生活在鼓勵(lì)之中作文開(kāi)頭(我生活在鼓勵(lì)之中800字作文)
1.我生活在鼓勵(lì)之中800字作文
我生活在鼓勵(lì)之中 驀然回首，望著自己那稚嫩而又堅(jiān)定的步伐。
我知道，這其中包含了自我的努力奮斗與頑強(qiáng)拼搏，也包含了父母的關(guān)愛(ài)呵護(hù)、老師的幫助、同學(xué)之間的支持信任。那些激勵(lì)向上的言語(yǔ)，好像是旅人的棉鞋，當(dāng)疲憊不堪是，會(huì)帶來(lái)一份柔軟與舒適；好像是炎夏中的清泉，在灼熱焦躁時(shí)，會(huì)帶來(lái)無(wú)比的清涼。
甚至一個(gè)微笑、眼神，也會(huì)像明媚的陽(yáng)光一樣驅(qū)散心中的烏云雨雪，照亮心房，鼓勵(lì)我昂首挺胸面對(duì)失敗與挫折，不斷奮進(jìn)！ 那天，天空中烏云密布，眼看著暴雨即將來(lái)臨。拿著滿是紅叉試卷的我，心也變得陰沉沉的，就像那打翻了的五味瓶：煩悶、無(wú)奈、迷茫一齊涌上心頭。
我的信心大廈被一錘一錘地?fù)舸蛑?，正搖搖欲墜。放眼窗外，“劈哩啪啦”的大雨正傾盆而下，而我再也忍不住傷心地淚水，奪眶而出。
不知不覺(jué)，母親悄悄地來(lái)到了我身后，給我講了很多很多……聽(tīng)著母親不厭其煩鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我心中的陰云慢慢散去，并重新鼓起了戰(zhàn)勝困難的勇氣。 如今，在鼓勵(lì)中，我的學(xué)習(xí)發(fā)生了質(zhì)的改變，為了有良好的精神狀態(tài)去學(xué)習(xí)，我還積極地參加了滑旱冰、游泳等體育活動(dòng)。
雖然從中經(jīng)受了磨難與挫折的考驗(yàn)，但同時(shí)也擁有了樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、積極向上的心態(tài)。因?yàn)槲抑涝谶@競(jìng)爭(zhēng)激烈而又豐富多彩的初中生活，不單單有陽(yáng)光鮮花的陪伴，更會(huì)有風(fēng)霜雨雪的挑戰(zhàn)。
因此每當(dāng)失敗和困難橫在我面前，使我悲觀喪氣、心灰意懶時(shí)，老師和同學(xué)們那時(shí)刻鼓勵(lì)著我的親切話語(yǔ)，就像春雨滋潤(rùn)干枯的稻田一般感染了我，使我在成長(zhǎng)的道路上又一次邁出了堅(jiān)定而又穩(wěn)健的步伐。 我是幸福的，時(shí)刻生活在鼓勵(lì)之中。
而在鼓勵(lì)之中，我又懂得了一個(gè)道理，失敗僅僅是成功的開(kāi)始，而困難與挫折才能讓我更加享受成功的喜悅。因此，有了鼓勵(lì)，我將更加自信；有了鼓勵(lì)，我將打造出一個(gè)更加燦爛無(wú)比的人生。
2.我生活在鼓勵(lì)之中800字作文
我生活在鼓勵(lì)之中 驀然回首，望著自己那稚嫩而又堅(jiān)定的步伐。
我知道，這其中包含了自我的努力奮斗與頑強(qiáng)拼搏，也包含了父母的關(guān)愛(ài)呵護(hù)、老師的幫助、同學(xué)之間的支持信任。那些激勵(lì)向上的言語(yǔ)，好像是旅人的棉鞋，當(dāng)疲憊不堪是，會(huì)帶來(lái)一份柔軟與舒適；好像是炎夏中的清泉，在灼熱焦躁時(shí)，會(huì)帶來(lái)無(wú)比的清涼。
甚至一個(gè)微笑、眼神，也會(huì)像明媚的陽(yáng)光一樣驅(qū)散心中的烏云雨雪，照亮心房，鼓勵(lì)我昂首挺胸面對(duì)失敗與挫折，不斷奮進(jìn)！ 那天，天空中烏云密布，眼看著暴雨即將來(lái)臨。拿著滿是紅叉試卷的我，心也變得陰沉沉的，就像那打翻了的五味瓶：煩悶、無(wú)奈、迷茫一齊涌上心頭。
我的信心大廈被一錘一錘地?fù)舸蛑龘u搖欲墜。放眼窗外，“劈哩啪啦”的大雨正傾盆而下，而我再也忍不住傷心地淚水，奪眶而出。
不知不覺(jué)，母親悄悄地來(lái)到了我身后，給我講了很多很多……聽(tīng)著母親不厭其煩鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我心中的陰云慢慢散去，并重新鼓起了戰(zhàn)勝困難的勇氣。 如今，在鼓勵(lì)中，我的學(xué)習(xí)發(fā)生了質(zhì)的改變，為了有良好的精神狀態(tài)去學(xué)習(xí)，我還積極地參加了滑旱冰、游泳等體育活動(dòng)。
雖然從中經(jīng)受了磨難與挫折的考驗(yàn)，但同時(shí)也擁有了樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、積極向上的心態(tài)。因?yàn)槲抑涝谶@競(jìng)爭(zhēng)激烈而又豐富多彩的初中生活，不單單有陽(yáng)光鮮花的陪伴，更會(huì)有風(fēng)霜雨雪的挑戰(zhàn)。
因此每當(dāng)失敗和困難橫在我面前，使我悲觀喪氣、心灰意懶時(shí)，老師和同學(xué)們那時(shí)刻鼓勵(lì)著我的親切話語(yǔ)，就像春雨滋潤(rùn)干枯的稻田一般感染了我，使我在成長(zhǎng)的道路上又一次邁出了堅(jiān)定而又穩(wěn)健的步伐。 我是幸福的，時(shí)刻生活在鼓勵(lì)之中。
而在鼓勵(lì)之中，我又懂得了一個(gè)道理，失敗僅僅是成功的開(kāi)始，而困難與挫折才能讓我更加享受成功的喜悅。因此，有了鼓勵(lì)，我將更加自信；有了鼓勵(lì)，我將打造出一個(gè)更加燦爛無(wú)比的人生。
3.【我生活在鼓勵(lì)之中作文】
一路走來(lái)，在磕磕絆絆里成長(zhǎng)。
歲月走過(guò)，一路上遇到無(wú)數(shù)的風(fēng)景。正如書(shū)上說(shuō)的，沒(méi)有挫折的人生是不完整的人生。
只有不斷克服挫折，接受挑戰(zhàn)。漫漫人生路上遇到的挫折數(shù)不勝數(shù)，每次遇到挫折，總會(huì)有人陪在自己身邊，有時(shí)是家人，有時(shí)是朋友，有時(shí)或許只是一個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人，遇到挫折時(shí)他們一個(gè)小小的舉動(dòng)都會(huì)給自己帶來(lái)莫大的鼓勵(lì)，一句話，一聲問(wèn)候，一個(gè)手勢(shì)，在感到失望時(shí)都會(huì)從中感受到溫暖。
挫折，每個(gè)人都會(huì)遇見(jiàn)，遇見(jiàn)時(shí)請(qǐng)不要逃避，而是勇敢地戰(zhàn)勝它。在人生這個(gè)大舞臺(tái)上，我們需要學(xué)的東西還有很多，但鼓勵(lì)是我們必不可少的，鼓勵(lì)才是小孩子的動(dòng)力，沒(méi)有鼓勵(lì)就沒(méi)有動(dòng)力，一個(gè)孩子只有生活在鼓勵(lì)之中，才會(huì)有自信心。
很久以前，大概是五年級(jí)的暑假，姐姐把她的滑板給了我，我心情很興奮，當(dāng)即就開(kāi)始試滑，結(jié)果可想而知，整個(gè)人從滑板上摔倒在地上，由于沒(méi)掌握好平衡，手上蹭了一道疤，孩子嘛，就是有無(wú)限的精力和一顆不服輸?shù)男模谑俏矣珠_(kāi)始往滑板上踩，站起來(lái)，跌下去，站起來(lái)，跌下去，再站起來(lái)，再跌下去……大約試了七八回，因?yàn)樗さ锰哿?，就沒(méi)有興趣再滑下去，這時(shí)姐姐也不再看熱鬧了，她走過(guò)來(lái)，拉著我的手，沿著那條路轉(zhuǎn)圈圈，一邊拉一邊說(shuō)“滑滑板的時(shí)候身體不要前傾，腳的力氣放在后面，保持平衡……”最后放開(kāi)我的手，對(duì)我說(shuō)，“加油”。果然小孩子就是那樣，一點(diǎn)鼓勵(lì)都能給她帶來(lái)極大的自信，那次過(guò)后，我就學(xué)會(huì)了滑板，開(kāi)始每天晚上在小區(qū)里亂跑，反正有人陪著我一起，家人也都很放心。
生活中往往會(huì)遇見(jiàn)挫折，請(qǐng)不要害怕，成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，請(qǐng)不要擔(dān)心，這個(gè)時(shí)候，總會(huì)有人給你帶去力量，送上鼓勵(lì)，如果沒(méi)有，請(qǐng)去看看勵(lì)志的視頻，你也會(huì)受到極大的鼓舞，認(rèn)為這世界還有希望，從而自信。一個(gè)人生活在鼓勵(lì)之中就會(huì)獲得自信。
4.我生活在鼓勵(lì)之中 作文600字
退臺(tái)之后，我在感嘆，我們耗費(fèi)了很多的精力，就是為了能拿到好的成績(jī)，在即將上臺(tái)的前一分鐘，也是示意我繼續(xù)演奏下去她用唇語(yǔ)說(shuō)了一句無(wú)聲的“加油”，雖然無(wú)聲但是卻很重，她讓我試著彈下去，能讓你自立于生活，能讓你從容的面對(duì)各種問(wèn)題，致禮，到開(kāi)始演奏，都很順利。
這時(shí)指揮發(fā)現(xiàn)了這一情況鼓勵(lì)是一句話，一聲掌聲，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑。鼓勵(lì)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是十分重要的，它能讓你自信滿滿，記住毛主席說(shuō)過(guò)的一句話，所有的人員都準(zhǔn)備好了，我們的一切都彩排是的計(jì)劃進(jìn)行。
鼓勵(lì)的力量有多神奇？聽(tīng)聽(tīng)我的真實(shí)故事，你救會(huì)知道了，把曲子彈了下來(lái)。 那是在一個(gè)舞臺(tái)上發(fā)生的故事，一切都是那么的井然有序： 在一場(chǎng)比賽中，為了這場(chǎng)比賽！ 鼓勵(lì)的力量有多神奇，從指揮上臺(tái)，四周的音樂(lè)都翩翩而起，效果完全達(dá)到了預(yù)期，但是意外卻發(fā)生了。
一曲中了，我憑著自己的記憶，黑暗中，不知是誰(shuí)的弓子碰掉了我的譜子，在臺(tái)上，我不可能彎下腰來(lái)拾起：“世上無(wú)難事，只要肯攀登?！迸实堑牧α吭醋阅睦铮鹤屛矣杏職鈴椡甑模瑧?yīng)該時(shí)指揮鼓勵(lì)的眼神和老師那一句無(wú)聲的“加油”吧，老師十分清楚臺(tái)上發(fā)生了什么事，她同指揮一樣，但是后面卻有一個(gè)樂(lè)章之長(zhǎng)，沒(méi)有譜子我很難把樂(lè)曲奏下來(lái)，如果我繼續(xù)彈的話可能會(huì)影響樂(lè)隊(duì)奏出和諧的音律也會(huì)影響評(píng)委的打分的，他用眼睛示意我繼續(xù)演奏，用眼神鼓勵(lì)我。
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5.我生活在鼓勵(lì)之中作文500字
我生活在鼓勵(lì)之中，生活中，我喜歡被鼓勵(lì)著，正如生活就像一團(tuán)火，每時(shí)每刻都欺騙著我，有好多好多的話，在這一刻卻被凝住了。我想我還是懂點(diǎn)生活，不去理會(huì)，欣賞欣賞風(fēng)景，便可以面帶微笑的去過(guò)著依然欺騙著你我的生活。沒(méi)有辦法，你只能這么做，或者什么都不做，但你也做不了什么。想起一些事，想念一些人也許在這一刻開(kāi)始慢慢地不再有那種心情了，還是習(xí)慣不了那海風(fēng)的味道，還是無(wú)法忘記夏日里的那抹的月光?？傁矚g走走，可是下一個(gè)拐角的路口，還是習(xí)慣性的停停，或許沒(méi)有人懂得那時(shí)的那個(gè)咖啡廳的那種心情。
歡喜的日子里總是找尋不到時(shí)光流逝的痕跡，我在那里歡喜后又不得不在那里哭泣，也許下一個(gè)忘河我可以找到自己來(lái)過(guò)的痕跡。有人說(shuō)時(shí)間總會(huì)沖淡所有的記憶，可我更愿意相信，那些遺忘了的故事，都是刻意的不再想起。天有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異象，一如昨天的晚霞，將老的夕陽(yáng)和重生的云娘在西方的天堂，舞動(dòng)了一曲醉人的心腸，我看到了天光，好美！其實(shí)于那些靈動(dòng)的東西，你我只是過(guò)客，別人詞章中的歸人，早已歸還了故鄉(xiāng)。
坐在了午后一點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，與清晨出發(fā)的時(shí)刻相較量，你我都輸給了流年的時(shí)光。回想起很多年前，那是孩提時(shí)代的夢(mèng)想，簡(jiǎn)單的讓人舒服，可是后來(lái)的后來(lái)，種種的欲望，你走進(jìn)了，出來(lái)，那還是你嗎？
我渴望被鼓勵(lì)著?。。?！
6.《我在鼓勵(lì)中得到自信》 作文開(kāi)頭結(jié)尾
鼓勵(lì)自己，就選擇了艱辛。我不說(shuō)別人都會(huì)這樣認(rèn)為。生活是無(wú)休止的重復(fù)運(yùn)動(dòng)，特顯鏡頭被悄悄忽視，一臉的鎮(zhèn)定倒是在述說(shuō)。沒(méi)有誰(shuí)能掩飾住那復(fù)雜多變的表情。
翻開(kāi)書(shū)籍的扉頁(yè)，誘惑你的是什么呢？一句理性的觸動(dòng)還是富有人性的勸慰？是醒悟的導(dǎo)語(yǔ)還是開(kāi)明的指引？眼花繚亂的錦言哲句，禍亂心智的妙語(yǔ)連珠，仿佛沒(méi)有一句廢話，都是千錘百煉的聲音。
為了證明自己是人，從不懷疑自己的一腔熱血，立于天地，創(chuàng)立基業(yè)，前人能辦到的事自己為什么不能？人人選擇了自強(qiáng)不息這個(gè)苦難的邏輯。神圣的傳承里，已經(jīng)把自信列為天運(yùn)，把自強(qiáng)供奉為天命。生存，充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，只能選擇勇敢與自信。退縮將失去什么，誰(shuí)都清楚，你肯定不愿遭到同類(lèi)的不屑。
于是人們從始而信起步，游弋在商海人流之中，拜訪信的淵源；可是給予的答案非?；抛匀槐浑S意丟棄，迷惑很快纏繞其中；仿佛整個(gè)世界都在欺騙，真實(shí)窘顯無(wú)援；人們?cè)谒伎贾?，?duì)一些事提出質(zhì)疑，可是沒(méi)有誰(shuí)能給出合理的解釋?zhuān)凰妓?，翻閱，仿佛眼前一片迷茫。原?lái)這個(gè)世界是在自己的內(nèi)心里不斷凈化出來(lái)的，悟?qū)⒊錆M神奇的力量。
在人們的視野里，每個(gè)人都有自己的活動(dòng)范圍與生存軌跡，誰(shuí)都不知道在驅(qū)使的路上會(huì)遇到什么?？墒强此品奔娢蓙y的現(xiàn)象似乎有一條神秘的通道，直達(dá)活動(dòng)場(chǎng)所與重要位置。勇敢地前進(jìn)，不屑旁騖，即使是慣性與重復(fù)，即使知道的一清二楚還是虔誠(chéng)地遵守邏輯。用生活在別處他者的眼光來(lái)審視自己存在的意義，無(wú)疑是自信的背后暗藏著神秘。
人們慢慢發(fā)現(xiàn)，自信是一條主觀臆造的生命軌跡，有諸多不合理的意識(shí)滲透。眼前的路人們很難知道是否符合自己行走。故人們總結(jié)出：男人怕入錯(cuò)行，女人怕嫁錯(cuò)郎。多數(shù)人選擇將錯(cuò)就錯(cuò)的適應(yīng)態(tài)度，并不是自己心甘情愿。當(dāng)你的情感被眼前的無(wú)奈所驅(qū)使，時(shí)間會(huì)消除曾經(jīng)的不幸。從你不喜歡到勉強(qiáng)接受，說(shuō)明你的判斷正在適應(yīng)，而且漸漸融入。所以，有個(gè)姑娘悄悄問(wèn)老太太：“愛(ài)情是什么？”老太太用“不知道！”來(lái)回答絕非是敷衍。生活中存在多少無(wú)奈與幸運(yùn)，幾乎沒(méi)有回答的必要。
人們?cè)敢庀嘈胖饔^臆斷，是因?yàn)楹苌龠^(guò)濾客觀存在。有句話“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”生活中，人們主要針對(duì)自己，但很少深入自己。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)自己有意或無(wú)意與外界發(fā)生沖突時(shí)，往往先拋開(kāi)自己想問(wèn)題，片面看問(wèn)題幾乎是人人存在的不幸。小到個(gè)人大到國(guó)家，這就叫心偏。如果自信里裝著自尊，自尊是人的臉面，那主觀臆斷注定了生命無(wú)法解脫的苦難。
自信的路上，自己是生命的載體，隨思想意識(shí)在天地間奔波勞累不知為何。如果自己知道為什么要這樣，一切努力都在預(yù)料之中，這種自信就會(huì)贏得尊重?？墒撬恍业氖?，有好多人一生都在誘惑的路上，臨終都不會(huì)醒悟。如果在臨終前都能明白，也不枉來(lái)世一遭。人生存在兩大誤區(qū)：認(rèn)識(shí)客觀表面化，認(rèn)識(shí)自己膚淺化。幾乎都是被現(xiàn)象蒙蔽。
相信自己沒(méi)有錯(cuò)，這是最起碼的忠誠(chéng)。如果不去尊重客觀規(guī)律，不相信科學(xué)，那自信所帶來(lái)的一切活動(dòng)都將是愚昧的行為。故人們含著淚水走過(guò)才知道：無(wú)論自己的自信有多堅(jiān)決，其態(tài)度必須尊重客觀實(shí)際，按照自然規(guī)律辦事才有望脫離困境，任何違背事實(shí)的虛假手段、欺哄行為都將受到自然規(guī)律的懲罰。
在這條路上，人們一直鼓勵(lì)自己向前走，哪怕是刀山火海也絕不回頭。有的人為了探索生命的意義，有的人僅僅是為了生存，或許多數(shù)人是二者兼顧。到底為了什么，因人各異，眼睛里的世界都很神奇。不過(guò)，人們從實(shí)踐中已經(jīng)獲得：只要你生命中充滿了自信，你已經(jīng)向自己立下了軍令狀，苦難不可避免，生命置之度外，一切都?xì)v練在那條路上。
這條路非常艱辛，或許你一生都處在自以為是的思索中不愿走出，或許你早已看清不愿意再相信自己的判斷?？墒?，我們無(wú)論如何都行進(jìn)在這條路上，自己從中品嘗到什么，自己只能對(duì)自己講。
7.關(guān)于鼓勵(lì)的作文開(kāi)頭或結(jié)尾
開(kāi)頭：
淡淡的，真的是淡淡的，因?yàn)楣膭?lì)，鼓勵(lì)讓我感到一種別樣的馨香。
鼓勵(lì)是雨，洗禮我們的靈魂；鼓勵(lì)是云，貯藏我們的力量； 鼓勵(lì)是花，點(diǎn)綴我們心靈的驛站。 鼓勵(lì)給人的是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的希望；鼓勵(lì)給人的是“沉舟側(cè)伴千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的信心；鼓勵(lì)給人的又是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的奮斗的力量。
結(jié)尾：
鼓勵(lì)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，不再輕易地放棄或掉眼淚。數(shù)著掌心的紋路，順便拾起關(guān)于鼓勵(lì)的記憶，倚在窗前，細(xì)細(xì)地品味鼓勵(lì)的甜味。父母的鼓勵(lì)，好友的鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)，像一首首悠揚(yáng)的歌，載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵(lì)，我不再害怕；有了他們的鼓勵(lì)，微笑會(huì)成為我臉上那片不落的燦爛。
望采納~
8.生活在鼓勵(lì)中 作文
人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，我們一次又一次的努力站起來(lái)，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)著我們，讓我們充滿自信。
記得小時(shí)候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過(guò)來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“乖，孩子，自己站起來(lái)，你能行的?！币苍S是媽媽的話語(yǔ)有一股魔力吧，我真的自己站起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)高興的手舞足蹈。
上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)，由于我不懂的騎自行車(chē)的樂(lè)趣，因此我非常害怕，不敢學(xué)，爸爸、媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，由我們呢！你不會(huì)摔倒的，爸爸、媽媽保護(hù)你?！甭?tīng)了爸爸、媽媽的話，我樹(shù)立了自信，勇敢的去學(xué)自行車(chē)，沒(méi)想到，只有一會(huì)的時(shí)間，我變學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，從那以后，我便把騎自行車(chē)作為一種樂(lè)趣，它也成為我生活中不可缺少的伙伴。
記得還有一次，是上初一的時(shí)候，月考了，考過(guò)后，我滿懷信心的走出考場(chǎng)，以為自己做的很好，哪知成績(jī)出來(lái)后卻是數(shù)學(xué)成績(jī)不及格——僅僅48分。我的目光頓時(shí)黯淡下來(lái)，我的雙手緊緊的握住試卷，心覺(jué)得好痛仿佛有無(wú)數(shù)把刀子絞痛著我幼小的心靈，我禁不住熱淚盈眶，終于，淚水還是禁不住流了下來(lái)。很長(zhǎng)時(shí)間都走不出心中的陰影，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)有關(guān)系，只是偶爾的一次失利，況且一次成績(jī)并不能說(shuō)明什么，我相信你只要努力就一定能行。”同學(xué)們也安慰我說(shuō)：“云云，別難過(guò)了，你只要努力，下次一定能考好的，你要相信你自己啊?！??????
面對(duì)著老師、同學(xué)的鼓勵(lì)我漸漸的走出了黑暗深淵，看到了希望的光亮，過(guò)后，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，終于功夫不負(fù)有心人，我在期中考試中考出了較為理想的成績(jī)——數(shù)學(xué)成績(jī)114分。
鼓勵(lì)填滿了我的生活，鼓勵(lì)就像那河床即將干涸時(shí)，一條歡快的小溪，填補(bǔ)了那河床；鼓勵(lì)就像田野即將干涸的時(shí)候，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，使田里的莊稼得到滋潤(rùn)；鼓勵(lì)就像黑夜中的一盞明燈，寒冷中的一把溫暖的火把，沙漠中的一股清泉??????
有了鼓勵(lì)，我便有了信心，勇敢的面對(duì)生活中的困難，并把它們克服；有了鼓勵(lì)，我的性格得以堅(jiān)強(qiáng)；有了鼓勵(lì)，我的未來(lái)一片光明。
