含有動(dòng)詞開(kāi)頭結(jié)尾的作文(求帶有10個(gè)動(dòng)詞的作文200字)
1.求帶有10個(gè)動(dòng)詞的作文200字
我先輕輕地蹲下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著四周的草叢。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身體又黑又小的蛐蛐，正趴在離我大約一米遠(yuǎn)的草地上。我興奮極了，搓了搓手，飛身向蛐蛐撲去。
眼看蛐蛐就要被我捉住了，不料這機(jī)靈的小家伙竟然在一瞬間猛地向前一跳，讓我撲了個(gè)空，撲在了地上，疼得我半天站不起來(lái)。我站在樹(shù)下，看見(jiàn)蛐蛐還趴在那兒，好像在向我挑戰(zhàn)：你來(lái)啊，看你能不能捉到我呀？我心想：這蛐蛐雖小但很機(jī)靈，硬捉恐怕不行，我得想個(gè)法子。
我一拍腦門，有了！隨即蹲下，撿了兩塊小石頭，然后悄悄繞到蛐蛐前方。我先拿起一塊小石頭，向蛐蛐后面砸去，蛐蛐聽(tīng)到響聲，以為我在后頭“攻擊”它，便急忙向前一跳。
我又砸了一塊石頭，它又向前一跳，正好跳到我的陷阱里。
2.作文300字帶有50個(gè)動(dòng)詞
大掃除
今天早上，老師對(duì)我們說(shuō)：“下午進(jìn)行大掃除，大家要帶擦布來(lái)”，我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“行！”
我到了家里，問(wèn)媽媽：“媽媽！家里有擦布嗎？”媽媽說(shuō)：“有啊，在陽(yáng)臺(tái)上呢”，我說(shuō)：“哦！我知道了.”我找到擦布，洗了洗就去上學(xué)了.
我們同學(xué)到了學(xué)校，老師首先給我們分好工，有的擦窗戶，有的擦墻壁，有的掃地，有的拖地.同學(xué)們干的熱火朝天.我負(fù)責(zé)擦墻壁，擦著擦著，突然我看到一個(gè)個(gè)黃色的小點(diǎn)點(diǎn)，我擦呀擦呀，可是怎么也也擦不掉，它們好像在對(duì)我說(shuō)：“你是擦不掉我的，哈哈.”聽(tīng)了這句話，我好像增加了許多的信心，于是我把擦布沾了一點(diǎn)水，再擦那些黃點(diǎn)時(shí)，它們?cè)絹?lái)越淡了，它們好像在說(shuō)：“別再擦我了，我還想在墻上再住一年了.我的信心越來(lái)越多，最后把那些黃點(diǎn)擦得干干凈凈.我的同學(xué)們也都盡心盡力地把自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生打掃很好.
通過(guò)這件事，我明白了做任何事情都要有信心，遇到困難不能夠有一絲的放棄，要堅(jiān)持不懈，勝利就在你的面前.
第二天早上，學(xué)校的廣播說(shuō)我們班在全校的衛(wèi)生評(píng)比中得了一百分，我們班的同學(xué)非常興奮.
我喜歡大掃除.
3.作文中,含有精彩動(dòng)詞的句子
他（飛奔）到媽媽的身邊，（哭泣）起來(lái)”媽，我終于找到你了”，媽媽（伸出）顫抖的手，把他（擁）進(jìn)懷里
我（拿起）一個(gè)饅頭，（張開(kāi)）嘴巴，咬上一口，慢慢（咀嚼）起來(lái)…汗…勉強(qiáng)過(guò)關(guān)吧
我（走）在鄉(xiāng)間的小路上，（聞）著清新的香氣，（望）著遠(yuǎn)處的青山。
邀來(lái)了同伴，大家散開(kāi)來(lái)。彎腰抓起一把雪，用力揉成圓球，瞇著眼瞄準(zhǔn)了，捏緊拳頭，身體向后一仰，把手抬高，使勁兒扔出去.
她輕輕地放下手中的詩(shī)卷，站了起來(lái)，走到窗前，望著陰沉的天空，心想：又快下雨了么？
他坐了下來(lái)，點(diǎn)了只煙，拿起身邊的報(bào)紙，不斷地翻閱，但似乎又沒(méi)有心情看。
4.我最拿手的本領(lǐng)（含有動(dòng)詞）作文400字
我最拿手的本領(lǐng)
楓葉似乎是很美好的事物，它代表著愛(ài)?？墒俏业囊粋€(gè)朋友告訴我：楓葉其實(shí)很凄慘，它的一生經(jīng)歷了萌芽、翠綠，到紅的蛻變而后為了給予其生命的根基走過(guò)嚴(yán)寒的冬日，之后飄然落下，結(jié)束一生。剛開(kāi)始我也覺(jué)得如此，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，錯(cuò)在我將這個(gè)美好事物一生的意義曲解了。
正如他所說(shuō)，楓葉經(jīng)歷了萌芽、翠綠，到紅的蛻變，走過(guò)寒冬，再飄然落下，可這就是它的一生，就是它的命運(yùn)，經(jīng)歷過(guò)了這些以后，對(duì)它來(lái)說(shuō)這一生已經(jīng)足夠了。因?yàn)樗靼走@就是它獲得一次生命所必須經(jīng)歷的，不應(yīng)該有任何怨言；因?yàn)樗眠@是它的命運(yùn)，不應(yīng)該有任何不滿；更因?yàn)樗郎挥幸淮危灰煤冒盐?，不愧?duì)自己，那么不管自己的命運(yùn)如何就都是值得的，而這僅一次的生命就是美麗的。
我想我的這位朋友只看到了楓葉悲慘的一面，或許應(yīng)該說(shuō)，他從悲觀的角度看待生命，沒(méi)有看到生命的美麗。其實(shí)，很早以前，我并不把生命看得很貴重，總是會(huì)問(wèn)：生命到底有什么珍貴的？為什么有些人那么看重它，甚至愿意為它出賣一切，放棄一切？那時(shí)的我真的不明白，總認(rèn)為生命像是每個(gè)人的玩具，當(dāng)不想玩時(shí)，就會(huì)將它丟到一邊，不再去理會(huì)，不再去過(guò)問(wèn)?？涩F(xiàn)在看來(lái)并不是那樣，它對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最重要的，它是世上最美麗的東西。
5.扳手腕作文有動(dòng)詞50字
今天下午一上作文課，嚴(yán)老師就宣布了一個(gè)振奮人心的消息：作文課上將進(jìn)行一場(chǎng)扳手腕比賽。話音未落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，議論聲回蕩在教室上空。有些同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試；有些同學(xué)怕輸了不好意思，甘心做起了拉拉隊(duì)員。等同學(xué)們熱身完畢后，嚴(yán)老師滿面春風(fēng)地問(wèn)：“有誰(shuí)愿意參加這次比賽？”“我！”“我！”“我！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，生怕自己不被選中而失去參加比賽的機(jī)會(huì)。嚴(yán)老師經(jīng)過(guò)考慮，決定讓潘飛宇和王縝較量一番，成為冠軍候選人。
兩個(gè)人各自先搬來(lái)一張凳子，分別坐在桌子兩邊。嚴(yán)老師一聲令下，扣人心弦的扳手腕比賽開(kāi)始了。潘飛宇和王縝暗暗較量著，誰(shuí)都不愿服輸，可王縝漸漸體力透支，有些松懈，潘飛宇瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，使出致命一擊，第一輪潘飛宇勝出。
稍作休息后，第二輪較量開(kāi)始了，這次王縝可不敢再松懈，兩人全都使出吃奶的勁，誰(shuí)也不肯讓步。兩分鐘后，兩人還是不肯罷休，只見(jiàn)他們的臉已經(jīng)漲紅，咬緊牙關(guān)，王縝臉上露出一種似笑非笑的神情，像是在嘲笑潘飛宇，“你贏不了我”。而潘飛宇毫不示弱，繼續(xù)對(duì)峙著。所有人都看呆了，大家都屏住呼吸，教室里靜得連一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)。比賽僵持了四分鐘，還是勝負(fù)難定，只好打?yàn)槠骄帧?/p>
大概是第二輪沒(méi)有比出輸贏，兩人都不甘心，直接進(jìn)入第三局，大家的心都懸了起來(lái)，因?yàn)檫@局關(guān)系到兩人的命運(yùn)??！潘飛宇好像勢(shì)在必得，心不在焉，王縝因?yàn)闆](méi)有勝過(guò)，所以十分專心致志，不停地朝潘飛宇“進(jìn)攻”，終于，潘飛宇敗下陣來(lái)。
通過(guò)這次別開(kāi)生面的扳手腕比賽，我懂得了堅(jiān)持不懈就是勝利的道理，只有堅(jiān)持不懈才能成功，才能有所收獲！
6.動(dòng)詞的be 動(dòng)詞ing形式. 完成英語(yǔ)作文1篇 帶漢語(yǔ)
The Spring Festival is coming. It is myfavourite festival. During the festival, I want to play with my cousinshappily. We both grew up together since childhood, has been to primary school,we have not seen for many years
Thissummer I'm going to take the exam, I wanted to test the Tsinghua University,so I need to learn as well, I would have to exercise to stay healthy. I havedeveloped a good exercise program. 6:00 exercise, running 11:00, 19:00 jumpSquare Dance.
I plan to visit my friends and read bookstogether. We'll watch fireworks.
I'll visit my relatives with my family. Wegather together, watching the Spring Festival evening party, enjoy deliciousfood, I would liketo eat dumplings.
The most exciting thing during the festivalis getting red pockets. I hope I would get a lot of money this year. I'mlooking forward to the festival.
7.踢足球小作文100字帶動(dòng)詞
我們班上有一位足球小能手，他就是 楊駿熙。只要是踢足球，就一定有他的身 影，你瞧呀！他正在操場(chǎng)上踢足球哪！
只見(jiàn)他先把球往地下一扔，腳把球向 前微微一踢，然后跑步帶球，只見(jiàn)一名同 學(xué)上去搶球這個(gè)同學(xué)一腿鏟了過(guò)來(lái)，想鏟 飛球，楊駿熙先往旁邊一閃，然后又迅速 的一鉤把球給鉤了過(guò)來(lái)，一名同學(xué)又想去 阻攔他，只見(jiàn)他先假裝要從右邊突圍，等 那個(gè)同學(xué)一往右移，他便從左邊突圍了過(guò) 去，接著，他又帶球過(guò)人，閃過(guò)了好幾名 同學(xué)的攻擊和阻攔，到了門前了，只見(jiàn)楊 駿熙先假裝要直線射門，然后用了一射， 球進(jìn)了！
還有一次，我們被進(jìn)球了！可是他卻 一把抱起了球，一個(gè)大腳竟然開(kāi)進(jìn)了門！ 然后對(duì)方發(fā)球的時(shí)候，他像風(fēng)一般的輕松 搶過(guò)了球，就連一次五六個(gè)同學(xué)搶他的球 都失敗了，更有一位同學(xué)球沒(méi)搶到人就 先“倒”了。
足球小能手和別的班的同學(xué)比賽的時(shí) 候，也贏得很輕松，這就是我們班的足球 小能手——楊駿熙。
8.我學(xué)會(huì)了什么作文450字要有動(dòng)詞
當(dāng)一個(gè)人猛的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是自己的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了太多，承受了太多。
鏡子里已經(jīng)沒(méi)有那張可愛(ài)，天真的臉了。有了殘雜淚水，不要相信，世界很美好，像許多人說(shuō)的一樣。
學(xué)會(huì)了欺騙，我承認(rèn)，這是我很小的時(shí)候拿來(lái)保護(hù)自己的工具。常常會(huì)做很多錯(cuò)事，便常常用欺騙來(lái)敷衍。
或許可以這樣的說(shuō)，只是一句不夠誠(chéng)實(shí)的話而已，也可以說(shuō)是無(wú)心的，就像條件反射一樣，脫口而出。 從小就有這樣的感覺(jué)，是欺騙保護(hù)了自己。
不敢說(shuō)自己是個(gè)乖孩子，是個(gè)倔強(qiáng)的孩子。習(xí)慣了失落，所以也習(xí)慣了沉默。
卻也像所有貪玩的孩子一樣，常常惹人生氣，犯錯(cuò)也像是家常便飯一樣。也許真的是習(xí)慣成自然把，大人們總是不知道我為什么總是很快的認(rèn)錯(cuò)，說(shuō)得那么有理，那么真實(shí)，真的像一只無(wú)家可歸的貓，在暴風(fēng)雨中跌跌撞撞，而父親的言語(yǔ)就像是那暴風(fēng)雨一般。
不知道是為什么，我還是那么的鎮(zhèn)定，只是低下頭，裝做抽噎，說(shuō)自己沒(méi)有錯(cuò)。說(shuō)自己是如何被大家所誤解。
然后忐忑的，逃脫了懲罰。 后來(lái)，不知道為什么，父親明白了，我卻變本加厲了。
后來(lái)，不知道為什么，我知道懺悔了，我卻長(zhǎng)大了。 我躺在床上，望著天花板上的點(diǎn)點(diǎn)星光。
是的，我長(zhǎng)大了，更可以說(shuō)是靦腆了，即便我知道懺悔了，卻總是說(shuō)不出口。害怕還會(huì)就這樣繼續(xù)下去，相持著，彼此失去了信任，才知道旦撣測(cè)趕爻非詫石超將后悔。
所以說(shuō)，當(dāng)我真正厭惡謊言的時(shí)候，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。告別了充斥著謊言的童年，來(lái)到另一個(gè)世界，彌漫著忙碌氣息的世界。
在這樣的世界，有意識(shí)的也讓自己充滿了激情。便以為就這樣的活著，活在這樣的世界，以為忙碌可以掩飾掉謊言，以至于覺(jué)得自己似乎已經(jīng)逃離了欺騙。
至少，內(nèi)心在不停的懺悔。 然而，即便我認(rèn)為自己是如何的醒悟了。
卻想不到是我被騙了，被現(xiàn)實(shí)所欺騙，那是彌天的謊言，即便以為什么都被忘記了，成長(zhǎng)讓一切都沒(méi)有了，然而。只有失望。
走在忙亂的街頭，天空就像破碎的玻璃一樣，行人匆匆而過(guò)。 摸摸背包，里面的紙巾已經(jīng)用完了，淚水依舊掉了下來(lái)。
我是男孩子，男孩子可以哭嗎？我不知道。 哭完了，還可以回去嗎？ 他們說(shuō)，他們是善意的。
他們把我騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他們是如何如何的贊我，他們說(shuō)我是他們最好的朋友，然而他們又對(duì)我做過(guò)什么？一句肉麻的關(guān)于兄弟情誼的話，還是大義凜然的說(shuō)請(qǐng)我吃冰淇淋？他們把我騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他們總是讓我做替死鬼，他們總是讓我去幫他們做任何的事情。曾經(jīng)以為世界上人人的心都是善良的。
我認(rèn)為自己沒(méi)有做錯(cuò)什么，只是太傻，太愿意付出，相信所有的人，寧愿結(jié)果注定是受傷。 兄弟，他們還是我的兄弟嗎？騙子！騙子！騙子！ 猛然想起，自己也不曾是騙過(guò)人嗎？ 難道自己也曾是這樣的人？ 原來(lái)，我曾經(jīng)滿載著希望，以為成長(zhǎng)便能夠逃離謊言的世界。
原來(lái)，我一直在謊言中做著懺悔的夢(mèng)，虛無(wú)而飄渺。 后來(lái)，我墮落，我終于真正學(xué)會(huì)做一個(gè)騙子。
原來(lái)，我長(zhǎng)大了。
9.求10個(gè)好的開(kāi)頭和結(jié)尾（作文）
開(kāi)頭： 1.歲月靜好，流年的光陰如飄零的花瓣，帶著幽幽暗香在指間流淌。
輕擁一米陽(yáng)光入懷，和著清香，任流淌的心事，在季節(jié)中淺漾。就在清淺的的時(shí)光里，鋪一紙素箋，剪一段時(shí)光，盈一杯心語(yǔ)，攜一抹芬芳，書一扇過(guò)往。
2.迎著秋晨一縷陽(yáng)光的和煦，我靜默在溫婉的時(shí)光中，心懷如秋水般瀲滟無(wú)塵，在音樂(lè)的旋律中，慢慢梳理著那些被時(shí)光遺落的音符；在一杯茶的暖意中，安享一份靜謐與安然，讓指尖淡淡的思緒，婉轉(zhuǎn)成筆下安寧的句子，將人生的悲歡，融入字里行間，融入光陰的剪影中。 結(jié)尾： 1.一盞清茶，便是一段光陰；一方田園，便是一份心境，隔著一簾煙雨，回憶曾經(jīng)的過(guò)往。
讓他們?cè)诟舭兜哪耆A里低吟淺唱，在回憶與遺忘中沉淀，只流余香。 2. 歲月靜好，牽一片光陰于流年中，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音；攜一縷馨香在生命的路口，芬芳過(guò)往。
給時(shí)光一份淺淺的回眸；給心靈尋一份安暖。始終相信生命中的某些美好，深藏在心中，永不會(huì)遺忘。
