他怎么了作文500字五級開頭(他她)
1.他（她）
他笑了
真奇怪，不知從什么時間開始，我只喜歡獨來獨往：很少會幫助別人，也不祈求別人的幫助。縱然得到別人的相助，也會像還債似的報答于人。大有我不負(fù)天下人，也莫讓天下人負(fù)我之勢。然而，這多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散的無影無蹤……
那是一場連續(xù)兩天的大雨過后，那條我每天上學(xué)必過的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時我空著兩手走過也要膽顫心驚的橋。
面對著那橋我猶豫著，還差10分鐘就要上課了。我猛的扛起我的自行車，做了一個連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過去。開頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進著，沒感到什么。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。曾想著一點點挪回去，可我連轉(zhuǎn)身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進河里。
正在我前進不能。后退不得的時候。突然，肩上的車子一下子輕了起來，繼而漸漸離開了我的肩。是一只大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無法說出心里的感激。我慢慢扭過頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時間沒有容我仔細(xì)看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那么真誠、可愛！
車子和我終于安全到達了對岸，滿心的感激使我仔細(xì)地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，瞇細(xì)的雙眼掩不住真誠的目光。細(xì)碎的皺紋爬滿眼角，干裂的嘴唇微微張開。啊，是一位40多歲樸實無華農(nóng)民。
這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會到人與人之間最美好的東西，盡管那只是淡淡的一笑。許多年以來，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一把艱難行走的貨車或是一把雨傘給同學(xué)。而每一次當(dāng)你不求回報幫助別人并與之真誠的一笑時，你才會真正體會到那埋于心底的微笑的真正含義與價值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑，寄予著美好的情感，我實在找不出恰當(dāng)?shù)脑~語形容它，或許，這句詩會表達它的含義吧：
“與人玫瑰，留有余香！”
謂之然否？
這篇文章題目既富詩意，也富哲理，且故事性強，很易吸引讀者的注意。選材上完全跳出了文題的提示，寫出了自己遇到困難時得到別人幫助的事，更難能可貴的是寫了這件事改變我過去的觀念，使自己在以后的日子里，也常帶著微笑去幫助別人，雖著墨不多，但升華了主題，開頭結(jié)尾意蘊深刻，“微笑”作為一種精神象征貫穿全文，昭示了人與人之間真誠關(guān)懷的力量。
2.求一篇以《他》為題的500字左右作文,作文好,懸賞無限大
一面明亮的鏡子前，有一個活潑可愛的小男孩，他長著高高的個子，圓圓的臉蛋上有兩條粗粗的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來總是有兩個調(diào)皮的小酒窩。
他叫xxx，是一名x年級的學(xué)生。他喜歡畫畫，還是我們班的小設(shè)計師。美術(shù)課上，老師總是讓我們同學(xué)畫人物畫。別的同學(xué)要十幾分鐘才能畫完，他五分鐘就能搞定，而且畫的和老師畫的差不多，所以同學(xué)們都很喜歡他的畫。
他的缺點也不少，最大的缺點是粗心大意，是個小馬虎。有一次，他在家里寫日記，寫著寫著就分了心，把戴上帽子的“戴”字寫成了“栽”。媽媽看見了，笑得眼淚就要掉下來，說：“xxx，你什么時候把帽子栽在頭上呀？”。他一瞧，剛忙改正，可一慌，把“栽”字改成了“載”。這下好了，媽媽生氣了，狠狠的批評了他。他連忙把“載” 改成“裁”，媽媽看了看日記本，又看了看他，真是無話可說。
先寫外貌，再寫性格，然后寫愛好（優(yōu)點），性格這些可以寫一件事不要只寫是什么沒說清楚。五年級了，剩下自己想。 加個開頭結(jié)尾更好！ 祝你得滿分！
3.一個怎樣的人五年級作文500字
我最尊敬的人 要是說起讓我尊敬的一個人，要數(shù)那位和藹可親的清潔工爺爺。
起初，我認(rèn)為他沒什么特別，可是，通過這件事，清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了······ 有一天放學(xué)回來的路上，可能是前天晚上著涼了，早上一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也沒忍住，還沒走到家就吐在了小區(qū)的馬路上，差點連腸子都要吐出來。正當(dāng)我難受的時候，一個穿著清潔工服裝的人，推著一輛臭味撲鼻的垃圾車走過來，他彎下腰看看我，關(guān)切的問：“小朋友，你怎么了，哪兒不舒服呀？爺爺來給你幫忙?！?/p>
這時，一股難聞的味道迎面撲來，更難受了?！皼]事，不用你管?！?/p>
我趕緊捂著鼻子，斜著眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，臟死啦、臭死啦，趕緊離我遠(yuǎn)點兒。爺爺可能意識到了什么，沒有再上前，只是站在遠(yuǎn)處擔(dān)心地看著我。
我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走?？斓郊议T口的時候，我下意識的用眼睛的余光掃了一下剛嘔吐的地方，只見清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。
不一會，地面又潔凈了，絲毫看不出有人吐過的痕跡。我見了很感動，并對他產(chǎn)生了強烈的好奇心，從那以后我就悄悄地關(guān)注他。
半年多時間過去了，無論刮風(fēng)下雨，他都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在小區(qū)里清理運送垃圾。他除了做好份內(nèi)事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護環(huán)境，對被毀壞的草地及時采取補救措施。
為了美化小區(qū)環(huán)境，他還經(jīng)常發(fā)動小朋友一起種花種樹。當(dāng)有人遇到困難的時候，他總會不計報酬，熱情幫助。
我被爺爺這種默默無聞、無私奉獻的精神所感動。他是一個社會責(zé)任感強的人，他是一個愛崗敬業(yè)的人，他是一個樂善好施的人。
他是一個多么令我尊敬的人??！ 我佩服的一個人 “嗨！你們知道嗎？咱班新轉(zhuǎn)來一個女生。”吳勇的大嗓門這么一喊，大家就都紛紛議論起來。
“鈴--”上課了，教室里安靜下來。只見班主任邁著輕捷的腳步走上講臺，面帶笑容地說：“我給同學(xué)們介紹一下，這位是新到咱們班的同學(xué)，叫李勝男，同學(xué)們歡迎！”掌聲過后，我望著面前這位女生：個子不高，頭發(fā)很短，黝黑的臉上透著紅光，眉毛下閃動著一雙清澈的大眼睛。
想到她的名字，我心里不知怎的，覺得她在向每一位男生挑戰(zhàn)。更沒想到的是，老師讓她和我同桌。
老師好像看出了我的心思，叫起我，說道：“李超，你聽到勝男這個名字可能有點不服氣，那好吧，我就讓勝男和你比一比，看到底誰勝過誰？”聽了這話，身為班長的我，當(dāng)然不甘示弱，當(dāng)時，雖然沒有說什么，但心里還在嘀咕著：“勝男” 雖在字眼上勝了我們男生，但是我才不會讓你超過我這個男子漢呢！ 一次語文課上，老師指導(dǎo)我們做課文分段練習(xí)。我認(rèn)為自己水平不低，但卻出了丑。
“李超，請你說說這篇課文應(yīng)分幾段？”老師和藹地說?！拔艺J(rèn)為應(yīng)分四段。”
接著，我很自信地講了我的理由。話音剛落，勝男舉起了手，站起來說道：“老師，我認(rèn)為應(yīng)分三段。”
老師的目光立刻轉(zhuǎn)移到她身上，“好，說說你分三段的理由?！庇谑牵袟l不紊地說了一遍，老師和同學(xué)們都向她投去贊許的目光。
當(dāng)時，我是又生氣又不服氣。暗自下決心，一定讓她服我。
4.五年級寫人作文（開頭結(jié)尾）
{頭} 當(dāng)雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復(fù)浮現(xiàn)在我的腦海之中。
他，是一個平凡而又不平凡的人。他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當(dāng)?shù)箷r，他會義無反顧地站起來；當(dāng)看別人難過時，他會比別人更難受；當(dāng)我自卑時，他會陪到我身邊。
{尾} 他就是這樣的一個人，一個永遠(yuǎn)為他人著想的人。在他的字典中，從來就沒有過退縮這個詞。
我自己寫的，多多光照?。?！{頭} 日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當(dāng)我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡。
童年的事比天上的星星還要多，數(shù)也數(shù)不清。有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人。
.在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒有忘記。
{尾}時間如梭，一眨眼，五年過去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。
都入過眼云煙，消失在記憶的最深處我敬佩的人有很多很多，解放軍、醫(yī)生、……但我最敬佩的，還是那每天默默無聞清理衛(wèi)生的清潔工。每天早晨，當(dāng)人們還在熟睡時，辛勤的清潔工人們已經(jīng)開始了一天的勞動，他們有的不到五點鐘就起床了，拿起掃帚，勞動起來。
他們無論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑都一如既往地清掃街道，從不會有怨言。當(dāng)我們在美好的環(huán)境里生活時，可曾想過是誰為我們創(chuàng)造出來今天的環(huán)境，是誰讓我們每天走在干干凈凈的馬路上。
清潔工人們無私為我們奉獻，他們不求高額的回報，只是讓人們每天生活在干凈的環(huán)境里。-------------------------------------清潔工人們?yōu)榈氖俏覀兇蠹业沫h(huán)境，無私奉獻，默默無聞，他們不求回報，而是換來大家美好的生活環(huán)境。
寧可一人臟，換來萬家潔。他雖然不平凡，可是他的那種精神很讓我敬佩，犧牲自己，奉獻別人。
在我眼里，他們就是高尚的人。
.祖國如果是美麗的花園，那么，我們的老師就是辛勤的園丁。
我們就是那美麗的花朵。老師把一滴滴的知識灌入我們的腦海中；老師把一個個的人生道理放入我們的心里；老師還把……一個新的學(xué)期開始了，我的老師換了不少。
但是，在這些老師之中，我最喜歡的老師，那就非我們的老師——xxxx莫屬了。----------------------------------有了這樣的科學(xué)老師，我們的科學(xué)課一定會更加生動有趣，我也一定能掌握更多的科學(xué)知識。
.我的伙伴有許許多多，可是其中最讓我感到有著不可磨滅印象的人還要數(shù)他——xxx哥哥，他比我大四歲。--------------------------------------------------------------------雖然我和許為哥哥馬上就要離別了，但我永遠(yuǎn)都會惦記他，并且愿我們倆的友誼天長地久 。
.我有一個朋友叫xxx。他的頭長得像一把梭子，整個人活像一只小猴子。
他非常調(diào)皮，通過這幾點可以看出他非常淘氣，如果在你的班級，也許你會很討厭他。------------------------------------------------------------------------------------------ 唉，難怪他的調(diào)讓我們?nèi)熒€有市青少年宮的老師也久仰他的大名。
我真心希望他再也不要這樣調(diào)皮。
.她，是我8歲的小堂妹。
她個子不高，鵝蛋型的臉上鑲著寶石般烏黑亮麗的眼睛?；顫婇_朗的她愛扎兩個羊角辮，那個櫻桃小嘴總是帶著甜蜜的微笑。
愛漂亮的她，喜歡穿粉色連衣裙，在鏡子前擺著左一個右一個造型。她平時穿著帶有蝴蝶圖案的白色運動鞋，在草坪上自由地奔跑。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------這就是她，我的認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率高，謙虛的小堂妹.。
.我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力向地上一摔，跳上去用腳用力地踩，一邊踩還一邊氣急敗壞地說：“讓你踩我的小木船，我也踩！”直到地上那精致的小木船變成一片木屑，我才揚長而去。
陳明抱起地上那一片木屑，淚珠也一滴滴地落在上面。從此，我們已不再是好朋友了，每天我們都不再形影不離了。
以至于互相都不愿意再看一眼對方了！可是，由于那一天放學(xué)的一件事，使我們又重歸于好了，但是我們永遠(yuǎn)不能見面了！------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第二天，我來到學(xué)校，意外地發(fā)現(xiàn)我的課桌上有一只精致的小木船，上面還有一張紙條，我拿來讀了起來：“方軍，我想跟你說對不起，但我沒勇氣！桌上那小木船是我特。
5.五年級 開頭寫作500字的作文
隨著老師吹了一聲口哨，他們拼盡全力地往前zhidao跑著，我看見陽光透過云層漏在他們的臉上，他們的臉是那樣的紅，仿佛天邊的紅霞，汗水如同黃豆般大小從他的額頭上慢慢地滴下來。我看到他們?nèi)绱顺粤Γ唤o張起來，心就在“撲通、撲通”地跳。
時間過的可真快啊，都輪到四十幾號了，這組跑完就輪到我了。望著那跑道，我才發(fā)現(xiàn)跑到是如此的長，而自己是這么的渺小，身體中的熱血開回始沸騰起來，我的心又開始“撲通、撲通”答地跳。我的耳邊突然炸起一聲哨響，一聽到這聲音，我馬上飛奔起來，我渾身充滿了力量，仿佛怎么用都用不完。到了后來，我好像沒有力氣了，我的心又開始“撲通、撲通”地跳。馬上就要到終點了，我的雙腿不覺又開始動了起來。
6.五年級寫人的作文怎么寫500字
一個令我尊敬的人
在我的腦海里，有許多人值得我佩服，但有一個人的品格，使我終生受益――清潔工。
記得在寒冷的早晨，在上學(xué)的路上，隱隱約約看到一個人，那個人拿著掃帚在掃地。走進一看，原來是清潔工。就在這時候，我想：這么冷的天，清潔工在掃地，難道不冷嗎？只見她穿著制服，帶著口罩，左手拿著掃帚，右手拿著簸箕，刺臉的風(fēng)把她的耳朵都吹紅了。
她左手拿著簸箕，右手拿著掃帚，認(rèn)真而又耐心的掃著。只見她把這片贓物掃起來，又把那片贓物掃起來，這樣的動作也不知道要重復(fù)多少遍。再瞧，她的雙手配合的多么默契呀！要是簸箕滿了，就小心翼翼地倒進垃圾車?yán)?，生怕把剛剛掃趕凈的地又弄臟了。倒完了，就又開始掃了。我從她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再亂扔贓物，保持道路昔日的干凈。這時，大風(fēng)吹來，把道路又吹臟了。這位清潔工無奈的說：“唉，真沒辦法，我又要重新掃了?！苯又终衿鹁裾f：“沒關(guān)系，我一定能掃完的！”說完又開始掃了，這回，她先把垃圾掃在了一起，又拿簸箕把垃圾掃進簸箕里。滿了就用掃帚擋住口，不讓垃圾掉下來，再到進垃圾車?yán)?。我想：這樣能夠節(jié)約多點時間，把垃圾掃完。想著想著，清潔工就把這些垃圾掃完了。我不猶自住地走進他，笑盈盈地說：“您真好！我要向您學(xué)習(xí)那種默默奉獻的精神！”清潔工聽了，眼睛笑瞇瞇的。
這就是我最敬佩的人。一個每天起早貪黑、默默奉獻的一個人。難道這個人的品格不值得我去學(xué)習(xí)嗎？
7.人教版語文小學(xué)五年級上冊第六單元作文怎么寫開頭結(jié)尾
五年級上冊語文第六單元作文500字
愛是一個太陽，給人溫暖；愛是一朵鮮花，給人芬芳；愛是流不盡的小河，給人滋潤萬物。
記得有一天，風(fēng)雨交加，天黑沉沉的，我還在學(xué)校上數(shù)學(xué)課?！岸ｂ忊?、叮鈴鈴”下課鈴響了起來，我慢慢吞吞地向課室外走去。雨水落到了我的頭上，我這才打起精神來?，F(xiàn)在正在下雨，我摸了摸書包，“不好！”我大聲叫了起來，原來我沒有帶雨傘。我平時都是自己回家的。我的思想里有一個小天使還有一個惡魔在斗爭，小天使說：“在學(xué)校等爸媽來接吧?！睈耗Х瘩g說：“直接沖回家算了吧，夠刺激！”小天使打死了惡魔，我想還是等一等吧。
當(dāng)時，我在那兒等呀等，等了好長一段時間，我想爸爸可能不會來接我了，學(xué)校里都沒人了，我忽然傷心地哭了起來。這時候，學(xué)校門口出現(xiàn)了兩個身影，那就是我的爸爸和媽媽，他倆護送我回了家。
在下車時，我不小心摔倒了，把腳給摔骨折了。爸爸急得二話不說，馬上背我上車去醫(yī)院。當(dāng)時天非常黑，仍下著大雨，我在醫(yī)院住了幾天，爸爸媽媽每天都送餐給我吃，下班后又忙忙趕來照顧我，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽這幾天都明顯消瘦了，我非常擔(dān)心，很焦急不安。爸爸對我說：“不用擔(dān)心爸爸媽媽，你要心情愉快才能早日康復(fù)的。”我聽了爸爸的話感覺心情好多了，焦急不安的心情又恢復(fù)了平靜。
過了幾天，我的腳好了，可以上學(xué)了，爸爸輕輕對我說：“以后走路要小心呀，別再摔了，要學(xué)會好好照顧自己?！蔽腋袆拥攸c點頭。
愛無處不在，只要你細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)它的存在。
8.寫令你印象深刻的人五年級500字,以語言開頭
生活中，有許多印象深刻的人令我難忘，但有一個人給我的印象最深刻. 前年秋天的一個下午，我正在樓下玩紙飛機，突然，一個人從遠(yuǎn)處的一個拐角里一瘸一拐地走了出來.他衣冠不整，上身穿一件臟兮兮的襯衫，下身穿一件破舊的棕色褲子，腳上還穿著一雙破了邊兒的布鞋.頭發(fā)亂蓬蓬的，徑直朝我走來. 我想，這個人會不會是小偷，我得小心點兒.他又走近了些，我才看見他有六七十歲了，滿臉皺紋，一手提著一個麻袋，另一只手上拿著一根木棍，原來是個撿破爛的. 他走到我附近的垃圾桶旁，彎下腰，把手伸進里面，掏出一些塑料瓶、易拉罐，放進手里的麻袋中，又把垃圾桶旁邊沒用的東西放進垃圾桶去.這才另外一個垃圾桶. 看到他的舉動，我不禁想起了那個整天坐在超市門口的乞討者，他沒有殘疾，沒有年邁，卻整天向別人討要；而這個撿破爛的，雖然干的活又臟又臭，卻比那些不勞而獲的人要好得多.只有親手掙錢買的食物，才是“干凈”的！吃起來才香呢！ 這是掛起來風(fēng)，我玩不了飛機了，只好轉(zhuǎn)身向家門口走.這時，撿破爛的那個人叫住了我，我回過頭，不解地望著他，只見他手里拿著一張20元的鈔票，對我說：“你掉錢了.”我把手伸進口袋一摸，媽媽給我買飲料的20元錢不見了.一定是我彎腰拿飛機時不小心掉的.我接過錢，說了聲：“謝謝！”就急忙向家跑去. 我后來常常想，在一個撿破爛的人看來，20元錢真是個很大的數(shù)目，但那天他卻沒有將它占為己有.這使我很敬佩他.雖然我不知道他的名字，但他在我的內(nèi)心深處留下了非常深刻的印象.。
9.《我這個人》作文五百字
我叫xxx，是一名學(xué)生。我有很多優(yōu)點，也有很多的缺點，是一個很有個性又與眾不同的人。
我剛剛上小學(xué)的時候，別的同學(xué)都在認(rèn)真的聽老師講課，我卻常常趁著老師背向我們在黑板上寫字時，跑到別的同學(xué)的座位上去“串門”聊天。直到上二年級時還沒有完全糾正。因為這個缺點，盡管我的學(xué)習(xí)成績在班上排名在前三名以內(nèi)，卻是全班最后一個獲得“紅領(lǐng)巾”的人。我的小學(xué)一二年級的班主任朱月英老師，在我的《學(xué)生成長記錄冊》上寫道：“你聰明、活潑、思維敏捷，是一個讓老師既喜歡又頭疼的小朋友，但在上課時，你總愛跟左鄰右舍‘談?wù)勑摹?。如果你能把這股勁用在學(xué)習(xí)上，戒驕戒躁，你一定會成為我們最出色的學(xué)生?！钡?，我現(xiàn)在雖然不會讓大人們頭疼了，卻還是有些頑皮。時不時會弄些稀奇古怪的東西出來，給大家驚喜。
大概也是由于這個“缺點”的緣故，在2007年初，學(xué)校按照上海市青浦區(qū)教育局的部署，組織低年級學(xué)生參加上海市教育局安排的“六、一”英語節(jié)目匯演，當(dāng)學(xué)校決定由二年級排練英語童話劇“LittleRedRidingHood”（小紅帽）時，我被選中擔(dān)任了男主角“大灰狼”的A角。
不過，我的優(yōu)點還是大于缺點的，比如說，我數(shù)學(xué)運算能力很好，簡單的題目都是用口算甚至心算。在小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)年級競賽中，我獲得了全年級第一名。并且一直到現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績都是很好的，每次考試成績幾乎都是在班級名列前茅。我的普通話也講得很好，在昆山市華城美地小學(xué)時，還擔(dān)任了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播的播音員。我學(xué)習(xí)掌握新事物也很快，例如游泳，別人學(xué)了好幾天甚至一個暑假都學(xué)不會，而我第一天就敢憑借游泳板在水里撲騰撲騰了，現(xiàn)在我在水里潛游可以堅持好幾分鐘呢。學(xué)騎自行車可就更快了，一個人拿著車子就坐上去蹬，盡管摔了幾跤，竟然無師自通，一個上午就騎行自如了。
我就是這樣一個人，一個與眾不同，獨一無二的人。每個人都有自己的優(yōu)點，也有自己的缺點，我們應(yīng)該要揚長避短，盡量改掉自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點。你們說不是嗎？
望采納，謝謝
