“明日復明日,明日何其多!我生待明日,萬事成蹉跎。”讀了《明日詩》令我感慨萬千。
現(xiàn)如今,生活條件提高了,人類的惡習也在提高。有的人因自己的懶惰把今天的事情推到明天去,我也不例外。但是我學了《和時間賽跑》這一文,我知道:所有時間里的事物,都永遠不會回來。你的昨天過去了,它就永遠變成昨天,你不能再回到昨天……
自從學了這一問,我的行為有很大的改變。
以前,老師早早的把作業(yè)布置了,同學們頭都不抬一下在那寫作業(yè)。而我卻一個人玩起了游戲,心里想:回家還有那么多的時間,慢慢寫都行。回到家以后,看見有好看的動畫片,寫著看著,學習效率很低。現(xiàn)在不同了,在學校能寫多少寫多少,寫不完回家之定個時間,要在規(guī)定的時間里完成,學習效率自然而然的提高了。剩下的時間還可以看會兒書或是電視。
有一天,我突發(fā)奇想,為何不在洗澡的時間播放英語?連續(xù)幾十次的實驗,我的英語明顯提高了,連續(xù)幾次英語我都差不多得100分,與這個離不開關(guān)系。
大發(fā)明家愛迪生,為了尋找制造燈絲的優(yōu)良材料,甚至連自己的生日都忘了,最后終于發(fā)明了電燈。由此可知,時間給勤奮者留下智慧、力量和豐碩的果實,給懶惰者留下空虛、懊惱和無盡的怨悔!因此,我們每個人,特別是小學生更應該珍惜時間、勤奮學習,掌握更多的知識和才能,以便將來給社會做更多的貢獻。
“明日復明日,明日何其多!我生待明日,萬事成蹉跎。”
讀了《明日詩》令我感慨萬千。現(xiàn)如今,生活條件提高了,人類的惡習也在提高。
有的人因自己的懶惰把今天的事情推到明天去,我也不例外。但是我學了《和時間賽跑》這一文,我知道:所有時間里的事物,都永遠不會回來。
你的昨天過去了,它就永遠變成昨天,你不能再回到昨天……自從學了這一問,我的行為有很大的改變。以前,老師早早的把作業(yè)布置了,同學們頭都不抬一下在那寫作業(yè)。
而我卻一個人玩起了游戲,心里想:回家還有那么多的時間,慢慢寫都行。回到家以后,看見有好看的動畫片,寫著看著,學習效率很低。
現(xiàn)在不同了,在學校能寫多少寫多少,寫不完回家之定個時間,要在規(guī)定的時間里完成,學習效率自然而然的提高了。剩下的時間還可以看會兒書或是電視。
有一天,我突發(fā)奇想,為何不在洗澡的時間播放英語?連續(xù)幾十次的實驗,我的英語明顯提高了,連續(xù)幾次英語我都差不多得100分,與這個離不開關(guān)系。大發(fā)明家愛迪生,為了尋找制造燈絲的優(yōu)良材料,甚至連自己的生日都忘了,最后終于發(fā)明了電燈。
由此可知,時間給勤奮者留下智慧、力量和豐碩的果實,給懶惰者留下空虛、懊惱和無盡的怨悔!因此,我們每個人,特別是小學生更應該珍惜時間、勤奮學習,掌握更多的知識和才能,以便將來給社會做更多的貢獻。
在我們成長的過程中,有多少個一分鐘悄悄地從我們眼皮底下溜走,這些一分鐘可以組成一小時或一天,甚至一星期、一個月。光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十歲了,但是我還沒把一分鐘當回事。直到今天,我才知道一分鐘的重要性。
下午第二節(jié)上課,老師讓我們拿出作業(yè)本,并把課本翻到一百零七頁,我感到莫名其妙,這是時老師說: 今天,讓我們一起看一看一分鐘到底有多長時間?比一比我們一分鐘可以寫多少個字?把第一題的詞語抄一遍,! 。同學們一聽到比賽,個個都躍躍欲試,老師一聲名令下,比賽開始了,我立馬投入到緊張的比賽中,教室里鴉雀無聲,只聽見 沙沙 的聲響,我知道,這是同學們在奮筆疾書。不一會兒,一分鐘過去了,我數(shù)了數(shù),一共寫了二十個字,老師問孟祥森寫了多少個,他說寫了三十個,老師又詢問了幾個人,發(fā)現(xiàn)最快馮天立寫了三十三個字,最慢李易聰九個字。想不到,一分鐘這么快,一小時有六十分鐘,那也是一會兒功夫就過去了。哎!時間你可不可以慢點,讓我跟上節(jié)奏!
赫胥黎說過:“時間最不偏私,給任何人都是24小時;時間也最偏私,給任何人都不是24小時。”這就告誡人們:時間對人是很公平的,看你怎么去用,怎樣抓住它,怎樣去使用它……就是要讓我們與時間賽跑。所以,珍惜時間,就意味著收獲的會更多。對此,我也有很深的感悟。
有一次,在放學回家的路上,我和其他同學一起慢慢地走, 慢慢地聊,差不多一分鐘才走十幾米.路上甚至還幾次拐進了小賣部陪著人家買東西.接著,又陪最遠的同學到了她家,然后,又邁著方步大搖大擺的回到了家.我看了一下表,居然用了一個小時!
又有一次,出了校門,我沒有和其他同學聊天,而是加快了步伐,三步兩步地走上了回家的路.走了一段時間之后,我想停下來歇會兒,但發(fā)現(xiàn)兩只腳已經(jīng)不聽我的指揮了,想停也停不下來了.我想:也不錯,既然腳這么積極,那我就一口氣走到家吧!走了一會兒,我向后望了望,結(jié)果后面已經(jīng)看不見我們班的一個同學了!我不由得揉了揉眼睛,睜大了嘴巴.于是我勉勵自己:只要加快速度,和時間比賽的贏家就是我.想著想著,我又加快了步伐,向家奔去.說時遲,那時快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到家了.我瞥了一下手表:10分鐘!
現(xiàn)在,上了中學,科目比小學多了,但時間還是那么多,所以重要的是要提高效率.因此,要想保持領(lǐng)先的成績,抓緊時間是取勝的一個重要因素.我想只有珍惜時間,與時間賽跑,才能獲得更多、更多……
赫胥黎說過:“時間最不偏私,給任何人都是24小時;時間也最偏私,給任何人都不是24小時。”這就告誡人們:時間對人是很公平的,看你怎么去用,怎樣抓住它,怎樣去使用它……就是要讓我們與時間賽跑。所以,珍惜時間,就意味著收獲的會更多。對此,我也有很深的感悟。
有一次,在放學回家的路上,我和其他同學一起慢慢地走, 慢慢地聊,差不多一分鐘才走十幾米.路上甚至還幾次拐進了小賣部陪著人家買東西.接著,又陪最遠的同學到了她家,然后,又邁著方步大搖大擺的回到了家.我看了一下表,居然用了一個小時!
又有一次,出了校門,我沒有和其他同學聊天,而是加快了步伐,三步兩步地走上了回家的路.走了一段時間之后,我想停下來歇會兒,但發(fā)現(xiàn)兩只腳已經(jīng)不聽我的指揮了,想停也停不下來了.我想:也不錯,既然腳這么積極,那我就一口氣走到家吧!走了一會兒,我向后望了望,結(jié)果后面已經(jīng)看不見我們班的一個同學了!我不由得揉了揉眼睛,睜大了嘴巴.于是我勉勵自己:只要加快速度,和時間比賽的贏家就是我.想著想著,我又加快了步伐,向家奔去.說時遲,那時快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到家了.我瞥了一下手表:10分鐘!
現(xiàn)在,上了中學,科目比小學多了,但時間還是那么多,所以重要的是要提高效率.因此,要想保持領(lǐng)先的成績,抓緊時間是取勝的一個重要因素.我想只有珍惜時間,與時間賽跑,才能獲得更多、更多……
赫胥黎說過:“時間最不偏私,給任何人都是24小時;時間也最偏私,給任何人都不是24小時。”這就告誡人們:時間對人是很公平的,看你怎么去用,怎樣抓住它,怎樣去使用它……就是要讓我們與時間賽跑。所以,珍惜時間,就意味著收獲的會更多。對此,我也有很深的感悟。
有一次,在放學回家的路上,我和其他同學一起慢慢地走, 慢慢地聊,差不多一分鐘才走十幾米.路上甚至還幾次拐進了小賣部陪著人家買東西.接著,又陪最遠的同學到了她家,然后,又邁著方步大搖大擺的回到了家.我看了一下表,居然用了一個小時!
又有一次,出了校門,我沒有和其他同學聊天,而是加快了步伐,三步兩步地走上了回家的路.走了一段時間之后,我想停下來歇會兒,但發(fā)現(xiàn)兩只腳已經(jīng)不聽我的指揮了,想停也停不下來了.我想:也不錯,既然腳這么積極,那我就一口氣走到家吧!走了一會兒,我向后望了望,結(jié)果后面已經(jīng)看不見我們班的一個同學了!我不由得揉了揉眼睛,睜大了嘴巴.于是我勉勵自己:只要加快速度,和時間比賽的贏家就是我.想著想著,我又加快了步伐,向家奔去.說時遲,那時快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到家了.我瞥了一下手表:10分鐘!
花開花落,轉(zhuǎn)眼間,我就十一歲了,再這十一歲的歲月里,我經(jīng)歷了無數(shù)的事情,時間也不知不覺流走了許多許多,再這剩下的時間里,我們應該充分的利用他們,時光一去不復反,過了昨天就回不到昨天,我們應該珍惜時間,利用時間,作時間的小主人。
我想,雖然我跑不過時間,但我可以和時間賽跑,努力追上他,我此時就與時間定下了約定,每天早上,我都在太陽還沒有升起來起床,每日“追上”時間,我的心里就特別的高興,因為我在時間“前”作了事情,一點點時間能是我們比別人多做許多的事情,雖然只是一個起來的動作,但我們已經(jīng)邁出了成功的一大步,一點點時間里,我們卻超越了別人,一點點時間里,我比別人多做了許多事情。
讓我們充分的利用時間,和時間賽跑,我一定能贏!
我有一個很不好的習慣——早晨拖拉。為這事,媽媽不知說了我多少次。 小荷作文網(wǎng) 每天早晨,從鬧鐘響了開始,我要在床上賴十分鐘才能起床,這中間,不知道媽媽要喊我多少遍,可我就是起不來。接下來洗臉刷牙,往往是媽媽早餐都準備好了,我的牙膏才剛剛擠出來,媽媽急得跳腳:“快點!早晨的時間很緊張的!”
最難的要數(shù)吃早餐了,別看我胃口好,可再美味的早餐我都知同嚼蠟,面包——不愛;牛肉粉——不愛;雞蛋——也不愛,反正媽媽是拿我沒辦法,只規(guī)定一樣,牛奶必須喝下。媽媽總說:“文蝶什么都好,就是吃飯那段時間,實在令我頭疼!”說來也許你不信,我都有好幾次因為太拖拉,因此惹得媽媽發(fā)火了。 這學期,我新學了一篇課文,名叫《與時間賽跑》,是臺灣名作家林清玄的作品,文中優(yōu)美的文字給我留下了很深的印象。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句話以前我知道,但似懂非懂,更不知道該如何去珍惜時間,學了這篇課文,再想想自己拖拉的壞習慣,真是慚愧極了!因此,我下決心要改正拖拉的壞習慣,從每一件小事做起,像文中作者那樣和時間賽跑,現(xiàn)在,我早晨起床后只要十幾分鐘就能出發(fā)了,媽媽別提有多高興了!
“和時間賽跑”在今后的路程中,我要時刻記住它!
給你幾個:1.“快起來!……”我睜開朦朧的睡眼,只見媽媽焦急地坐在床上,一邊使勁地搖著我,一邊大喊大叫“現(xiàn)在7:40了,你上圍棋班快遲到了!”嚇得我睡意全無,猛地坐了起來,開始和時間來了一場史無前例的比賽。
要知道我可從來沒遲到過,要是今天例外,那我一世英明可就毀于一旦了。于是,這種潛意識使我超迅速行動。
我三步并作兩步,飛奔到我的衣櫥前,不假思索的扯出一件衣服和一條褲子,忙忙往身上套。真是越忙越亂,等我把衣服穿好走出房間,差點沒把老媽笑出病來,原來我忘了脫掉睡衣,正好露出衣邊,弄了一個搞笑的“二級干部”。
等我調(diào)整好著裝,看看時間,整整過了四分鐘,要知道這時的時間可比金子還要珍貴(面子嘛!)接著,我又在洗漱上和分秒開始了爭奪戰(zhàn),忘擠牙膏——20秒!洗一下眼圈——20秒!以閃電般地速度穿好鞋,打開門,腦子里就一個字“快!”腳下踩風一般的我恨不得擁有瞬間轉(zhuǎn)移魔法,好神奇的出現(xiàn)在老師面前。為我提著早餐的老媽在我后面緊追,氣喘吁吁地喊:“兒子……慢點!……”我又看看時間,離8:00只差10分鐘,步行根本不可能在規(guī)定的時間到達,我急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),顧不上老媽,準備來一個百米沖刺!在這千鈞一發(fā)的時刻,一向節(jié)儉的老媽及時攔下一輛摩托車,來不及講價,便招呼我坐上。
車子風馳電掣般駛向目的地。下了車,好家伙!7:57!我接過媽媽手中的早餐,來不及給她一個感激的眼神,便大步流星地走進教室,坐在自己的位子上,長長地舒了一口氣,我似乎看見老媽在晨光中的微笑……時間啊,我今天是個勝利者,明天你仍是我的手下敗將!2.革命先烈李大釗曾經(jīng)說過:“我以為世間最可貴的就是‘今’最容易喪失的也是‘今’。”
他又引用了一位哲學家的話:“昨日不能喚回來,明日還不確實,爾能確有把握的就是今日。今日當明日兩日。”
他在生活中就是利用這些思想知道自己珍惜時間的,充分利用時間。我們何不借用這種方法引導自己呢?“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。”
一生的時間有多少呢,只等著明天,把什么事都推到明天,那消耗的就只是我們自己的生命。雖然司馬遷寫《史記》花了十八年,左思寫《三都賦》花了十年,李時針寫《本草綱目》花了三十年……但他們并名優(yōu)荒廢自己的時間。
時間就是金子,時間就是知識,時間就是生命!我們要珍惜自己的生命,今日事今日必。我們都知道東西丟了,可以再買;學要什么可以設法制造,惟獨時間稍縱即逝,用不從返,它是無價之寶。
節(jié)省時間就是延長生命;愛惜時間就是十倍的愛惜財富。不愛惜花瓣,就看不到花木的美麗,不珍惜時間就得不到生命的價值。
因此時間就是生命,效率就是金錢。我們要同日月同行,和時間賽跑,讓時間在我們手里,光彩。
3.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時間是那么寶貴,如果你不信,那我們就跟隨老師做個實驗吧。
以我為例,我每分鐘心跳90下,每分鐘能跳繩102個,讀書一分鐘327個字,每分鐘寫字27個,如果背誦能記住25個字。還能在一分鐘內(nèi)完成5道算術(shù)題。
“啊,這短短的一分鐘竟讓能干那么多事?”照此計算我們一節(jié)課,一天,一年,一生,會干多少事啊!我們正為這些龐大的數(shù)字驚嘆時,老師接著說:“還不止這些呢,聲音一分鐘能傳播20400米!光速每分鐘達到18億米!磁懸浮列車每分鐘能達7000米!”我一下驚呆了,這小小的不起眼的一分鐘會創(chuàng)造那么多奇跡!我以前又浪費過多少一分鐘啊。“花有重開日,人無再少年。”
珍惜時間吧,做個和時間賽跑的人。珍惜時間每個同學大概都知道,但又有誰會理解的那么透?三年級學生能通過貼近自己生活的事例,列舉另人信服的數(shù)字說明時間的珍貴。
還有什么理由浪費點點滴滴的時間呢?4.時間是無始無終的,而每個人的生命卻是有限的,屬于一個人的時間也是有限的.如果一個人的生命走到了盡頭,那么他所擁有的時間也即將宣告結(jié)束。 大千世界中,最偉大、最公正、最無私的是時間生活中最平凡又最珍貴的還是時間。
春夏秋冬,年復一年。楊樹枯了,有再青的時候百花謝了,有再開的時候。
然而,一個人的生命卻只有一次。“花有重開日,人無再少年”,時間亦是如此,一步一步,一節(jié)一節(jié),永不停留,如若“黃河之水天上來,奔流到海不復回”,稍縱即逝。
因此,我們應珍惜屬與自己的時間。古人說的“三更燈火五更天,正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”,正是告戒我們:生命有限,必須惜時如金,切莫把寶貴是光陰虛擲,而要趁著青春的大好時光多學點知識,在自己的有生之年里爭取趕一反大事業(yè)。古人尚且如此,難道我們還不如古人嗎? 珍惜時間就是愛護生命。
大發(fā)明家愛迪生平均三天就有一項發(fā)明,他正是抓住了分分秒秒的時間去探索去研究,才取得如此大的成就。大文豪魯迅曾說過:“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上罷了。”
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”然而,在我們的生活中,有的人卻不好好的珍惜時間,他們有的抱怨時間太慢,整天無所事事,得過且過。
有的感慨時間的稍縱即逝,卻不付諸行動。
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