常用標點符號的主要用法
常用的標點符號有句號、問號、感嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、破折號、省略號、書名號等?，F將其主要用法及應注意事項陳述如下：
首先介紹三種句末點號：句號、逗號和問號。
一、句號
1、用于陳述句末尾。如：（1）虛心使人進步，驕傲使人落后。
2、用在語氣舒緩的祈使句后。如：（2）我們回去吧。
3、用在復句的后面。如：（3）老驥伏櫪，志在千里；烈士墓年，壯心不已。
●注意：復句中分句間可用逗號或分號，句中分句后不用句號，只有句末分句后用句號。
4、用在省略句后。如：（4）你叫什么名字？李美。（句中“李美”是“我叫李美”的省略）
5、用在無主句的后面。如：（5）莫等閑，白了少年頭，空悲切。
6、用在獨詞句后。如：（6）好。（在特定情境下，一“好”字表示大家都明白的完整意思。）
●注意：作品、書信、文件、等后面注明時間、地點、署名等文字之后可用可不用。
二、問號
1、用在特指問句后。如：（7）你今年多大了？
2、用在反問句后。如：（8）為什么我們不能刻苦一點呢？
●提示：反問句若語氣緩和，末尾可用句號；若語氣重可用感嘆號。如：（9）國家主席可以活活被整死；堂堂大元帥受辱罵；……這哪里還有什么尊重可言！
3、用在設問句后。如：（10）我們能讓你計劃實現嗎？不會的。
4、用在選擇問句中。如：（11）我們是革命呢，還是要現大洋？
（12）你到底是去，還是不去？
●提示：在選擇疑問句中，若該句為復句，一般只在句末用問號；若分句較長，或者為加強語氣，各分句后也可用問號。
5、用在表疑問的獨詞句后。如：（13）我？不可能吧。
●提示：若疑問句為倒裝句，問號應放在句末。如：（14）到底出了什么問題，你的車？（若說成：“到底出了什么問題？你的車?！眲t錯誤。）
6、句子中對某詞語有疑問或生卒年月不詳時用問號，疑問句構成的標題后面也用問號。
如：（15）中國現今文壇（？）的狀況，實在不佳……
（16）曹鄴（８１６－－？），桂林人。
●特別提示：
句號、問號均表示句末停頓。句號用于陳述句末尾，問號用于疑問句末尾。有些句中雖有疑問詞，但全句并不是疑問句，句末只能用句號，不能用問號。
例如：（17）……最后應求出銅塊的體積是多少?
（18）面對千姿百態(tài)、紛繁蕪雜的期刊世界，有哪位期刊編輯不想通過期刊版面設計為刊物分朱布白、添花增色呢？
（19）關于什么是智力？國內外爭論多年也沒有定論。
（17）（18）（19）三句都是非疑問句，（17）（18）句中問號均應改為句號，（19）句中的問號應改為逗號。
三、感嘆號
●特別提示：
１、在表感嘆或祈使語氣的主謂倒裝句中，感嘆號要放在句末。
如：（20）多么雄偉壯觀啊，萬里長城！
２、句前有嘆詞，后是感嘆句，嘆號放在句末。
如：（21）啊，這兒多么美麗！
下面介紹句中點號的用法。句中點號包括逗號、分號、頓號、和冒號四種。
一、逗號
提示：復句內各分句之間的停頓，除了有時用分號外，都要用逗號。
二、頓號
用于句中并列的詞、詞組之間較小的停頓。
如：（22）鄧穎超的品德、人格、風范為中華民族樹立了一座精神豐碑。
（23）從1918年起，魯迅陸續(xù)發(fā)表了《狂人日記》、《藥》、《祝?！返榷唐≌f。
●特別提示：以下九種情況不用頓號。
1、不定數的兩個數字間不用頓號。
如：（24）你的年齡大概是十六七歲。（不能寫成“十六、七歲”）
●【注意】相鄰的兩個數字而非約數之間要用頓號。
如：（25）三年級四、五的學生。（26）戰(zhàn)斗在一、二的工人。
2、并列詞語之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語氣詞時，并列成分之間用逗號，不用頓號。
如：（26）他退休后生活很豐富，遛遛鳥呀，打打麻將呀，聽聽戲呀。
3、標題中有并列詞語時中間不用頓號，可在并列詞語之間空一格。
4、并列的詞組比較長、停頓較大的用逗號而不用頓號。
如：（27）情況的了解，任務的確定，兵力的部署，軍事和政治教育的實施，給養(yǎng)的籌劃，武裝的整理等等，都要包括在領導的工作之中。
5、并列成分做補語且需要強調時用逗號而不用頓號。
如：（28）那種叫“水晶”的，〈長得長長的，綠綠的，晶瑩剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出來的。
6、并列成分做狀語，并列成分是介賓短語，它們之間用逗號而不用頓號。
如：（29）他們[在朦朧的夜色中，在大青樹下，在紡車旁邊，用傳統(tǒng)的詩一般的語言]傾吐著彼此的愛慕和理想。
●【注意】并列成分若都是單個詞語或成語則用頓號。
如：（30）我們應堅決、徹底、干凈、全部消滅大國主義。
7、并列成分做謂語時，若并列成分是主謂短語，它們之間用逗號而不用頓號。
如：（31）她衣服新潮，頭發(fā)齊耳根長，走起路來風風火火，講起話來大聲大氣。
●【注意】并列成分做謂語時，若共帶一個賓語，并列詞間用頓號
如：（32）今年我公司研制、推出了兩款新車。
8、并列的詞或詞組作復指成分時，并列成分之間用逗號，不用頓號。
如：（33）老槐樹下有兩輩人：一個“老”字輩，一個“小”輩。
●【注意】如并列詞或詞組簡單，它們之間則用頓號。
如：（34）抗戰(zhàn)、團結、進步，這是共產黨的三大方針。
9、并列結構內部又包含并列詞語時，為分清層次在不同屬類間用逗號。
如：（35）過去、現在、未來，上下、左右，中國、外國，都是相互聯系、相互影響、相互制約的。
三、分號
下列幾種情況使用分號
1、用在復句中表示并列分句間的停頓，非并列關系（轉折、因果等）的多重復句，前后兩部分之間也用分號。
如：（35）慘象，已使我目不忍視了；流言，猶使我耳不忍聞。
（36）她今年已經十八歲了，個子也長成了，按說該找個婆家；可是她母親總是一個勁地說他還小。
2、分條說明一個完整的意思，在每一條里，不管是詞、詞組、單句，還是復句，都作為一個分句，各條末尾用分號，最后一條完了用句號。
如：（37）農民對一個好的村干部的要求是：一、辦事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太飽；三、有經濟頭腦。
3、句子中有余指代詞“等等”代表未說出的并列部分，在“等等”的前面也要用分號。
如：（38）閱讀有許多好處：它能擴大你的知識面；能陶冶你的情操；能提高你的審美能力；等等。
●【提示：并列的幾個分句，不論其結構是否一致，并列分句間均用分號，不能有的用分號有的用逗號】四、冒號
1、冒號用于提示下文或小結上文。
如：（39）我們的復習分為三個階段：第一階段為專項復習階段；第二階段為綜合復習階段；第三階段……
（40）她是秋天沒丈夫的；他有一個小叔子，小她十歲；她靠打柴為生：我知道的就這些。
●【提示：用于提示下文的詞語“注意”、“指出”、“宣稱”、“證明”、“告訴”、“如下”、“例如”等后常用冒號?！?/p>
2、用于書信、講話稿等稱呼的后面。
3、用于需要說明的詞語后。如：（41）日期：10月20日
地點：縣劇院
●【特別提醒】
A、冒號提示的范圍一般要管到句子末尾，不能只管到句子中間。
如：（42）參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片：《風暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，也將在各大城市上映。（此句中的冒號應去掉）
B、部分引用別人的話，使之成為整個句子的一部分，引文前不用冒號。
如：（43）林則徐宣稱：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。（應將冒號換成逗號）
C、一個句子中不要出現兩個冒號。
如：（44）他在文中指出：我們要學習一些自己國家的歷史，比如說：國家的政治史、文化史、經濟史等。（第二個冒號應刪去。）
標號
標號主要標明語句的性質和作用，包括引號、括號、破折號、省略號、著重號、書名號、間隔號、連接號和專名號九種。
一引號
主要作用有：
1、表明引用的部分。
2、著重論述的對象或重要的特定的詞語。
如：（45）股市有它的行話：如股票價格上漲叫“牛市”，因牛的眼睛總朝上看；反之叫“熊市”，因熊的眼睛總朝下看。
3、明是否定、反義或諷刺的詞語。
如：（46）這樣的“聰明”還是少來一點好。（表否定）
4、表明是簡稱。如：（37）你的這種做法到底是姓“資”還是姓“社”。
5、表明是成語、熟語、術語。
如：（47）人們常常稱技藝高超的工人為“能工巧匠”，贊精妙的藝術品為“巧奪天工”。
（48）我們有些同志喜歡寫長文章，但是沒有什么內容，真是“懶婆娘的裹腳，又臭又長”。
6、表示特殊的日子，特殊的事件。
如：（49）“五四”運動（50）“一二·九”運動
7、表明是象聲詞、音譯詞、綽號、專有名詞。
如：（51）青蛙“呱呱”叫，驚醒了“豆腐西施”楊二嫂。
（52）一條“金利來”拴在脖子里，叫人不自在。
●【特別提醒】
A、引文中有引文，要分雙引和單引，單引中還有引文則用雙引，總的原則是雙中有單，單中有雙。
B、引用的文字獨立而又完整，則引文末尾的標點不能改動，并將其寫在后引號的里面。
如：（53）愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”
引文不獨立，引用的話只作為作者自己話的一部分時，不管它是不是完整，后引號前都不能用點號（問號、嘆號除外）。
如：（54）“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。
（55）現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。
（56）在老張“同志們，走吧！”的招呼聲中，我們這支隊伍又出發(fā)了。
C、連續(xù)引用一篇文章的幾個段落，只在每段開始使用前引號，該段末尾不用后引號，直到引文結束時才使用后引號。
二括號
括號標明行文中的注釋性的文字。從注釋的范圍看，它有句內括號和句外括號之分。
只注釋和補充說明句中一部分詞語的叫句內括號。
如：（57）猴子跳到一個十二三歲的孩子（他是船長的兒子）面前，把他的帽子摘下來。
補充和注釋全句的叫句外括號。它放在正文的句末點號之后。
如：（58）他培育了許多香花，繁殖和訓練了許多小動物。（他后來還曾照顧動物園里的一只沒有媽媽的小虎，每天用牛奶喂它。）
●【特別提醒】句內括號內的文字末尾不能用句號；但可用問號或嘆號。
句外括號里的注釋如是一句話，句末可用點號。
如：（59）1861年以后，那拉氏（慈禧）曾搞所謂“垂簾聽政”（這是那拉氏直接掌管政權的一種形式。），指使劊子手……
（句中括號里的句號應去掉）
（60）她先是寄希望于劉女士的丈夫（那個美男子?。笥旨南Ｍ赒男士。
三破折號
破折號用來標明行文中解釋說明的語句，或表示語義的轉換、遞進、中斷、延長等。破折號和括號用法不同：破折號引出的解釋說明是正文的一部分，括號里的解釋說明不是正文，只是注釋。
其作用主要有：
1、表示注釋。
如：（61）邁進金黃色的大門，穿過寬闊的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分——中央大廳。
2、表示意思的轉折及轉換。
如：（62）到山上打柴的記憶至今都是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。
（54）“好香的菜，——聽到風聲了嗎？”趙七爺站在七斤的后面說。
3、表示意思的遞進。
如：（63）自然是讀著，讀著，強記著——而且要背出來。
4、用于標明語句間的因果關系，破折號前是果，后是因。
如：（64）他首先指出早戀并不可恥——這是一種十分自然、正常的現象……早戀并不可愛——早結的果不甜，早開的花早謝。
5、表聲音的延長、中斷或停頓。
6、表分項列舉。
7、用于副標題前。
●【提示】破折號與逗號都有強調的作用，前者強于后者，逗號強調前面的內容，破折號強調后面的內容。
如：（65）我，是第一個跑到終點的。（66）那就是我——一名普通的中學教師。
當語句容易引起誤解時要用兩個破折號。破折號前可用點號以示強調突出。
（67）如：我有四年多，曾經常常，——幾乎是每天——出入于質鋪和藥店……
四省略號
省略號前后使用標點的規(guī)定是：省略號前面是完整的句子，句末標點應保留，如果不是完整的句子，只是句內停頓，則句末不保留標點;省略號后面一般不用標點，只有需要表示不跟下文連接才可以使用句尾標點。
書刊中省略號前后使用標點也易出錯，例如:
（68）至今還保存在島上的水井、碑石、各種建筑物……，這一切鐵的事實都雄辯地證明，南海諸島自古就是我國領土不可分割的組成部分。
（69）“夫日月之有蝕，風雨之不時，……是無世而不常有之?！?/p>
例句（68）中省略號后逗號應去掉；（69）省略號前之逗號也應去掉。
●【特別提示】當列舉的各項和省略的部分共同充當某一詞語的修飾限制成分時，省略部分只能用“等”或“等等”表示，不能用省略號。
如：（69）“新時期文學”以來，小說、散文、詩歌、報告文學等評獎活動，從國家到地方評過幾次？
（70）對于有志于文學的后來者們，除了繼續(xù)關注文本語言風格幽默荒誕等等之外，也應該是大有啟迪的?。?/p>
省略號前后標點的使用。省略號前的句子語義表達完整可在句子末尾加句末點號，否則不加。省略號后一般不加標點，如果省略號后還有文字，為表示其不與省略號前的文字相連，可在省略號前加句末點號。
如：（71）現在創(chuàng)作上有一種長的趨向：短篇向中篇靠攏，長篇呢？一部，兩部，三部……。當然，也有長而優(yōu)、非長不可的，但大多數是不必那么長，卻有“水分”可擠。
五書名號
使用書名號時注意
1、名和篇名同時出現時，只用一個書名。書名寫在前面，篇名寫在后面，中間用間隔號隔開。如：（72）《朝花夕拾·藤野先生》。
2、詞牌名和題名同時出現時，要用書名號。前面是詞牌名，后面是題名，中間用間隔號隔開。如：（73）《念奴嬌·赤壁懷古》。
3、書名號里還要用書名號時，外面用雙書名號里面用單書名號。
如：（74）《新時期〈金瓶梅〉研究評述》一書已出版。
4、影視作品的名稱應用書名號，但電視欄目、報社及雜志社名稱不用書名號。
如：（75）“焦點訪談”是我們大家都喜歡看的欄目。
（76）語文報社出版的《語文報》，我們大家都愛看。
叢書名稱也標書名號，“叢書”兩字是否在書名號內，宜視該叢書封面上有無冠“叢書”兩字而定，有“叢書”字樣的，“叢書”兩字放在書名號內，無“叢書”字樣的放在書名號外，如《力學叢書》、《純粹數學與應用數學專著》叢書。
