以某某某的風(fēng)波作文的開頭(以某某某風(fēng)波為話題,寫一篇300字左右的作文)
1.以某某某風(fēng)波為話題,寫一篇300字左右的作文
一場風(fēng)波 今天中午，我和爸爸一起乘著中巴車回家，中巴車上坐滿了人突然，車廂后面冒出一個聲音：“你們怎么搞的，他來的時候只要3元，去的時候怎么要5元。”
我連忙轉(zhuǎn)過頭。一看，原來是一個光著頭的年輕人指著他旁邊的一個和我差不多大的小男孩對售票員生氣地說。
售票員理直氣壯地說：“是要買全票了，這么高?！?“那姚明那么高，要買幾票?！?/p>
你一句，他一句，火山馬上就暴發(fā)了。 不知是誰說了一句：“一米四十以上要買全票，一米四十以下買半票?！?/p>
那個小男孩輕輕地說：“我才一米三十三?！?那個售票員聽了，說：“我馬馬虎虎估計估錯了，把錢退給你們好了?！?/p>
那個光頭惡狠狠地說：“不要了，把車牌號給我，我要把你們做了?！避嚿献兊敏[哄哄了，一位老奶奶說：“年輕人，別沖動?！?/p>
然后對售票員說：“做事情別馬馬虎虎，向別人道歉，說話也別那么沖……” 風(fēng)波總算過去了。 不知不覺中，我下車了，剛過去的一場風(fēng)波讓我懂得了許多。
一場風(fēng)波 我的好朋友是XX。我們一起玩游戲，一起做功課。
我們是鄰居，也是同班同學(xué)，我們形影不離。他是我最要好的朋友，直到有一天……。
課間休息時，身為圖書管理員的我在執(zhí)行任務(wù)，XX也拿著書讀。忽然，XX一不留情地踩了一本書。
因為剛下過雨，所以那本書又濕又臟。XX緊張的不知所措，他環(huán)顧四周后認(rèn)為沒人發(fā)覺便悄悄地把書放回書架。
誰知道，他的一舉一動一一映入我的眼里。那時的我猶豫不決，該不該向老師報告，如果我說的話，老師就會懲罰他，XX將對我生恨而與我一刀兩斷；如果沒有，他就不會改過自新而一錯再錯。
最終，我的理智戰(zhàn)勝顧慮，我就毫不遲豫地把事情的來龍去脈一五一十的告訴老師。老師氣得七竅生煙，嚴(yán)厲地批評了XX。
被痛批一頓的XX羞得無地自容，恨不得地上有個洞可以鉆。他答應(yīng)老師不會重蹈覆轍并對我的關(guān)愛表示感謝。
我終于放下心中的大石，一場風(fēng)波就這樣結(jié)束了。家庭風(fēng)波 今天是周末，爸爸媽媽吵了一架，爸爸到自己的大房間關(guān)上門，媽媽也到書房關(guān)上了門。
誰也不理誰。我想：一場家庭風(fēng)波就要發(fā)生了。
我該怎么辦呢？突然，一條妙計從我的腦袋里冒了出來。 第二天早晨，驕陽似火，葉子都曬干了，我早早的起床了，不顧天氣炎熱。
在廚房里做起早餐來。過了一會，爸爸起床了，我趕緊假裝上廁所。
爸爸看著一桌子菜，非常吃驚，問我：“這是誰做的飯？”我趕緊回答：“這是媽媽做的，他還說對不起，讓你原諒他。”爸爸聽了，匆匆的吃了早餐，去上班了。
我把飯菜又熱了一下，過了一會，媽媽也起床了，她也問了同樣的問題，不過我回答的是爸爸。 下午，爸爸媽媽都在家，爸爸媽媽同時對對方說：“謝謝你的早餐?！?/p>
他們都很奇怪，我嘻嘻的笑了，我把真相都告訴了他們，他們高興的說：“我們家的女兒長大了？” 家庭風(fēng)波 我、媽媽和姐姐是幸福的一家，但偶爾也會出現(xiàn)風(fēng)波。 雙休日，電腦成了大家的掌上名“豬”，一場別開生面的搶電腦戰(zhàn)開始了！ 我正在專心致志地玩著洛克王國，姐姐說：“把電腦給我！”我著急地要命，突然，我靈機一動，想出了一條妙計，于是，我對姐姐說：“讓我玩一會嘛！”姐姐說：“那好吧，就五分鐘啊?！?/p>
姐姐剛出去，我就把門反鎖了，哈哈，電腦歸我了！ 姐姐只好看電視，姐姐想：“怎么辦呢，有了，姑姑不是有電腦房的鑰匙嗎，呵呵，臭洛，你馬上就要“下崗”了！” 姐姐悄悄地走，姐姐碰到了花瓶，花瓶摔下來，發(fā)出了砰砰的響聲，媽媽驚醒了，問：“鬼鬼祟祟在干什么呢？”姐姐把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，媽媽嚴(yán)厲的說：“都不許玩！”媽媽走到電腦房面前，用鑰匙打開了門，對我說：“不許玩電腦！”我和姐姐一起去外面玩去了，其實你們應(yīng)該知道，媽媽也想玩電腦，你們說是不是？家庭風(fēng)波 記得2006年的夏天，外公家發(fā)現(xiàn)了一只可惡的小老鼠。 外公和外婆說：全家來一次特別行動----打老鼠。
我和弟弟高興的一蹦三尺高，太好了！太好了！我可以真真看老鼠偷吃東西的情形了，到了晚上十一時二十五時，老鼠突然出現(xiàn)了，“老鼠出來了！老鼠出來了！”弟弟小聲地說。我們拿著棒子，沖進廚房，手忙腳亂地打老鼠，結(jié)果老鼠沒有打著，反而將一些碗給打碎了。
我和弟弟一起總結(jié)了沒打到老鼠地的原因：是我們沒齊心協(xié)力、團結(jié)一致！ 第二晚上，打老鼠的行動繼續(xù)。我們吸取第一的教訓(xùn)，我們在老鼠洞邊放上一塊面包，不一會兒，老鼠聞?wù)呦阄?，走到面包旁，哈哈！等待老鼠是一個大陷阱，忙蓋上鍋蓋，老鼠被捉住了，我大叫到。
老鼠長了一雙小小眼睛和一個小鼻子，你別看它鼻子小，嗅覺很好，一身灰黑色的絨毛，還有一條長長的尾巴。 通過這件事，我覺得無論做什么事情，都要齊心協(xié)力，團結(jié)一致就一定會成功的。
家庭風(fēng)波 “救命??！”因為我不乖，老爸拿著衣架追著我打，打算好好教訓(xùn)我。我氣得拿衣架打回去，這下老爸更發(fā)飆，我一看不對勁了，再這樣下去我鐵定戰(zhàn)敗。
最后躲到媽媽后舉白旗，老爸卻不小心把衣架砸到媽媽，這下全家都卷入戰(zhàn)爭了。 一旁的小狗跟著狂叫，不知道家里發(fā)生什么事情了，它似乎很怕被拉進去，誰也沒有逃離的機。
2.作文《風(fēng)波》開頭怎么寫
記憶仿佛還停留在昨天，視線似乎還定格在那個惡狠狠的眼神，定格在那一場波折……
——題記
路燈的光很幽暗，一道慘白的月光鋪灑在幽靜的小徑上，發(fā)出零零微弱的光，照在我慘白的面容上。風(fēng)陣陣吹來，在路的盡頭朝我襲來，好冷，好冷……
想起那個惡狠狠的眼神，那雙今天下午還直勾勾地對著我的眼睛，不禁鄂然淚下——那么輕易地就墜落下來的眼淚。我無意再往前走，不禁啜泣。在無人的小路上，散發(fā)出微弱的余音。那一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前了，真是一場風(fēng)波。
3.寫家庭風(fēng)波的作文開頭該怎樣寫
家庭風(fēng)波，在我們家算是很常見的了.原因：奶奶耳朵不大好，時常聽一句話聽上七八遍都沒聽清；爺爺身體不大好，脾氣又大，平時經(jīng)常發(fā)火，言辭“不堪入耳”……在這個家庭，幾乎每天都得泛起一些風(fēng)波，每天都有.
要說分歧，真是多得數(shù)也數(shù)不過來.爺爺會因為奶奶的聽力而惱火，爸爸會因為媽媽的自做主張而生氣.我常常在做作業(yè)時，聽到另一個房間，爸爸大吼大叫的聲音，我似乎也呢感看到電話另一頭媽媽“憤怒”的神情.唉，為什么大家不心平氣和地談?wù)勀兀?/p>
不過，我也沒什么權(quán)利這么說，因為我也和媽媽吵過架.我清楚地記得那個晚上，我的哭聲、喊聲，似乎能震動整個房屋.媽媽打了我……
那天，我心情很不好.在學(xué)校，又是那兩個同學(xué)，把我氣得晚飯也吃不下.回到家后，奶奶告訴我，爺爺心情也不好，叫我不要惹他生氣.但是，爺爺卻處處和我碰釘子，揀我的錯.我更氣了，下決心以不吃飯的方式以示反抗.而那天，正好家里來了很多親屬，菜又多，非常熱鬧.我獨自一人坐了20分鐘，實在受不了了，只好去吃飯.這時看藍，爺爺似乎已經(jīng)忘了前時的惱火，對外很“友好”.沒想到我一走去，爺爺見了我，又嘮叨個沒完了.那時我就像一座即將噴發(fā)的活火山，我強制自己不要去聽那些話，看自己的電視！后來，我就一直躲在屋里，誰也不讓進來，沒想到媽媽卻找到了鑰匙.我本以為媽媽是來安慰我的，結(jié)果媽媽卻指責(zé)我在那么多人面前，還不聽話，連飯都不去吃.我和媽媽講理，媽媽也和我“講理”.之后，我們越吵越厲害，媽媽就在眾人面前做家法.我哭得上氣不接下氣.但是，我多么希望中止這場風(fēng)波啊，何必這樣傷和氣呢？
那天夜晚，在舅奶奶的“搓和”下，我和媽媽談了一夜.雖然當(dāng)時哭哭啼啼的，但是我的新里是甜的！心平氣和地談?wù)?，多好?。?/p>
其實在很多方面，大人不理解我們，我們也不理解大人.這時需要什么？——溝通！我們大了，有些事，我們有我們自己的想法，而父母，又是另一種觀念.這時需要什么？——交流！如果一個家庭的每一個成員都能做到平時多溝通，多交流，那家庭風(fēng)波還會有嗎？多一片歡笑，豈不更好！
4.求一篇作文《XX風(fēng)波》
公交車上的風(fēng)波 夏天，一個炎熱喧鬧的季節(jié)，作文 公交車上的風(fēng)波。
風(fēng)也不知躲到哪兒去了，到處的空氣都是熱的。老柳樹上的知了也拉長了嗓音拼命地叫：“知了，知了……”好像在說：“受不了啦，受不了啦……” 在公交車上，我坐在窗邊，看著窗外倒退的風(fēng)景，車內(nèi)異樣的安靜。
就在這時，有一位穿著一身涂的滿是油漆的衣服的工人，緊緊的把這扶手，身體隨著車行的節(jié)奏在晃動，頭上的汗珠吧嗒吧嗒的往下滴，衣服也像是被汗洗了一遍，身上散發(fā)著濃濃的汗臭味，折磨著在車上所乘坐的人們。 我看見有些乘客捂著鼻子斜著身子坐著，有些站著的乘客都離他很遠，還有的人忍無可忍他身上的汗臭味，直接大喊：“你這一個渾身臟兮兮，又很臭的人，你快下車，我都快臭死了，初中一年級作文《作文 公交車上的風(fēng)波》。”
我心想：這人也太過分了點吧！還趕人走。但我又轉(zhuǎn)念一想：這個人說的也對，那個工人身上太臭了，還是讓他快點下車吧！ 就在這時，有一個男士起身了，說：“這位人士，請坐我的座位。”
然后轉(zhuǎn)了一下身，指著那個剛才趕工人走的人說： “這位哥，這位工人雖臟兮兮的又臭，但要是沒有這些人做這工作，還有誰幫國家造房呢！也正是有了他們，城市才會更加美麗……”那個剛才還神氣活現(xiàn)的人，聽了這番話，羞愧的低下了頭，車子里沒有人捂著鼻子了，很多人都紅著臉，包括我自己。 這時車箱內(nèi)又回復(fù)了原來的安靜。
5.急 以《————的風(fēng)波》為作文題目寫一篇作文600字左右 我是初2的
考場風(fēng)波 今天語文考試，考場上一片寂靜，忽然，老師的一聲大叫打破了此時緊張的空氣，我正埋頭苦寫，并沒注意。但只聽“嚓嚓”幾聲，我一看，地上飄滿了白紙，我望望同桌，她蹬大了眼睛，嘴里大口的呼著氣；我又望望白紙，定睛一看，那是卷子呀！我屏住呼吸，大氣都不敢出。我看到大家都是一臉的驚訝，同時，教室里的畫面仿佛定格了一樣，那么可怕，那么神秘。
當(dāng)我看到王思晴的桌子上，空空如也時，心仿佛被針扎了一樣痛；當(dāng)我看到老師緊鎖的眉頭，發(fā)干的嘴唇，嚴(yán)肅的表情時，心里又不時涌起一陣莫名的驚慌。此時，我看到老師一把搶過劉昕怡的卷子，然后又憤怒的撕掉第二張卷子時，簡直嚇呆了，我不敢相信眼前的那是平日里和藹可親的老師。
后來，我知道了是王思晴問劉昕怡答案，劉昕怡并沒給王思晴說，老師知道錯認(rèn)好人，于是補給劉昕怡一第卷子。這時，老師有幾分語重心長，有幾分火氣沖沖地對王思晴說：“做人首先要誠實，學(xué)知識要先學(xué)做人，你懂嗎？”我開始注意王思晴，她的眼里有淚珠在閃爍，但久久沒有落下來，可能她在強忍吧，當(dāng)晶瑩的 。 。
6.友情風(fēng)波的作文開頭和結(jié)尾
快放學(xué)時，我跑到胡佳瓊的座位上，對她說：“小佳佳，今天我值日，放學(xué)后可能要晚些回家，你在教室等我，我們一起回去好嗎？”胡佳瓊笑瞇瞇咪地對我說：“你放心好了，我們是好朋友嘛，我一定會等你的。”
我一聽高興極了，說：“我們拉勾！”過了一會兒，我掃好包干區(qū)回到教室，可是胡佳瓊卻不見了。她的同桌說她已經(jīng)走了。
我一聽，又急又氣，把掃把往地上重重一摔，忿忿地說：“真是個言而無信的人！”我背起書包頭氣沖沖地走出教室……回到家后，我悶悶不樂，還在為這事生氣。媽媽安慰我說：“同學(xué)之間產(chǎn)生小矛盾、小誤會很平常嘛，都像你這么較真，那誰還有朋友啊，難說胡佳瓊不是故意的哦。”
媽媽的話使我感觸很深。第二天中午，胡佳瓊還是跟往常一樣，走到我座位旁，親切地對我說：“美美，我們一起做作業(yè)吧！”我剛想答應(yīng)，突然昨天的傷心事涌上心頭。
我冷冷地對她說：“你走吧，我不想和你這種不守信用的朋友一起?！彼孟蟊晃业脑拏诵模宦暡豁懙鼗氐搅俗约旱淖簧?。
看著她那委屈的表情，我想起了媽媽的話，心一下子軟了起來，我決定向她道歉?！皩Σ黄?，我剛才的態(tài)度……”“我沒有怪你，其實是我不好，昨天的事你能聽我解釋嗎？”“算了，昨天的事就讓她永遠成為過去吧！”“真的？”胡佳瓊一聽，喜形于色。
終于，我們又成為好朋友了。經(jīng)過這場風(fēng)波，我知道了當(dāng)友情出現(xiàn)裂痕是需要的不是埋怨和責(zé)備，而是寬容和理解，難道不是嗎？。
