自古名賢曰:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
人類的文明歷史、時(shí)代變遷、詩(shī)語(yǔ)畫意等都匯集于美麗而又神圣的東西上—書。 因?yàn)橛袝?,人類才可以回首過去、展望未來(lái);人類才能在強(qiáng)大的社會(huì)潮流上愈戰(zhàn)愈勇;因?yàn)橛袝?,人類才能掘出一個(gè)又一個(gè)的創(chuàng)世奇才。
正因?yàn)槿绱?,所以,我愛書,我將書?dāng)做自己最真摯的好友。在學(xué)校,學(xué)生是寸步不離書的;在社會(huì),人們也不忘在業(yè)余時(shí)間來(lái)嚼上一段,細(xì)細(xì)品味。
雖然,如今在這個(gè)高科技日益發(fā)達(dá)的時(shí)代,一些電子用器漸漸成為主流,融入千家萬(wàn)戶,但,這如江似海的書,仍是人們的根本。 一本好書,就如同古代唐太宗的賢良佐—長(zhǎng)孫皇后,時(shí)刻提醒我們,要做一個(gè)品德高尚的人;好書又如同樂羊子之妻,使我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)許多優(yōu)良品質(zhì),最后為人稱道。
每課間之余,我總拿出一本好書來(lái)看一看,遨游在書的海洋里,忘乎所以,正如一個(gè)嬰兒,等待著母親的哺育。我渴望知識(shí),我敬佩那些博古通今的人,同時(shí),我也正努力著向他們學(xué)習(xí),成為他們那樣的人。
有一句名言:“讀一本好書,如同與一位大師交流?!泵拷酪欢魏?,我總感覺有一股來(lái)自外界的靈感正你沖入我的心靈,渾身輕松而又愜意。
其實(shí)多讀書對(duì)人們是有許多好處的。例如古代的司馬光,他從小就愛讀書,從書中獲得了許多知識(shí)。
一次,他的一位同伴不慎落入水缸,其他同伴都慌了,不知如何是好,而司馬光鎮(zhèn)定自若,舉起一塊石頭,砸向水缸,頓時(shí),水嘩嘩的流出來(lái)了,后那位同伴也得救了。后來(lái),這個(gè)故事流傳千古。
個(gè)人認(rèn)為,多讀書,讀好書,將影響我們的一生,。有句話說(shuō)得不錯(cuò)的:教育改變未來(lái)??!。
開頭:書,是一柄放大鏡,我透過它去探尋世界的奧秘;書,是一枚指南針,當(dāng)我在人生的十字路口徘徊時(shí),是它給我指出前進(jìn)的方向;書,是一艘搏擊海浪的船,當(dāng)我在知識(shí)的海洋遨游時(shí),它載著我駛向成功的彼岸;書,是我的朋友,傳我知識(shí),伴我成長(zhǎng)……
結(jié)尾:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。書是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書,我們的生活將是多么的寂寥空虛,我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。一本本書滋潤(rùn)著我饑渴的心靈,讓我充實(shí),促我成長(zhǎng)。
自古名賢曰:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
人類的文明歷史、時(shí)代變遷、詩(shī)語(yǔ)畫意等都匯集于美麗而又神圣的東西上—書。
因?yàn)橛袝?,人類才可以回首過去、展望未來(lái);人類才能在強(qiáng)大的社會(huì)潮流上愈戰(zhàn)愈勇;因?yàn)橛袝?,人類才能掘出一個(gè)又一個(gè)的創(chuàng)世奇才。
正因?yàn)槿绱?,所以,我愛書,我將書?dāng)做自己最真摯的好友。在學(xué)校,學(xué)生是寸步不離書的;在社會(huì),人們也不忘在業(yè)余時(shí)間來(lái)嚼上一段,細(xì)細(xì)品味。雖然,如今在這個(gè)高科技日益發(fā)達(dá)的時(shí)代,一些電子用器漸漸成為主流,融入千家萬(wàn)戶,但,這如江似海的書,仍是人們的根本。
一本好書,就如同古代唐太宗的賢良佐—長(zhǎng)孫皇后,時(shí)刻提醒我們,要做一個(gè)品德高尚的人;好書又如同樂羊子之妻,使我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)許多優(yōu)良品質(zhì),最后為人稱道。
每課間之余,我總拿出一本好書來(lái)看一看,遨游在書的海洋里,忘乎所以,正如一個(gè)嬰兒,等待著母親的哺育。我渴望知識(shí),我敬佩那些博古通今的人,同時(shí),我也正努力著向他們學(xué)習(xí),成為他們那樣的人。
有一句名言:“讀一本好書,如同與一位大師交流?!泵拷酪欢魏?,我總感覺有一股來(lái)自外界的靈感正你沖入我的心靈,渾身輕松而又愜意。
其實(shí)多讀書對(duì)人們是有許多好處的。例如古代的司馬光,他從小就愛讀書,從書中獲得了許多知識(shí)。一次,他的一位同伴不慎落入水缸,其他同伴都慌了,不知如何是好,而司馬光鎮(zhèn)定自若,舉起一塊石頭,砸向水缸,頓時(shí),水嘩嘩的流出來(lái)了,后那位同伴也得救了。后來(lái),這個(gè)故事流傳千古。
個(gè)人認(rèn)為,多讀書,讀好書,將影響我們的一生,。有句話說(shuō)得不錯(cuò)的:教育改變未來(lái)!??!
我與書的故事
我喜歡書,書陪我一直走到現(xiàn)在,可能我一輩子都離不開書。我這一生得到的第一本書,讓我學(xué)到了許多知識(shí),也給了我第二次生命。
那是我讀一年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我買了一本書,是寫在遇到危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)該怎么做。有一天,小伙伴們來(lái)我家里玩捉迷藏的游戲,我就躲到衣柜的一個(gè)角落里。過了好久,我見一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有,就想打開柜子出去看看,可是門卻怎么也打不開了。原來(lái)小伙伴們故意把我關(guān)在衣柜里,自己逃走了。我真是又急又慌。過了許久,我發(fā)現(xiàn)我的頭很暈,很想睡覺,突然我猛地想起,爸爸給我買的那本書中說(shuō)過,要是被困在柜子里感到頭暈的話,千萬(wàn)不能睡覺,應(yīng)該在柜子的空隙里呼吸氧氣。如果你睡著了,說(shuō)不定就會(huì)窒息而死的。我就地按照書里說(shuō)的那樣,在空隙中呼吸空氣。過了一會(huì)兒,我聽見了一陣開門聲,我知道媽媽回來(lái)了,就用力地拍打柜子,拼命地呼喊:“媽媽、媽媽!”媽媽聽到見后飛快地奔上樓上,把我從柜子中解救出來(lái)。
幸好,當(dāng)時(shí)我讀了那本書,否則后果會(huì)很嚴(yán)重。以后我要讀更多的書,吸取更多的知識(shí)。
我的第一本書
我的第一本書,現(xiàn)在已找不到它了,回憶起來(lái)印象也不是很深,就像深海中的夜明珠,雖說(shuō)珍貴,但光芒卻不過是模糊的一點(diǎn)點(diǎn),不很起眼,但它卻曾真正地、一點(diǎn)都不摻假的存在過,于我有著非凡的意義。
回憶它的時(shí)候感覺有些累,時(shí)間久遠(yuǎn)我?guī)缀鯇⑺浟?。極力想起來(lái)的一絲絲線索、一幅幅畫面也如同被細(xì)沙鋪了一層一樣,不很清晰,隱隱記著上面畫著貓、狗、猴子,還有一頭大象,剩下的實(shí)在是想不起來(lái)了。讓我印象深刻的是母親經(jīng)常給躺在床上的我讀里面的故事,直到現(xiàn)在,我還清晰地記得母親坐在床頭邊,有感情地繪聲繪色地讀著,我也是使勁地睜著眼睛,生怕睡著了,錯(cuò)過了哪個(gè)精彩環(huán)節(jié)。那時(shí),年幼的我對(duì)母親讀的故事一知半解,但卻由衷地對(duì)書感到好奇,特別想知道這薄薄的書中怎么會(huì)藏著那么多故事,而每一個(gè)故事里都會(huì)有淘氣可愛的小朋友和那些頑皮機(jī)靈的小動(dòng)物們。
每當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),總是情不自禁地摸一摸那本書,感覺它就像一個(gè)好孩子那樣乖,不亂跑亂動(dòng),更不搞惡作劇,所以我從不將其作為破壞的對(duì)象。如果家中有人在看書的話,我就會(huì)翻開它,裝模作樣地讀著,有時(shí)候拿倒了都不知道。
那時(shí)我最大的心愿就是能夠捧著那本書為父母講故事,就像母親給我講的那樣動(dòng)聽、美妙。
后來(lái),我認(rèn)了字,可以自己讀故事了,很希望能再多讀一些書,父母對(duì)我的想法也很支持。我努力學(xué)習(xí),認(rèn)真做功課,漸漸地,認(rèn)識(shí)的字由少變多,看的書也由薄變厚。好奇的我開始試探著讀一些作文選,慢慢發(fā)現(xiàn)作文其實(shí)是很有意思的,每篇作文都會(huì)給我?guī)?lái)意猶未盡的感覺。作文選便徹底代替了故事書,但這又無(wú)法令我滿足,于是便開始涉獵一些名家名作。在那些異彩紛呈的文字中,我感到書真是一個(gè)奇妙的大千世界,那里面五彩繽紛,有喜有悲。后來(lái),我又開始讀一些文學(xué)名著,先是簡(jiǎn)寫版,然后是原著,讀古代文人的深刻思想,讀今日名家的精彩文筆。我的書一天天多了起來(lái),生活也變得無(wú)法與書分開了,書徹底融入了我的生命。
我的書柜中,現(xiàn)在已經(jīng)放滿了書,它們一本本靜靜地立在那里,等待我去一一品讀。但最令我不能忘記的,卻是我的第一本書。它是我閱讀之路的起點(diǎn),也是我讀書之旅的引路人。感謝你,我的第一本書!
明天又要進(jìn)行月考了,雖然不能決定命運(yùn),但是年級(jí)排名次,班級(jí)排名次及排位子,各科老師講評(píng),家長(zhǎng)狂轟濫炸……就夠我們受得了。我們或是心悅誠(chéng)服總結(jié)教訓(xùn),或是口是心非地承認(rèn)不足,或什么感覺都沒有。無(wú)論怎么樣,我們還要臨陣磨槍呀!夜車也不能不快開嘍!
第二天,我機(jī)械地走進(jìn)考場(chǎng),直挺挺地坐在座位上等待監(jiān)考老師。這時(shí)大腦里一片空白。接過卷子,我的心咚咚亂跳,頭皮發(fā)脹,眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋,想想老師曾講過要鎮(zhèn)定,先看簡(jiǎn)單題。于是睜開眼全神貫注地看一遍題,挑著做了幾道小題。這時(shí),心神穩(wěn)定下來(lái)了,答題速度也快了。會(huì)做的題做完了,再挑些似會(huì)非會(huì)又弄不準(zhǔn)確的題。同時(shí)調(diào)動(dòng)全部精力回憶老師是怎樣講過類似的題型的,課本上又如何講解的,東一耙子西一掃帚,盡量地多寫。然后再仔細(xì)“相面”難題,尋找突破口,力爭(zhēng)解決它。這時(shí)需有耐心,而恰恰這時(shí)心跳又加快,頭腦又不十分靈活了。我無(wú)計(jì)可施。而我又不甘失敗,于是重新振作,再次審題,柳暗花明,真的答出了一道題,剎那間心情曠怡萬(wàn)分。真是美哉妙也。而事情又不能總是十全十美,有的題我腦汁絞盡也無(wú)濟(jì)于事。真令我懊惱沮喪極了。
80分鐘飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的“豆芽”上搜尋,力求找出差錯(cuò),哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)喉中猶如鯁住一個(gè)辣椒,難受死了。
走出考場(chǎng),我們激烈地探討答案、分?jǐn)?shù),想知道成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)的心情與秒俱增。心被懸掛起來(lái)了。聽了七嘴八舌的議論,又心煩意亂。直到成績(jī)公布了,而那時(shí)那刻又是幾家歡樂,幾家愁。
我發(fā)現(xiàn)書的價(jià)值一本書,斜躺在書柜上。
一位智者將其買下,贈(zèng)給村上的人。于是,這小小的書引起了無(wú)休止的爭(zhēng)論。
腦滿腸肥的富翁說(shuō):“它是我炫耀自己的工具??腿艘灰姷剿銜?huì)夸我才華橫溢,學(xué)富五車?!?/p>
慵劣不學(xué)的孩童說(shuō):“它是老師懲罰我的惡魔,稍有松懈,試卷就會(huì)出現(xiàn)憤怒的紅“*”。愛趕時(shí)髦的女郎說(shuō):“它是我書房中的點(diǎn)綴,有了它,我的房屋充滿了詩(shī)意。”
望子成龍的母親說(shuō):“它是我寄予孩子的期望,讀好它,孩子的‘錢’途一片光明?!蹦赀~的收藏家說(shuō):“它是一份值得珍藏的古董,年代越久,就越受歡迎?!?/p>
貪財(cái)?shù)睦习逭f(shuō):“它是我的搖錢樹?!北┰甑膲褲h說(shuō):“它是我的鎮(zhèn)定劑?!?/p>
精打細(xì)算的商人說(shuō):“看,明碼標(biāo)價(jià),30。5元?!?/p>
……人們爭(zhēng)執(zhí)不下,跑來(lái)問智者。智者回答:“書是人類思想的靈魂。”
聽后,眾沉默,把目光投向了書。眾釋然。
——這是一個(gè)母親講給我聽的故事,聽完后,我無(wú)言以對(duì),只是默默地拿出一架天平,一端放上十元錢,另一端放上一本與其“價(jià)格”相等的書,“咚!”我看到了天平的傾斜……。
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