勤奮與堅持作文開頭和結(jié)尾(以學(xué)習(xí)堅持的作文開頭和結(jié)尾要好的)
1.以學(xué)習(xí)堅持的作文 開頭和結(jié)尾 要好的
學(xué)習(xí)需要堅持不懈
學(xué)習(xí)是件苦差事，但它是我們必須完成的重要任務(wù)；學(xué)習(xí)是我們通向成功的捷徑，但其中充滿了艱難困苦；學(xué)習(xí)可使我們增加知識量，但也考驗著我們的毅力。因而學(xué)習(xí)需要堅持不懈。
學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，在這其間，也許你會有感到枯燥的時候，也許有想要放棄的念頭，也許甚至還會討厭學(xué)習(xí)。但你是否想過：哪個人的成功不是堅持不懈地奮斗換來的呢？哪個人的成功之路是平坦的大道呢？沒有。所以我們不能只抱怨學(xué)習(xí)的辛苦，而要將其化為動力去實現(xiàn)我們的夢想。
元末明初的文學(xué)家宋濂自幼愛好學(xué)習(xí)，雖家境貧困，但他不畏艱辛向別人借書來抄，行百里路向老師請教，始終堅持學(xué)習(xí)，不曾放棄。正是他這種鍥而不舍的精神造就了他不屈的性格，最終名揚全國，成為當時有威望的文學(xué)家。
相對于宋濂的學(xué)習(xí)條件，我們豈不是有天壤之別嗎？在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，只要我們肯于付出，堅定信念，那么再大的阻礙也無法磨滅我們對實現(xiàn)夢想的渴望。所以說，堅持不懈對我們的學(xué)習(xí)起著重要的作用。
學(xué)習(xí)就如要漂洋過海的帆船，如果沒有堅持不懈這張船帆，那船兒又怎能航行到海港呢？相反，有了這張船帆，船兒就會明確目標地行駛。即使遇到狂風(fēng)暴雨的襲擊，也不會輕易沉船導(dǎo)致整個航行失敗。
遠航的船不能沒有船帆，學(xué)習(xí)不能沒有堅持不懈的努力。相信我們明確了目標并堅持不懈地奮斗，學(xué)習(xí)再也不會是什么難事了。
堅信“堅持就是勝利”，讓我們的學(xué)習(xí)共同進步。
2.關(guān)于“堅持”的作文的開頭與結(jié)尾
堅持就是勝利
勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說，堅持就是勝利。
古往今來，許許多多的名人不都是依靠堅持而取得勝利的嗎？
《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之后，發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》，并且終于完成了這部光輝著作。
他靠的是什么？還不是靠堅持而已，要是他在遭受了腐刑以后就對自己失去信心，不堅持寫《史記》，那么我們現(xiàn)在就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以他的成功，他的勝利，最主要的還是靠堅持。
外國名人杰克·倫敦，他的成功也是建立在堅持之上的。他堅持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里，以便隨時記誦。終于他成功了，他勝利地成為了一代名人，然而他所付出的代價也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍，同樣，堅持也是他成功的保障。
荀子說：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”這也正充分地說明了堅持的重要性，駿馬雖然比較強壯，腿力比較強健，然而它只跳一下，最多也不能超過十步，這就是不堅持所造成的后果；相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強壯，然而若它能堅持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠，它的成功在于走個不停，也就是堅持不懈，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長跑起來比烏龜快得多，照理說，也應(yīng)該是兔子贏得這場比賽，然而結(jié)果恰恰相反，烏龜卻贏了這場比賽，這是什么緣故呢？這正是因為兔子不堅持到底，它恃自己腿長，跑得快，跑了一會兒就在路邊睡大覺，似乎是穩(wěn)操勝券，然而烏龜則不同了，他沒有因為自己的腿短，爬得慢而氣餒，反而，它卻更加鍥而不舍地堅持爬到底。堅持就是勝利，它勝利了，最終贏得了比賽。
“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人都懂得，然而為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說透了，這還是堅持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。
功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈地努力，那么，成功就在眼前。
在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，一定要學(xué)會堅持，只有堅持才能取得成功，所以說，堅持就是勝利。
3.關(guān)于勤奮的優(yōu)美的開頭和結(jié)尾
1.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。
2.人不勞動沒出息，人不學(xué)習(xí)沒長進。
3.人生 的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種 學(xué)習(xí) 的過程，我們應(yīng)當在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機。
4.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。作者：顏真卿
5.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
6.活到老，學(xué)到老，七十八十還學(xué)巧。
7.好的書籍是最貴重的珍寶別林斯基
8.不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時光。
9.書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。培根
10.世界上三種東西最寶貴，知識糧食和 友誼 。
11.書是階梯高爾基說：“書是人類進步的階梯。”
12.人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活科洛廖夫
13.玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
14.勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。
15.放下幼稚任性， 放下不羈不休； 放下無知自卑， 放下不甘不服； 放下偏見執(zhí)著， 放下負累包袱， 從今以后。。。 只管束控制好自己， 更清醒勤學(xué)多思； 只負責(zé)加油讓自己， 更敏銳精彩升華。
16.日子象念珠一樣，一天接著一天滑過，串成周，串成月。
17.庸人費心將是消磨 時光 ，能人費盡心計利用時間。
18.自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。
19.不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。赫爾岑
20.汗水換來豐收，勤學(xué)取得知識。
4.關(guān)于堅持的作文開頭和結(jié)尾
開頭：堅持是什么？堅持就是“蝸牛精神”，蝸牛之所以可以不緊不慢地往上爬，是因為它擁有堅持的力量；堅持是什么？堅持就是“鐵杵磨成針”，雖然只是一天一點點的微薄之力，可花的時間多了，它就可以變成一根細針。
結(jié)尾：世界上有許多事情等著我們?nèi)プ觯澜缟嫌性S多新事物等著我們?nèi)?chuàng)新，世界上有許多關(guān)卡等著我們?nèi)リJ，而一切的一切都少不了這力量的幫忙——堅持。從此我就更相信有一種力量叫堅持了。
有一種力量叫做堅持，你擁有了這力量就等于擁有了世界上最美麗的花兒。
5.關(guān)于堅持作文的結(jié)尾
1. 堅持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；堅持，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；堅持，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
2. 陽光總在風(fēng)雨后，雨后總會有彩虹。
3. 成功根本沒有什么秘訣可言，如果真是有的話，就是兩個：第一個就是堅持到底，永不放棄；第二個是當你想放棄的時候，回過頭來看看第一個秘訣：堅持到底，永不放棄。
4. 功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈地努力，那么，成功就在眼前。在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，一定要學(xué)會堅持，只有堅持才能取得成功，所以說，堅持就是勝利。
6.關(guān)于勤奮的議論文開頭怎么寫關(guān)于勤奮的開頭結(jié)尾剛接
篇一：成功源于腳踏實地 人們都說：“理想是一個人一輩子最寶貴的財富。”
也有人說：“理想是靈魂的光芒。”但當理想違背了現(xiàn)實，你又該如何取舍？是不顧一切放手一搏還是腳踏實地步步為營？ 當今社會中，有許多初出茅廬的年輕們懷著滿腔的熱血與激情，開始為夢想拼搏。
當這些離開了校園、離開家長庇護，猶如剛脫殼的雛鳥的青年們目睹了社會競爭的現(xiàn)實與殘酷后，開始懷疑理想，對理想的忠貞也隨之變質(zhì)。于是，我們看到一個個虛浮、焦躁的青年在妄想一夜成名、一步登天的“理想”下，一個個摔得粉身碎骨；他們一個個言辭犀利如劍，行動軟弱無泥；一個個勇敢向“前”看，卻全然不顧腳下是否是萬丈深淵……正如有的人為了“面子”選擇豐厚的報酬時卻沒有細想自己是否有這份能力和耐力，是否扛得住“豐厚”帶來的壓力？在“豐厚”與“可持續(xù)發(fā)展”面前，因“面子”放棄了原本可持續(xù)發(fā)展的大有前途的工作，不愿意從基層做起，從“苦難”的第一步做起，初時為自己“豐厚而體面”沾沾自喜，直到有一天發(fā)現(xiàn)自己原來踩在云端，原來腳下是一片軟弱的爛泥，直到摔得粉碎碎骨才追悔莫及。
所以，不顧實際的高目標注定要失敗、要付出慘重代價。好高騖遠者，罕有成功也！ 反之，讓我們看看那些成功人士的例子：霍英東，發(fā)家的第一桶金來自起早貪黑的苦力工作---買沙子；比爾蓋茨，從哈佛肄業(yè)后仔細觀摩、了解市場，認真研究自身的優(yōu)劣勢，制定詳細的策略和實施計劃，有目的有針對性的腳踏實地的開展工作，最后取得了成功。
由此可見，成功必須腳踏實地，務(wù)實、勤奮、努力，才能鑄就成功，畢竟羅馬不是一天建成的。 舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。
在浮躁、焦慮的環(huán)境中，在人人都向往“成功”的時代，只有保持冷靜、腳踏實地、認清形勢，發(fā)揮自己現(xiàn)有的優(yōu)勢，把握時機，該出手時就出手的人才能笑到最后。 也許大家都聽說過一個年輕人用一枚回形針換回一幢別墅的故事。
這位年輕人在網(wǎng)上看到一則換購別墅的消息，他很喜歡那幢別墅，但由于家境貧寒，他暫時沒有這個能力。但他并未放棄，而是在確定目標后選擇了腳踏實地步步為營的方針，開始選用一枚覺得比較有特色的大塊頭的回形針，用它換回了一支鉛筆，又用鉛筆換回了一個夾子，再用夾子換回一根蠟燭……就這樣，每次置換后他都努力使手中的資本增多一些。
然而他并未因此而沾沾自喜，獲利就收，而是依舊堅持不懈的置換下去，白菜、汽車……一步步向自己既定的目標靠近，終于，他成功的置換到了那幢心儀的別墅。可見，只要不放棄你手上的任何機會，只要不心急貪大，堅持不懈，每次進步一點點，腳踏實地，日積月累終有成功的一天。
就像你永遠不知道下一次擲出的硬幣是正是反，也許成功就來自于你的一件微小的事。也誠如古人云：不積跬步無以至千里！ 所以，當您感嘆命運沒有垂青與您時，請別著急，腳踏實地、堅持不懈地向前走，也許驚喜就在前方。
篇二：仰望星空與腳踏實地 盈盈一水間，千年前的女子默默不語仰望星空紅淚偷垂；一坯黃土，有人終日凝眸夢中回首卻是相顧無言唯淚千行。仰望星空給人無限慰藉與信仰，俯首腳踏實地方能成功。
仰望，星空璀璨讓人心生無限憧憬。 泛舟游于赤壁之下的蘇子，徐徐而瀟灑地對著滿面愁容的客曰：客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也。
那一份灑脫的仰望讓蘇子看到了消亡中的永恒，也讓他心生憧憬，躊躇滿志。當米開朗基羅仰望著金碧輝煌的穹頂時，這似乎被當做不可能完成的任務(wù)，但他擁有無限的希望與信仰完成了這天人之作。
仰望，常常是能給人帶來慰藉與希望的。當越王勾踐困于馬廄時，臥薪嘗膽的隱忍給了他無限的耐心，當他仰望著吳宮一角的夜空，心生無限希冀，最終三千越甲可吞吳。
當徐霞客有利山川涉險，當西施在吳宮靜待復(fù)國，當昭君入胡地驟起相思，當蕭紅望月奮筆疾書呼蘭河傳……這一切莫不是仰望才能給予的信仰嗎？失意凄寒時，仰望星空給你無盡的慰藉與希冀。 俯首，腳踏實地方能成功。
白發(fā)蒼蒼，節(jié)牦也脫落，流年暗換蕭索，轉(zhuǎn)眼成芒刺般砥礪人心。大漢朝的最威嚴的帝王都化作塵土，獨他還在這茫茫的北海為曾經(jīng)的天子效勞。
使于四方不辱使命——正是他腳踏實地為國效命的真實寫照。當他俯首來時路時，多一份滄桑與堅韌難以言喻，他成功了，19年來的等待并未摧毀它高山般的意念，腳踏實地得敬忠職守如蘇武才令人心生敬佩。
當?shù)「F途末路被當局者下令驅(qū)逐永遠不準回佛羅倫薩，他手執(zhí)鵝毛筆，并未氣餒，在漫天飛舞的雪花中完成矚世之作——神曲。他們一如既往的持己執(zhí)念，腳踏實地的走下去，這條路才熠熠生輝。
仰望是信仰。“三生杜牧，十里揚州，前事休說。”
就像揚州是杜牧的信仰是他執(zhí)著而又安寧的天堂。有信仰并且還要堅持的走下去，否則便是拿破侖的雄心勃勃卻慘遭滑鐵盧。
仰望星空給人無限懷想，路延伸的無窮和無盡，在充盈的希冀中腳踏實地的努力，人生之路必溢滿光輝！篇三：腳踏實地的成功 “一屋不掃，何以掃天下”，說到這句話，應(yīng)該不少人都知道，但是，誰能真正的做到。 不錯，是他--查理·貝爾，他。
7.寫人勤奮的開頭結(jié)尾作文
中國的勤奮是可以追尋到古代的，作為一個中國人更應(yīng)該發(fā)揚這良好的學(xué)習(xí)方法。但只光有好的學(xué)習(xí)方法，而不去運用、不去實踐，是不行的；而單一的勤奮學(xué)習(xí)，不分白天黑夜捧著書讀那遲早變成為“書呆子”。所以呀，好的學(xué)習(xí)方法，要學(xué)習(xí)休息兩不誤。而這學(xué)習(xí)嘛，要你在學(xué)習(xí)中不斷探索不斷總結(jié)，勤學(xué)就是要告訴我們學(xué)無止境，要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心求教。
學(xué)海無涯，從小我們面對的就離不開書本，從小我們就在嘗試著，什么樣的方法是最適合自己的。俗話說的好，勤能補拙，即使自己不是只聰明、機靈的鳥，也是可以笨鳥先飛的呀。那么，這就要告我們的勤奮了。
我們青少年是跨世紀的一代，肩負著建設(shè)社會主義祖國的使命，任重而道遠。發(fā)展中國這道跨世紀的方程，需要我們來求解。祖國需要我們早日成才，社會需要我們早日成才。“自古英才出于勤奮”，勤奮是石，敲出信息之火；勤奮是火，點燃理想之燈；勤奮是燈，照亮人生之路；勤奮是路，引導(dǎo)我們走向成才的明天！既然成才的航船需要以勤奮為風(fēng)帆，就讓我們扯起勤奮之帆，去乘風(fēng)破浪吧！
做一個勤奮的人，讓陽光每一天的第一個吻觸，都能首先落在我們的臉頰上。
