關(guān)于老師的詩(shī)句】:
1、群峭碧摩天,逍遙不記年。撥云尋古道,倚樹(shù)聽(tīng)流泉。花暖青牛臥,松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮,獨自下寒煙。——李白《尋雍尊師隱居》
2、相逢一見(jiàn)太匆匆,校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里,深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》
3、為國為家為民, 風(fēng)吹日曬雨淋。 碧海藍天白云, 日月星辰,相伴一生追尋。——佚名《天凈沙六首·回瀾閣》
4、字斟句酌細推敲,拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長(cháng)流水,嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書(shū)有感》
5、虛空無(wú)處所,仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到,禪心又過(guò)詩(shī)。——劉商《酬問(wèn)師》
6、東宮白庶子,南寺遠禪師。何處遙相見(jiàn),心無(wú)一事時(shí)。——白居易《遠師》
7、隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲。——杜甫《春夜喜雨》
8、敢說(shuō)敢作敢為,無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔。狂風(fēng)暴雨驚雷,吐氣揚眉,天下舍我其誰(shuí)?——佚名《天凈沙六首·王本成》
9、為人堂堂正正,做事磊落光明。匯集四方英雄,師出有名,天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首·管仲圖》
10、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。——佚名 《新竹》
11、玉壺存冰心,朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ),殷殷似友親。輕盈數行字,濃抹一生人。寄望后來(lái)者,成功報師尊。——佚名《冰心》
12、綠野堂開(kāi)占物華,路人指道令公家。令公桃李滿(mǎn)天下,何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
13、教子教女,辛勤半輩。滿(mǎn)頭白發(fā),甘乳一生。——佚名《師蠶》
14、落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩(shī)》
15、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無(wú)題》
16、德高鴻儒博學(xué), 望重英雄豪杰。 天時(shí)地利人和, 用筆如魔,令人拍案叫絕。——佚名《天凈沙六首·老師匡煥學(xué)
隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲
玉壺存冰心 朱筆寫(xiě)師魂
諄諄如父語(yǔ) 殷殷似友親
輕盈數行字 濃抹一生人
寄望后來(lái)者 成功報師尊
四度春風(fēng)化綢繆,
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月,
粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老,
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,
秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州.
三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李
十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁
1、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。——斯大林
2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——唐代李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
譯文:春蠶結繭到死時(shí)絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。
3、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
4、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
5、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。——[美國]布魯納
6、經(jīng)師易遇,人師難遇。——司馬光
譯文:指單純傳授知識的老師容易遇到,為人師表的人難遇到。
1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
—— 李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》2、搖落深知宋玉悲,風(fēng)流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》3、北虜壞亭障,聞屯千里師。
—— 杜牧《雪中書(shū)懷》4、偶應非熊兆,尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》5、令公桃李滿(mǎn)天下,何用堂前更種花。
—— 白居易《奉和令公綠野堂種花》贊美老師的名言:1、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。——斯大林2、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象。
——蘇霍姆林斯基3、不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟濟笑開(kāi)顏。
4、一言一行張顯人格魅力,一舉一動(dòng)體現師者風(fēng)采,一字一句包含諄諄教誨,一分一秒無(wú)私奉獻青春。
1、教師個(gè)人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。——烏申斯基
2、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。——斯大林
3、教師的愛(ài)是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì )消融。——巴特爾
4、教師總是真正上帝的代言者,真正天國的引路人。——杜威
5、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節。它的事業(yè),從表面來(lái)看雖然平反,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基
6、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
7、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
8、一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現真理。——第斯多惠
9、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。——夸美紐斯
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。____李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花。____龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》
新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。____鄭燮《新竹》
隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲。____杜甫《春夜喜雨》
令公桃李滿(mǎn)天下,何用堂前更種花。____白居易《奉和令公綠野堂種花》
搖落深知宋玉悲,風(fēng)流儒雅亦吾師。____杜甫《詠懷古跡五首·其二》
偶應非熊兆,尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》
自聞穎師彈,起坐在一旁。____韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》
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