回答:地瓜
大師
6月17日 00:03 次品與廢品是不同的。由你的描述來看,那個應(yīng)該是廢品。
廢品須經(jīng)企業(yè)質(zhì)量檢驗部門認定,并填制廢品通知單,列明廢品的種類、數(shù)量、產(chǎn)生廢品的原因和過失人等,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核后,才能做為廢品損失核算的依據(jù)。
1、產(chǎn)生廢品時:
借:廢品損失
貸:生產(chǎn)成本-基本生產(chǎn)成本-某產(chǎn)品-某項目(如已結(jié)轉(zhuǎn)為“庫存商品”)
2、殘料回收再利用:
借:原材料
貸:貸:廢品損失
若直接投入生產(chǎn):
借:生產(chǎn)成本-基本生產(chǎn)成本-某產(chǎn)品-直接材料
貸:廢品損失
3、結(jié)轉(zhuǎn)廢品凈損失:(借-貸的余額)
借:生產(chǎn)成本-基本生產(chǎn)成本-某產(chǎn)品-廢品損失
貸:廢品損失
以上為單獨核算廢品損失的分錄。
若企業(yè)廢品損失不大,可不單獨核算廢品損失,那么在結(jié)轉(zhuǎn)完工產(chǎn)品成本時,只需扣除廢品產(chǎn)量即可。廢品的殘料價值可直接沖減產(chǎn)品成本的“直接材料”成本項目。
次品的問題不在此討論。
幼兒教育的非義務(wù)性決定了向家長收取托兒費仍然是當前和今后一段時間幼兒園經(jīng)費的主要來源。
尤其是轉(zhuǎn)制的企事業(yè)幼兒園,上級單位不再給幼兒園經(jīng)費支持,托兒費更成為幼兒園生存運轉(zhuǎn)的支柱。但是一直以來,幼兒園的收費標準由教育行政部門統(tǒng)一定價,沒有與辦園成本掛鉤。
過去由于受家長的經(jīng)濟收入水平和計劃體制的影響,教育部門的定價普遍偏低,這就構(gòu)成了低收費與滿足幼兒園生存需要的矛盾。在這種情況下,幼兒園只能尋求一些不規(guī)范的手段來提高收費,比如辦興趣班或收取贊助費,而這些以各種名義收取的費用實際上又不是家長所應(yīng)當承擔的,對家長不公平。
幼兒園收費混亂的情況成為幼兒園體制改革中日漸突出的矛盾。在這種情況下,一些地方規(guī)定,實行體制改革的幼兒園可以“按生均培養(yǎng)成本和家長承受能力自行制定保育費、伙食費等具體標準”。
把定價權(quán)交給幼兒園雖然是放權(quán)的表現(xiàn),但是由于園長沒有“成本”的概念,不知道如何核算成本,更不知道家長市場在調(diào)節(jié)收費標準過程中的作用,因此又出現(xiàn)了幼兒園把什么都計入成本,將收費標準定得太高,超過家長承受能力的現(xiàn)象。那么到底什么是生均成本?它包括哪些內(nèi)容,如何核算?本文將對這些問題進行仔細探討。
一、幼兒園成本的構(gòu)成 教育成本是培養(yǎng)一個幼兒所需要的全部費用,或者說以貨幣形態(tài)表現(xiàn)的、由社會或家庭直接或間接支付的全部培養(yǎng)費用(胡衛(wèi),2000)。教育成本分為經(jīng)常性成本和基礎(chǔ)建設(shè)成本(袁連生,2000)。
幼兒園的經(jīng)常性成本指的是幼兒園為提供教育服務(wù)所支付的費用,實際上是幼兒園維持日常運行的成本。基礎(chǔ)建設(shè)成本主要是指租金或折舊費。
隨著幼兒教育社會投資的增加,一些幼兒園也把投資者的收益當作機會成本納入到幼兒園的成本中。一般來說幼兒園的成本包括經(jīng)常性成本大家都沒有異議,但是租金或折舊費和投資收益應(yīng)不應(yīng)當計入成本卻有不同意見。
那么這兩者應(yīng)當不應(yīng)當納入幼兒園的成本構(gòu)成之中?經(jīng)常性成本又應(yīng)當包括哪些成本項目?下面我們逐一分析。 首先,看租金和管理費。
從企事業(yè)幼兒園體制改革的現(xiàn)實來看,過去幼兒園是企事業(yè)的一個部門,場地、房舍無償供幼兒園使用,也沒有租金、管理費一說。當幼兒園與原單位剝離,成為獨立法人,房舍、場地給不給幼兒園無償使用都是原單位的自由。
捐資辦園是一種自愿行為,我們無權(quán)對企事業(yè)單位提出這種要求。因此租金或物業(yè)管理費是否是幼兒園的成本之一應(yīng)由市場來定,如果舉辦方允許幼兒園無償使用房舍,自然是好事;如果不無償使用,那么納入幼兒園成本也是合情合理。
只不過是教育行政部門可以對教育用地的祖金或物業(yè)管理費做出一定的限制,比如可根據(jù)時間換算出房舍等固定資產(chǎn)的折舊率,再算出每個孩子應(yīng)當分攤的費用,以避免出現(xiàn)漫天要價的現(xiàn)象。因此,租金或折舊費可以納入幼兒園的成本中。
其二,投資者的收益。投資者收益實際上是幼兒園盈余的一部分,不屬于幼兒園實際支出的成本。
如果按照嚴格意義的成本收費,幼兒園實行收支平衡,沒有盈余,就更不應(yīng)該將投資者收益核算到成本里,攤?cè)胗變簣@收費中。這是從幼兒園“不營利”的角度而言的,是一種理論狀態(tài)。
實際上,在收支平衡的基礎(chǔ)上,幼兒園都有一定的期望盈余。投資者希望有一定的投資收益,幼兒園希望能有一定的發(fā)展積累,這是不可忽視的客觀事實。
因此簡單地說讓幼兒園實現(xiàn)收支平衡是不符合客觀實際的,幼兒園的成本收費應(yīng)當是: 成本收費=成本+期望盈余 前面我們說過幼兒園應(yīng)當分為“營利性”和“非營利性”兩類。無論是營利性幼兒園,還是非營利性幼兒園,在實際支出成本的核算上都是一樣的,差別應(yīng)當在期望盈余上。
比如說,非營利性的幼兒園,期望盈余可以為“0”,也可以在收支平衡的基礎(chǔ)上略有盈余。有關(guān)部門應(yīng)當對非營利性幼兒園的盈余范圍做出一些限制,以保證幼兒園的收費既能讓家長接受得了,又能讓幼兒園和投資者有所受益。
其三,經(jīng)常性成本的項目內(nèi)容。幼兒園的經(jīng)常性成本,是幼兒園提供教育服務(wù)、維持日常運轉(zhuǎn)所需的費用,不屬于供教育服務(wù)的費用應(yīng)當從日常成本中剝離出來。
那么哪些內(nèi)容屬于日常成本?哪些內(nèi)容是與培養(yǎng)幼兒無關(guān)的費用?目前還沒有一個明確的設(shè)置思路,各幼兒園在核定的時候,成本項目也是五花八門。一般來說,幼兒園的經(jīng)常性成本可包括這樣幾大類:工資、公務(wù)費、業(yè)務(wù)費、修繕費。
各項目的具體費用內(nèi)容如下: 1.工資。工資是幼兒園日常運行成本中最大、最主要的項目,在這里指幼兒園支付給教職工的各項費用。
由于人事制度改革,各幼兒園在工資的構(gòu)成上都不一樣,因此,工資的成本內(nèi)容也就有差別。 2.公務(wù)費。
公務(wù)費是幼兒園用于教學和管理方面的日常支出,包括辦公費、郵電費、水電暖費、差旅費、車輛費等。 3.業(yè)務(wù)費。
業(yè)務(wù)費是幼兒園為完成教學業(yè)務(wù)所支出的消耗性費用和易耗品購置費,包括教學和活動所用的玩教具、圖書資料、文具費、資料講義費等。 4.修繕費。
幼兒園房屋、建筑物及附屬設(shè)備的維護和修理費用,如教室、辦公室、活動場地、大型器械、水電汽的維護、加固支出等。對固定資產(chǎn)的日常修理。
成本計算方法有6種,具體分為:
1、品種法是以產(chǎn)品品種為成本計算對象來歸集生產(chǎn)費用,計算產(chǎn)品成本的方法。它是工業(yè)企業(yè)計算產(chǎn)品成本最基本的方法之一,主要適用于大量大批生產(chǎn)的簡單生產(chǎn)或管理上不要求分步驟計算成本的復(fù)雜生產(chǎn)。
2、分批法是按照產(chǎn)品批別歸集生產(chǎn)費用、計算產(chǎn)品成本的一種方法。適用于單件、小批生產(chǎn)類型的企業(yè),主要包括:
(1)單件、小批生產(chǎn)的重型機械、船舶、精密工具、儀器等制造企業(yè)。
(2)不斷更新產(chǎn)品種類的時裝等制造企業(yè)。
(3)新產(chǎn)品的試制、機器設(shè)備的修理作業(yè)以及輔助生產(chǎn)的工具、器具、模具的制造等,亦可采用分批法計算成本。
3、逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法也稱順序結(jié)轉(zhuǎn)分步法,它是按照產(chǎn)品連續(xù)加工的先后順序,根據(jù)生產(chǎn)步驟所匯集的成本,費用和產(chǎn)量記錄,計量自制半成品成本,自制半成品成本隨著半成品在各加工步驟之間移動而順序結(jié)轉(zhuǎn)的一種方法。
逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法成本計算對象是最終完工產(chǎn)品和各步驟的半成品。
4、平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法是各生產(chǎn)步驟只歸集計算本步驟直接發(fā)生的生產(chǎn)費用,不計算結(jié)轉(zhuǎn)本步驟所耗用上一步驟的半成品成本;各生產(chǎn)步驟分別與完工產(chǎn)品直接聯(lián)系,本步驟只提供在產(chǎn)品成本和加入最終產(chǎn)品成本的份額,平行獨立、互不影響地進行成本計算,平行地把份額計入完工產(chǎn)品成本。
平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法成本計算對象是最終完工產(chǎn)品。
5、作業(yè)成本核算法又稱ABC成本法,作業(yè)成本法把直接成本和間接成本(包括期間費用)作為產(chǎn)品(服務(wù))消耗作業(yè)的成本同等地對待,拓寬了成本的計算范圍,使計算出來的產(chǎn)品(服務(wù))成本更準確真實。
作業(yè)是成本計算的核心和基本對象,產(chǎn)品成本或服務(wù)成本是全部作業(yè)的成本總和,是實際耗用企業(yè)資源成本的終結(jié)。
6、分類法是按照類別產(chǎn)品匯集生產(chǎn)費用,計算出各類產(chǎn)品的總成本,然后將總成本按一定標準在該類產(chǎn)品的各種產(chǎn)品間進行分配,計算出各種產(chǎn)品成本。
分類法適用于產(chǎn)品品種、規(guī)格繁多,并且可以按一定標準將產(chǎn)品劃分為若干類別的制造企業(yè)。
擴展資料:
計算成本應(yīng)遵循的原則。主要包括:
1、合法性原則。指計入成本的費用都必須符合法律、法令、制度等的規(guī)定。不合規(guī)定的費用不能計入成本。
2、可靠性原則。包括真實性和可核實性。
真實性就是所提供的成本信息與客觀的經(jīng)濟事項相一致,不應(yīng)摻假,或人為地提高、降低成本。可核實性指成本核算資料按一定的原則由不同的會計人 員加以核算,都能得到相同的結(jié)果。真實性和可核實性是為了保證成本核算信息的正確可靠。
3、相關(guān)性原則。包括成本信息的有用性和及時性。有用性是指成本核算要為管理當局提供有用的信息,為成本管理、預(yù)測、決策服務(wù)。及時性是強調(diào)信息取得的時間性。及時的信息反饋,可及時地采取措施,改進工作。而這時的信息往往成為徒勞無用的資料。
4、分期核算原則。企業(yè)為了取得一定期間所生產(chǎn)產(chǎn)品的成本,必須將川流不息的生產(chǎn)活動按一定階段(如月、季、年)劃分為各個時期,分別計算各期產(chǎn)品的成本。
成本核算的分期,必須與會計年度的分月、分季、分年相一致,這樣可以便于利潤的計算。
5、權(quán)責發(fā)生制原則。應(yīng)由本期成本負擔的費用,不論是否已經(jīng)支付,都要計入本期成本;不應(yīng)由本期成本負擔的費用,雖然在本期支付,也不應(yīng)主考試本期成本,以便正確提供各項的成本信息。
6、實際成本計價原則。生產(chǎn)所耗用的原材料、燃料、動力要按實際耗用數(shù)量的實際單位成本計算、完工產(chǎn)品成本的計算要按實際發(fā)生的成本計算。雖然原材料、燃料、產(chǎn)成品的賬戶可按計劃成本加、減成本差異,以調(diào)整到實際成本。
7、一致性原則。成本核算所采用的方法,前后各期必須一致,以使各期的成本資料有統(tǒng)一的口徑,前后連貫,互相可比。
8、重要性原則。對于成本有重大影響的項目應(yīng)作為重點,力求精確。而對于那些不太重要的瑣碎項目,則可以從簡處理。
參考資料來源:百度百科-成本核算
1、當月生產(chǎn)的各類產(chǎn)品的數(shù)量、難易系數(shù)、工時
2、材料領(lǐng)用消耗的數(shù)量、分配標準
3、各類共耗費用的金額及分配標準,包括水電、折舊、人工、制造費、各類攤銷
4、各類在產(chǎn)品的期末盤點數(shù)
5、其他與企業(yè)自身核算有關(guān)的數(shù)據(jù) 產(chǎn)品的生產(chǎn)過程,也是物化勞動(包括勞動對象和勞動手段)和活勞動的耗費過程。因而生產(chǎn)過程中發(fā)生的生產(chǎn)費用,按其經(jīng)濟內(nèi)容分類,可劃歸為勞動對象方面的費用、勞動手段方面的費用和活勞動方面的費用三大類。生產(chǎn)費用按照經(jīng)濟內(nèi)容分類,就是在這一劃分的基礎(chǔ)上,將生產(chǎn)費用劃分為若干要素費用。
雖然目前幼兒教育還沒有列入義務(wù)教育,但幼兒園的成本收費不應(yīng)該以營利為首要目的,而是要考慮幼兒園目前的狀況。因此,幼兒園的成本計算應(yīng)該考慮以下原則:
1 實際成本計價原則。指培養(yǎng)不同層次人才實際投入的人、財、物的貨幣表現(xiàn)值,按實際成本計價方法核算,方法簡便,結(jié)果也較準確。
2 會計期間學年制原則。指的是要求教育成本核算期間的劃分不同于企業(yè)會計期間的劃分,不能采用日歷年制,而是采用培養(yǎng)周期學年制。這里所說的培養(yǎng)周期是從培養(yǎng)對象入校至畢業(yè)的這段時間。
3 權(quán)責發(fā)生制原則。在學生培養(yǎng)期間,培養(yǎng)投入與收益對象的培養(yǎng)進度往往是不同步的。如教學儀器、設(shè)備、房屋、圖書等,在一定時期內(nèi)均為一次性投入,這些投入可以培養(yǎng)很多屆學生。一般情況下,投入在先,實施培養(yǎng)在后。因此,先開支的費用應(yīng)按照比例計入當期和以后各期的教育成本中去,而不能將當期開支的所有費用全部計入當期的教育成本中去。因此,要增設(shè)“待攤費用”“預(yù)提費用”“累計折舊”三個總賬科目。
回答:地瓜大師6月17日 00:03 次品與廢品是不同的。
由你的描述來看,那個應(yīng)該是廢品。廢品須經(jīng)企業(yè)質(zhì)量檢驗部門認定,并填制廢品通知單,列明廢品的種類、數(shù)量、產(chǎn)生廢品的原因和過失人等,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核后,才能做為廢品損失核算的依據(jù)。
1、產(chǎn)生廢品時:借:廢品損失貸:生產(chǎn)成本-基本生產(chǎn)成本-某產(chǎn)品-某項目(如已結(jié)轉(zhuǎn)為“庫存商品”)2、殘料回收再利用:借:原材料貸:貸:廢品損失若直接投入生產(chǎn):借:生產(chǎn)成本-基本生產(chǎn)成本-某產(chǎn)品-直接材料貸:廢品損失3、結(jié)轉(zhuǎn)廢品凈損失:(借-貸的余額)借:生產(chǎn)成本-基本生產(chǎn)成本-某產(chǎn)品-廢品損失貸:廢品損失以上為單獨核算廢品損失的分錄。若企業(yè)廢品損失不大,可不單獨核算廢品損失,那么在結(jié)轉(zhuǎn)完工產(chǎn)品成本時,只需扣除廢品產(chǎn)量即可。
廢品的殘料價值可直接沖減產(chǎn)品成本的“直接材料”成本項目。次品的問題不在此討論。
雖然目前幼兒教育還沒有列入義務(wù)教育,但幼兒園的成本收費不應(yīng)該以營利為首要目的,而是要考慮幼兒園目前的狀況。
因此,幼兒園的成本計算應(yīng)該考慮以下原則: 1 實際成本計價原則。指培養(yǎng)不同層次人才實際投入的人、財、物的貨幣表現(xiàn)值,按實際成本計價方法核算,方法簡便,結(jié)果也較準確。
2 會計期間學年制原則。指的是要求教育成本核算期間的劃分不同于企業(yè)會計期間的劃分,不能采用日歷年制,而是采用培養(yǎng)周期學年制。
這里所說的培養(yǎng)周期是從培養(yǎng)對象入校至畢業(yè)的這段時間。 3 權(quán)責發(fā)生制原則。
在學生培養(yǎng)期間,培養(yǎng)投入與收益對象的培養(yǎng)進度往往是不同步的。 如教學儀器、設(shè)備、房屋、圖書等,在一定時期內(nèi)均為一次性投入,這些投入可以培養(yǎng)很多屆學生。
一般情況下,投入在先,實施培養(yǎng)在后。因此,先開支的費用應(yīng)按照比例計入當期和以后各期的教育成本中去,而不能將當期開支的所有費用全部計入當期的教育成本中去。
因此,要增設(shè)“待攤費用”“預(yù)提費用”“累計折舊”三個總賬科目。 “待攤費用”賬戶,是用來核算人才培養(yǎng)過程中,一次性投資可在本學年和以后各學年重復(fù)使用但又不構(gòu)成固定資產(chǎn)的圖書資料、低值易耗品、小型儀器、儀表等的購置費。
下面的知識希望對你有幫助 謝謝!!
正確劃分各項費用的界限 1.正確劃分計入產(chǎn)品成本與不計入產(chǎn)品成本的界限,確定成本費用的范圍。企業(yè)發(fā)生的費用有很多項目,根據(jù)誰受益(或誰消耗)、誰負擔的原則,凡生產(chǎn)過程中消耗的各種材料、人工和其他費用都應(yīng)計入生產(chǎn)成本。否則,就不能計入生產(chǎn)成本。如支付的各種滯納金、賠款、捐贈、贊助款等應(yīng)計入營業(yè)外支出。支付股利應(yīng)計入利潤分配。管理費用、財務(wù)費用等均不應(yīng)計人生產(chǎn)成本,而應(yīng)計入期間費用。 2.正確劃分各個月份的費用界限。根據(jù)分期原則,為了及時反映和考核費用開支情況,需要定期分月進行成本計算。根據(jù)權(quán)責發(fā)生制原則,發(fā)生的費用應(yīng)該按受益原則分配到有 關(guān)的月份中去。①凡已開支但應(yīng)由以后月份負擔的費用,應(yīng)計入待攤費用。②本月支付但應(yīng)由以前月份負擔的費用,由于在以前月份已經(jīng)把費用作了預(yù)計,并記入"預(yù)提費用"賬戶,所以應(yīng)沖減"預(yù)提費用"賬戶。③應(yīng)由本月負擔的費用,不管是否已經(jīng)支付,都應(yīng)計入本月費用。 3.正確劃分產(chǎn)品成本和期間費用的界限。在企業(yè)發(fā)生的各種費用支出中,凡應(yīng)該計入本月由當月負擔的費用,應(yīng)進一步區(qū)分產(chǎn)品成本和期間費用的界限。凡在產(chǎn)品生產(chǎn)中發(fā)生的費用,屬于產(chǎn)品成本,應(yīng)該記入"生產(chǎn)成本"賬戶,產(chǎn)品完工后再轉(zhuǎn)入"產(chǎn)成品"賬戶。銷售后再轉(zhuǎn)入"銷售成本"賬戶,期末結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤。凡在非生產(chǎn)領(lǐng)域中發(fā)生的管理費用、銷售費用和財務(wù)費用都屬于期間費用,共處理方法比較簡單,在期末一次全部轉(zhuǎn)入"本年利潤"賬戶,一次沖減當期損益。 4.正確劃分不同產(chǎn)品的成本界限。如果企業(yè)只是生產(chǎn)一種產(chǎn)品,那么全部生產(chǎn)成本就是這種產(chǎn)品的成本。但一般的企業(yè)都不止生產(chǎn)-一種產(chǎn)品,這就需要把全部生產(chǎn)成本在幾種產(chǎn)品之間進行分配,凡能分清應(yīng)由哪種產(chǎn)品負擔的費用,應(yīng)直接計入該種產(chǎn)品的成本。凡由幾種產(chǎn)品共同負擔的費用,則要采用恰當?shù)臉藴剩ǜ鶕?jù)誰受益、誰負擔的原則)進行分配。最終把各種產(chǎn)品的成本計算出來。 5.正確劃分完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品成本的界限。通過前一步驟我們已經(jīng)計算出了每一種產(chǎn)品的總成本。如果這種產(chǎn)品已經(jīng)全部完工:,則其成本全部為產(chǎn)成品成本;如果這種產(chǎn)品全部未完工,則其成本全部為在產(chǎn)品成本。但通常情況下,往往是既有產(chǎn)成品,又有在產(chǎn)品,這就需要把總的產(chǎn)品成本在產(chǎn)成品和在產(chǎn)品之間進行分配, --般來說,一件在產(chǎn)品應(yīng)該比一件產(chǎn)成品負擔的成本要少,因為在產(chǎn)品尚未完工,消耗的資源比產(chǎn)成品要少,完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的成本分配要考慮完工程度。分配的方法有約當產(chǎn)量法、定額法、定額比例法等。
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