一 階級分析法:用階級和階級斗爭的觀點去觀察和分析階級社會中各種社會現(xiàn)象的方法 二 價值分析法:通過認知和評價社會現(xiàn)象的價值屬性,從而揭示批判或確證一定社會價值和理想的方法 三 實證分析法:在價值中立的條件下,以對經(jīng)驗事實的觀察為基礎(chǔ)來建立和檢驗知識性命題的各種方法的總稱 。
包括以下六種 1社會調(diào)查法,社會調(diào)查法是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對象社會現(xiàn)實狀況或歷史狀況材料的方法。社會調(diào)查方法是研究性學習專題研究中常用的基本研究方法,它綜合運用歷史研究法、觀察研究法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗或?qū)嶒灥瓤茖W方式,對有關(guān)社會現(xiàn)象進行有計劃的、周密的、系統(tǒng)的了解,并對調(diào)查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納,借以發(fā)現(xiàn)存在的社會問題,探索有關(guān)規(guī)律的研究方法。
2歷史研究法, 歷史研究法是運用歷史資料,按照歷史發(fā)展的順序?qū)^去事件進行研究的方法。亦稱縱向研究法,是比較研究法的一種形式。
在政治學領(lǐng)域中,它著重對以往的政治制度、政治思想、政治文化等的研究。 3比較研究法,比較研究法可以理解為是根據(jù)一定的標準,對兩個或兩個以上有聯(lián)系的事物進行考察,尋找其異同,探求普遍規(guī)律與特殊規(guī)律的方法。
4邏輯分析法,主要是指“語言的轉(zhuǎn)向”之后出現(xiàn)的分析哲學、科學哲學中所使用的分析方法。這種方法利用現(xiàn)代數(shù)理邏輯這個強有力的工具,對語言進行分析,并通過語言分析來解決傳統(tǒng)的哲學問題。
5語義分析法,語義分析法是運用語義區(qū)分量表來研究事物的意義的一種方法。 6定量分析法,定量分析法(quantitative analysis method)是對社會現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系與數(shù)量變化進行分析的方法。
答:法學研究的基本方法包括:
(1)階級分析方法
階級分析方法就是用階級和階級斗爭的觀點去觀察和分析階級社會中各種社會現(xiàn)象的方法。階級之間的利益關(guān)系決定了階級分析方法在法學理論研究中具有不可替代的價值。
(2)價值分析方法
價值分析方法就是通過認知和評價社會現(xiàn)象的價值屬性,揭示、批判或確證一定社會價值或理想的方法。價值分析方法之所以是法學的基本方法,就在于法學的一個基本任務(wù)是揭示法的應然狀態(tài)或價值屬性;法作為調(diào)整社會利益關(guān)系的規(guī)范體系,其本身就是一定價值觀念的體現(xiàn)。法學中的價值分析包括價值認知和價值評價,它們是價值分析過程的兩個不同的階段或方面。
①價值認知是以法律這個被認知的客體所蘊涵的價值屬性與價值元素為對象的,它要探究特定的法律制度是按照哪一個階級、階層的利益標準與價值觀念來調(diào)整社會關(guān)系和在社會主體之間分配權(quán)利、義務(wù)和責任的。價值認知的直接目的是如實地觀察和描述特定法律制度所包含的價值準則和價值排序。
②價值評價是從一定的利益和需要出發(fā),按照一定的價值標準、價值準則對特定法律制度的總體或部分進行判斷與取舍。
(3)實證研究方法
①實證研究方法釋義
實證研究方法是在價值中立(或價值祛除)的條件下,以對經(jīng)驗事實的觀察為基礎(chǔ)來建立和檢驗知識性命題的各種方法的總稱。
a.價值中立,指在研究的過程中研究者不可以用自己特定的價值標準和主觀好惡來影響資料和結(jié)論的取舍,從而保證研究的客觀性。
b.經(jīng)驗事實,指可以通過人們的直接觀察或間接觀察而發(fā)現(xiàn)的確定的事實因素。
②實證研究方法類型
a.社會調(diào)查方法。社會調(diào)查是法學進行實證研究的最基本的方法。其基本特點是研究者提出具體問題,擬訂出研究方案,通過觀察和實驗采集資料和數(shù)據(jù),在此基礎(chǔ)上提出知識性的命題。
b.歷史研究方法。對法律進行歷史的實證考察,可以從總體上把握法律現(xiàn)象與經(jīng)濟、政治、文化相互作用的歷史脈絡(luò),從而深化對現(xiàn)實法律問題的認識。
c.比較研究方法。即對兩個或兩個以上事物進行比較研究的方法。它在學習和借鑒他國有益經(jīng)驗以改進本國法律、推動國際法治發(fā)展、促進法律文化交流和法治文明互鑒等方面,發(fā)揮著重要作用。
d.邏輯分析方法。邏輯分析方法在法學領(lǐng)域有特殊的重要意義,原因有三方面:一是法律規(guī)則本身就是一個由各種概念所構(gòu)成并具有嚴謹邏輯結(jié)構(gòu)的判斷和命題;二是由眾多規(guī)則所構(gòu)成的法律制度和法律體系,是一個具有邏輯一致性的有機整體;三是適用法律規(guī)則解決個案糾紛時,只有嚴格遵循法律本身的內(nèi)在邏輯推導出裁判結(jié)論,才有可能說服當事人和社會公眾相信法律和司法公正。法學研究中的邏輯分析主要在四個層次上被使用。第一個層次是法律概念與法律事實之間的邏輯關(guān)系;第二個層次是法律規(guī)則之間的邏輯關(guān)系;第三個層次是法律規(guī)則與法律原則之間的邏輯關(guān)系;第四個層次是法律原則之間的邏輯聯(lián)系。
e.語義分析方法。即通過分析語言的要素、句法、結(jié)構(gòu)、語源、語境來揭示詞和語句意義的研究方法。
這樣理解簡單點。
就是2者的中心點不一樣,
法學方法,就是圍繞這法律這個中心,研究和預設(shè)法律的方法,指向的核心是什么是正確的法律,有關(guān)法學方法的學說叫做法學方法論。
其研究就是律法。
法律方法,就是法律的應用,法律方法是應用法律的方法,怎么樣把法律用好這里,不僅著力于實現(xiàn)既有正確的法律(這點是運用解決問題--應用),
還注重于正確地發(fā)現(xiàn)新法律,有關(guān)法律方法的學說是法律方法論。(這點是研究理論)
就是說法律方法的范圍會比法學方法的范圍廣,準包含,
簡單比喻就是,
法學方法是 大學法學教授,不做案子只研究。
法律方法是,律師,主要做案子,但其做案子是應用法律,但同時他必須有意或無意的介入法律的研究。
大體上可以分成幾類:
1、就業(yè):為了日后成為律師、法官、檢察官
2、發(fā)展:為了賺錢、升職
3、案件:為了解決眼前的某個難題
4、陶冶情操:為了學習而學習
第一種訴求大體上來自學生,第二種訴求來自從業(yè)者,第三種訴求來自客戶,第四種訴求來自所有人。
首先說結(jié)論,法律學習是比較容易的。基本上法律就和開車、做飯差不多,只要是個人就能學,門檻并不高。只不過這個需求小眾,所以學習法律不是那么普遍。
為了便于大家理解,我們用滿分 600 分的司法考試成績來量化。凡是認為自己一點法律也不懂的朋友,可以自行搜索最近幾年的司法考試試卷,然后開始答題(瞎猜)。
會得 0 分嗎?不會的,通常只要你看的懂中文,智商又不低于常人的話,你的成績一般可以達到 120 到 180 分的水平。有的人可能說了,徐律師那都是選擇題,蒙也會中。說的不對,司法考試的選擇題只有一部分是單選,還有很大比例的多選和不定項選擇題。概率上來說是達不到 120 的。不學法律的人也能拿到基本的分數(shù),是因為我們每天就和法律生活在一起,雖然我們并不一定主動的學習。
在 120 分的基礎(chǔ)上,要想拿到 300 分以上的司法考試成績。不管你學什么專業(yè),只要你看上幾個月的書,就很大可能拿得到。絕大部分司法考試不能通過的考生,成績都在 300 到 360 分之間,低于 300 的都是沒好好復習的,達到 360 你就通過了,可以做律師了。可見從完全不會(120~180)到一知半解(180~359)到可以入職(360+),這個過程也沒有什么難的。有人可能問了,那(360~600)這段咋學呢?
360 到 600 這段不用學,因為過了司法考試,就從 Warcraft III 換到 World of Warcraft 了,根本不是一個游戲。就算你一只手強推五家瘋狂電腦,你也要從奧格瑞瑪(法院)、雷霆崖(檢察院)、幽暗城(律所)重新開始。(為了部落!嗷嗷嗷)
我前面說到有四種人學法律,第四種人拿到什么分數(shù)之類的都沒意義,人家是學著玩兒。第三種人不需要學所有的內(nèi)容。第二類人考過司法考試本身就是入門,入門之后就要有針對性的學了。所以只有第一類人:為了就業(yè)的學生,需要很認真全面的、完整的、系統(tǒng)的學習法律。
法律解釋的基本分類
一、根據(jù)解釋主體和效力
法律解釋由于解釋主體和解釋的效力不同可以分為正式解釋與非正式解釋兩種,是否具有法律上的約束力是區(qū)別正式解釋與非正式解釋的關(guān)鍵。
1、正式解釋:通常也叫法定解釋,是指由特定的國家機關(guān)、官員或其他有解釋權(quán)的人對法律作出的具有法律上約束力的解釋。正式解釋有時也稱有權(quán)解釋。根據(jù)解釋的國家機關(guān)的不同;法定解釋又可以分為立法、司法和行政三種解釋。
2、非正式解釋:通常也叫學理解釋,一般是指由學者或其他個人及組織對法律規(guī)定所作的不具有法律約束力的解釋。
二、根據(jù)解釋尺度
根據(jù)解釋尺度的不同,法律解釋可以分為:限制解釋、擴充解釋與字面解釋三種。
1、限制解釋:這是指在法律條文的字面含義顯然比立法原意廣時,作出比字面含義窄的解釋。
2、擴充解釋:這是指在法律條文的字面含義顯然比立法原意窄時,作出比字面含義廣的解釋。
3、字面解釋:這是指嚴格按照法律條文字面的通常含義解釋法律,既不縮小,也不擴大。
三、根據(jù)解釋方法
1、文理解釋:文理解釋又稱語法解釋或文義解釋,即依照文法規(guī)則分析法律的語法結(jié)構(gòu)、文字排列和標點符號等,以便準確理解法律條文的基本含義。這種解釋要防止脫離法律的精神實質(zhì)而斷章取義或陷于形式主義。
2、邏輯解釋:邏輯解釋是運用邏輯的方法,分析法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)內(nèi)容、適用范圍和概念之間的聯(lián)系,以求對法律規(guī)范的含義作出確定的解釋。
3、系統(tǒng)解釋:系統(tǒng)解釋是從某一法律規(guī)范與其他法律規(guī)范的聯(lián)系,以及它在整個法律體系或某一法律部門中的地位與作用,同時聯(lián)系其他規(guī)范來說明規(guī)范的內(nèi)容和含義。
4、論理解釋:論理解釋又稱目的解釋,是指按照立法精神,根據(jù)具體案件,從邏輯上進行解釋,即從現(xiàn)階段社會發(fā)展的需要出發(fā),以合理的目的進行的解釋。論理解釋主要分為以下幾種:
(1)擴大解釋,是指超過被解釋對象的字面含義或日常含義范圍,如擴展、使用該字詞的較為邊緣含義,但沒有超出該詞句的應有含義范圍,或者說仍在該條文用語“可能具有的含義”范圍之內(nèi),因此也沒有超出一般國民的預測可能性。
(2)縮小解釋,是法律條文的字面通常含義比法律的真實含義廣,于是限制字面含義,使其符合法律的真實含義。
(3)當然解釋,即刑法規(guī)定雖未明示某一事項,但依形式邏輯、規(guī)范目的及事物屬性的當然道理,將該事項解釋為包括在該規(guī)定的適用范圍之內(nèi)。
(4)歷史解釋,是根據(jù)制定法律時的歷史背景以及刑法發(fā)展的源流,闡明法律條文真實含義的解釋方法。
另外還有反對解釋,補正解釋,體系解釋等。
四、根據(jù)解釋的自由度
1、狹義解釋:狹義解釋,又稱嚴格解釋,強調(diào)法律條文字面上的含義,嚴格地理解與把握整個法律的精神,較少解釋的自由度。普通法系國家,特別是英國,傾向于狹義解釋
2、廣義解釋:廣義解釋稱較自由的解釋,強調(diào)不拘泥于文字的、比較自由的解釋。一般法官尊重立法者原意,不愿違背法律條文規(guī)定,但在一些特殊社會條件下(如社會矛盾激化、發(fā)生危機、對外戰(zhàn)爭等)會作出改變法律字面含義,甚至改變立法原意的解釋。民法法系國家較傾向于廣義解釋
有4種方法:
(1)馬克思主義的哲學方法,即辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法,這是核心和基礎(chǔ)
(2)一般的科學方法,如社會調(diào)查,歷史參考,分析比較,數(shù)學的方法及系統(tǒng)論,控制論,信息論等方法
(3)具體的科學方法,如生物學方法,心理學方法,物理學方法等
(4)法學特有的專門的研究方法,如法律解釋方法,立法技術(shù),邏輯推理方法,法規(guī)匯編,法典編纂方法等
我也是法學專業(yè)的畢業(yè)生,在銀行工作了8年。如果我能夠重來一次,我會這樣做:
1、專業(yè)要學好。這是我賴以生存的技能。因為現(xiàn)在本科就可以考司法考試了,你從大一開始,就可以拿司法考試的內(nèi)容作為學習的輔導教材。學習計劃緊跟司法考試。目標大學畢業(yè)就能拿到律師資格。這樣學習的方法的好處是,有目標感,并且聯(lián)系案例,容易深刻地理解法律理論和法律條文。法理學、民商法、刑法、訴訟法、經(jīng)濟法是法學基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),必須好好學。
2、外語要好。這是走向好工作的關(guān)鍵。大一過四級,大二過六級。高級口譯、BEC、托福、gmat、GRE、lsat都可以考。如果有條件,我會讀第二外語,比如法語。
3、實習要勤。法院、檢察院、律所一個都不能少。勤學,勤問,勤做。把專業(yè)和實習結(jié)合起來。當然,能去金融機構(gòu)或者世界500強也不能錯過。
4、玩要盡興。走上社會,你就沒多少機會玩了,即便能玩,也不會像讀大學那樣無憂無慮。如果有條件,可以出國旅行。參加夏令營。走遍名山大川。即便不能走遍,就去你想去的地方。
5、別勤工儉學。做好1到4點你也沒時間勤工儉學。也沒必要勤工儉學,賺不到幾個錢。但是不要揮霍父母給你的零花錢。省下的錢買書或者旅行。
6、學點經(jīng)濟管理的課程,比如會計。
7、家里有條件可以出國讀研,但要拿到國外的BAR.,也就是國外的律師資格。如果沒條件就直接工作。事實證明,法學專業(yè)的畢業(yè)生的走向還是很多的,你不必太拘泥于法律行業(yè)。時間會給你答案。
如果時光倒流,我會這么走過我的大學生活。
最后再提一句,法學屬于文科,相比理工科的學生,文科學生輕松很多,考試也多以背記的內(nèi)容為主,不會很難,關(guān)鍵是理解和運用。
肺腑之言,希望能給你啟示。
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