地圖是一個(gè)統(tǒng)稱,可以包括地形圖、平面圖、氣候(洋流)圖、地震(火山)圖、磁場圖、各種資源礦產(chǎn)物產(chǎn)圖、交通航線圖、旅游圖、商業(yè)圖,人口分布圖、或是世界圖、城市街道圖等,太多了。
1、先搞清楚上北下南,左西右東,不要拿倒了(比如說不認(rèn)識(shí)的語言,但也可從圖形及數(shù)據(jù)中獲得很多信息)
2、弄清楚比例尺,才能對(duì)面積大小有較清晰概念(看分冊(cè)地圖時(shí),英國國土面積顯得比日本還大,這是沒注意比例尺緣故)
3、注意經(jīng)緯度,更好地理解方位:由于地球是類圓形的,把它置之平面的紙上,難免會(huì)產(chǎn)生一定視覺上的形變,故看起來不垂直不平行的地方,很有可能在同一經(jīng)度或緯度。知道地球是偏轉(zhuǎn)的圓球體,對(duì)理解氣候等有諸多幫助
4、圖標(biāo)、線條、顏色各代表一定的意思,這在大多數(shù)地圖底下都有注釋(在不同的地圖中,圖標(biāo)可能用得會(huì)不一樣)
地圖是一個(gè)統(tǒng)稱,可以包括地形圖、平面圖、氣候(洋流)圖、地震(火山)圖、磁場圖、各種資源礦產(chǎn)物產(chǎn)圖、交通航線圖、旅游圖、商業(yè)圖,人口分布圖、或是世界圖、城市街道圖等,太多了。
1、先搞清楚上北下南,左西右東,不要拿倒了(比如說不認(rèn)識(shí)的語言,但也可從圖形及數(shù)據(jù)中獲得很多信息)2、弄清楚比例尺,才能對(duì)面積大小有較清晰概念(看分冊(cè)地圖時(shí),英國國土面積顯得比日本還大,這是沒注意比例尺緣故)3、注意經(jīng)緯度,更好地理解方位:由于地球是類圓形的,把它置之平面的紙上,難免會(huì)產(chǎn)生一定視覺上的形變,故看起來不垂直不平行的地方,很有可能在同一經(jīng)度或緯度。知道地球是偏轉(zhuǎn)的圓球體,對(duì)理解氣候等有諸多幫助4、圖標(biāo)、線條、顏色各代表一定的意思,這在大多數(shù)地圖底下都有注釋(在不同的地圖中,圖標(biāo)可能用得會(huì)不一樣)。
記憶地圖很簡單:
1先要熟悉每張地圖表識(shí)的含義,例如高架橋和環(huán)線用什么粗細(xì)和顏色的線表示,這在每張地圖的一般右下角都有。
2腦子里清楚地圖的方位:上北下南,左西右東。和實(shí)物建筑和街道才好對(duì)號(hào)入座。
3要觀察每個(gè)地圖街道線條的形狀特點(diǎn),比如每個(gè)城市的規(guī)劃不一樣。中國北方城市,多是井字狀街道,因此記憶起來不用太費(fèi)力,只要知道那條街在哪條的上邊和下邊就可以了。南方城市有的很復(fù)雜,三角形線條比較多,你就把它當(dāng)作三岔路來記憶。
4先記憶市中心和主干道,把它想象成幾何形狀來整體記憶,從而簡化整張地圖的內(nèi)容。小街道比較麻煩,找特征就可以了。
其實(shí)記憶地圖不要一條一條街道單獨(dú)記憶,把幾條街道作為一個(gè)整體組成一個(gè)幾何圖案在腦海里面坐個(gè)記號(hào)就可以了。
我告訴你噢,我讀初中,有那么多地圖要記。初二第一學(xué)期有個(gè)記省份的,真的很難,我就買了個(gè)拼圖,才幾塊錢,我一直拼,邊拼邊認(rèn),拼沒幾天,就基本記下來了,很單,而且可以記各個(gè)省份的省級(jí)行政區(qū)。如果你要記氣候得,我也記過,你看看氣候圖,然后把各個(gè)氣候的大概輪廓在紙上畫出來,在各個(gè)領(lǐng)域里寫上氣候的名字,如此多畫幾遍,就記下來了!還有一種鐵路的,把一些鐵路線的終點(diǎn),起點(diǎn)畫出來,照著圖把鐵路線一條條連起來,鐵路樞紐也畫上去,如此多畫幾次就記住了,再默畫一下。
記地形的也是,簡單畫出來就可以了。記地圖就是認(rèn),畫,然后記,這樣就簡單多了,也記得牢!還有你沒說清楚你要記什么地圖,如果我沒有說到再問。
看地圖要注意將地圖量化,比如世界各個(gè)地區(qū)的東西南北分界線的經(jīng)緯度數(shù),可以找到一下規(guī)律: 各主要地區(qū)東西以30個(gè)緯度為一個(gè)界限,30E是亞非和亞歐分界,60E是烏拉爾山脈,以及西亞和南亞分界線,90E是南亞和東南亞的分界線,如此等等 找到主要地理事物,如城市、河流、山脈的經(jīng)緯度,但只需要最主要的,目的是找尋參照物,根據(jù)這些最主要的地理物的精確位置推測出其他地理事物,例如: 開羅經(jīng)緯度是30E,30N,這樣可以猜出以色列的經(jīng)度是30出頭 通過地形圖了解一些地理現(xiàn)象的深層原因,例如河流走向可以從地勢特征中看出來,洋流分布可以從海陸分布特征和緯度中看出來,歐洲的隙縫氣候?yàn)槭裁瓷钊霘W洲大陸(歐洲山脈多東西橫貫大陸,對(duì)風(fēng)基本無阻擋),美國氣候的大陸性為什么那么強(qiáng)(山脈南北縱貫利于季風(fēng)吹過),東非高原為什么不是雨林氣候而是草原氣候(地勢高,、氣候退化),四川為什么多陰雨(盆地容易形成陰天),北疆為什么比南疆多雨(天山阻擋水汽) 以上這些都是從地形圖中看出來的 除了地形圖之外還要接觸一些專門地圖,如氣候類型分布圖、洋流分布圖、資源能源的分布圖、交通圖等 這些圖往往要熟記 高考題大多都要有圖作依據(jù),因此看圖相當(dāng)重要 有時(shí)還要出現(xiàn)一些很特殊的圖,平時(shí)沒看見過或不常用,需要臨場學(xué)會(huì)看圖,例如太陽高度角分布圖、氣候玫瑰圖、微笑曲線圖等 還有一些等值線圖格外需要注意,這些都會(huì)是復(fù)習(xí)的重點(diǎn),如等高線圖、等壓線圖、等降水量線圖等,這些圖都有專門的方法來分析,高三會(huì)進(jìn)行專門的訓(xùn)練 有的題需要你猜出圖中的具體位置或所處地區(qū),這種題首先看輪廓,像山東半島、日本四島、臺(tái)灣島、斯堪的納維亞半島、意大利、阿拉斯加、澳大利亞等地區(qū)或國家一眼就能看出來 看不出來的就要用經(jīng)緯度來猜,具體參見上文 4.2. 等溫線: 4.2.1. 等溫線圖判讀要點(diǎn): 4.2.1.1. 判斷等溫線的分布大勢: 分析等溫線的分布大勢,可以看出某地處在南半球還是北半球。
一般說來,氣溫是由低緯向高緯遞減,如果越向北溫度越高,說明向北是低緯,該地處于南半球;反之則為北半球。 4.2.1.2. 判斷等溫線的延伸方向:(圖表顯示不出來,按等溫線變化 解說 影響因素的順序排列) (1)等溫線平直與緯線平行 太陽輻射能量因緯度而不同 太陽輻射(緯度) (2)等溫線大體與海岸線平行 氣溫由沿海向內(nèi)陸遞變 海洋影響程度不同 (3)夏季:內(nèi)陸向高緯凸 冬季:內(nèi)陸向低緯凸 海陸分布(海陸熱力差異) (4)與等高線平行(與山脈走向、高原邊緣平行) 等溫線延伸到高地,急轉(zhuǎn)彎曲 地形(山地垂直高度) (5)暖流:向高緯凸 寒流:向低緯凸 暖流增溫 寒流降溫 洋流 (6)盆地閉合曲線 夏季炎熱中心 冬季溫暖中心 夏季不易散熱 下沉氣流增溫 冬季山嶺屏障 地形閉塞 四周山嶺屏障 (7)山地閉合曲線 冬夏均為低溫 氣溫垂直遞減 地勢高 (8)鋸齒狀分布 (南美洲7月氣溫圖) 河谷、平原與高原、山地相間分布,氣溫高低不同 地勢高低起伏大° 4.2.1.3. 判斷等溫線的彎曲方向: 向高緯凸出則較相鄰地區(qū)溫度也較高。
4.2.1.4. 判斷等溫線的疏密程度: 等溫線密集則溫差大;等溫線稀疏則溫差小。 4.2.1.5. 讀出溫度最值: 通過分析圖中氣溫的最高、最低值可以看出溫度差異的大小。
4.2.1.6. 幾條主要的等溫線: 一些特殊的等溫線往往是氣候區(qū)的大致界線,例如0℃、20℃等溫線。 4.2.1.7. 找出圖中特殊形狀等溫線所在的地區(qū): 有的等溫線圖上,有一些等溫線形狀特殊的地區(qū),為氣溫狀況特殊的地區(qū)。
(如2003年高考題中等溫線沿太行山向南急轉(zhuǎn)) 4.2.1.8. 判斷閉合等溫線區(qū)域內(nèi)的溫度: 位于兩條等溫線之間的等溫線閉合區(qū)域:如果其溫度值與兩側(cè)等溫線中的較低溫度值相等,則閉合區(qū)域內(nèi)的溫度低于其等溫線的溫度值;:如果其溫度值與兩側(cè)等溫線中的較高溫度值相等,則閉合區(qū)域內(nèi)的溫度高于其等溫線的溫度值??傊狄沧裱案吒叩偷汀钡囊?guī)律。
例如圖中A的溫度低于12℃,B的溫度高于15℃。 4.2.1.9. 根據(jù)等溫線的分布特點(diǎn)判斷海陸或季節(jié): 幾個(gè)原則: (1)氣溫由低緯向高緯遞減。
(2)北半球的低緯在南方,南半球的低緯在北方。 (3)大陸溫度高于海洋則該半球?yàn)橄募?,反之則為冬季。
(4)等溫線向高緯凸出則溫度相對(duì)于附近同緯度較高,反之則較低。 (5)北半球?yàn)橄募臼悄习肭驗(yàn)槎荆卑肭驗(yàn)槎臼悄习肭驗(yàn)橄募尽?/p>
幾個(gè)結(jié)論: (1)若幾條等溫線在同一半球上,且高溫在北方則該半球?yàn)楸卑肭颍?若幾條等溫線在同一半球上,且高溫在南方則該半球?yàn)槟习肭颉?(2)1月大陸等溫線向南凸出,7月向北凸出; 1月海洋等溫線向北凸出,7月向北凸出。
(3)冬季大陸等溫線向低緯凸出,夏季向高緯凸出; 冬季海洋等溫線向高緯凸出,夏季向低緯凸出。 4.2.1.10. 根據(jù)等溫線分布狀況判斷地形: 4.2.1.10.1. 根據(jù)等溫線判斷地貌: 閉合等溫線分布區(qū)域中如果等溫線數(shù)值從里向外遞減,即內(nèi)高外低,一般為盆地地形,反之則為山地。
4.2.1.10.2. 根據(jù)等溫線分布判斷等溫線之間的相對(duì)高度: 若兩條等溫線的溫差為A,則兩條等溫線之間的相對(duì)高度為:(1000*A/6)米。 4.2.2. 我國等溫線分布規(guī)律: 4.2.2.1. 我國1。
圖是地理的靈魂,對(duì)學(xué)好地理很重要的。
我認(rèn)為,如果要清楚地記地圖,最好的辦法是自己畫,先描著畫,然后,默畫,能 畫下 來的時(shí)候,就什么都清楚了。
要記憶的話,抓關(guān)鍵點(diǎn)、線。如,赤道、南北回歸線,南北30度緯線、南北60度緯線、0度經(jīng)線、30度經(jīng)線、60度經(jīng)線、90度經(jīng)線、120度經(jīng)線、180度經(jīng)線等處各有哪些重要的地理要素等。
此外,大洲的大致地理經(jīng)緯度在高三的時(shí)候要求掌握的:
歐洲:
非洲
亞洲:
大洋州
北美洲
南美洲
幾個(gè)國家的大致地理經(jīng)緯度也要熟悉:
英國
德國
俄羅斯
印度
中國
澳大利亞
美國
巴西
有幾個(gè)重要的海峽的大致地理位置和連通的海洋也要搞清楚:
英吉利海峽
直布羅陀海峽
土耳其海峽
霍爾木茲海峽
馬六甲海峽
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