常用的做案例題的方法(做案例分析題的基本步驟是什么)
1.做案例分析題的基本步驟是什么
做好案例分析題的一般步驟和方法
由于司法考試的案例分析題一般都是“因法設(shè)題”，命題者頭腦中先有了所要考查的內(nèi)容和知識點，由此決定了所適用的法條，然后再去因法條而設(shè)計案情和題目。因此考生在做案例分析題時的指導(dǎo)思想就應(yīng)當(dāng)是“因題找法”。其基本步驟可以分為：
1. 確定本案例分析考查哪個部門法的內(nèi)容。當(dāng)然，有些綜合性的案例也可能是以一個部門法的考點為主，個別問題涉及其他部門法的知識點。
2. 確定考查的是該部門法中的哪一個或哪幾個法律制度。
3. 詳細(xì)分析案情。對于案情復(fù)雜的案例，可以將各種有法律意義的信息轉(zhuǎn)化成圖表形式，這樣有利于我們理清各當(dāng)事人之間的法律關(guān)系，避免遺漏重要的答題線索。
4. 瀏覽所有的問題，揣摩命題思路。
5. 根據(jù)“因題找法”的思路，迅速地在腦海中找到每個問題對應(yīng)的法條。
6. 統(tǒng)籌考慮全部案情和問題，在卷面上寫下最終答案。
2.案例分析的方法
閱讀
先將文章和問題快速瀏覽一遍，再度兩邊文章，找出中心思想和要表達(dá)的意思，在做題，做完以后在瀏覽一遍文章，看一遍問題和答案。就OK啦！不過速度一定 要快，不然可以把檢查放最后。！這個對于任何人都可以適用！
第一、巧用信息整體把握
閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文后注釋等內(nèi)容，同時特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小說，則要主語其人物、情節(jié)等，如果是議論文，則要著重把握論點、論據(jù)、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數(shù)了。
第二、確定區(qū)域圈點勾畫
閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時練習(xí)要養(yǎng)成圈點勾畫、多做記號的習(xí)慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關(guān)。確定某一答題區(qū)域后，再仔細(xì)弄懂這一段每一句的意思，進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。有了這一習(xí)慣就有可能形成較強(qiáng)分析綜合能力。閱讀時反復(fù)琢磨題干，圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節(jié)省不少寶貴時間。
第三、注意摘取原文
離開了原材料恐怕誰也答不準(zhǔn)，答不全。因此，準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠"摳"出答案的。當(dāng)然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進(jìn)行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。
在閱讀中還要注意的一點就是不少同學(xué)基礎(chǔ)知識的記憶能力較強(qiáng)，但遷移能力比較弱，特別是對有關(guān)字、詞、句的語境義以及作用之類的題目感到為難。這里，提供十六字訣的解題方法供你參考。
1、字不離詞。漢語中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準(zhǔn)確的理解這個字的意思。如：
道聽途說，道，指道路 ； 志同道合，道， 指道理
2、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面情況：
一詞多義。這在文言文中是常見的。如：策之不以其道，策， 驅(qū)使 ； 執(zhí)策而臨之 ，策，馬鞭
在現(xiàn)代文中則多表現(xiàn)為語境義，這些，都應(yīng)根據(jù)具體的語言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。如： “見教”一詞的本意是客套話，指教（我）的意思。它在不同的語言環(huán)境中則表現(xiàn)為不同的意義。在《范進(jìn)中舉》一文中，范進(jìn)中舉前面對胡屠戶的“教導(dǎo)”，稱“岳父見教的是”。
至于某個詞在句中的表達(dá)作用，更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。
3、句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環(huán)境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語段和語言環(huán)境，才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。
4、段不離文。段落是文章的有機(jī)組成部分，體現(xiàn)了作者的寫作思路。因此，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語段內(nèi)容或作用的理解就會發(fā)生偏差。
再簡而言之，做語文的閱讀題要看你與寫作者和出題者的想法是否具有共通性，在閱讀題目和文章的同時要學(xué)會多角度思考，以自己、出卷人、閱卷人進(jìn)行換位思考。畢竟是應(yīng)試教育的制度下，有時候還要學(xué)會答題規(guī)范，思路明確，字跡清晰，應(yīng)該有相應(yīng)的格式。平時在注意積累，多思多想，不要光看文章的情節(jié)，要關(guān)注文章的背景，經(jīng)過一段時間后相信你會成功的！
應(yīng)該會了吧？
3.怎樣做案例分析題
我們老師教的是：先結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行說理，再結(jié)合材料進(jìn)行分析。
具體的： 第一，認(rèn)真閱讀案例熟悉案情，把其中的各種法律關(guān)系弄清楚。審理過程中一些復(fù)雜的人物關(guān)系、事件關(guān)系可以用簡單的圖示標(biāo)出來，以免混淆關(guān)系或有所疏漏。
第二，正確理解題意。案例分析題的命題是有明確的具體要求的，考生應(yīng)根據(jù)所問問題摸透題意，有的時候，因為案情復(fù)雜，關(guān)系交叉，涉及面廣，知識點多而散，考生往往沒有信心讀完整個案件，認(rèn)為太難而放棄該題。
其實，越是案情復(fù)雜，提供的信息越多，因而所設(shè)置的問題也較容易回答。所以，遇到這種長篇復(fù)雜的案例，我們建議考生不妨先不看案例，而將其所問的問題看看，看其到底問什么，然后考生再帶著問題去看案例，你會發(fā)現(xiàn)案例不難，只是無用干擾的信息太多。
第三，對簡析題答案要切中要點、答題簡潔，對分析題要詳細(xì)一些說出答案的法理和法條依據(jù)。 希望你能及時采納答案，也希望能多幫助你。
4.有沒有案例分析的做題技巧呀
一、案例分析題的特點
案例分析題具有一定的典型性，并與所對應(yīng)的理論知識或職業(yè)技能有直接的聯(lián)系。案例分析題一般具有以下基本特點：
(1)在人力資源管理的實踐中較難解決的工作問題；
(2)工作中經(jīng)常發(fā)生的需要妥善解決的問題；
(3)采取必要的措施和策略，今后盡可能避免再次發(fā)生的問題；
(4)對企業(yè)人力資源管理活動具有指導(dǎo)、借鑒或引起人們思考，給大家?guī)砟承﹩⑹镜膯栴}。
案例分析類試題是根據(jù)人力資源管理師對應(yīng)等級的技能要求提出的，一道案例分析題可能包含著某個特定范圍內(nèi)的若干個知識和技能鑒定點。案例分析類試題采用文字描述的方式，對企業(yè)人力資源管理活動中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進(jìn)行簡單的敘述，然后再提出一些有針對性的問題，請考生回答。考生需要回答的問題往往是企業(yè)管理中的“要點”“熱點” “疑點”“焦點”或者是“難點”。
二、案例分析題的類型
案例分析題是讓考生根據(jù)給出的案例情節(jié)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識和自身所掌握的技能，對某一專題進(jìn)行診斷和剖析，以達(dá)到檢測考生的專業(yè)技能水平，以及解決實際問題的能力?？忌诨卮鹪囶}時，應(yīng)當(dāng)從企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)實出發(fā)，以事實和數(shù)據(jù)為依據(jù)，通過分析案例、明確問題、探討成因，提出多種可供選擇的方案以及找出最優(yōu)化方案等多個具體的分析步驟，才能最終完成答題。
案例分析題大致可分為以下幾種類型：
1.描述評價型。即案例分析試題只描述解決某種問題的全過程，包括其實際后果，不論其成功或失敗。這樣的試題是要求考生做“事后諸葛亮”，留給考生的分析任務(wù)只是對案例中的具體做法進(jìn)行事后剖析，要求考生提出具體的分析意見和改進(jìn)的建議，以測試考生對企業(yè)人力資源管理現(xiàn)存問題進(jìn)行判斷和剖析的能力。
2.分析決策型。即案例分析試題只介紹某一待解決的問題，由考生去分析并提出對策。
這類試題能有效地檢測考生對人力資源管理原理的認(rèn)知度以及人事決策的能力。
3.方案設(shè)計型。即通過案例所給出的環(huán)境、條件和可供使用的資源，要求考生運(yùn)用自身的才智，提出具體的確實可行的工作計劃或者實施方案，以檢測考生實際作業(yè)的能力和管理水平。
三、案例分析題的解答
首先，審閱案例的內(nèi)容和情節(jié)。為了弄清案例發(fā)生背景和來龍去脈，可以采用5W2H的方法。即Who（何人），When （何時），Where（何地），What（何事），Which（何物），How（如何做），How much（費(fèi)用）等一連串的疑問，即從時間、空間、人物、過去、現(xiàn)在與未來等多維度、多視角提出問題，然后再認(rèn)真思考，只有對提問逐一地做出正確的回答，才能真正把握案例實情。在分析案例發(fā)生的背景和隱含的問題時，一定要注意文中的細(xì)節(jié)，認(rèn)真對待案例中的人和事?？忌鷳?yīng)當(dāng)實現(xiàn)中高層管理者的角色扮演，設(shè)身處地進(jìn)入案例的情節(jié)之中，只有這樣做，才能在掌握各種數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，透過錯綜復(fù)雜的案情，“一進(jìn)門”就抓住事件的關(guān)鍵，認(rèn)清事物的本質(zhì)。
其次，考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)正確的判斷，提出具體的評析意見或者解決問題的對策。
1.對已經(jīng)解決問題的事件，考生應(yīng)當(dāng)對事件做出系統(tǒng)、深入的分析和評價，即需要對“從事件的發(fā)生到問題的解決的全部過程”進(jìn)行剖析；對“事件解決的途徑、所運(yùn)用的策略、方法、工具和實際效果”進(jìn)行評估；對“事件所取得的經(jīng)驗和教訓(xùn)”做出理論上的總結(jié)和概括。在這里，考生應(yīng)當(dāng)充分發(fā)表自己的“真知灼見”，以展示自己專業(yè)的能力和水平。
2.對尚未解決問題的事件，考生不但要解析事件，指出事件的癥結(jié)所在，還要針對事件的未來走向和趨勢做出必要的推斷和預(yù)測。要求考生提出計劃或?qū)嵤┓桨傅脑囶}，考生應(yīng)根據(jù)題意提出切實可行的計劃方案；要求考生提出問題解決方法的試題，考生應(yīng)依據(jù)所學(xué)到的人力資源管理的理論知識，緊密結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗和工作體會，闡明自己的見解，提出詳實的對策建議。
最后，闡述自己從本案例中引發(fā)了什么樣的思考，得到了什么樣的啟迪，獲得了什么樣的教益；如何將這些經(jīng)驗、收獲和體會運(yùn)用到實際工作中去。最好結(jié)合自身所在單位的實際進(jìn)行對比分析，從而體現(xiàn)自己分析問題、解決問題的能力。在撰寫案例分析的答卷時，考生還應(yīng)當(dāng)注重分析問題的系統(tǒng)性和深入性，考慮問題思路上的邏輯性和清晰性，文章層次結(jié)構(gòu)的條理性和嚴(yán)謹(jǐn)性，運(yùn)用所學(xué)理論知識的針對性和適用性，語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性等等。
5.做好司考案例分析題的一般步驟與方法
1、首先確定本案例分析題考的是哪一個部門法的內(nèi)容，這是較容易判斷的事情。從歷年考試的案例分析題來看，無非是以下幾個部門法的內(nèi)容：民法通則、擔(dān)保法、合同法、專利法、繼承法、刑法、刑訴法、民訴法、仲裁法、公司法、國家賠償法、行政處罰法、國際經(jīng)濟(jì)法以及律師法第十幾部法律、法規(guī)，而交叉考查若干個部門法的案例分析題尚不多見，即使有，也是以一個部門法的考點為主，個別問題兼及其他部門法的個別知識點。
2、其次確定考查的是哪一個或哪幾個法律制度。確定了部門法之后，思考的范圍就大大地縮小了。爾后可根據(jù)問題的設(shè)置來確定所考查的具體制度為何，如在民訴法試題中，考查管轄、當(dāng)事人、訴訟程序往往是家常便飯。從歷屆試題情況看，案例分析題一般都是考查部門法中最重要的內(nèi)容，即最基本的概念、法律制度等，只要掌握了一個部門法中最基本的規(guī)定，你就會充滿信心。
3、詳細(xì)分析案情，并不急于書面作答。一般而言，案情敘述中所給出的有法律意義的信息都是有用的，要么正面地提供解答線索，要私反面地提供干擾正確作答的信息，因而不要忽略任何一個有法律意義的信息，一定要對之有足夠的法律意識和敏感。如果你的答案并未考慮一個重要的信息，那么就需要回過頭來好好檢討一下了。
4、根據(jù)案例分析題命題者“因法設(shè)題”的命題思路，去按“因題找法”的思路作答。案例分析題命題的思路一般是從法條到案例，命題者頭腦中先有了所要考查的內(nèi)容和知識點，由此決定了所適用的法條，爾后再去因法條而設(shè)計案情和題目。據(jù)此，考生在作答時一定要養(yǎng)成“因題找法”的思維習(xí)慣，即確定了欲考查的內(nèi)容，爾后迅速在腦海中尋找所欲適用的法條。
5、找到法條后，決定書面答案，并統(tǒng)籌考慮全案各種情況，上下對照，在卷面上寫下最終答案。
對于案情比較復(fù)雜的合同法、繼承法和程序法試題，有必要在草稿紙上列出各種當(dāng)事人的關(guān)系，確定彼此間的權(quán)利義務(wù)，并對照案情陳述檢查一下有無遺漏的信息，以此協(xié)助作答，交果會更好。
總之，若考生明了了案例分析命題的“因法設(shè)題”規(guī)律后，有意識地培養(yǎng)自己“因題找法”的解答思路，定會變難為易，十拿九穩(wěn)地作出正確的答案來。
南京政法英杰，025-68567606 謝老師
6.怎樣進(jìn)行案例分析
1、分析案例的基本方法
分析案例首先要站好角度，案例分析應(yīng)注意從兩個基本角度出發(fā)：
當(dāng)事者的角度。案例分析必須站到案例中的主要角色的立場上去觀察和思考，設(shè)身處地的去體驗，與主角同命運(yùn)。
全面綜合的角度。這是綜合型案例而言的。
要針對相關(guān)案例選用恰當(dāng)?shù)睦碚撝R來分析案例。
2、案例分析的具體技巧。
案例分析包括兩個互相關(guān)聯(lián)的方面。第一方面就是要對所指定的將供集體討論的案例做出深刻而有意義的分析（包括找出案例所描述的情景中存在的問題和機(jī)會，找出問題產(chǎn)生的原因及問題間的主次輕生關(guān)系，擬定各種針對性的備選行動方案，提出它們各自的支持性論據(jù)，進(jìn)行權(quán)衡對比后，從中找出抉擇，制定最后決策，作為建議供集體討論。）第二方面是以嚴(yán)密的邏輯、清晰而條理的口述方式，把自己的分析表達(dá)出來。
案例分析過程包括五個主要步驟：
確定本案例在整個課程中的地位，找出此案例中的關(guān)鍵問題。
確定是否還有與已找出的關(guān)鍵問題有關(guān)。
選定適合分析此案例所需采取的一般分析方法。
案例分析一般可采用三種具體的分析方法：
系統(tǒng)法。就是把所分析的組織看成是處于不斷地把各種投入因素轉(zhuǎn)化成產(chǎn)出因素的一個系統(tǒng)。
行為法。這種方法，在分析時看眼于組織中各種人員的行為與人際關(guān)系。
決策法。就是要使用各種規(guī)范化、程序化的模型和工具評價并確定各種備選方案。
明確分析的系統(tǒng)與主次關(guān)系，并找出構(gòu)成自己分析邏輯的依據(jù)。
將分析轉(zhuǎn)化為口頭發(fā)言的有效形式。
3、分析案例應(yīng)注意的問題。
在案例分析中要做好學(xué)習(xí)記錄；
對撰寫案例的方面分析報告要簡明扼要，一針見血，開門見山，一般不超過2500字。要用一句話把案例分析的主要成果概括出來，并成為報告的主題。
7.如何做案例
案例分析題的做法
第一，認(rèn)真閱讀案例熟悉案情，把其中的各種法律關(guān)系弄清楚。審理過程中一些復(fù)雜的人物關(guān)系、事件關(guān)系可以用簡單的圖示標(biāo)出來，以免混淆關(guān)系或有所疏漏。
第二，正確理解題意。案例分析題的命題是有明確的具體要求的，考生應(yīng)根據(jù)所題摸透題意，有的時候，因為案情復(fù)雜，關(guān)系交叉，涉及面廣，知識點多而散，考生往往沒有信心讀完整個案件，認(rèn)為太難而放棄該題。其實，越是案情復(fù)雜，提供的信息越多，因而所設(shè)置的問題也較容易回答。所以，遇到這種長篇復(fù)雜的案例，我們建議考生不妨先不看案例，而將其所問的問題看看，看其到底問什么，然后考生再帶著問題去看案例，你會發(fā)現(xiàn)案例不難，只是無用干擾的信息太多。
第三，對簡析題答案要切中要點、答題簡潔，對分析題要詳細(xì)一些說出答案的法理和法條依據(jù)。
先對案例瀏覽一遍： 目的是對案例有一整體的概念， 發(fā)覺其中的關(guān)鍵點與要注意的事項， 并記錄下來. 仔細(xì)閱讀案例： 當(dāng)您已對案例瀏覽一遍， 接著就是要細(xì)讀并作記錄， 去發(fā)覺案例的真相并找出有那些問題存在
案例分析一定要做深、做全。拿到一個案例以后，如果僅僅是只做一下采訪，羅列一下資料，而沒有對案例進(jìn)行深入探討，以及比較案例對于自身和大多數(shù)人的適用程度，就不能把案例的作用挖掘出來。只有正確、全面、深入的對案例進(jìn)行研究，才是專業(yè)化的案例分析流程。一個案例，作為一個真實發(fā)生的事件，包含了那么多復(fù)雜的因素，在任何一個細(xì)小的地方，只要細(xì)心發(fā)掘，都能找到讓你大為受用的閃光點。
需不需要一些案例，做哪種銷售案例??？服裝，汽車還是其他的。。.
