《貞觀政要》文言文閱讀答案

《貞觀政要》文言文閱讀答案

　　閱讀是運用語言文字來獲取信息，認識世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。下面是《貞觀政要》文言文閱讀答案，請參考！

　　《貞觀政要》文言文閱讀答案

　　是時，朝廷大開選舉①，或有詐偽階資②者，太宗令其自首，不首，罪至于死。俄有詐偽者事泄③，胄④據(jù)法斷流⑤以奏之。太宗曰：“朕初下敕⑥，不首者死，今斷從法，是示天下以不信矣。卿欲賣獄乎？”胄曰：“陛下當即殺之，非臣所及，既付所司⑦，臣不敢虧法⑧?！碧谠唬骸扒渥允胤ǎ铍奘乓?？”胄曰：“法者國家所以布大信于天下，言者當時喜怒之所發(fā)耳！陛下發(fā)一朝之忿，而許殺之，既知不可，而置之以法，此乃忍小忿而存大信，臣竊⑨為陛下惜之?！碧谠唬骸半薹á庥兴?，卿能正之，朕復何憂也？”(選自《貞觀政要》)

　　【注釋】①選舉：檢舉。②詐偽階資：謊報官階與資歷。③事泄：干的壞事敗露。④胄(zhu)：戴胄，唐初大臣。⑤斷流：斷，判案；流，流放，充軍。⑥敕(chì)：帝王的詔書、命令。⑦所司：主管司法的部門。⑧虧法：枉法。⑨竊：私下。⑩法：運用法律。

　　小題1:用“/”線劃出下面句子在朗讀時的正確停頓(只劃一處)。(1分)

　　此 乃 忍 小 忿 而 存 大 信

　　小題2:解釋文中劃線的字。(3分)

　?、俣?  )    ②獄(  )   ③忿(  )

　　小題3:用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。(2分)

　　法者國家所以布大信于天下，言者當時喜怒之所發(fā)耳！

　　小題4:對于戴胄執(zhí)法辦案一事，太宗前后態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？(4分)參考答案：

　　小題1:此乃/忍小忿而存大信

　　小題2:①不久 ②案件 ③生氣，憤怒

　　小題3:法令是國家用來將最大信用公諸天下的；帝王的言語，只不過是一時喜歡或者憤怒的發(fā)泄罷了。

　　小題4:前：憤怒，疑惑不解；后：心悅誠服。

　　小題1:試題分析：首先要理解語句的意思，看看句子中各個詞語的成分，“此乃忍小忿而存大信”，“乃”，“是”的意思，后面的部分是它的賓語。這樣分析之后，根據(jù)語意停頓也就出來了，“此乃/忍小忿而存大信”。

　　點評：句子的斷句實際是對句子意思的理解的考查。畫停頓時，首先要看一下句子是什么意思，根據(jù)句意把句子畫開。一般情況下，句子的主謂之間、動賓之間、長的修飾語與中心語之間、轉(zhuǎn)折詞語之前、發(fā)語詞之后、古二今一的詞之間要停頓。

　　小題2:試題分析：“俄“根據(jù)語境可知，是表示時間的詞語，在課內(nèi)文言文中也有接觸，即為不久。 “獄”也是課內(nèi)文言文中出現(xiàn)過的重點的’古今異義字，即為案件。“忿”在句中即為“怒，憤怒”。

　　點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。課外文言文考查一定想到課內(nèi)，另外還要根據(jù)語境加以推斷。

　　小題3:試題分析：“法者國家所以布大信于天下，言者當時喜怒之所發(fā)耳”首先要根據(jù)前后文章內(nèi)容讀一下，注意句子的停頓，會停頓就能基本理解句子的意思。具體翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“所以”“ 耳”等?！八浴笔恰坝脕怼钡囊馑?，“耳”是句末的語氣詞，譯為“罷了”。把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。

　　點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

　　小題4:試題分析：理解文章中的兩處“太宗曰”的語句，先是“朕初下敕⑥，不首者死，今斷從法，是示天下以不信矣。卿欲賣獄乎？”后是“ “朕法⑩有所失，卿能正之，朕復何憂也？”可知，一開始不理解，甚至有些震怒，后來不僅理解了，而且很贊同。

　　點評：做題時，要先審題，再在理解文章內(nèi)容的基礎上確定答題范圍。文言文和現(xiàn)代文的做題道理是一樣的，只不過文言文理解起來更要根據(jù)句與句之間的關系來做推斷，要在文中找到關鍵語句并加以比較體會，即可得到正確的答案。