有志者事竟成典故(關于有志者事竟成的故事)
1.關于有志者事竟成的故事
有志者事竟成志，乃要有所作為的決心；成，是為有所成就。
凡學業(yè)、事業(yè)，小至應試中第、謀取官職，大到江山社稷、民族興旺，能有所成就者，無不有志之人?！巴鈬四茏龅降模袊艘惨欢梢宰龅?！”這不是一句一時沖動的豪言壯語，這是被歧視的中國人民的“志”，它讓童第周、詹天佑在世界人面前表達了中國人民的驕傲。
骨頭最硬的中國現(xiàn)代作家魯迅，在風云變幻，災難深重，民族矛盾和階級矛盾極其尖銳、復雜的年代，義無反顧地揭反封建之旗幟而起，用無比犀利的筆去喚醒沉睡的民眾而成為現(xiàn)代最偉大的作家、思想家。當初，熱衷于自然科學的青年魯迅，覺醒到即使體格如何健壯的中國民眾若也只能做槍斃示眾的材料，或當麻木的觀眾，這對于中國的社會改革是毫無意義的，于是他拿起了筆，愿“我以我血薦軒轅”了。
如此刻骨的選擇，如此堅定的志向，讓魯迅成為中國現(xiàn)代文化的一座昆侖。俯首皆拾的樁樁事例無不說明了“志”對于“成”的重要。
無志之人猶如置身于茫?；哪床坏骄G洲而唯有汗竭而亡。五歲即可“指物作詩立就”的仲永只因其父貪利，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學”使其喪“志”最后“泯然眾人矣”。
更有無“志”而“江郎才盡”者，比比皆是。若“仲永”“江郎”者因其才而立志，我們的祖先也許就有太多的“愛迪生”了。
然而立志易，成就難。西蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富，二僧皆有去南海之志，然，富者數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也，而貧者一瓶一缽至矣。
為何？只為富者只“欲”未動，而貧者不懈努力。如此，富者只是空想，即所立之志毫無付諸行動，這般紙上談兵，與無志者有何兩樣？因為有志，小溪匯成了大海；因為有志，枯枝盼到春的綠葉；因為有志，人類助長了山峰的高度。
讓我們站在地平線上，構筑我們的夢想吧，因為我們有志，并會為夢想拼搏的，我們將會是大海、綠葉，站在山頂?shù)哪莻€就會是我們。有志者事竟成。
2.有志者事竟成的故事
故事 有一次，劉秀派耿合去攻打占據(jù)山東青州十二郡的豪強張 步。
張班兵強馬壯，是耿合的一個勁敵。張步聽說耿合率兵來攻。
就 派大將軍費邑等分來兵把守歷下、祝阿、臨淄，準備迎擊。耿合先攻下 祝阿，以后用計相繼攻下歷下和臨淄。
張步著急起來，親自自帶兵反攻 臨淄，于是在臨淄城外進行了一場生死搏斗的大血戰(zhàn)。在戰(zhàn)斗中，耿 合大腿中了一箭，可是他勇敢地用佩刀砍斷箭桿，帶傷仍堅持戰(zhàn)斗。
劉秀聞訊。親自帶兵前來支援。
在援兵還未到達的時候，部將陳俊認 為張步兵力強大2113，建議暫時休戰(zhàn)，等到援兵來后再發(fā)動進攻?？墒枪?合卻認為不能把困難留給別人，經(jīng)過一5261場激烈的戰(zhàn)斗，耿合終于把 張步打得大敗。
幾天后，劉秀來到臨淄，慰勞軍隊。他在許多將官面 前夸獎耿合說： “過去韓信破歷下開創(chuàng)基業(yè)，現(xiàn)在將軍攻克祝阿，連戰(zhàn)連捷，兩 功相仿，從前你在南陽曾建議請求平定張步，我當時以為4102你口氣太 大，恐怕難以成功，如今才知道，有志者事竟成??！” 這句話說明，一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。
反之，若一個人胸無大1653志，就是做再簡單的是也不盡如人意。
3.有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;涉及到哪3個歷史故事
有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚； 苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
——蒲松齡撰 自勉聯(lián) 【注釋】（1）破釜沉舟：《史記·項羽本紀》：“項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心?！保?）臥薪嘗膽：《史記·越王勾踐世家》：“吳既赦越，越王勾踐返國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”
（3）蒲松齡（1640-1715）：清代著名文學家。字留仙，一字劍臣，號柳泉，世稱聊齋先生，山東淄川（今淄博市）人。
幼年有軼才，少年得意，十九歲科考得縣、府、道第一。自此，專心攻讀，希望能博取功名，一酬壯志。
后終老未得意于科場，屢試不第，七十一歲方援為貢生。長期窮愁潦倒，以教書為業(yè)。
一生著作很多，尤其短篇小說集《聊齋志異》的藝術成就達到古代文言小說創(chuàng)作高峰，為后世所稱道。另有《聊齋詩集》《聊齋文集》等。
蒲松齡聰明穎慧，才智過人，青年時期熱衷舉業(yè)，卻“年年文戰(zhàn)垂翅歸，歲歲科場遭鎩羽”，抑郁侘傺。為了激勵自己不斷發(fā)憤讀書和創(chuàng)作，在壓紙用的銅尺上刻上了此聯(lián)。
【鑒賞】上聯(lián)用的是項羽破釜沉舟、大破秦兵的典故，說明做事要有項羽那種拼搏到底、義無反顧的決心。下聯(lián)用的是越王勾踐臥薪嘗膽、滅吳雪恥的典故，表示要學越王勾踐刻苦自勵、發(fā)憤圖強的毅力。
蒲松齡撰下此聯(lián)，就是激勵自己在讀書和創(chuàng)作上，象這兩位人物有不達目的，絕不罷休的精神。做任何事情，有了決心和毅力，還會不成功的嗎？天不負這位有志者，蒲松齡懷著矢志不渝的決心，窮畢生精力著書，取得了卓著的成就，不僅在詩文、詞賦、戲曲、俚曲等均有佳作，一部《聊齋志異》更是為古典文學樹起一座豐碑。
幸好腐朽的科舉制度沒讓蒲松齡跨進官場仕途，否則，文學史上將殞滅一顆巨星。 此聯(lián)對仗工整，命意含蓄，富有哲理。
其最大特點在于用典靈活有新意，上下聯(lián)呼應自然，一氣貫下，如行云流水。 用典是對聯(lián)中常用的一種構思方法。
聯(lián)中用典，語意雙關，豐富了對聯(lián)的內(nèi)容，使人遷思妙想。而且以典故對照現(xiàn)實，加深了思想深度。
用典作譬，還使對聯(lián)文義含蓄蘊藉。 用典的材料范圍很廣，有用歷史故事、神話傳說，也有用名人語錄、典籍詞句，還有用戲曲等等。
蒲松齡自勉聯(lián)的用典就是兩個歷史故事。黃岡赤壁一副題聯(lián)的用典是典籍詞句： 銅琶鐵板，大江東去； 月明星稀，烏鵲南飛。
上聯(lián)出自俞文豹《吹劍錄》：“學士詞，須關西大漢、銅琵琶、鐵綽板，唱‘大江東去’?！睂W士指蘇東坡，他游赤壁，寫了《念奴嬌·大江東去》和《赤壁賦》，體現(xiàn)了他的豪放風格。
下聯(lián)則是引自曹操的《短歌行》里的詩句。 聯(lián)中用典位置，以上下聯(lián)對應為多，但也有的不在同一位置上，如題于岳陽周瑜墓的對聯(lián)： 顧曲有閑情，不礙破曹真事業(yè)； 飲醇厚雅量，偏嫌生亮并英雄。
上聯(lián)“顧曲”，意指周瑜精于音樂，當時有民謠曰：“曲有誤，周郎頤?！钡涑觥度龂尽ぶ荑鳌?。
下聯(lián)“生亮”引自《三國演義》，周瑜臨死前慨嘆：“既生瑜，何生亮！”《三國志》并無此記載。這兩個典故，在聯(lián)中位置一前一后。
還有只在一聯(lián)用典，也是正常的： 聞雞起舞； 躍馬爭春。 上聯(lián)“聞雞起舞”典故源出《晉書·祖逖傳》，指晉朝名將祖逖立志為國效力，與劉琨互相勉勵，半夜聽到雞啼就起床，拔劍對舞。
用典有明與暗之分，所謂明暗是指讀者看得出在用典故和讀者看不出在用典故。廣東珠江亭有一副對聯(lián)： 群賢畢至，少長咸集； 清風徐來，水波不興。
表面上看去像是沒用典故，實際上卻是用了典故的。上聯(lián)是王羲之《蘭亭序》中的句子，下聯(lián)摘自蘇東坡《前赤壁賦》。
作者巧妙地把典故融化在聯(lián)中，不露痕跡，即使讀者不知道其中在用典，也不影響理解這副對聯(lián)中含義，知道它在用典，更覺得意味無窮，這就是暗用典故的妙處。 用典忌貪多、冷僻，用得不當，或如霧里看花，或如猜啞謎，因典傷意，是不可取的。
用典難在有新意，貴在藏而不露。 1 項羽”破釜沉舟” 2 勾踐”臥薪嘗膽” 3 蒲松齡寫>（這幅對聯(lián)就是他掛在書齋里的） 不知這樣的回答滿不滿意？。
4.有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;的典故
1，巨鹿之戰(zhàn)，楚霸王項羽破釜沉舟，激勵士兵以少勝多大敗秦軍。
公元前208年，趙王歇被秦軍將領王離率領20萬大軍圍困在巨鹿（今河北平鄉(xiāng)），無奈之下派使者向楚懷王求援。當時秦軍十分強大，沒有人敢前去迎戰(zhàn)。
項羽為報秦軍殺父之仇主動請纓，于是楚懷王便封項羽為上將軍，率軍五萬以解巨鹿之困。 項羽先派遣部將英布、蒲將軍率領兩萬人為先鋒，渡過漳河，切斷秦軍運糧通道。
然后，項羽親率全部主力渡河，并下令全軍將士破釜沉舟，每人只攜帶三天的干糧，以示決一死戰(zhàn)之決心。項羽對將士們說：“我們這次出兵巨鹿，有進無退，三天之內(nèi)，一定要打敗秦軍?！?/p>
項羽破釜沉舟的決心和勇氣，極大地鼓舞了將士們的士氣。楚軍個個士氣振奮，以一當十，奮勇死戰(zhàn)，九戰(zhàn)九捷，大敗秦軍。
此時，齊、燕等各路援軍也沖出營壘助戰(zhàn)，最后俘獲了秦軍統(tǒng)帥王離，殺了其副將，巨鹿之困因而得解。2，越王勾踐臥薪嘗膽。
公元前496年，吳王闔閭派兵攻打越國，但被越國擊敗，闔閭也傷重身亡，闔閭讓伍子胥選后繼之人，伍子胥獨愛夫差，便選其為王。此后，勾踐聞吳國要建一水軍，不顧范蠡等人的反對，出兵要滅此水軍，結果被夫差奇兵包圍，大敗，大將軍也戰(zhàn)死沙場，夫差要捉拿勾踐，范蠡出策，假裝投降，留得青山在不愁沒柴燒。
夫差也不聽老臣伍子胥的勸告，留下了勾踐等人，三年，飽受屈辱，終被放回越國，勾踐暗中訓練精兵，每日晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草（古時叫薪），又在屋里掛了一只苦膽，他不時會嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。勾踐為鼓勵民眾就和王后與人民一起參與勞動，在越人同心協(xié)力之下把越國強大起來。
一次夫差帶領全國大部分兵力，去赴會，要求勾踐也帶兵助威，勾踐見時機已到，假裝赴會，領3000精兵，拿下吳國主城，殺了吳國太子，又擒了夫差，夫差悔當初未聽伍子胥言，留下了勾踐，死前，他只求，不要傷害吳國百姓。
5.關于有志者事竟成的故事
有一次，劉秀派耿合去攻打占據(jù)山東青州十三郡的豪強張步。
張步兵強馬壯，是耿合的一個勁敵。張步聽說耿合率兵來攻。
就派大將軍費邑等分兵把守歷下、祝阿、臨淄，準備迎擊。耿合先攻下祝阿，以后用計相繼攻下歷下和臨淄。
張步著急起來，親自帶兵反攻臨淄，于是在臨淄城外進行了一場生死搏斗的大血戰(zhàn)。在戰(zhàn)斗中，耿合大腿中了一箭，可是他勇敢地用佩刀砍斷箭桿，帶傷仍堅持戰(zhàn)斗。
劉秀聞訊。親自帶兵前來支援。
在援兵還未到達的時候，部將陳俊認為張步兵力強大，建議暫時休戰(zhàn)，等到援兵來后再發(fā)動進攻?？墒枪⒑蠀s認為不能把困難留給別人，經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗，耿合終于把張步打得大敗。
幾天后，劉秀來到臨淄，慰勞軍隊。他在許多將官面前夸獎耿合說： “過去韓信破歷下開創(chuàng)基業(yè)，現(xiàn)在將軍攻克祝阿，連戰(zhàn)連捷，兩功相仿，從前你在南陽曾建議請求平定張步，我當時以為你口氣太大，恐怕難以成功，如今才知道，有志者事竟成??！” 這句話說明，一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。
反之，若一個人胸無大志，就是做再簡單的事也不盡如人意。
6.有志者事竟成的事例
原發(fā)布者：王天華
《有志者事竟成的例子》 有志者事竟成的例子（一）： 有志者事竟成的事例：少年華佗拜師 華佗從小愛好讀書，富有鉆研精神，對醫(yī)學饒有興趣。在母親的教育下，小華佗立志不圖官位，愿為良醫(yī)，以救民濟世為本。 之后，母親得了一種奇怪的病，忽冷忽熱，周身疼痛，皮肉腫脹。華佗請來很有名氣的大夫治病，也不見成效。母親病故前對華佗說：孩子，記住你的父母都是被這種古怪的病折磨死的。我期望你早日學成醫(yī)術，好讓百姓少受疾病之苦！ 母親的去世激發(fā)了華佗發(fā)憤學醫(yī)、普濟眾生的決心。他來到城里，要拜父親的生前好友蔡醫(yī)生為師學醫(yī)。蔡醫(yī)生開始不想收華佗為徒，但是一想，華佗父親生前是自己的老朋友，朋友一死，轉眼不認人，也太不講情義了。 所以，他想考考華佗，如果他是一塊做醫(yī)生的料，就收；不行，就不收。 蔡醫(yī)生主意已定。他見幾位徒弟正在院子里采桑葉，而最高處枝條上的桑葉夠不著，便向華佗說：一你能設法把最高的桑葉采下來嗎？華佗說：能。他叫人取了根繩子，拴上塊小石子，只一拋，繩子拋過枝條，樹枝被壓下來，桑葉就采到了。蔡醫(yī)生又看見兩只山羊在斗架，眼都斗紅了，誰也拉個開，就說：華佗，你能把這兩只山羊拉開嗎？華佗又說：能。 只見他拔來兩把鮮草，放在羊的旁邊，斗架的羊早就斗餓了，一見鮮草，忙著搶草吃，自然散開不斗了。 蔡醫(yī)生見華佗如此聰明，就收他為徒。之后華佗跟隨師父刻苦鉆研，注重實踐，最后成為被人擁戴的一代名醫(yī)。
7.有志者事竟成的名人事例
周恩來
居里夫人
范仲淹
頭懸梁 錐刺股
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚?？嘈娜耍觳回?，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。其實任何奮斗都可以和有志者事竟成聯(lián)系上，比如，鑿壁偷光，程門立雪等等很多這些故事的。歷史人物韓信（胯下之辱），李白（鐵杵磨針），只要是成功的歷史名人都算
愛迪生，他只讀了三個月，卻運用這些知識成為了一個發(fā)明家。
愛因斯坦，曾經(jīng)白天工作，晚上挑燈夜讀，常常讀個通宵達旦，最后才成為了一個偉大的人。
居里夫人（應該也算吧），她的生活中，沒有娛樂時間，沒有聊天時間，只有讀書。她拼命地苦讀，甚至忘記了照顧自己的身體?，斈菅啪瓦@樣苦讀了兩年，以第一名的成績考取了物理學學士學位；第二年，她又以第二名的成績考取了數(shù)學學士學位。
范仲淹，家境貧窮，苦讀詩書，他經(jīng)常在冬天煮一盆粥，待其結凍后，用刀切成兩半，分兩餐吃，就著咸菜吃。最后終于讀書有成，成為北宋名臣。
周恩來，“為中華崛起而讀書”是他的志向，最后他也成功成為建設新中國的一員。
8.有關‘有志者事竟成’的名人事例
1、鴻鵠之志陳勝秦末農(nóng)民起義領袖陳勝，出身貧窮，年輕時在農(nóng)村當雇工，替人耕田種地。
當時他就立志將來要干一番轟轟烈烈的大事。在一起當雇工的伙伴都笑話他，認為替人耕田種地的下等人，還想干一番大事業(yè)，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉——異想天開。
陳勝看到自己的宏大抱負，不能被一些眼光短淺的人所理解，感嘆道：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”意思是說，小小的燕雀，是不可能知道天鵝的大志的。后來陳勝終于成了農(nóng)民起義軍的領袖，由他首先發(fā)難，將秦王朝推翻了。
2、書法家王羲之王獻之是著名書法家王羲之的第七個兒子，他受父親的影響自幼愛好書法，他見父親的字寫得非常好，所有的人都在臨摹他的字，真是羨慕不已。不知道自己什么時候也能像父親那樣成為一位受人敬仰的大書法家。
一次，他實在忍不住了，問父親：“父親，您的字為何寫得那樣好？”王羲之笑了笑，說：“你要想知道秘訣的話，明天早上到院子來。”第二天，王獻之早早地來到了院子中，發(fā)現(xiàn)父親早已在那練字了，王羲之見兒子來了，指著院子里那十八缸水說：“書法沒有秘訣，只要你寫完這十八缸水，字自然而然就會寫好了?！?/p>
王獻之深受啟發(fā)，便夜以繼日地練字。轉眼一年又一年，當他寫完這十八缸水后，功夫不負有心人，他終于成為一名偉大的書法家了。
3、音樂節(jié)貝多芬從1796年開始，貝多芬的耳朵日夜作響，聽覺越來越衰退。起初，他獨自一人守著這可怕的秘密。
1801年，他愛上了一位名叫朱麗埃塔的姑娘，但由于自己的殘疾（此時他已耳聾）以及朱麗埃塔的自私、虛榮，兩年后她嫁給了一個伯爵。肉體與精神的雙重折磨，都反映在他這一時期《幻想奏鳴曲》《克勒策奏鳴曲》等作品中。
席卷歐洲的革命波及了維也納，貝多芬的情緒開始高漲，這時的作品有《英雄交響曲》《熱情奏鳴曲》《命運交響曲》。他受到了世人矚目，與光榮接踵而來的是最悲慘的時期：經(jīng)濟困窘，親朋好友一個個死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進行。
面對生活苦難，似乎沒有什么能使貝多芬屈服，以自己的創(chuàng)作風格扭轉了維也納當時輕浮的作風。4、以升立志建橋茅以升我國著名的橋梁專家。
我國第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋，就是他設計的。茅以升十一歲那年的端陽節(jié)，南京秦淮河上舉行熱鬧非凡的龍船比賽。
他和小伙伴約好，一塊兒到河畔看個痛快。但不巧得很，頭天晚上，他突然病了，不得不憋在家里。
端陽節(jié)一天，茅以升身子躺在床上，心兒卻飛向了秦淮河。他多么羨慕自己的小伙伴?。⊥砩?，小伙伴回來了，一個個無精打采，眼淚盈眶。
茅以升很是奇怪，一問才明白，原先秦淮河上出了事。由于看龍船的人太多，把一座叫做文德橋的古老拱僑給擠塌了，許多人掉到河里淹死了。
這太不幸了。茅以升直愣愣地望著天花板，好半天才說出一句話來：“我長大了必須要學會造橋，為大家造最結實的橋！”從此，茅以升的頭腦幾乎被橋占據(jù)了。
他出門只要見到橋，總要上上下下看個仔細；讀書讀到有關橋的資料，就立即將其抄在本子上。他收藏的各種橋的圖畫、照片，更是數(shù)不勝數(shù)。
因為這個，他還得了個“小橋迷”的綽號呢！5、施瓦辛格立志做美國總統(tǒng)四十多年前，一個十多歲的窮小子，自小生長在貧民窟里，身體十分瘦弱，卻在日記里立志長大后要做美國總統(tǒng)年紀輕輕的他，經(jīng)過幾天幾夜的思索，擬定了這樣一系列的連鎖目標。做美國總統(tǒng)首先要做美國州長→要競選州長務必得到雄厚的財力后盾的支持→要獲得財團的支持就必須得融入財團→要融入財團就最好聚一位豪門千金→要娶一位豪門千金務必成為名人→成為名人的快速方法就是做電影明星→做電影明星前得練好身體練出陽剛之氣。
按照這樣的思路，他開始步步為營。某日，當他看到著名的體操運動主席庫爾后，他相信練健美是強身健體的好點子，因而萌生了練健美的興趣。
他開始刻苦而持之以恒地練習健美，他渴望成為世界上最結實的壯漢。三年后，借著發(fā)達的肌肉，一身似雕塑的體魄，他開始成為健美先生。
在以后的幾年中，他囊括了歐洲、世界、全球、奧林匹克的健美先生。在22歲時，他踏入了美國好萊塢。
在好萊塢，他花費了十年，利用在體育方面的成就，而一心去表現(xiàn)堅強不屈、百折不撓的硬漢形象。最后，他在演藝界，聲名鵲起。
當他的電影事業(yè)如日中天時，女友的家庭在他們相戀九年后，也最后接納了這位“黑臉莊稼人”。他的女友就是赫赫有名的肯尼迪總統(tǒng)的侄女。
婚姻生活恩愛地過去了十幾個春秋。他與太太生育了四個孩子，建立了一個“五好”的典型家庭。
2003年，年逾五十七歲的他，告老退出了影壇，轉為從政，成功地競選成為美國加州州長。他就是阿諾德·施瓦辛格。
他的經(jīng)歷讓人記住了這樣一句話：思想有多遠，我們就能走多遠。
9.關于“有志者事竟成”的名人事例
愛迪生，他只讀了三個月，卻運用這些知識成為了一個發(fā)明家。
愛因斯坦，曾經(jīng)白天工作，晚上挑燈夜讀，常常讀個通宵達旦，最后才成為了一個偉大的人。 居里夫人（應該也算吧），她的生活中，沒有娛樂時間，沒有聊天時間，只有讀書。
她拼命地苦讀，甚至忘記了照顧自己的身體。瑪妮雅就這樣苦讀了兩年，以第一名的成績考取了物理學學士學位；第二年，她又以第二名的成績考取了數(shù)學學士學位。
范仲淹，家境貧窮，苦讀詩書，他經(jīng)常在冬天煮一盆粥，待其結凍后，用刀切成兩半，分兩餐吃，就著咸菜吃。最后終于讀書有成，成為北宋名臣。
周恩來，“為中華崛起而讀書”是他的志向，最后他也成功成為建設新中國的一員。
