古代禮讓(關(guān)于古人禮讓的故事)
1.關(guān)于古人禮讓的故事
孔融讓梨
六尺巷的故事
安徽的桐城，有一條巷子特別出名，人們總愛講起這條巷子的來歷：清朝康熙年間有個大學(xué)士名叫張英。一天，張英收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場官司。張英看完信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺有何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”意思是說，從千里之外來的家書只是為了一堵墻，你再讓對方三尺又有多大損失呢？你看，雄偉的萬里長城今天依然蜿蜒曲折，但是當年建造它的秦始皇早已經(jīng)不在人世了。其實，這首詩就是勸告他的家人，不要為小事而斤斤計較，再有價值的東西也是身外之物，又何必爭來搶去呢？張家人看罷來信，深深領(lǐng)會到張英和睦禮讓、豁達明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看張家禮讓三尺，也隨即退后三尺。兩家不僅化解了糾紛，還為過路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大方便了百姓。如今，這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見證。
2.古代謙虛禮讓的故事成語3個
故事 | 鐵杵磨針A芝蘭之室 成語故事 | 鐵杵磨針。
李白走過去，問道：“老婆婆，你在做什么啊？”“我要把這根鐵杵磨成繡花針”老婆婆抬起頭回答到。李白說：“可是鐵杵那么粗，什么時候才能磨成細細的繡花針呢？”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”李白又說：“可是您的年紀那么大”，老婆婆說：“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情?！?/p>
老婆婆的一番話，令李白很慚愧。鐵杵成針的故事孤山子閱覽室。
李白覺的很奇怪，上前問到：“老婆婆您在干什么？”老婆婆說：“我要把鐵杵磨成繡花針?！崩畎壮粤艘惑@問：“這個鐵杵幾年才能磨完？”老婆婆說“只要功夫深，鐵杵就能磨成繡花針?！?/p>
李白聽了從此刻苦學(xué)習(xí)、仔細觀察，成了中國一位大詩人。繪本故事功夫不負有心人（1），別錯過，記得要。
wyk1014 繪本故事功夫不負有心人（1），別錯過，記得要收藏。1. 鐵杵磨成針的故事出自哪里？3.李白看見一位老婆婆正在磨鐵杵，他出于好奇，就問她為什么在磨鐵杵？讓孩子明白：對于孩子目前來說，當前最重要的是如何掌握自己的未來，我們要用鐵杵磨成針這個故事來振奮自己，刻苦鉆研，上課專心聽講，認真完成老師布置的作業(yè)，持之以恒，長期以往養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能達成所愿。
中國人不可不知的20個成語典故康嶺 走著走著，在一個破茅屋門口，坐著一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵?！拔乙堰@根鐵杵磨成一個繡花針。
“繡花針？”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細的繡花針呢？”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學(xué)。作文素材，堅持本心，取得成功一人飲酒醉d。
評論 | 給力0不給力0 2014-09-27 23:09 夜醉美″迷醉心扉 | 來自： 不忘初心，方得始終 順德一中高中部2013屆高三（6）班 阮錦碧 有人從《華嚴經(jīng)》曾多次被提及的“初心”一詞凝練了一句話：不忘初心，方得始終。由此可見，不忘初心，方得始終。
當然，并不是每個政府職員都受不住誘惑，忘記初心，絕大部分的他們依然不忘初心，秉承全心全意為人民服務(wù)的宗旨辦事，最終為官清廉，受人民擁護。謹記，唯不忘初心，方得初心。
唐宋詩詞趣話（173）老劉tdrhg 唐宋詩詞趣話（173）李白與鐵杵磨針的故事。在回家的路上，遇見一位老婆婆，在一塊大石頭上磨著一根鐵杵。
老婆婆告訴他要做一根針，李白說：“這么粗的一根鐵杵，什么時候能磨成針呢？”老婆婆說：“鐵杵磨成針，功到自然成”。李白聽了老婆婆的話深受感動，受到很大啟發(fā)，決心發(fā)奮讀書，終于成為我國歷史上第一流的偉大詩人。
歷史上有哪些歷史人物因為一句話而受到啟發(fā)而。尤里蒙提 唐朝大詩人李白，小時候不愛讀書、一天，乘老師不在家。
他來到山下小溪邊，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶上前問：老婆婆，您瞎磨什么？老婆婆說：我在磨針。
李白吃驚地問：哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？老婆婆笑呵呵地說：只要天天磨鐵杵總能越磨越細，還怕磨不成針么？聰明的李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書屋。（已修改）成語故事 | 鐵杵成針icanner 成語故事 | 鐵杵成針成語故事 | 鐵杵成針 2016-11-21 蛙趣兒童視頻。
李白好奇的問：“老婆婆，您磨鐵棍做什么呀？”李白吃驚的說：“哎呀！即便是一般的鐵棍，也難以磨成那么細的繡花針，您怎么還偏偏找了根鴨蛋粗的鐵棍，就算是像我這樣的年輕人，磨一輩子也未必能把這根鐵棍磨成細細的繡花針啊！”一年之后，李白再次下山，找到那位老婆婆，在感謝對自己指點的同時，也看到那根鐵棍真的細了很多。跟著學(xué)365成語故事24：鐵杵磨針賺他一大把 跟著學(xué)365成語故事24：鐵杵磨針。
磨杵成針沵沵 一天，他逃學(xué)到小溪邊，看見一位老婆婆手里拿著根鐵杵（鐵棍），在一塊大石頭上磨。李白問：''你磨鐵杵作干什么？李白又問：''這么粗的鐵杵，什么時候才能磨成繡花針呢？過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針?！?/p>
太白感其意，還卒業(yè)。老婦人說：“要把這根鐵棒磨成針?！?/p>
李白十分驚訝這位老婦人的毅力，于是就回去把自己的功課完成了。干部應(yīng)該承受壓力和打磨西部小城2 干部應(yīng)該承受壓力和打磨。
他來到山下小河邊，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問：“老婆婆，您磨鐵杵做什么？” 老婆婆說：“我在磨針.”李白吃驚地問：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說：“只要天天磨鐵杵總能越磨越細，還怕磨不成針嗎？” 聰明的李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書屋.從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)奮讀書，最終成為大詩人。
【讀書故事】李白鐵杵磨針江山攜手 【讀書故事】李白鐵杵磨針。過小溪，逢老媼方磨鐵杵③，問之，曰：“欲作針。”
太白感其意，還卒業(yè)④。李白好奇地問：“老婆婆你在干什么呀？”老婆婆看了他一眼，說：“磨針?！?/p>
李白聽了很驚奇，脫口。
3.求古人謙讓的典故（孔融讓梨除外）
典故一：
有個皇帝決定要獎賞臣子們每人一只羊.但那些羊有大有小，有肥有瘦，要怎樣分配才不至于導(dǎo)致爭議呢？皇帝把這個“難題”拋給了手下的臣子.第二天早朝時，百官們各抒己見，向皇帝提出了很多的分羊辦法.正當百官爭論得臉紅耳赤時，宰相默默地來到圈羊的地方，把其中一只最瘦、最小的羊牽走了.于是大家在互相謙讓中很快地就把羊分了下去.
典故二：清朝康熙年間有個大學(xué)士名叫張英.一天張英收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場官司.張英閱信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩一首：千里修書只為墻，讓他三尺有何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇.家人接信后，讓出三尺宅基地.鄰居見了，也主動相讓.結(jié)果成了六尺巷，這個化干戈為玉帛的故事流傳至今.
4.關(guān)于古人禮讓的故事
孔融讓梨六尺巷的故事安徽的桐城，有一條巷子特別出名，人們總愛講起這條巷子的來歷：清朝康熙年間有個大學(xué)士名叫張英。
一天，張英收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場官司。張英看完信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺有何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！?/p>
意思是說，從千里之外來的家書只是為了一堵墻，你再讓對方三尺又有多大損失呢？你看，雄偉的萬里長城今天依然蜿蜒曲折，但是當年建造它的秦始皇早已經(jīng)不在人世了。其實，這首詩就是勸告他的家人，不要為小事而斤斤計較，再有價值的東西也是身外之物，又何必爭來搶去呢？張家人看罷來信，深深領(lǐng)會到張英和睦禮讓、豁達明理的胸襟，立即讓出三尺地。
鄰居看張家禮讓三尺，也隨即退后三尺。兩家不僅化解了糾紛，還為過路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大方便了百姓。
如今，這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見證。
5.古人謙讓的事例
1、孔融讓梨
孔融四歲的時候，和哥哥們一起吃梨，孔融總是拿小的吃。有大人問他為什么這么做。他回答說："我年齡小，食量小，按道理應(yīng)該拿小的。“由于孔融這么聰明早慧，很小就懂得這樣的道理，宗族親戚們認為他是個奇才。
2、呂岱哭徐厚
三國時的呂岱位高權(quán)重，名聲顯赫，但能虛心聽取批評意見。他的朋友徐厚為人忠厚耿直，常常毫不留情地批評呂岱的缺點。
呂岱的部屬對徐厚不滿，認為徐厚太狂妄，并將此告訴了呂岱?？蓞吾贩炊幼鹬睾陀H近徐厚。徐厚死后，呂岱失聲痛哭，邊哭邊訴：“徐厚啊！以后我從哪兒去聽到自己的過失??！”
3、六尺巷的故事
清代康熙年間，桐城境內(nèi)的一樁膾炙人口的民間故事。大學(xué)士張英的府第與吳姓相鄰。吳姓蓋房欲占張家隙地，雙方發(fā)生糾紛，告到縣衙。因兩家都是高官望族，縣官欲偏袒相府，但又難以定奪，連稱憑相爺作主。
相府家人遂馳書京都，張英閱罷，立即批詩寄回，詩曰：“一張書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇?！奔胰说迷?，旋即拆讓三尺，吳姓深為感動，也連讓出三尺。于是，便形成了一條六尺寬的巷道。
4、春秋時期，晉國和齊國在鞍這個地方大戰(zhàn)，戰(zhàn)斗進行得異常激烈，最終晉軍大敗齊軍。晉軍凱旋時，上軍副帥士燮最后進入國都，他的父親說：“你不知道我盼望你嗎？為什么不能早點回來？”
士燮說：“一般軍隊勝利歸來，國內(nèi)的人們必然熱情歡迎。如果先回來，一定會特別引人注意，這豈不是要代替主帥領(lǐng)受殊榮嗎？因此，我不敢先回來?！备赣H對他的做法很贊賞。
論功行賞時，晉景公對統(tǒng)帥郤克說：“這次我軍大勝是你的功勞??！”郤克回答：“這完全是君王的訓(xùn)教和幾位將帥的功勞，我有什么功勞呢？”
晉景公稱贊士燮的功勞與郤克同樣大。士燮說是聽從荀庚命令、接受郤克統(tǒng)帥的結(jié)果。景公稱贊欒書，欒書說：“這次勝利有賴于士燮的指揮和士兵的奮力作戰(zhàn)?！?/p>
晉軍將領(lǐng)互相謙讓，推功及人的美德反映了他們團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗的精神，這正是大敗齊軍的關(guān)鍵所在。
幾年以后，晉軍主帥戰(zhàn)死。晉侯檢閱軍隊，派遣士丐率領(lǐng)中軍，士丐辭謝了，他說：“荀偃比我強，請派荀偃吧。”于是，晉侯讓荀偃率領(lǐng)中軍，士丐輔佐。
晉侯又派韓起率領(lǐng)上軍，韓起要讓給趙武，晉侯就派遣欒黡，欒黡推辭說：“我不如韓起，韓起愿意讓趙武在上，君王還是聽從他吧?！?/p>
于是趙武率領(lǐng)上軍，韓起輔佐。晉國的將帥在名利面前互相禮讓，晉國百姓因此而團結(jié)，幾世受益。
5、衛(wèi)國大夫孔圉聰明好學(xué)，更難得的是他是個非常謙虛的人。在孔圉死后，衛(wèi)國國君為了讓后代的人都能學(xué)習(xí)和發(fā)揚他好學(xué)的精神，因此特別賜給他一個"文公"的稱號。后人就尊稱他為孔文子。
孔子的學(xué)生子貢也是衛(wèi)國人，但是他卻不認為孔圉配得上那樣高的評價。有一次，他問孔子說：“孔圉的學(xué)問及才華雖然很高，但是比他更杰出的人還很多，憑什么賜給孔圉‘文公’的稱號？”
孔子聽了微笑說：“孔圉非常勤奮好學(xué)，腦筋聰明又靈活，而且如果有任何不懂的事情，就算對方地位或?qū)W問不如他，他都會大方而謙虛的請教，一點都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方，因此賜給他‘文公’的稱號并不會不恰當”。經(jīng)過孔子這樣的解釋，子貢終于服氣了。
6.名人禮讓的事例有哪些
一、有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。
二、漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”.他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教.他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮.桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬.進門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去.當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下”.桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。
三、富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧？你知道嗎？這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事，練達人情，就必須時刻記住低頭?！?富蘭克林把這次拜訪當成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準則。
四、孔融有五個哥哥，一個小弟弟。
有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：
“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”
孔融回答說：“我年紀小，應(yīng)該拿個最小的；大的留給哥哥吃。”
父親又問他：“你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？”
孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！?
你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子?！?
孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
7.有關(guān)禮讓的孔子故事
曾子避席
“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我?！?在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。
