杏壇(關(guān)于杏壇的來歷,故事)
1.關(guān)于"杏壇"的來歷,故事
"杏壇"的來歷與教育有關(guān)
“杏壇”的典故最早出自于莊子的一則寓言。莊子在那則寓言里，說孔子到處聚徒授業(yè)，每到一處就在杏林里講學(xué)。休息的時候，就坐在杏壇之上。后來人們就根據(jù)莊子的這則寓言，把“杏壇”稱作孔子講學(xué)的地方，也泛指聚眾講學(xué)的場所。后來，人們在山東曲阜孔廟大成殿前為之筑壇、建亭、書碑、植杏。北宋時，孔子后代又曲阜祖廟筑壇，球植杏樹，遂以“杏壇”名子。
杏壇是孔子教育光輝的象征，位于大成殿前甬道正中，傳為孔子講學(xué)之處，壇旁有一株古檜，稱"先師手植檜"。杏壇周圍朱欄，四面歇山，十字結(jié)脊，二層黃瓦飛檐，雙重半拱。亭內(nèi)細雕藻井，彩繪金色盤龍，其中還有清乾隆"杏壇贊"御碑。亭前的石香爐，高約1米，形制古樸，為金代遺物。該壇建于宋代，四周環(huán)植以杏，故名；金代又于壇上建亭。明代后期重修，即今日杏壇。
公元前522年，孔子三十而立，開始創(chuàng)辦平民教育，收徒講學(xué)，以扶正搖搖欲墜的殿堂，改變“禮崩樂壞”的現(xiàn)實。孔子的教育思想是一種民本思想，“有教無類”：不分貧富，不分貴賤，不分老少，不分國籍，兼收并蓄。這一天，孔家小院熱鬧非常，孔子帶領(lǐng)一群青少年壘土筑壇，并移來一棵小銀杏樹栽在壇邊。孔子撫摸著銀杏樹說：“銀杏多果，象征著弟子滿天下。樹桿挺拔直立，絕不旁逸斜出，象征弟子們正直的品格。果仁既可食用，又可入藥治病，象征弟子們學(xué)成后可以有利于社稷民生。此講壇就取名杏壇吧！” 此后，孔子每日杏壇講學(xué)，四方弟子云集?！抖Y記？大學(xué)》云：“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！狈饨〞r代的讀書人，大凡都有道德、學(xué)問的追求，即使處于困境，仕途不達，亦能保持操守，《孟子？盡心上》言：“窮則獨善其身，達則兼善天下。”
2.“杏壇”的來歷是什么?
“杏壇”的典故最早出自于莊子的一則寓言。莊子在那則寓言里，說孔子到處聚徒授業(yè)，每到一處就在杏林里講學(xué)。休息的時候，就坐在杏壇之上。后來人們就根據(jù)莊子的這則寓言，把“杏壇”稱作孔子講學(xué)的地方，也泛指聚眾講學(xué)的場所。后來，人們在山東曲阜孔廟大成殿前為之筑壇、建亭、書碑、植杏。北宋時，孔子后代又曲阜祖廟筑壇，球植杏樹，遂以“杏壇”名子。
1. 杏壇是孔子教育光輝的象征，位于大成殿前甬道正中，傳為孔子講學(xué)之處，壇旁有一株古檜，稱"先師手植檜"。杏壇周圍朱欄，四面歇山，十字結(jié)脊，二層黃瓦飛檐，雙重半拱。亭內(nèi)細雕藻井，彩繪金色盤龍，其中還有清乾隆"杏壇贊"御碑。亭前的石香爐，高約1米，形制古樸，為金代遺物。該壇建于宋代，四周環(huán)植以杏，故名；金代又于壇上建亭。明代后期重修，即今日杏壇。
2. 故事：公元前522年，孔子三十而立，開始創(chuàng)辦平民教育，收徒講學(xué)，以扶正搖搖欲墜的殿堂，改變“禮崩樂壞”的現(xiàn)實?？鬃拥慕逃枷胧且环N民本思想，“有教無類”：不分貧富，不分貴賤，不分老少，不分國籍，兼收并蓄。這一天，孔家小院熱鬧非常，孔子帶領(lǐng)一群青少年壘土筑壇，并移來一棵小銀杏樹栽在壇邊?？鬃訐崦y杏樹說：“銀杏多果，象征著弟子滿天下。樹桿挺拔直立，絕不旁逸斜出，象征弟子們正直的品格。果仁既可食用，又可入藥治病，象征弟子們學(xué)成后可以有利于社稷民生。此講壇就取名杏壇吧！” 此后，孔子每日杏壇講學(xué)，四方弟子云集。《禮記？大學(xué)》云：“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！狈饨〞r代的讀書人，大凡都有道德、學(xué)問的追求，即使處于困境，仕途不達，亦能保持操守，《孟子？盡心上》言：“窮則獨善其身，達則兼善天下
3. 杏壇：源見“董奉杏成林”。稱道家修煉處。唐 白居易《尋王道士藥堂因有題贈》詩：“行行見路緣松嶠，步步尋花到杏壇?！薄肚f子.漁父》：“孔子游乎緇帷之林，休坐乎杏壇之上。弟子讀書，孔子弦歌鼓琴?！焙笏煲浴靶訅狈褐甘谕街v學(xué)之所。唐 杜甫《八哀詩.故著作郎貶臺州司戶滎陽鄭公虔》：“空聞《紫芝歌》，不見杏壇丈?！彼?王禹偁《贈浚儀朱學(xué)士》詩：“潘岳花陰覆杏壇，門生參謁絳紗寬。”亦以指正統(tǒng)儒學(xué)。清 紀昀《閱微草堂筆記.如是我聞二》：“凡歷代通儒精魂尚在者，集于此地，考證遺文……冀修古學(xué)，延杏壇一線之傳?！?/p>
3.“杏壇”的來歷是什么?
"杏壇"的來歷與教育有關(guān)
“杏壇”的典故最早出自于莊子的一則寓言。莊子在那則寓言里，說孔子到處聚徒授業(yè)，每到一處就在杏林里講學(xué)。休息的時候，就坐在杏壇之上。后來人們就根據(jù)莊子的這則寓言，把“杏壇”稱作孔子講學(xué)的地方，也泛指聚眾講學(xué)的場所。后來，人們在山東曲阜孔廟大成殿前為之筑壇、建亭、書碑、植杏。北宋時，孔子后代又曲阜祖廟筑壇，球植杏樹，遂以“杏壇”名子。
杏壇是孔子教育光輝的象征，位于大成殿前甬道正中，傳為孔子講學(xué)之處，壇旁有一株古檜，稱"先師手植檜"。杏壇周圍朱欄，四面歇山，十字結(jié)脊，二層黃瓦飛檐，雙重半拱。亭內(nèi)細雕藻井，彩繪金色盤龍，其中還有清乾隆"杏壇贊"御碑。亭前的石香爐，高約1米，形制古樸，為金代遺物。該壇建于宋代，四周環(huán)植以杏，故名；金代又于壇上建亭。明代后期重修，即今日杏壇。
公元前522年，孔子三十而立，開始創(chuàng)辦平民教育，收徒講學(xué)，以扶正搖搖欲墜的殿堂，改變“禮崩樂壞”的現(xiàn)實。孔子的教育思想是一種民本思想，“有教無類”：不分貧富，不分貴賤，不分老少，不分國籍，兼收并蓄。這一天，孔家小院熱鬧非常，孔子帶領(lǐng)一群青少年壘土筑壇，并移來一棵小銀杏樹栽在壇邊?？鬃訐崦y杏樹說：“銀杏多果，象征著弟子滿天下。樹桿挺拔直立，絕不旁逸斜出，象征弟子們正直的品格。果仁既可食用，又可入藥治病，象征弟子們學(xué)成后可以有利于社稷民生。此講壇就取名杏壇吧！”
此后，孔子每日杏壇講學(xué)，四方弟子云集。《禮記？大學(xué)》云：“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！狈饨〞r代的讀書人，大凡都有道德、學(xué)問的追求，即使處于困境，仕途不達，亦能保持操守，《孟子？盡心上》言：“窮則獨善其身，達則兼善天下?！?/p>
4.杏壇傳說 字少一點 孔子的故事最好
杏壇傳說
相傳孔子杏壇設(shè)教，收弟子三千，授六藝之學(xué)。自古以為美談，為士林所稱頌。進而又將杏壇作為孔子興教的象征，列入孔廟的建筑體系之中，這種格局甚至影響到了儒學(xué)所及的東南亞諸國。
杏壇是孔子教育光輝的象征，位于大成殿前甬道正中，傳為孔子講學(xué)之處，壇旁有一株古檜，稱“先師手植檜”。杏壇周圍朱欄，四面歇山，十字結(jié)脊，二層黃瓦飛檐，雙重半拱。亭內(nèi)細雕藻井，彩繪金色盤龍，其中還有清乾隆“杏壇贊”御碑。亭前的石香爐，高約1米，形制古樸，為金代遺物。該壇建于宋代，四周環(huán)植以杏，故名；金代又于壇上建亭。明代后期重修，即今日杏壇。
5.梨園、杏壇的來由?
【梨園的由來】
梨園，原是唐代都城長安的一個地名，因唐代玄宗李隆基在此地教演藝人，后來就與戲曲藝術(shù)聯(lián)系在一起，成為藝術(shù)組織和藝人的代名詞。唐明皇選曲部伎，子弟三百，教于梨園。聲有誤者，帝必覺而正之。號“皇帝梨園子弟”。宮女數(shù)百亦為梨園弟子，居宜春北院。斯為梨園發(fā)軔之始。“梨園”的來歷在清乾隆時的進士孫星衍與嘉慶九年（1804年）所撰寫的《吳郡老郎廟之記》中載；“……余往來京師，見有老郎廟（：指玄宗）之神。相傳唐玄宗時，庚令公之子名光者，雅善（霓裳羽衣舞），賜姓李氏，恩養(yǎng)宮中教其子弟。光性嗜梨，故遍值梨樹，因名曰梨園。后代奉以為樂之祖師?！爆F(xiàn)代人李尤白撰寫的《梨園考論》中，考證了梨園的來歷。唐中宗（705-710年）時，梨園只不過是皇家禁苑中與棗園、桑園、桃園、櫻桃園并存的一個果木園。果木園中設(shè)有離宮別殿、酒亭球場等，是供帝后、皇戚、貴臣宴飲游樂的場所。后來經(jīng)唐玄宗李隆基的大力倡導(dǎo)，梨園的性質(zhì)起了變化，有一個單純的果木園圃，逐漸成為唐代的一座“梨園子弟”演習歌舞戲曲的梨園，成為我國歷史上，第一座集音樂、舞蹈、戲曲的綜合性“藝術(shù)學(xué)院”。李隆基自己擔任了梨園的崔公（或稱崖公），相當于現(xiàn)在的校長（或院長）。崔公以下有編輯和樂營將（又稱魁伶）兩套人馬。李隆基為梨園搞過創(chuàng)作，還經(jīng)常指令當時的翰林學(xué)士或有名的文人編撰節(jié)目，如詩人賀知章、李白等都曾為梨園編寫過上演的節(jié)目。李隆基、雷海青、公孫大娘等人都擔任過樂營將的職務(wù)。他們不僅是才藝極高的著名藝人，又是誨人不倦的導(dǎo)師。詩人杜甫在他的《觀公孫大娘弟子舞劍器行》一詩中，詠嘆公孫大娘的舞姿豪邁奔放，“如羿社九日落，矯如群帝驂龍翔；來如雷霆收震怒，罷如江海凝青光?！辈⒃谶@首詩的序言中說過，有一位書法家名張旭，自從看了公孫大娘的劍器舞，他的草書有了很大的長進。唐玄宗李隆基依靠這些杰出的創(chuàng)作人員和導(dǎo)演，造就了一大批表演藝術(shù)家。 唐玄宗時期（712-756年），也就是所謂的“開元盛世”封建經(jīng)濟和文化的發(fā)展，達到了前所未有的高度。不僅造就了一批中外聞名的文學(xué)家和詩人，在舞蹈和音樂等藝術(shù)領(lǐng)域里也取得了杰出的成就。在中國戲曲史上占有重要地位的“梨園”，就產(chǎn)生在唐代這塊沃土之中。
“杏壇”的典故最早出自于莊子的一則寓言。莊子在那則寓言里，說孔子到處聚徒授業(yè)，每到一處就在杏林里講學(xué)。休息的時候，就坐在杏壇之上。后來人們就根據(jù)莊子的這則寓言，把“杏壇”稱作孔子講學(xué)的地方，也泛指聚眾講學(xué)的場所。后來，人們在山東曲阜孔廟大成殿前為之筑壇、建亭、書碑、植杏。北宋時，孔子后代又曲阜祖廟筑壇，球植杏樹，遂以“杏壇”名子。
杏壇是孔子教育光輝的象征，位于大成殿前甬道正中，傳為孔子講學(xué)之處，壇旁有一株古檜，稱"先師手植檜"。杏壇周圍朱欄，四面歇山，十字結(jié)脊，二層黃瓦飛檐，雙重半拱。亭內(nèi)細雕藻井，彩繪金色盤龍，其中還有清乾隆"杏壇贊"御碑。亭前的石香爐，高約1米，形制古樸，為金代遺物。該壇建于宋代，四周環(huán)植以杏，故名；金代又于壇上建亭。明代后期重修，即今日杏壇。
6.梨園、杏壇的來由
【梨園的由來】
梨園，原是唐代都城長安的一個地名，因唐代玄宗李隆基在此地教演藝人，后來就與戲曲藝術(shù)聯(lián)系在一起，成為藝術(shù)組織和藝人的代名詞。唐明皇選曲部伎，子弟三百，教于梨園。聲有誤者，帝必覺而正之。號“皇帝梨園子弟”。宮女數(shù)百亦為梨園弟子，居宜春北院。斯為梨園發(fā)軔之始?！袄鎴@”的來歷在清乾隆時的進士孫星衍與嘉慶九年（1804年）所撰寫的《吳郡老郎廟之記》中載；“……余往來京師，見有老郎廟（：指玄宗）之神。相傳唐玄宗時，庚令公之子名光者，雅善（霓裳羽衣舞），賜姓李氏，恩養(yǎng)宮中教其子弟。光性嗜梨，故遍值梨樹，因名曰梨園。后代奉以為樂之祖師?！爆F(xiàn)代人李尤白撰寫的《梨園考論》中，考證了梨園的來歷。唐中宗（705-710年）時，梨園只不過是皇家禁苑中與棗園、桑園、桃園、櫻桃園并存的一個果木園。果木園中設(shè)有離宮別殿、酒亭球場等，是供帝后、皇戚、貴臣宴飲游樂的場所。后來經(jīng)唐玄宗李隆基的大力倡導(dǎo)，梨園的性質(zhì)起了變化，有一個單純的果木園圃，逐漸成為唐代的一座“梨園子弟”演習歌舞戲曲的梨園，成為我國歷史上，第一座集音樂、舞蹈、戲曲的綜合性“藝術(shù)學(xué)院”。李隆基自己擔任了梨園的崔公（或稱崖公），相當于現(xiàn)在的校長（或院長）。崔公以下有編輯和樂營將（又稱魁伶）兩套人馬。李隆基為梨園搞過創(chuàng)作，還經(jīng)常指令當時的翰林學(xué)士或有名的文人編撰節(jié)目，如詩人賀知章、李白等都曾為梨園編寫過上演的節(jié)目。李隆基、雷海青、公孫大娘等人都擔任過樂營將的職務(wù)。他們不僅是才藝極高的著名藝人，又是誨人不倦的導(dǎo)師。詩人杜甫在他的《觀公孫大娘弟子舞劍器行》一詩中，詠嘆公孫大娘的舞姿豪邁奔放，“如羿社九日落，矯如群帝驂龍翔；來如雷霆收震怒，罷如江海凝青光。”并在這首詩的序言中說過，有一位書法家名張旭，自從看了公孫大娘的劍器舞，他的草書有了很大的長進。唐玄宗李隆基依靠這些杰出的創(chuàng)作人員和導(dǎo)演，造就了一大批表演藝術(shù)家。 唐玄宗時期（712-756年），也就是所謂的“開元盛世”封建經(jīng)濟和文化的發(fā)展，達到了前所未有的高度。不僅造就了一批中外聞名的文學(xué)家和詩人，在舞蹈和音樂等藝術(shù)領(lǐng)域里也取得了杰出的成就。在中國戲曲史上占有重要地位的“梨園”，就產(chǎn)生在唐代這塊沃土之中。
“杏壇”的典故最早出自于莊子的一則寓言。莊子在那則寓言里，說孔子到處聚徒授業(yè)，每到一處就在杏林里講學(xué)。休息的時候，就坐在杏壇之上。后來人們就根據(jù)莊子的這則寓言，把“杏壇”稱作孔子講學(xué)的地方，也泛指聚眾講學(xué)的場所。后來，人們在山東曲阜孔廟大成殿前為之筑壇、建亭、書碑、植杏。北宋時，孔子后代又曲阜祖廟筑壇，球植杏樹，遂以“杏壇”名子。
杏壇是孔子教育光輝的象征，位于大成殿前甬道正中，傳為孔子講學(xué)之處，壇旁有一株古檜，稱"先師手植檜"。杏壇周圍朱欄，四面歇山，十字結(jié)脊，二層黃瓦飛檐，雙重半拱。亭內(nèi)細雕藻井，彩繪金色盤龍，其中還有清乾隆"杏壇贊"御碑。亭前的石香爐，高約1米，形制古樸，為金代遺物。該壇建于宋代，四周環(huán)植以杏，故名；金代又于壇上建亭。明代后期重修，即今日杏壇。
7.杏壇是指的什么
杏壇指教育 “杏壇”和“杏林”兩者之間雖然只有一字之差，但所指卻不一樣。
前者指教育，后者指醫(yī)道。 提起“杏林”，這里還有一段典故。
據(jù)晉人葛洪《神仙傳·董奉》里說，有一個人叫董奉，平時他不種田，專門給人看病。但是，他從來不收病人的錢，卻有一個要求：病重的好了以后種五棵杏樹，病輕的好了以后種一棵杏樹。
幾年后，這些杏樹都結(jié)果了。于是，董奉又對人們說，如果誰要買杏的話，不要錢，只要用谷子換。
這樣，董奉又有了許多的谷子。他用這些谷子接濟窮人和過路者旅資不夠的人。
后來，人們就用“杏林”來形容董奉為民謀利益的事。再以后，人們又將“杏林”引申為“杏林春暖”，“譽滿杏林”等，但都是指那些醫(yī)道非凡或醫(yī)德高尚的人。
“杏壇”的典故最早出自于莊子的一則寓言。莊子在那則寓言里，說孔子到處聚徒授業(yè)，每到一處就在杏林里講學(xué)。
休息的時候，就坐在杏壇之上。后來人們就根據(jù)莊子的這則寓言，把“杏壇”稱作孔子講學(xué)的地方，也泛指聚眾講學(xué)的場所。
后來，人們在山東曲阜孔廟大成殿前為之筑壇、建亭、書碑、植杏。北宋時，孔子后代又在曲阜祖廟筑壇，環(huán)植杏樹，遂以“杏壇”名之。
8.“杏林”與“杏壇”分別指什么
杏林的由來 董奉是漢代有名的中醫(yī)大夫，相傳他在府上給人治病時，不收取診費，只要求患者 在病愈之后，在他的家宅四周隨意種下幾棵杏樹，一般是重病痊愈栽種五棵，輕病痊愈 栽種一棵。幾年之后，董奉住處的四周竟然有杏樹十余棵了。遠遠望去，林深樹密，茂 盛蔥郁，無邊無際。春季繁花似錦，夏月濃蔭蔥蔥，掛在樹上的杏仁果實沉沉甸甸、金 黃燦爛，令人目不暇接、心曠神怡。之后，人們看到杏林，便聯(lián)想起醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高 明的董奉先生，由此將給人健康保證的中醫(yī)界稱為“杏林”。提到“杏林”，便知醫(yī) 事。古往今來，“杏林春滿”、“杏林春暖”成為病家贊頌醫(yī)家醫(yī)德高尚、不計報酬、醫(yī)術(shù)高明的常用語。
“杏壇”的典故最早出自于莊子的一則寓言。莊子在那則寓言里，說孔子到處聚徒授業(yè)，每到一處就在杏林里講學(xué)。休息的時候，就坐在杏壇之上。后來人們就根據(jù)莊子的這則寓言，把“杏壇”稱作孔子講學(xué)的地方，也泛指聚眾講學(xué)的場所。后來，人們在山東曲阜孔廟大成殿前為之筑壇、建亭、書碑、植杏。北宋時，孔子后代又曲阜祖廟筑壇，球植杏樹，遂以“杏壇”名子。
杏壇是孔子教育光輝的象征，位于大成殿前甬道正中，傳為孔子講學(xué)之處，壇旁有一株古檜，稱"先師手植檜"。杏壇周圍朱欄，四面歇山，十字結(jié)脊，二層黃瓦飛檐，雙重半拱。亭內(nèi)細雕藻井，彩繪金色盤龍，其中還有清乾隆"杏壇贊"御碑。亭前的石香爐，高約1米，形制古樸，為金代遺物。該壇建于宋代，四周環(huán)植以杏，故名；金代又于壇上建亭。明代后期重修，即今日杏壇。
9.杏壇是指的什么
杏壇是為紀念孔子講學(xué)而建，孔子第四十五代孫孔道輔監(jiān)修孔廟時，將正殿后移，除地為壇，環(huán)植以杏，名曰“杏壇”。
杏壇是孔子教育光輝的象征。杏壇在山東省典阜市孔廟的大成殿前。
相傳此處是孔子講學(xué)之處。《莊子·漁父篇》載：“孔子游于緇?。春谖偻袨榈孛┲?，休坐乎杏壇之上。
弟子讀書，孔子弦歌鼓琴?！彼未郧按颂帪榇蟪傻?，天圣二年（1024年）孔子45代孫孔道輔監(jiān)修孔廟時，在正殿舊址“除地為壇，環(huán)植以杏，名曰杏壇”。
于是，“杏壇”，成為教育圣地的代名詞。 金代于杏壇上建亭，元世祖至元四年（1267年）重修，明代隆慶三年（1569年）改造重檐方亭，清代乾隆皇帝題匾。
此杏壇方亭重檐，黃瓦朱柱，十字結(jié)脊。亭內(nèi)藻井以細小斗拱裝飾，彩繪金龍，絢麗多姿。
亭下有黨懷英篆書“杏壇”二字碑及乾隆“杏壇贊碑”。亭四周有石欄圍護，四方有甬道可通。
亭前石爐，雕刻精美，是金代文物。亭四周遍植杏樹，每到春和景明，杏花盛開，燦然如火。
孔子后裔六十代衍圣公《題杏壇》詩云：“魯城遺跡已成空，點瑟回琴想象中。獨有杏壇春意早，年年花發(fā)舊時紅”。
杏壇為紀念孔子辦學(xué)設(shè)教而建造的紀念物，位居殿庭之中，重檐。內(nèi)用斗八藻井，瓦用黃色琉璃，彩畫用金龍和璽，規(guī)格很高。
金代始建，蒙古至元四年（1267年）重修?，F(xiàn)存建筑為明隆慶遺物，高12.0米，闊7.34米，平面正方形，四面敞開，每面3間。
擴展資料：如時間一樣流逝不止的泗水至今還在不息地流逝。那個曾經(jīng)站在泗水岸邊詠嘆“逝者如斯”的孔子，只用了四個字，便告訴了我們一切——過去的曾經(jīng)流逝，現(xiàn)在的正在流逝，未來的必將流逝。
流逝，是死是生，是進是退，是瞬是恒。逝者如斯才要只爭朝夕，洞察了宿命更應(yīng)該珍惜并把握住每一個正在流逝的瞬間，孔子于是在泗水的岸邊建起了中國的第一座杏壇這座坐落在泗水旁的曲阜孔廟中的杏壇，也許是中國最為動人的景致了。
它是路，無盡頭地延續(xù)并日益寬廣著中國歷史的命脈。它又是一座使這條命脈始終沸騰著青春活力的熔爐，鍛造著也拓展著天下教師與學(xué)生的智慧與情感。
有了這座杏壇，原本只有官員與百姓的人世上，便多出了一群叫做“知識分子”的人們。當然，這座杏壇更是一種永不涸竭的源頭，潺潺地，便洇濕了越來越多的人的心靈，并使這種潮濕，氤氳成河流，湖泊，山巒，或森林。
于是世界就熱鬧了，也有了味道?？鬃樱瑥拇艘簿统闪酥袊耸朗来僖矡o法回避的存在與話題。
但是，浩如煙海的關(guān)于孔子的論述，不僅淹沒了孔子，也將歷代讀書人的心胸塞得滿滿的喘不過氣來。不去管這些吧。
在二十一世紀的第一個羊年就要到來的時候，我在大雪天里走進曲阜的杏壇。真靜。
壇的前面是數(shù)十棵千年的古柏，壇的后面是龐然的大成殿，還有壇旁已經(jīng)長大的杏樹，都披著雪，古老而又新鮮，還有一種沒有任何干擾的純凈。這個杏壇已經(jīng)是北宋重新筑起的了，壇上的四面懸山式亭子更是金代才建造的，盡管亭上覆著俗氣的黃瓦，但是它那開放式的、八面透風的式樣，總還是存著孔子當年杏壇的味道。
在那個攻城掠地、弱肉強食、刀光劍影、血肉橫飛的列國爭霸的時代，不就是這個小小的杏壇發(fā)出了和平的人的聲音嗎？我真切地感到著自己血脈的流動，是與泗水相通著。我輕輕地扶著亭下的朱欄，一股熱流在心頭旋著。
這里曾是中國的制高點吧？遼闊的江山與蒼茫的時間盡收眼底。在這遼闊與蒼茫里，孔子是那樣清晰醒目地向我走來——一身布衣的教師的孔子，一個與泗水一樣常流常新的年輕而又挺拔的教師的孔子，中國第一位教師的孔子。
參考資料來源：百度百科-杏壇。
