創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組交流會
1.大學生創(chuàng)業(yè)交流會總結(jié)稿
大家下午好！今天我演講的題目是《青春需要創(chuàng)業(yè)》
很高興能夠和大家一起探討奉獻青春這個話題，青春需要實現(xiàn)人生價值，而創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)人生價值的最佳途徑；所以我們可以得出一個結(jié)論——青春需要創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè)；作為我們青年應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)呢？
“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來！在座的朋友們！你們愿意嗎？
說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。
說實話，*年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，因為工作環(huán)境惡劣，空氣中到處彌漫著灰塵，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中?？墒?，青春的我是一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“如果你是金子，到哪都能發(fā)光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得”。青春是學習的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
作為一名**人，心中無不閃爍著夢想，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候了。我們要做的有很多很多?？v使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃創(chuàng)業(yè)夢想?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建**的宏偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。
我選擇了**，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻。青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想。大家都知道我們企業(yè)的精神務(wù)實、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的**精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
親愛的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春，無私的奉獻給**！
我的演講到此結(jié)束， 謝謝大家！
2.公司組織內(nèi)部交流會,請問有什么新穎的形式嗎內(nèi)部交流會,我們每次
1、讓員工走向講臺：每次交流會分別由2至3個員工上臺，結(jié)合自己的崗位談本崗位主要技術(shù)和技能知識，既是促進講課者深入鉆研學習，也是其他崗位員工了解其他崗位、相互促進的渠道； 2、開展崗位知識競賽，在交流會上就公司經(jīng)營管理、業(yè)務(wù)技能、綜合常識等知識，進行提問，鼓勵大家回答，提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)； 3、開展“我為企業(yè)獻良策”活動。
在交流會上，主持人提出一個方面的問題，由大家提建議，最后評出優(yōu)秀建議。 4、適當變化交流會地點，改變傳統(tǒng)會議室形式，比如到大型休閑娛樂莊，大家在郊外空地上進行交流。
3.請問創(chuàng)新對外交流方式有哪些
提高國家文化軟實力 促進對外文化交流提質(zhì)增效。
建立健全中外文化交流機制 平臺，充分發(fā)揮文化外交的獨特魅力，辦好第十四屆亞洲藝術(shù) 節(jié)、第二屆“東亞文化之都”、第七次中日韓文化部長會議等活 動。緊密配合國家“一帶一路”戰(zhàn)略，辦好絲綢之路國際藝術(shù)節(jié)、“絲綢之路文化之旅”系列活動等重點項目。
此外，辦好中俄青 年友好交流年閉幕活動、中英文化交流年、赫爾辛基藝術(shù)節(jié)中 國主賓國活動、南非中國文化年等重點文化外交活動。辦好上 海國際藝術(shù)節(jié)、中國成都國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)等對外文化“主 場”活動。
4.大學生創(chuàng)業(yè)交流會主持詞
首先提個醒，希望對你有用：辯題是“大學生兼職弊大于利”，而不是“大學生不應(yīng)該兼職”；在立論的時候千萬不要偏了，不然后面辯論的時候會非常被動。這個辯題成立的前提就是大學生兼職有利有弊，你們只需要證明與利比起來弊的方面更大，如果可能的話最好給這個比較設(shè)定一個標準，這樣會使你們的論點更加有力和完善。我個人認為，大學生在校學習專業(yè)基礎(chǔ)知識是第一位的任務(wù)，是今后創(chuàng)業(yè)和工作的根基，因此做任何其它事情的時候如果會對這個第一位的任務(wù)造成不利影響的都可以算作弊大于利。
尤其是“打工以后還可以打，但這樣接受文化熏陶的機會卻不會再有了”這句話，我很贊同。但是后面給出的這段話，可以參考，不能直接拿來當陳詞用。千萬不能把立論說成“大學生不要做兼職”或者“大學生兼職有弊無利”，這樣的立論是站不住腳的。
而“其實兼職本身并沒有錯，關(guān)鍵是我們的態(tài)度與行事方式的問題?！边@一段，直接跑到對方陣營去了，這種話在場上千萬不能說。不同的人處事的態(tài)度和方式不同，怎么能說是兼職本身的弊端呢？做本專業(yè)的兼職也是做兼職啊，這樣的兼職“何樂而不為呢”，那還辯什么啊，不都跟正方的觀點達成一致了么。
辯論不是一個人的事情，而是一個辯論隊的事情，大家一起查找資料，一起討論，反復樹立論點反復反駁推翻再樹立更完善的論點，才能在辯論場上游刃有余。立論是整個辯論的中心，非常重要。
最后，祝你們成功！
5.90后創(chuàng)業(yè)交流會應(yīng)該怎么舉辦、
為了幫助您這類大學生創(chuàng)業(yè)，我們開展免費SYB創(chuàng)業(yè)培訓：
SYB是一套簡明、通俗、易懂、實用的創(chuàng)業(yè)培訓教材，已經(jīng)在全球80多個國家廣泛推行和使用。SYB的培訓課程總共分為兩大部分，第一部分是創(chuàng)業(yè)意識培訓，共兩步，第二部分是創(chuàng)業(yè)計劃培訓，共八步。
第一步 將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價；（即創(chuàng)業(yè)適應(yīng)性分析）
第二步 為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)思；（即創(chuàng)業(yè)項目構(gòu)思和選擇創(chuàng)業(yè)項目）
第三步 評估你的市場；（即產(chǎn)品、客戶及競爭對手分析）
第四步 企業(yè)的人員組織；（即經(jīng)營上的人員安排）
第五步 選擇一種企業(yè)法律形態(tài)；（即申辦何種經(jīng)營許可）
第六步 法律環(huán)境和你的責任；（即創(chuàng)業(yè)方面的法律法規(guī)，創(chuàng)業(yè)對你意味著何種法律風險和法律責任）
第七步 預(yù)測啟動資金需求；
第八步 制定利潤計劃；（包括成本效益分析）
第九步 判斷你的企業(yè)能否生存；（包括你的創(chuàng)業(yè)項目的可行性分析，草擬創(chuàng)業(yè)計劃書）
第十步 開辦企業(yè)。（介紹開辦企業(yè)的實際程序和步驟）
學員參加培訓后的收獲
（一）、培養(yǎng)和提高創(chuàng)業(yè)意識；提升就業(yè)能力。
（二）、更好的確定職業(yè)目標；
（三）、學習和掌握關(guān)于所學專業(yè)以外的就業(yè)方面知識；
（四）、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)得到整體的提高；
（五）、創(chuàng)業(yè)培訓專家團隊將為SYB培訓后的創(chuàng)業(yè)者提供強大的后續(xù)支持服務(wù)；
1、組織專家、學者為創(chuàng)業(yè)者開展咨詢、跟蹤指導；
2、協(xié)助、指導創(chuàng)業(yè)者順利開業(yè)；
3、定期召開企業(yè)家創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)商品信息交流會；
4、有機會參加舉辦的各類創(chuàng)業(yè)知識培訓班、創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略研討會，保障創(chuàng)業(yè)者成功創(chuàng)業(yè)；
（六）、培訓結(jié)束通過考試后，可以獲得國際勞工組織和中國勞動與社會保障部頒發(fā)的SYB培訓結(jié)業(yè)證，同時可以享受政府給予的一系列創(chuàng)業(yè)扶持優(yōu)惠政策（如提供5萬元政府貼息小額貸款、1年減半繳納房租、3年內(nèi)免繳納物管費、衛(wèi)生費等等）。
SYB培訓報名
（一）、報名條件
(1)具有本省戶籍的應(yīng)歷屆或臨近畢業(yè)的高校畢業(yè)生。
(2)在本市進行了失業(yè)登記并領(lǐng)取《就業(yè)與失業(yè)證》的高校畢業(yè)生。
（二）、所需材料
身份證、失業(yè)證、畢業(yè)證或應(yīng)屆畢業(yè)生證明及一寸免冠照片二張。
（三）辦事程序
填寫培訓申請表，經(jīng)審驗合格，確定培訓專業(yè)（課程）及開課時間，發(fā)給學員聽課證，即可參加培訓。
報名費用：
1、江西省戶籍大學生可免費參加培訓，但需繳納100元報名費，培訓結(jié)束后兩個月退還。
（為保證培訓的質(zhì)量和正常進行，培訓期間若出現(xiàn)學員遲到、早退三次，或曠課一次以上，100元不退還。）
2、非本省戶籍前來參加培訓者，需繳納600元培訓費。
6.大學生創(chuàng)業(yè)交流會主持詞
首先提個醒，希望對你有用：辯題是“大學生兼職弊大于利”，而不是“大學生不應(yīng)該兼職”；在立論的時候千萬不要偏了，不然后面辯論的時候會非常被動。
這個辯題成立的前提就是大學生兼職有利有弊，你們只需要證明與利比起來弊的方面更大，如果可能的話最好給這個比較設(shè)定一個標準，這樣會使你們的論點更加有力和完善。我個人認為，大學生在校學習專業(yè)基礎(chǔ)知識是第一位的任務(wù)，是今后創(chuàng)業(yè)和工作的根基，因此做任何其它事情的時候如果會對這個第一位的任務(wù)造成不利影響的都可以算作弊大于利。
尤其是“打工以后還可以打，但這樣接受文化熏陶的機會卻不會再有了”這句話，我很贊同。但是后面給出的這段話，可以參考，不能直接拿來當陳詞用。
千萬不能把立論說成“大學生不要做兼職”或者“大學生兼職有弊無利”，這樣的立論是站不住腳的。 而“其實兼職本身并沒有錯，關(guān)鍵是我們的態(tài)度與行事方式的問題。
……”這一段，直接跑到對方陣營去了，這種話在場上千萬不能說。不同的人處事的態(tài)度和方式不同，怎么能說是兼職本身的弊端呢？做本專業(yè)的兼職也是做兼職啊，這樣的兼職“何樂而不為呢”，那還辯什么啊，不都跟正方的觀點達成一致了么。
辯論不是一個人的事情，而是一個辯論隊的事情，大家一起查找資料，一起討論，反復樹立論點反復反駁推翻再樹立更完善的論點，才能在辯論場上游刃有余。立論是整個辯論的中心，非常重要。
最后，祝你們成功。
