物體識(shí)別創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
1.創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的區(qū)別 搜狗問問
創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的區(qū)別大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目簡稱“大創(chuàng)”，是學(xué)校為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，倡導(dǎo)學(xué)生研究探索式學(xué)習(xí)，自主科研創(chuàng)新，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的全國性大學(xué)生項(xiàng)目申報(bào)比賽。
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一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目是什么
實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)是國家實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的主要建設(shè)內(nèi)容之一?！按髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”則是開展“實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)”建設(shè)內(nèi)容的具體項(xiàng)目之一，即由國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)聯(lián)合或分別發(fā)放資金，用來資助大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，旨在增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。中央財(cái)政、地方財(cái)政支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的資金，按照財(cái)政部、教育部《“十二五”期間“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程”專項(xiàng)資金管理辦法》進(jìn)行管理。
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二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的類型
1、創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目：
本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作；
2、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目：
本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作；
3、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目：
學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
2.如何利用痛點(diǎn)來識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
痛點(diǎn)就是創(chuàng)新的本質(zhì)，理解了，人人都有可能成為創(chuàng)業(yè)專家，它是人們頭腦中各種已知事物和邏輯的組合例如，多國語言翻譯機(jī)就是由“字典”“聲音合成器”和“計(jì)算機(jī)”組合而成的。
它的發(fā)明者是日本著名企業(yè)家孫正義，他的“發(fā)明”過程看起來很奇特：把字典里隨機(jī)找來的三個(gè)詞組合起來，就成了一項(xiàng)新發(fā)明。這其實(shí)就是利用了疊加創(chuàng)新的原理。
還有一個(gè)說法，所謂痛點(diǎn)，就是人們心中的不爽、日常中的不便或不能。對(duì)于想學(xué)外語的人而言，學(xué)外語很困難，學(xué)不會(huì)，這就是痛點(diǎn)，就是不爽和不能。
發(fā)現(xiàn)真正的痛點(diǎn)？常用的一個(gè)方法是：對(duì)問題進(jìn)行層層拆解，找到最小的不可拆分單元，確定痛點(diǎn)的精確位置。
3.物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè) 哪些產(chǎn)品更可能取得成功
第一，物體（Things）。這個(gè)的含義是物體將不再是籠統(tǒng)的一個(gè)品類，而是有唯一標(biāo)志符，可識(shí)別的。這一方面，已經(jīng)有二維碼、IPv6 尋址以及
RFID(Radio Frequency Identification， 無線射頻識(shí)別，
通過無線電訊號(hào)識(shí)別特定目標(biāo)并讀寫相關(guān)數(shù)據(jù))。二維碼當(dāng)前應(yīng)用很廣，RFID也已經(jīng)發(fā)展到單品級(jí)RFID，未來每件衣服有一個(gè)唯一標(biāo)志的 RFID
碼也不再是夢(mèng)。
第二，感知（Perceivable）。家電必須能夠感知環(huán)境和人。當(dāng)前傳感器的發(fā)展不斷突破，溫度、濕度、人體紅外這種常規(guī)的自不必說，無論技術(shù)成熟度、價(jià)格都已經(jīng)很成熟。其他各種新型傳感器也在不斷突破中。
第三，無線（Wireless）。必須摒棄繁瑣的布線技術(shù)，占用物理空間，轉(zhuǎn)而使用各種無線成熟技術(shù)。當(dāng)前無線成熟技術(shù)百花齊放，WIFI
一馬當(dāng)先，藍(lán)牙、Zigbee、3G、4G都應(yīng)用很廣。
第四，云計(jì)算（Cloud）?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展史就是云計(jì)算的發(fā)展史，從網(wǎng)格計(jì)算、高性能架構(gòu)、高性能存儲(chǔ)一路過來，云計(jì)算將各種互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)整合在了一起。當(dāng)前各大互聯(lián)網(wǎng)公司都采用云計(jì)算技術(shù)，已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，云計(jì)算的人才也越來越多。產(chǎn)品方案里面應(yīng)該包含云的概念，如果只是局域網(wǎng)的話，并不是很合適。
第五，溝通（Communication）?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，家電與人溝通還只能依賴于計(jì)算機(jī)，但移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起，智能手機(jī)的普及，讓物與人的溝通變得隨時(shí)隨地。
第六，智能（Intelligence）。物聯(lián)網(wǎng)是手段，智能是目標(biāo)。需要具備思維邏輯與行為交互能力，這一點(diǎn)可能是難點(diǎn)?？梢詮囊恍┬枨笃惹小⒅悄芑y度較低的家電，如熱水器、飲水機(jī)、空調(diào)入手，逐步深入。智能是一個(gè)課題，單純技術(shù)型或者產(chǎn)品型的公司很難做到，需要具備研究能力的公司來實(shí)現(xiàn)。
技術(shù)方面，無論在上述六項(xiàng)能力中的哪一點(diǎn)，都還有很大的空間可以挖掘，這對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)技術(shù)供應(yīng)商來說是一大機(jī)會(huì)。但單項(xiàng)技術(shù)并不是技術(shù)難點(diǎn)，整合才是物聯(lián)網(wǎng)家電落地的障礙。產(chǎn)品方面，整合技術(shù)才最需要突破。物聯(lián)網(wǎng)家電要取得突破，需要具備這六項(xiàng)能力中的大多數(shù)。
