回答 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會部門職 一、組織部 1、負責活動的宣傳,與各部門協(xié)調人手。
2、活動安排和組織、1借會場2布置會場3禮儀人員 4負責簽到、簽退5負責會場紀律 二、秘書部 1、負責撰寫活動策劃,并及時提交社聯(lián)和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心審核。 2、負責審核創(chuàng)業(yè)實踐部提交上來的項目策劃。
3、負責每次活動的記錄,保管活動文件、檔案資料等工作。 4、負責及時向協(xié)會各部門及協(xié)會各人員傳達相關信息。
5、負責為會議、活動等開取公假三 、編輯部 1、負責刊物的編輯和出版。 2、負責協(xié)會日常活動宣傳資料的編輯。
3、負責每次活動的攝影拍照,并及時提交秘書部存 技術部就是做一些活動中設備的調節(jié) 希望可以給您提供參考 更多14條 。
由共青團中央、教育部、中國科協(xié)、全國學聯(lián)、浙江省人民政府聯(lián)合主辦的本次大賽,將于6月初在杭舉行復賽。
會上,還發(fā)布了大賽標識、會徽,開通了大賽官方網(wǎng)站。 發(fā)布會后,舉行了“彩虹人生——奮斗的青春最美麗”全國中職學校優(yōu)秀畢業(yè)生校園巡回分享活動。
浙江省寧波港吉碼頭經營有限公司橋吊司機竺士杰、廣東省江門市新會區(qū)方塊動漫科技有限公司經理劉志方、山東省濟南合創(chuàng)天成機械加工有限公司董事長賈麗元、天津津利華酒店服務員裴娜等4名優(yōu)秀中職畢業(yè)生, 在杭州市中策職業(yè)學校進行了事跡報告會和分享會,并深入杭州市開元商貿職業(yè)學校、杭州市人民職業(yè)學校、杭州市電子信息職業(yè)學校團支部與中職學生進行面對面 互動交流。
大學生創(chuàng)業(yè)國家提供貸款3-7萬。
貸款程序:第十五條借款人為個體工商戶的,應當向戶籍或經營所在地社保所提出申請,填寫《北京市自主創(chuàng)業(yè)小額擔保貸款申請、推薦書》一式三份(社保所、經辦銀行、擔保機構各一份)并提供下列文件: 一、借款人身份證件。包括《居民身份證》、《戶口簿》、《再就業(yè)優(yōu)惠證》、《大學畢業(yè)證》、復員(轉業(yè))軍人自謀職業(yè)證明或農村勞動力轉移就業(yè)登記證明等原件及復印件; 二、《創(chuàng)業(yè)培訓合格證書》或經北京市勞動保障部門認可的創(chuàng)業(yè)培訓合格證及復印件,經創(chuàng)業(yè)培訓機構審定合格的創(chuàng)業(yè)項目計劃書或可行性分析報告; 三、《個體工商戶營業(yè)執(zhí)照》原件及復印件; 四、《北京市信用社區(qū)小額擔保貸款個人承諾書》; 五、經辦銀行、擔保機構需要的其他資料。
第十六條借款人為自主、合伙創(chuàng)辦的小企業(yè)的,應當向注冊登記地區(qū)縣勞動保障部門提出申請,填寫《北京市小企業(yè)小額擔保貸款申請書》一式三份,(區(qū)縣勞動保障部門、擔保機構、經辦銀行各一份)并提供下列文件: 一、創(chuàng)辦人、合伙人或股東的《再就業(yè)優(yōu)惠證》、《大學畢業(yè)證》、復員(轉業(yè))軍人自謀職業(yè)證明、農村勞動力轉移就業(yè)登記證明原件及復印件; 二、《營業(yè)執(zhí)照》副本、《企業(yè)組織機構代碼證》、《注冊驗資報告》原件及加蓋企業(yè)公章的復印件; 三、營業(yè)場所證明及加蓋公章的復印件; 四、加蓋企業(yè)公章的企業(yè)章程及合伙協(xié)議書復印件; 五、稅務登記證(國稅、地稅)副本復印件; 六、法定代表人身份證、授權代理人的授權書及代理人身份證原件及復印件; 七、貸款卡復印件及密碼(或貸款卡查詢結果復印件); 八、企業(yè)決定申請融資擔保的股東會決議或合伙人會議決議;九、當年財務報表,包括資產負債表、損益表等; 十、企業(yè)一般情況及項目可行性報告; 十一、擬提供的反擔保措施; 十二、擔保機構及經辦銀行需要的其他資料。 第十七條借款人應在貸款銀行開立賬戶,且已用于項目經營的資金不低于貸款本金的30%;合法經營,資信程度良好,有償債能力。
第十八條借款人為個體工商戶申請小額擔保貸款的審批程序。
大學生創(chuàng)業(yè)實踐部是在各個學院大力支持下創(chuàng)建的大學生參與社會經濟實踐活動的基地,是為學生開展與專業(yè)學習相關的教學實踐活動搭建的平臺。大膽成為更為應用性高校,致力于培養(yǎng)應用型、復合型人才,因此十分重視學生各專業(yè)范圍內操作能力、動手能力的養(yǎng)成。
成立大學生創(chuàng)業(yè)實踐部的目的和主要工作就是是為了讓學生學到的專業(yè)知識和技能在校期間就能夠真正接觸和參與實踐,就有實際操作,并接受檢驗的機會,從而切實提高學生社會適應能力,培養(yǎng)學生的市場競爭意識,激發(fā)學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛能。
大學生創(chuàng)業(yè)實踐部是在專業(yè)教師指導下由相關專業(yè)的學生全程操作的經濟實體和服務實體,其性質是學校搭臺,學生“唱戲”。
1.創(chuàng)業(yè)實踐部是一個給予當代大學生創(chuàng)業(yè)能力和實踐經驗和培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神的一個平臺。
2.耳聞之不如目見之,目見之不如足踐之。除了所需的專業(yè)知識,實踐是大學中必不可少的一個環(huán)節(jié)。大學生創(chuàng)業(yè)成為了實踐最好的方式。
3.大學生創(chuàng)業(yè)實踐部是在專業(yè)教師指導下由相關專業(yè)的學生全程操作的經濟實體和服務實體,其性質是學校搭臺,學生“唱戲”。
4.創(chuàng)業(yè)其實首先就是創(chuàng)新。我們要有一個真正創(chuàng)新的點。這個創(chuàng)新的點,并不是你隨便想出來的一個小竅門或是比較有意思的想法,并不是這么簡單的。當你有了創(chuàng)新點后,需要考慮的就是如何把你的能力或是企業(yè)的能力與創(chuàng)新相結合。
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