大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)app方案
1.我是在校大學(xué)生,想做一個(gè)APP創(chuàng)業(yè),對(duì)于融資有什么要求嗎?
創(chuàng)業(yè)初始，搭建班子至為關(guān)鍵。
創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成更是后續(xù)融資和推動(dòng)企業(yè)不斷成長(zhǎng)的基因和原動(dòng)力。大學(xué)生人脈有限，創(chuàng)始班子往往是發(fā)小、校友、同學(xué)等構(gòu)成，這有利也有弊。
利在彼此知根知底、性格能力互補(bǔ)，弊在大家起點(diǎn)類似、眼界類似、資源類似。建議在搭建班底時(shí)，眼界可以進(jìn)一步拓展一下，搜尋一下自己前幾屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、校友會(huì)的師哥師姐，如果能引進(jìn)一兩個(gè)在商界打拼的企業(yè)家校友做顧問或天使投資人就更棒了。
這樣可以從行業(yè)、資源、眼界、資金等給予更大的互補(bǔ)，而有商業(yè)經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)在后續(xù)的融資、規(guī)?；倪\(yùn)營(yíng)管理等層面會(huì)持續(xù)加分。你可以先擴(kuò)大自己得人脈，得一些這方面的經(jīng)驗(yàn)。
比如可以去騰訊的眾創(chuàng)空間，里面有一個(gè)創(chuàng)業(yè)營(yíng)，可以擴(kuò)大自己得人脈，得一些經(jīng)驗(yàn)。
2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
創(chuàng)業(yè)投資是否成功最重要的是選擇的項(xiàng)目，這個(gè)不能兒戲啊，產(chǎn)品與消費(fèi)群體，以及個(gè)人管理。
成功的案例只能借鑒但不能套用，主要是因人而異。 "蠟燭連鎖加盟店"好象最近很流行，很多人都推薦做衣服飾品什么的，我反而覺得越有特色的項(xiàng)目越有做的意義。
我覺得服裝飾品太泛濫了，給人的感覺就是滿大街都是，雖然女孩子愛漂亮，需求比較大，但是我個(gè)人覺得越是這種需求大的東西 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越是殘酷 發(fā)展的潛力也非常的小。 我很喜歡這樣的手工蠟燭店，一方面突出了浪漫品位優(yōu)雅，并一方面又很獨(dú)特而且可以自己創(chuàng)造創(chuàng)意，真的挺不錯(cuò)的！ 搜索“蠟燭連鎖店”去看看吧。
3.大學(xué)生如何自己創(chuàng)業(yè)
在交大的調(diào)查中，被問及畢業(yè)后的打算時(shí)，10%的同學(xué)選擇了直接創(chuàng)業(yè)，43。
3%的選直接工作，而選工作一段時(shí)間后選擇恰當(dāng)時(shí)機(jī)創(chuàng)業(yè)的同學(xué)占到46。7%。
可見，創(chuàng)業(yè)對(duì)大學(xué)生來說，已是箭在弦上。不少同學(xué)表示自己創(chuàng)業(yè)有著無與倫比的魅力，不僅能夠有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才華，更能讓自己得到肯定，自信心增強(qiáng)。
學(xué)生創(chuàng)業(yè)有優(yōu)勢(shì)，也有局限性。大學(xué)生思維活躍、充滿活力、喜歡接受新鮮事物，學(xué)校的學(xué)習(xí)使大學(xué)生具備了一定的專業(yè)知識(shí)，但由于沒有進(jìn)入社會(huì)，商業(yè)意識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)及營(yíng)銷等方面都比較欠缺，因此大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方向的選擇上應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找適合自己發(fā)展的道路。
科技成果 大學(xué)是科研成果和科技人才聚集的地方，曾經(jīng)出過不少科技創(chuàng)業(yè)的成功人才。作為大學(xué)生，如果自己在某一領(lǐng)域有自己的科技成果，則可以利用自己的成果走科技創(chuàng)業(yè)的道路。
這里要注意的是，在進(jìn)行科技創(chuàng)業(yè)時(shí)，要充分利用學(xué)校的資源，包括科技成果、技術(shù)、設(shè)備、老師、同學(xué)等；另一方面要注意的是，要將科技成果轉(zhuǎn)化成商品，這是用科技成果創(chuàng)業(yè)能否成功的一個(gè)重要因素。 科技服務(wù) 大學(xué)生根據(jù)自己興趣愛好結(jié)合專業(yè)可以做出一些科研成果，但這些科研成果往往難以轉(zhuǎn)化成商品，更無法將它們直接用于創(chuàng)業(yè)，而我們的一些企業(yè)，特別是一些大中型企業(yè)會(huì)有許多科技難題，大學(xué)生可以通過老師、學(xué)校加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)系，將企業(yè)難題作為科研課題，為企業(yè)提供科技服務(wù)。
如果某項(xiàng)科技服務(wù)成果，能成為大企業(yè)的一個(gè)長(zhǎng)期的配套產(chǎn)品或服務(wù)，這就將為創(chuàng)業(yè)者奠定了一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。 科技成果應(yīng)用 大學(xué)的許多科技成果是與我們的生活息息相關(guān)的，但缺少應(yīng)用方面的開發(fā)，許多都束之高閣。
大學(xué)生可以利用自身的知識(shí)及學(xué)校資源，進(jìn)行科技成果的應(yīng)用開發(fā)。 這里不一定把眼光放在能改變社會(huì)生活的大項(xiàng)目上，只要能找到與人們?nèi)粘Ｉ钕嘟Y(jié)合的一個(gè)點(diǎn)，小商品就可能做成大市場(chǎng)。
比如我們把食品科技的成果用于休閑食品領(lǐng)域；把種植、養(yǎng)殖方面的科技成果用于家庭種花、養(yǎng)寵物；把材料表面處理新工藝用于工藝品、飾品等等。 智力服務(wù) 服務(wù)業(yè)隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在我們的生活中已占有越來越重要的地位。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)發(fā)揚(yáng)自己的知識(shí)優(yōu)勢(shì)，選擇一些需要知識(shí)和專業(yè)的智力服務(wù)，如翻譯、電腦維修維護(hù)、家教培訓(xùn)等，或把軟件設(shè)計(jì)應(yīng)用到一些傳統(tǒng)行業(yè)、中小企業(yè)、商務(wù)及商業(yè)連鎖領(lǐng)域中。 電子商務(wù) 現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已變得日益普及，它已成了人們生活的另一個(gè)舞臺(tái)。
電子商務(wù)成本低，不受時(shí)間、空間限制，大學(xué)生從小就學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)，他們可以用自己的知識(shí)技能進(jìn)行網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，做電子商務(wù)。在這方面大學(xué)生不應(yīng)停留在網(wǎng)上開店，買賣傳統(tǒng)商品上，而應(yīng)該結(jié)合自己的特點(diǎn)提供一些網(wǎng)上智力服務(wù)，或一些有創(chuàng)意的電子商務(wù)。
比如學(xué)國(guó)際貿(mào)易的可以通過網(wǎng)絡(luò)尋求國(guó)際訂單；為傳統(tǒng)行業(yè)提供網(wǎng)絡(luò)銷售；為要走出去的中小企業(yè)提供外部信息；建立虛擬辦公服務(wù)等等。 創(chuàng)意小店 上海已成為一個(gè)國(guó)際化大都市，在這里匯聚著世界各地先進(jìn)的理念、時(shí)尚的思想，它為許多有個(gè)性、有創(chuàng)意的東西帶來了商業(yè)空間。
大學(xué)生年輕朝氣、思維活躍、喜歡接受新鮮變化時(shí)尚的東西，小店的經(jīng)營(yíng)相對(duì)簡(jiǎn)單，對(duì)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、管理、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)要求不高。因此，大學(xué)生可以發(fā)揮自己的特點(diǎn)在這座日新月異的國(guó)際化大都市，開一些有創(chuàng)意的小店。
比如創(chuàng)新的蔬果店、甜品店、幼兒繪畫坊、成人老年人玩具吧、繡品工藝品DIY店、個(gè)性家飾、飾品店、美容美發(fā)吧等等。 連鎖加盟 連鎖加盟是一種成功的商業(yè)模式，發(fā)達(dá)國(guó)家的連鎖加盟在商業(yè)經(jīng)營(yíng)中占有很高的比例，在我國(guó)連鎖加盟的比例還不高，還有很大的市場(chǎng)空間。
連鎖加盟可以為加盟者提供成功的模式和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)大學(xué)生來說，通過連鎖加盟形式創(chuàng)業(yè)，可以彌補(bǔ)自身的不足，快速掌握經(jīng)營(yíng)所需的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，降低風(fēng)險(xiǎn)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
通過連鎖加盟創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵，是要尋找一個(gè)連鎖加盟體系相對(duì)完善，適合自己的項(xiàng)目。 以上所說的一些創(chuàng)業(yè)方向，比較符合大學(xué)生的特點(diǎn)。
隨著大學(xué)精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，大學(xué)生的就業(yè)也將從學(xué)歷就業(yè)轉(zhuǎn)變成能力就業(yè)，創(chuàng)業(yè)也將成為就業(yè)的一種選擇。生存型的創(chuàng)業(yè)也將逐步成為我們的一種選擇，因此，為了明天更美好的生活，我們的大學(xué)生應(yīng)做好全方位的準(zhǔn)備。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)什么好項(xiàng)目
給你個(gè)很實(shí)在的建議吧?。￠_始別求什么大事業(yè)，做第一個(gè)事情給你一個(gè)磨練是很重要的。
不過即使磨練也要選一些穩(wěn)妥的項(xiàng)目。 天下最大的生意是什么啊？肯定是衣食住行這四類行業(yè)。
為什么呢？因?yàn)槿巳硕夹枰?。住的大部分生意基本上都被政府壟斷了，利?rùn)水電、煤氣、通信等等，唯一房地產(chǎn)也是需要交很多稅收的。
行，也大部分被政府壟斷了，像航空、火車、公車、出租等等。 剩下你能做到就是衣和食了。
衣，人人都要穿，而且現(xiàn)在的利潤(rùn)都很高，只需要你有店面，你直接進(jìn)貨銷售即可。我覺得店面選址和你的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)是重點(diǎn)，其次是利潤(rùn)分配和進(jìn)貨渠道。
店面建議哪怕貴點(diǎn)也要租一個(gè)客流量大的地方，哪怕面積小一點(diǎn)，這是成功的關(guān)鍵。其次才是經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)和方式，可以選擇女裝專賣、內(nèi)衣專賣、兒童衣服專賣等有針對(duì)性的方式。
進(jìn)貨渠道需要自己去摸索了，利潤(rùn)嗎？自己做好分配，幾十元進(jìn)的貨你可以做成很高的利潤(rùn)買幾百元幾千元，幾百元進(jìn)的貨你可以只賣個(gè)成本價(jià)，為什么這么做呢？花100元賣你100元進(jìn)的衣服別人會(huì)覺得你的東西質(zhì)量很好，價(jià)格公道，自然會(huì)相信你其他的衣服都是進(jìn)價(jià)成本很高的，正所謂無奸不商嘛！當(dāng)然了我還是提倡做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的商人的，你幾十元進(jìn)的衣服一樣可以進(jìn)很好的衣服，不要進(jìn)質(zhì)量很差的衣服，這樣客戶化幾百元上千元賣你衣服才會(huì)信任你??！ 食，快餐、面點(diǎn)、火鍋、烤肉、小吃、大飯店你做什么都行。 飲食的生意吧！唯一不好的就是累，但是利潤(rùn)是很高的，生意也是相對(duì)容易成功的。
正所謂民以食為天嗎?。∵x址同樣很重要??！其次就是你的經(jīng)營(yíng)模式了，自己選擇一個(gè)自己容易做的，其次廚師是關(guān)鍵，一般的飯店都是包廚，一個(gè)大師傅帶幾個(gè)小徒弟這個(gè)樣子。自己招聘的時(shí)候試試廚師的水平就行了。
行業(yè)內(nèi)叫試廚或者試菜。如果是做火鍋和烤肉的話，恭喜你，廚師都免了，你可以多雇幾個(gè)人做配菜了??！ 我相信天下最大的這個(gè)兩個(gè)生意，你選擇了的話，一定比較容易成功。
兄弟我也是學(xué)專業(yè)出身，具體專業(yè)就不說了，一路走來，就是被自己的專業(yè)所累，老想著干自己專業(yè)的事情。 殊不知真正做生意，還得看你為的是做生意還是完成夢(mèng)想。
真想做生意的話，你就拋棄你的專業(yè)和理想，讓市場(chǎng)替你做決定吧??！肺腑之言，自己掂量著辦吧！?，F(xiàn)在微信賣東西很流行哦，大學(xué)生朋友圈比較廣，又比較能接受新鮮事物，再合適不過了。
我也是一名大三的學(xué)生，今年開始跟著上家做的。很樂意推薦給你叫shine的微信女裝批發(fā)商。
她微 信號(hào)：1 3 8 6 8 9 4 1 6 3 2。淘寶店 “3020潮品”一個(gè)90后的個(gè)性女孩，喜歡網(wǎng)購(gòu)、性格獨(dú)立，很早就開始創(chuàng)業(yè)。
她的服裝定位在中高檔的韓版女裝、歐美風(fēng)、明星走秀款等。價(jià)格絕對(duì)打到最低，以更好的質(zhì)量、更多的款式，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來吸引小伙伴們一起創(chuàng)業(yè)。
她很能干！非?？春镁W(wǎng)絡(luò)這一塊的市場(chǎng)，并且做的很好?，F(xiàn)在有很多想創(chuàng)業(yè)的朋友沒有經(jīng)驗(yàn)，都可以找她會(huì)教大家怎么做！廠家貨源，成本低，自然利潤(rùn)高。
5.大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃書
原發(fā)布者：孤舟寒釣灬
“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目計(jì)劃書項(xiàng)目名稱：智能服裝搭配系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)成員：高彭，張旭，樂子成，宋星陽(yáng)指導(dǎo)教師：張紅偉申報(bào)日期：2017/7/6一、項(xiàng)目概述隨著中國(guó)如今電子商務(wù)的迅速發(fā)展，人們?cè)絹碓蕉嗟倪x擇在網(wǎng)上購(gòu)物，其中購(gòu)買量最大的項(xiàng)目之一就是服裝。在網(wǎng)上買服裝有著便捷，便宜，種類多等優(yōu)點(diǎn)，但是同時(shí)也有缺點(diǎn)，就是人們不知道現(xiàn)實(shí)中穿上所買的衣服后的效果是什么樣的，更有很多人不會(huì)穿衣搭配，不知道自己適合穿什么衣服，不能及時(shí)了解目前的潮流風(fēng)尚等。為了解決這些問題，我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組設(shè)計(jì)了這個(gè)項(xiàng)目。我們計(jì)劃做一款手機(jī)APP，能夠?qū)τ脩暨M(jìn)行智能的服裝搭配方面的推薦。二、項(xiàng)目背景服飾是一個(gè)人的儀表中非常重要的一個(gè)組成部分。偉大英國(guó)作家莎士比亞曾經(jīng)說，一個(gè)人的穿著打扮就是他教養(yǎng)、品位、地位的最真實(shí)的寫照。那么在日常工作和交往中，尤其是在正規(guī)的場(chǎng)合，穿著打扮的問題越來越引起我們現(xiàn)代人的重視。從這個(gè)意義上，服飾禮儀是人人皆需認(rèn)真去考慮，認(rèn)真去面對(duì)的問題。但是我說實(shí)話，我們有相當(dāng)數(shù)量的同志在穿著打扮方面，基本上還是無師自通的狀態(tài)。相當(dāng)一部分的男性在服裝搭配上還處于初學(xué)者的階段，而女性大部分不是缺乏服裝搭配的經(jīng)驗(yàn)，而是服裝搭配的欲望高過男性。而這部分在服裝搭配上有著疑惑和缺陷的男生和有著強(qiáng)烈服裝搭配
6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)平臺(tái)實(shí)施方案怎么寫
為貫徹落實(shí)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高〔2007〕1號(hào)）和《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2007〕2號(hào)）精神，不斷提高大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，根據(jù)“江蘇省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”總體安排，我廳決定啟動(dòng)實(shí)施江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃。
現(xiàn)制定如下實(shí)施辦法：一、實(shí)施目的進(jìn)一步推動(dòng)高等教育教學(xué)改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)新活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，提高大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。二、立項(xiàng)原則1. 注重過程參與。
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施更加注重實(shí)踐創(chuàng)新研究過程。引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主選題、自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、組建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)施實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析處理和撰寫總結(jié)報(bào)告等工作，不斷提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和組織實(shí)施能力。
2. 注重實(shí)踐創(chuàng)新。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合學(xué)科專業(yè)，從自身所長(zhǎng)與興趣出發(fā)，積極參與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，在探索、研究、創(chuàng)新的實(shí)踐訓(xùn)練過程中，提出自己的觀點(diǎn)與見解。
3. 注重切實(shí)可行。訓(xùn)練計(jì)劃重點(diǎn)資助思路新穎、目標(biāo)明確、研究方案及技術(shù)路線可行、實(shí)施條件可靠的項(xiàng)目。
三、資助對(duì)象訓(xùn)練項(xiàng)目申請(qǐng)人為全省普通高等學(xué)校的本、專科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目主持人不超過2人。訓(xùn)練項(xiàng)目不限學(xué)科專業(yè)，根據(jù)學(xué)生興趣在一定范圍選題。
四、選題范圍1. 有關(guān)教師科研與技術(shù)開發(fā)（服務(wù)）課題中的子項(xiàng)目；2. 開放實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)或?qū)嵙?xí)基地中的綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)與訓(xùn)練項(xiàng)目；3. 發(fā)明、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)等制作項(xiàng)目；4. 專業(yè)性研究及創(chuàng)新項(xiàng)目，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)新項(xiàng)目；5. 社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目；6. 其他有研究與實(shí)踐價(jià)值的項(xiàng)目。五、立項(xiàng)數(shù)量建設(shè)三級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施體系，省級(jí)項(xiàng)目從校級(jí)項(xiàng)目中遴選產(chǎn)生，國(guó)家項(xiàng)目從省級(jí)項(xiàng)目中擇優(yōu)推薦。
從2007年至2010年，每年組織一次遴選。以項(xiàng)目管理的形式，資助在校大學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，共資助5000個(gè)項(xiàng)目（包括個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目），其中本科3000項(xiàng)，高職高專2000項(xiàng)。
六、申報(bào)基本條件1. 申請(qǐng)人品學(xué)兼優(yōu)，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和研究探索精神，善于獨(dú)立思考，具備基本的科研素質(zhì)與能力。2. 指導(dǎo)教師具有豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有副高以上職稱，負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練。
鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)一線專家擔(dān)任指導(dǎo)教師。3. 學(xué)校能免費(fèi)提供學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練所需的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和儀器設(shè)備，支持學(xué)生完成訓(xùn)練項(xiàng)目。
4. 學(xué)校有專人負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練活動(dòng)，匹配經(jīng)費(fèi)到位，配套扶持政策完善，能夠?yàn)閷W(xué)生實(shí)施訓(xùn)練項(xiàng)目創(chuàng)造良好的環(huán)境。5. 優(yōu)先考慮跨學(xué)校、跨院系、跨專業(yè)、跨年級(jí)組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)的項(xiàng)目。
6. 同一學(xué)生五年內(nèi)不能重復(fù)申報(bào)同一題目的項(xiàng)目。七、組織管理1.項(xiàng)目申報(bào)：以學(xué)校為單位，從校級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目中擇優(yōu)推薦申報(bào)省立項(xiàng)資助項(xiàng)目。
2.評(píng)審立項(xiàng)：省教育廳在學(xué)校申報(bào)、專家評(píng)審、公示監(jiān)督的基礎(chǔ)上，正式確立省立項(xiàng)項(xiàng)目，同時(shí)從中擇優(yōu)遴選推薦申報(bào)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。3.過程管理：訓(xùn)練項(xiàng)目由學(xué)校具體負(fù)責(zé)組織管理，項(xiàng)目建設(shè)周期為1~2年，個(gè)別綜合性團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目建設(shè)周期可適當(dāng)延長(zhǎng)1年。
省教育廳建立“江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃網(wǎng)上交流平臺(tái)”，適時(shí)監(jiān)督項(xiàng)目實(shí)施情況，加強(qiáng)學(xué)生間的學(xué)習(xí)交流。4.驗(yàn)收考核：訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)束后，由學(xué)校組織項(xiàng)目驗(yàn)收，并將驗(yàn)收結(jié)果和大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目成果精粹（每個(gè)項(xiàng)目3000字左右）報(bào)省教育廳。
省教育廳將擇優(yōu)匯總，推廣宣傳。
7.大學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新app的興趣和使用調(diào)查報(bào)告調(diào)查方式有哪些
一、調(diào)查報(bào)告背景隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉(zhuǎn)型，而作為祖國(guó)的棟梁——當(dāng)代大學(xué)生，人數(shù)不斷上升，隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)則愈顯嚴(yán)峻，需鼓勵(lì)各位同學(xué)積極投入到自主創(chuàng)業(yè)中去，為人生提供的可行之路，因此在大學(xué)生內(nèi)部進(jìn)行創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查很有必要。
二、調(diào)查目的1、了解所在蘇大材化部及周邊同學(xué)對(duì)創(chuàng)業(yè)本身的認(rèn)識(shí)與其對(duì)創(chuàng)業(yè)的個(gè)人看法，分析存在的誤區(qū)及利于積極發(fā)展的方面；2、通過調(diào)查結(jié)果得出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題及合理的途徑，為各位同學(xué)提供合理的建議，鼓勵(lì)其在力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，為職業(yè)道路提供的選擇。三、調(diào)查方式1、利用 群、人人網(wǎng)等通信工具，發(fā)動(dòng)院部同學(xué)參與網(wǎng)頁(yè)問卷調(diào)查；2、采取面對(duì)面交流采訪的形式，了解身邊同學(xué)對(duì)創(chuàng)業(yè)的普遍看法及自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想與安排；3、查閱有關(guān)文獻(xiàn)，參考部分專業(yè)調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)。
四、調(diào)查報(bào)告結(jié)果1、大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的了解程度：（1）、大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因：A、冒險(xiǎn)嘗試心理的鼓舞：參加調(diào)查的29位同學(xué)中有11位同學(xué)希望自主創(chuàng)業(yè)，占總數(shù)的37.93%，其中有4位同學(xué)是認(rèn)為自己還年輕，還有時(shí)間去冒險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)，嘗試一條不同的發(fā)展路線，約占希望自主創(chuàng)業(yè)同學(xué)的36.36%，且四位同學(xué)均為男生，結(jié)合男女生性格特點(diǎn)差異，可見冒險(xiǎn)嘗試精神是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要影響因素；B、收入豐厚的刺激：此次參與調(diào)查的同學(xué)有4位同學(xué)是因?yàn)樽灾鲃?chuàng)業(yè)可以帶來豐厚的收入而愿意進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的，占36.36%。從事后的采訪調(diào)查得知，這些同學(xué)認(rèn)為雖然找到工作雖然相對(duì)創(chuàng)業(yè)要簡(jiǎn)單許多，但是其與創(chuàng)業(yè)相比，收入差距較大，不足以為高質(zhì)量的幸福生活提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，故希望能夠進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)；C、嚴(yán)峻的就業(yè)壓力的影響：調(diào)查中2位同學(xué)表示因?yàn)楝F(xiàn)今就業(yè)壓力明顯而選擇愿意進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，占18.18%。
從國(guó)務(wù)院每年的工作報(bào)告及近期參加工作的人員口中可以得知，近幾年伴隨著受過高等教育的人數(shù)不斷增加，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷攀升，給大學(xué)生心理產(chǎn)生了較大壓力；D、家庭成員的鼓舞：調(diào)查中1位同學(xué)表示自己希望選擇自主創(chuàng)業(yè)是受了家庭觀念的影響，占總?cè)藬?shù)的5.88%。從采訪得知，此位同學(xué)父母均受過高等教育，對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有清晰的認(rèn)識(shí)，也支持其子女進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，走不同的發(fā)展路線。
（2）、對(duì)創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關(guān)系的認(rèn)識(shí)：創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關(guān)系？一些企業(yè)的老總，大學(xué)所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關(guān)系，現(xiàn)也成為全國(guó)明星企業(yè)，這些事例往往給大學(xué)生帶來一些困擾，這不得不讓大學(xué)生因?qū)I(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。此次調(diào)查中，31.03%(9人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)，55.17%(16人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但不大，10.34%(3人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關(guān)系，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒關(guān)系的僅占調(diào)查人數(shù)的3.45%(1人)。
數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)系不大的學(xué)生始終占多數(shù)。部分專家指出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤，從基層做起，因?yàn)閷I(yè)往往是畢業(yè)生最擅長(zhǎng)的，正所謂不熟不做，另外大學(xué)生剛畢業(yè)時(shí)肯定缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，如果急于創(chuàng)業(yè)，很有可能失敗，最好還是從基層做起，先到擬創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實(shí)的工作一段時(shí)間，了解行內(nèi)情況，這樣創(chuàng)業(yè)時(shí)也可以提高成功的機(jī)會(huì)，切不可盲目投資創(chuàng)業(yè)，更不要相信一夜暴富的神話。
如此表明，專業(yè)給人們發(fā)展以一個(gè)起點(diǎn)，那是條件，而不是籠子和束縛自己的繩索。我們還必須眼光遠(yuǎn)一些，知識(shí)面寬一些，頭腦活一些，反應(yīng)靈一些，專業(yè)多一些，朋友廣一些。
（3）、創(chuàng)業(yè)之前會(huì)做哪些準(zhǔn)備：A、參加創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽：3人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會(huì)通過參加“創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”的形式來為自己的創(chuàng)業(yè)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，獲得專業(yè)人士的指點(diǎn)并作好更充分的心理準(zhǔn)備，占希望進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的27.27%;B、看創(chuàng)業(yè)類書籍：9人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會(huì)閱讀足夠的創(chuàng)業(yè)類書籍，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)成功人士的良好經(jīng)驗(yàn)，并得到充分的知識(shí)儲(chǔ)備。采訪顯示，部分同學(xué)對(duì)類似李開復(fù)創(chuàng)的“創(chuàng)新工場(chǎng)”等為創(chuàng)業(yè)者提供幫助的公司的了解較多，希望通過閱讀相關(guān)內(nèi)容獲得的幫助，并希望自己以后創(chuàng)業(yè)時(shí)能夠獲得其幫助；C、參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：6人選擇會(huì)在創(chuàng)業(yè)之前參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，以此獲得關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識(shí)，占總?cè)藬?shù)的54.55%;D、到企業(yè)實(shí)習(xí)：10人選擇會(huì)到企業(yè)實(shí)習(xí)，占總?cè)藬?shù)的90.91%。
要成功創(chuàng)立小型公司，最好先經(jīng)歷過大組織的磨練，因?yàn)榻M織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過程，必須吃苦耐勞、必須堅(jiān)韌不拔、必須掌握專業(yè)技術(shù)、必須心態(tài)平和、有愛心，而且不能斤斤計(jì)較，這些東西可以在企業(yè)實(shí)習(xí)中獲得。
另有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計(jì)劃書的書寫要求認(rèn)識(shí)并不高，其程度僅在于“認(rèn)識(shí)一點(diǎn)”，更有一部分是“不知道有這么回事”。有創(chuàng)業(yè)理念但是認(rèn)知程度低這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠于將理念實(shí)施的。
2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)做好的準(zhǔn)備（查閱資料）：對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)，許多大學(xué)生只是一時(shí)好奇而擁有三分鐘熱度，最終也只能落得鏡花水月，因而，自主創(chuàng)業(yè)無疑是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過程。目前，雖然有不少國(guó)內(nèi)高校鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但。
