有關(guān)計(jì)算機(jī)行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽
1.全國(guó)計(jì)算機(jī)類(lèi)大賽有哪些?
由文化部牽頭主辦，科學(xué)技術(shù)部、信息產(chǎn)業(yè)部、國(guó)務(wù)院新聞辦公廳的全國(guó)計(jì)算機(jī)比賽
全國(guó)青少年信息技術(shù)實(shí)踐與創(chuàng)新大賽ACM、百度之星等計(jì)算機(jī)競(jìng)賽比賽
全國(guó)ITAT教育工程就業(yè)技能大賽
全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(shū)考試（National Applied Information Technology Certificate ，簡(jiǎn)稱(chēng)NIT）是中華人民共和國(guó)教育部考試中心主辦的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)考試系統(tǒng)。
還有挑戰(zhàn)杯、花旗杯、桂林高新杯、中興捧月杯、服務(wù)外包創(chuàng)新大賽等等。
2.大學(xué)生參加的全國(guó)計(jì)算機(jī)類(lèi)競(jìng)賽有哪些
acm topcoder . . . 比比皆是 我就參加了topcoder比賽，本月底進(jìn)行機(jī)賽~ 比賽報(bào)名： /westchina topcoder官方網(wǎng)站。
上面有詳細(xì)的流程和須知 創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽 最少兩個(gè)人最多8個(gè)人一個(gè)團(tuán)隊(duì) 假想自己擁有一定份額的資金對(duì)某個(gè)行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè) 要有完整的企劃書(shū)包括行政 營(yíng)銷(xiāo) 人力資源 財(cái)務(wù)等等 最后按照你的企劃書(shū)評(píng)分 2009年全國(guó)大學(xué)生信息安全競(jìng)賽（參賽截止：2009-4-20） 2009年“英特爾杯”全國(guó)計(jì)算機(jī)多核程序大賽（截止日期：2009年8月28日） 2009年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽 2009年第一屆nvidia（英偉達(dá)）cuda校園程序設(shè)計(jì)大賽（參賽截止：2009年8月10日） 更多適合大學(xué)生參加的賽事，可以到賽才網(wǎng)。前幾天，賽才網(wǎng)還整理適合大學(xué)生參加的300多個(gè)比賽。
3.大學(xué)生有什么好容易得獎(jiǎng)的國(guó)家級(jí)比賽嗎
1、挑戰(zhàn)杯
是"挑戰(zhàn)杯"全國(guó)大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽的簡(jiǎn)稱(chēng)，是由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部和全國(guó)學(xué)聯(lián)、地方省級(jí)人民政府共同主辦的全國(guó)性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)業(yè)類(lèi)競(jìng)賽，承辦高校為國(guó)內(nèi)著名大學(xué)。"挑戰(zhàn)杯"競(jìng)賽在中國(guó)共有兩個(gè)并列項(xiàng)目，一個(gè)是"挑戰(zhàn)杯"全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽（大挑）；另一個(gè)則是"挑戰(zhàn)杯"中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽（小挑）。這兩個(gè)項(xiàng)目的全國(guó)競(jìng)賽交叉輪流開(kāi)展，每個(gè)項(xiàng)目每?jī)赡昱e辦一屆。"挑戰(zhàn)杯"系列競(jìng)賽被譽(yù)為中國(guó)大學(xué)生學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的"奧林匹克"盛會(huì)，是目前國(guó)內(nèi)大學(xué)生最關(guān)注最熱門(mén)的全國(guó)性競(jìng)賽，也是全國(guó)最具代表性、權(quán)威性、示范性、導(dǎo)向性的大學(xué)生競(jìng)賽。
2、數(shù)學(xué)建模
數(shù)學(xué)建模就是通過(guò)計(jì)算得到的結(jié)果來(lái)解釋實(shí)際問(wèn)題，并接受實(shí)際的檢驗(yàn)，來(lái)建立數(shù)學(xué)模型的全過(guò)程。當(dāng)需要從定量的角度分析和研究一個(gè)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，人們就要在深入調(diào)查研究、了解對(duì)象信息、作出簡(jiǎn)化假設(shè)、分析內(nèi)在規(guī)律等工作的基礎(chǔ)上，用數(shù)學(xué)的符號(hào)和語(yǔ)言作表述來(lái)建立數(shù)學(xué)模型。
