大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金申請論文
1.助學(xué)金申請理由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面
助學(xué)金申請書 篇3尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)： 你們好！ 我是XX級xxx班的xx，如今，我已在x?x?x學(xué)院待了四年，在這四年里，我參與了許多也學(xué)到了很多。
原本在我腦海中，大學(xué)都是別人所說的“大學(xué)生活很悠閑，大學(xué)時代是最舒服的階段”，而這并非完全正確。有些人就活得很充實，這取決于我們?nèi)绾蚊鎸@種環(huán)境。
就像我媽說的一樣“不管怎樣，一切都看你爭不爭取”。再安逸的生活我們也得尋求正確的出路，更何況我們現(xiàn)在的生活還不算安逸，等一上社會就知道什么是區(qū)別！因此現(xiàn)在我們毫無理由不去用知識武裝自己，用各種歷練來增強自己的認(rèn)識。
剛來學(xué)校時，首先上的第一堂課就是軍訓(xùn)，在烈日的酷曬下，在連綿的細(xì)雨中，不斷地有同學(xué)倒下，但是為了能夠進(jìn)入我們院的方陣，為了能在校軍訓(xùn)檢閱上為我們文學(xué)院爭光，我咬牙堅持著，時刻提醒著自己，這是我的責(zé)任，也是我的光榮！不負(fù)所望，在一批一批的同學(xué)被淘汰后，我成功的進(jìn)入了院方陣，我感到很開心，校檢閱上我們也取得了不錯的成績！ 在學(xué)習(xí)方面，我一直努力認(rèn)真，成績穩(wěn)定，和同學(xué)之間友愛相處，關(guān)系很融洽和睦！并且在去年，我還獲得了校獎學(xué)金！同時我還積極向黨組織靠近，申請加入中國共產(chǎn)黨，自覺地從個人做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，時時事事嚴(yán)格要求自己。，在思想上我積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀，做一名合格的大學(xué)生！雖然家里的條件不好但是我絲毫沒有因為這個而對我平時的工作和交際造成任何影響。
雖然說有的時候會被生活的壓力影響，但是每當(dāng)這時我都會想起洪戰(zhàn)輝，跟他比起來，我這點困難又算得了什么呢？這樣一想我又變得和以前一樣堅強甚至更加堅強。，大二的時候，我在朋友的幫助下，每到周六周日，便到各個超市去做兼職，搞促銷，雖然有時很累，但是我的心里很滿足。
這些經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多做人做事的道理，進(jìn)入洛陽師范學(xué)院學(xué)習(xí)，是我人生中一個極為重要的階段。在這四年中，我從一個懵懂的少年成長為思想比較成熟的青年，從一個知識欠缺成為一個各方面知識比較全面的大學(xué)生。
在這四年中，我在各個方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高?，F(xiàn)將申請國家獎學(xué)金。
我之所以有這么大的進(jìn)步，首先要感謝我的母?！尻枎煼秾W(xué)院，是你給了我學(xué)習(xí)的機會。其次，感謝我所有老師在生活上給我的幫助，是您們幫助我走過了大學(xué)生活中最艱難的一段時間。
我特別感謝學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們在工作中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。
我很希望可以更順利的完成大學(xué)學(xué)業(yè)，學(xué)到更多的知識。但是畢竟自己的家境不是很好，來自農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，沒什么固定收入，全家的希望都在我一個人的身上，所以我很需要國家和學(xué)校的獎學(xué)金，特此申請，望予批準(zhǔn)。
此致敬禮！ 申請人：xx。
2.急求大學(xué)生獎學(xué)金申請文章怎寫
勵志獎學(xué)金申請書2008年07月22日 星期二 17:54尊敬的各院、系領(lǐng)導(dǎo)，您們好： 我申請勵志獎學(xué)金。
我來自**。我遵守國家法律法規(guī)，學(xué)校各項規(guī)章制度，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)方針政策。
我的家庭不寬裕，主要的經(jīng)濟來源全靠我父親一人承擔(dān)，我母親下崗主持家務(wù)。 我已經(jīng)下了堅定的決心，要通過自己的奮斗拼搏來改善自己的家境，真誠地孝敬我的父母，同時我會竭盡全力地為社會做一些力所能及的事情，所謂予人玫瑰，手有余香，給予比獲得往往更能使我們的心中充滿幸福感。
雖然我在高考中失利，但是我更看到了前方的曙光。從我來到**的第一天，我就告訴了自己：我一定會堅強地走完這四年的求學(xué)路，直至走進(jìn)研究生的考場，迎接那一次人生轉(zhuǎn)折的挑戰(zhàn)。
我一直都奉行這樣的信念：成功并非是天賦的專利，它也不是事到臨頭的獎賞，更不是最終的目的地，而是永遠(yuǎn)地超越自己。對于我而言，我將大學(xué)里的每一次機會都視為是對自己的一個挑戰(zhàn)。
只有一次又一次地挑戰(zhàn)自己，方能不斷地超越自己，如此一來，我永遠(yuǎn)都是成功的，無須擔(dān)心自己會失敗，除非是被自己給打敗了，因為真正的敵人就是我們自己。 當(dāng)懷抱著這樣的理念，我在**里的每一天都將是充實的，在不久的將來，我的理想已觸手可及，不再是夢！ 我期待各領(lǐng)導(dǎo)對我的考驗和審核。
此致， 敬禮！申請人：** 二〇〇七年十月十七日。
3.學(xué)渣逆襲學(xué)霸勵志故事
1學(xué)渣逆襲到學(xué)霸：小傳單改變生活軌跡
“每個學(xué)渣的心中都藏著一個學(xué)霸的種子，關(guān)鍵在于你有沒有去耕耘，讓其生根發(fā)芽?！苯鸷d告訴記者，“學(xué)渣”逆襲成“學(xué)霸”表面光鮮，大家卻并不知道這背后要付出多少努力。
“我最懷念的時光，正是深夜在厚學(xué)樓奮斗的青春。每天晚上在自習(xí)到12點，再翻墻從厚學(xué)樓旁邊的小門出去。”金涵遜說，背著厚重的復(fù)習(xí)資料，獨自走在安靜的校道上，那時候雖然很辛苦，但卻最難忘。
在大一時，金涵遜為了更好地適應(yīng)大學(xué)生活，參加了包括精英創(chuàng)業(yè)協(xié)會、愛心公益動物保護(hù)協(xié)會等各種社團來鍛煉自己?！昂芨兄x大一時充實的社團經(jīng)歷，通過辦講座、拉贊助等活動，鍛煉了我處理事務(wù)的能力和合作交流能力。”他笑著說，這些在后來的科研上都起到很大的幫助。不過他的學(xué)習(xí)成績卻受到很大影響，年級排名遠(yuǎn)在半數(shù)同學(xué)之后。
一張小小的傳單卻偶然的改變了金涵遜的生活軌跡?！霸诖笠皇罴贂r，我看到新東方的英語學(xué)習(xí)傳單，上面GRE宣傳讓我很感興趣，有了出國的想法?！彼嬖V記者，為了能彌補大一時落下的課程，每晚上完課后，都要自學(xué)到12點?！半m然整個過程很辛苦，高強度的復(fù)習(xí)，曾讓我有消極的想法?！彼f，自己的堅持與努力挺過了最難熬的時光。據(jù)記者了解，在大二時金涵遜躍居專業(yè)第二名并獲得校綜合一等獎、特等獎獎學(xué)金；大三時全年級第一，并且高分通過GRE、托福和上海中級口譯，還獲得2014年全國大學(xué)生英語競賽三等獎。
2學(xué)渣逆襲到學(xué)霸：一年發(fā)表7篇論文
金涵遜對機械方面有著濃厚的興趣，由于學(xué)習(xí)能力強，并愿意積極參與科研，在大二上學(xué)期他被選入了學(xué)院菁英班?！拔覀儼嗌厦课煌瑢W(xué)都配上了最好的導(dǎo)師，參與導(dǎo)師的課題研究?！苯鸷d告訴記者，自己的導(dǎo)師是學(xué)院副院長殷晨波教授，經(jīng)常帶上課題小組參與課題研究。
“我申報的江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃被推選為省級重點計劃，并且獲得了省政府的資助。”金涵遜告訴記者，通過對資料研究、文獻(xiàn)檢索，及在昆山三一重工的實地調(diào)查，決定對起重機再制造領(lǐng)域進(jìn)行研究。
2013年10月金涵遜在南工大本科生論壇上獲得了三等獎，期間撰寫的一篇英文論文被EI檢索。EI是全球范圍內(nèi)的一個數(shù)據(jù)庫，類似中國的知網(wǎng)。被錄入的文章都代表著權(quán)威與高質(zhì)量。一般用作碩士畢業(yè)、博士畢業(yè)、評副教授、評正教授使用。作者在國際會議或者國際雜志上發(fā)表論文被EI收錄后，國內(nèi)一些權(quán)威機構(gòu)可以出具EI收錄證書給作者。大三一學(xué)年期間，他通過不斷地接觸不同領(lǐng)域的知識，陸續(xù)發(fā)表了7篇不同方向的論文。
3學(xué)渣逆襲到學(xué)霸：鐘情綠色低碳項目
“金涵遜踏實肯干富有團隊協(xié)作精神，還獨具綠色低碳節(jié)能的情結(jié)?！睓C械學(xué)院學(xué)生辦公室主任付昌義告訴記者，他被同學(xué)邀請參與由法政學(xué)院學(xué)生組建的“城市綠色出行與大學(xué)生實踐創(chuàng)新——以南京市公共自行車為例”項目中敏銳捕捉到“碳交易”這個新生的經(jīng)濟模式。他撰寫并刊發(fā)了《城市公共自行車發(fā)展對碳交易市場影響探究》一文，還就“公共自行車鎖車柱”申請了國家外觀專利一項。
“金涵遜學(xué)習(xí)能力強，對科研有濃厚興趣，并懂得在科研中學(xué)習(xí)獲得科研的素質(zhì)與能力，具有鉆研和思索精神。”作為該項目的指導(dǎo)老師，法律與行政學(xué)院溫晉鋒教授稱贊有加。文中，金涵遜經(jīng)過實地調(diào)查、文件檢索發(fā)現(xiàn)“碳交易”的引入。如何堅持低碳環(huán)保，讓我國的碳排放總量降低？金涵遜有陷入了思考。
“起重機的再制造可以節(jié)能40%，節(jié)約成本60%，所以我們首先要決定是否需要再制造，是否能夠再制造？”金涵遜告訴記者，自己的6篇論文就是圍繞這個議題進(jìn)行探討。
“我GRE324分，托福100多分，已具備了申請常青藤名校的資格?！苯鸷d自信的說，未來的規(guī)劃就是想去國外攻讀納米工程方向的學(xué)位。
以上《從學(xué)渣逆襲到學(xué)霸的真實故事》由高三網(wǎng)收編整理，學(xué)渣逆襲成學(xué)霸，過程一定是難的，但是堅持下來，即便沒有成為學(xué)霸，也將成為你人生中重要的一段經(jīng)歷，加油吧！
4.大學(xué)生科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評定(100字)
大學(xué)生素質(zhì)拓展證書填寫標(biāo)準(zhǔn)一、六大模塊簡介A.思想道德與政治素養(yǎng)：體現(xiàn)思想政治素質(zhì)B.社會實踐與志愿服務(wù)：體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合C.學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新：體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力D.文化藝術(shù)與身心發(fā)展：體現(xiàn)文化藝術(shù)修養(yǎng)E.社團活動與社會工作：體現(xiàn)組織管理能力F.技能培訓(xùn)與其他：體現(xiàn)技能掌握能力二、六大模塊具體內(nèi)容入黨、轉(zhuǎn)正情況，個人獲得的榮譽稱號。
主要指學(xué)生參加黨、團組織的重要活動及在思想認(rèn)識，道德品質(zhì)等方面的表現(xiàn)。要求大學(xué)生具有崇高的理想和堅定的信念；具有熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的思想覺悟；具有投身改革，樂于奉獻(xiàn)的時代精神；具有高度的社會責(zé)任感；具有自強不息和求實創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。
內(nèi)容示例：1、學(xué)生業(yè)余黨校培訓(xùn)2、學(xué)生業(yè)余團校培訓(xùn)3、紅安革命傳統(tǒng)教育4、主題教育（主題黨日、主題團日）5、大學(xué)生思想動態(tài)調(diào)研座談會6、社團積極分子、優(yōu)秀委員、優(yōu)秀干事等榮譽稱號7、其它能體現(xiàn)思想政治與道德修養(yǎng)的組織拓展條目例：√獲武漢科技大學(xué)XX年本科生軍訓(xùn)優(yōu)秀個人稱號。如：2009年10月，獲2009年本科生軍訓(xùn)優(yōu)秀個人稱號。
√參加武漢科技大學(xué)第X期（骨干/基礎(chǔ)）團校培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。如：2009年12月，參加武漢科技大學(xué)第二期“科大英才”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班并結(jié)業(yè)。
√被發(fā)展為中共預(yù)備黨員（或轉(zhuǎn)為正式黨員）。如：2009年10月，轉(zhuǎn)為中共正式黨員。
√獲武漢科技大學(xué)XX年度優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。如：2009-2010年度，獲武漢科技大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。
*被推選為入黨積極分子不填寫。寒暑假社會實踐的地點、實踐內(nèi)容，志愿服務(wù)的地點、服務(wù)內(nèi)容等。
主要指學(xué)生組織或參加社會實踐、志愿服務(wù)等活動及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學(xué)生在參與社會實踐與志愿服務(wù)的過程中能把理論知識與社會實踐緊密結(jié)合起來；具有較強的環(huán)境適應(yīng)能力；具有一定的社會洞察能力；具有崇高的奉獻(xiàn)精神；具有較強的社會責(zé)任感。
內(nèi)容示例：1、寒暑期社會實踐活動——暑期理論學(xué)習(xí)與宣傳、社會考察與調(diào)研、科學(xué)創(chuàng)新與研究、“三下鄉(xiāng)”與“四進(jìn)社區(qū)”等2、志愿服務(wù)活動——“中國注冊志愿者證”上予以認(rèn)證并計入志愿者時長的所有志愿活動。（志愿服務(wù)統(tǒng)一寫在一條中，該條目首先注明“中國注冊志愿者證”上的志愿時長，再在其后補充若干條含金量較高的志愿活動。）
3、其它能體現(xiàn)社會實踐與志愿服務(wù)的素質(zhì)拓展條目例：√XX年在X地（單位）參加寒（暑）假社會實踐（實習(xí)），負(fù)責(zé)X工作（開展調(diào)查研究），撰寫X報告（撰寫的報告獲“優(yōu)秀實踐報告”/本人獲“社會實踐優(yōu)秀個人”）。如： 2010年7月，在通山縣參加武漢科技大學(xué)赴通山縣大畈鎮(zhèn)大坑村暑期社會實踐，負(fù)責(zé)調(diào)查研究工作。
撰寫XX報告，獲XX獎?！蘕X—XX年志愿服務(wù)總時長為X小時。
其中參加XX組織的到XX地的XX志愿活動。如：2009-2010，志愿服務(wù)時長共為20小時。
其中2009年10月，參加武漢科技大學(xué)外國語學(xué)院組織的青菱鄉(xiāng)義務(wù)家教活動。*獻(xiàn)血、勤工儉學(xué)等不能表現(xiàn)個人能力的活動不填寫。
*游覽觀光類活動不填寫。*班級聯(lián)誼類活動不填寫。
參加各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)比賽，或相關(guān)活動的情況。主要指學(xué)生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽取得的成績。
要求大學(xué)生具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識；熟練掌握一到兩門外語和運用計算機等現(xiàn)代化工具；具有較高的文化素質(zhì)和知識底蘊；具有對新技術(shù)新觀念的跟蹤和鑒別能力；具有創(chuàng)新的意識和良好的思維習(xí)慣。內(nèi)容示例： 1、全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽 2、機器人足球競賽 3、“飛思卡爾”杯全國大學(xué)生智能車比賽 4、全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽5、全國結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽 6、獎學(xué)金7、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽 8、全國大學(xué)生英語系列賽事9、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽10、創(chuàng)業(yè)計劃大賽 11、自行創(chuàng)業(yè)（需要證明材料，如營業(yè)執(zhí)照等）12、其它能體現(xiàn)學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)拓展條目例：√**年獲武漢科技大學(xué)XX等XX獎學(xué)金。
如：2010年9月獲二等許家印獎學(xué)金?！太@第X屆“XX”（學(xué)術(shù)或?qū)W術(shù)比賽）X獎。
如：2009年，調(diào)研報告《XX》，獲中國第九屆人文社科競賽二等獎?！陶撐摹禭X》在《XX》刊物（X年第X期）上發(fā)表。
如：2008年，《對我國傍名牌現(xiàn)象的思考》在XX經(jīng)濟周刊上發(fā)表。*學(xué)習(xí)成績及排名不寫。
*轉(zhuǎn)發(fā)他人文章不填寫。參加晚會、運動會、辯論賽、演講比賽、書畫比賽等活動的情況。
主要指學(xué)生參與的文體藝術(shù)活動和取得的成績，以及有益于身心健康發(fā)展的其他經(jīng)歷。要求大學(xué)生具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)；具有開拓進(jìn)取的健全人格；具有適應(yīng)環(huán)境、善于調(diào)節(jié)的健康心理；具有勝任學(xué)習(xí)和工作的健壯體魄。
內(nèi)容示例： 1、校園十佳歌手大賽2、校園辯論賽3、女生節(jié)4、運動會（校級獲獎）5、寢室設(shè)計大賽（校級獲獎）6、其它能體現(xiàn)文化藝術(shù)與身心發(fā)展的素質(zhì)拓展條目例：√獲武漢科技大學(xué)第X屆運動會（**項目）第X名。如：2009年10月，參加武漢科技大學(xué)第47屆運動會并在男子100米項目中獲第一名。
√參加武漢科技大學(xué)（X學(xué)院）XX比賽（文化性）獲X獎。如：2009年11月，參加理學(xué)院新生辯論賽。
5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的感悟和收獲論文
我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感想
總的來說，這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。所以在第一次接觸到聽到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的時候也是有很多的困惑。因為一聽到“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”以為是與就業(yè)方面有關(guān)的。其實這是一種誤讀，學(xué)校里面的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”說得不那么神秘一點其實就是做課題。與大家所做的暑期社會實踐有很多相似之處，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對來說更加學(xué)術(shù)和專業(yè)一點點，形勢更加多樣化，可以做成實踐的形式，也可以是理論的形式。
俗話說“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要做項目，必須扎扎實實做好充分準(zhǔn)備和知識的不斷積累。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，非常重要的一點就是選題。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業(yè)相關(guān)的課題，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的課題，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來之后就開始組建你的團隊，大家共同找資料，合理分工，開始寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項申請書。通常包括“立項的目的與基本思路”“國內(nèi)外研究現(xiàn)狀”“項目的科學(xué)性和創(chuàng)新性” 和“項目的實際運用價值和現(xiàn)實意義”等等這些方面。接下來就是去找導(dǎo)師，和導(dǎo)師的溝通根據(jù)指導(dǎo)老師的意見建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書。在課題申請立項之后，就按著你們計劃的時間表去做你們的項目。
就從自己的個人經(jīng)驗來說，做這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然，反正就是有點歪打正著的意味，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結(jié)項關(guān)鍵是團隊成員以及其他同學(xué)付出了很大的努力，給了很大的幫助。因為我們的課題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進(jìn)行。在做總體規(guī)劃的時候，我們更加注重理論方面的規(guī)劃，做調(diào)查問卷是必不可少的，在問卷的設(shè)計上我們花了比較長的時間，一份可行度、效用比較高的問卷有著重要的作用?？梢赃M(jìn)行過程中，團隊成員之間要相互協(xié)調(diào)，共同討論，團隊精神很重要，而且在課題中要主動聯(lián)系指導(dǎo)老師，不能忽視導(dǎo)師的指導(dǎo)意義，指導(dǎo)老師的一些建議可能會給你“一語驚醒夢中人”的效果。在課題的進(jìn)行中，難免會遇到一些問題，學(xué)會在挫折失敗中成長，往往都要“見了南墻挖洞也要過去”的信心。充分的準(zhǔn)備和不斷地學(xué)習(xí)嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時根據(jù)實際情況不斷調(diào)整原計劃方案，遇到難題可以換個方式和方法繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)歷過一個“死而復(fù)生”的過程，就能在未來的發(fā)展中腳步更加堅定。永遠(yuǎn)要記住一點：信心和堅持是邁向成功的階梯。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進(jìn)行時間跨度通常為一年，時間最好提前規(guī)劃好，合理分配。避免最后出現(xiàn)手忙腳亂的情況，尤其有做實踐的同學(xué)，要好好利用暑期時間。
通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學(xué)習(xí)了很多的東西，尤其是很團隊成員的交流中學(xué)習(xí)很多的知識。一次嘗試，增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷，外在壓力增加時，就會不自覺的增強內(nèi)在的動力，我覺得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是：不一定每一個人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者，但是必須還是要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，the leadership。還有一點就是征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。人之所以能，是相信能。每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃活動中，因為，你總能收獲很多，它絕不會叫你失望的。
6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的感悟和收獲論文
我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感想 總的來說，這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
所以在第一次接觸到聽到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的時候也是有很多的困惑。因為一聽到“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”以為是與就業(yè)方面有關(guān)的。
其實這是一種誤讀，學(xué)校里面的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”說得不那么神秘一點其實就是做課題。與大家所做的暑期社會實踐有很多相似之處，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對來說更加學(xué)術(shù)和專業(yè)一點點，形勢更加多樣化，可以做成實踐的形式，也可以是理論的形式。
俗話說“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要做項目，必須扎扎實實做好充分準(zhǔn)備和知識的不斷積累。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，非常重要的一點就是選題。
選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業(yè)相關(guān)的課題，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的課題，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來之后就開始組建你的團隊，大家共同找資料，合理分工，開始寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項申請書。
通常包括“立項的目的與基本思路”“國內(nèi)外研究現(xiàn)狀”“項目的科學(xué)性和創(chuàng)新性” 和“項目的實際運用價值和現(xiàn)實意義”等等這些方面。接下來就是去找導(dǎo)師，和導(dǎo)師的溝通根據(jù)指導(dǎo)老師的意見建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書。
在課題申請立項之后，就按著你們計劃的時間表去做你們的項目。 就從自己的個人經(jīng)驗來說，做這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然，反正就是有點歪打正著的意味，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結(jié)項關(guān)鍵是團隊成員以及其他同學(xué)付出了很大的努力，給了很大的幫助。
因為我們的課題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進(jìn)行。在做總體規(guī)劃的時候，我們更加注重理論方面的規(guī)劃，做調(diào)查問卷是必不可少的，在問卷的設(shè)計上我們花了比較長的時間，一份可行度、效用比較高的問卷有著重要的作用。
可以進(jìn)行過程中，團隊成員之間要相互協(xié)調(diào)，共同討論，團隊精神很重要，而且在課題中要主動聯(lián)系指導(dǎo)老師，不能忽視導(dǎo)師的指導(dǎo)意義，指導(dǎo)老師的一些建議可能會給你“一語驚醒夢中人”的效果。在課題的進(jìn)行中，難免會遇到一些問題，學(xué)會在挫折失敗中成長，往往都要“見了南墻挖洞也要過去”的信心。
充分的準(zhǔn)備和不斷地學(xué)習(xí)嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時根據(jù)實際情況不斷調(diào)整原計劃方案，遇到難題可以換個方式和方法繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)歷過一個“死而復(fù)生”的過程，就能在未來的發(fā)展中腳步更加堅定。
永遠(yuǎn)要記住一點：信心和堅持是邁向成功的階梯。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進(jìn)行時間跨度通常為一年，時間最好提前規(guī)劃好，合理分配。
避免最后出現(xiàn)手忙腳亂的情況，尤其有做實踐的同學(xué)，要好好利用暑期時間。 通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學(xué)習(xí)了很多的東西，尤其是很團隊成員的交流中學(xué)習(xí)很多的知識。
一次嘗試，增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷，外在壓力增加時，就會不自覺的增強內(nèi)在的動力，我覺得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是：不一定每一個人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者，但是必須還是要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，the leadership。
還有一點就是征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。人之所以能，是相信能。
每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃活動中，因為，你總能收獲很多，它絕不會叫你失望的。
7.荊州長江大學(xué)在哪兒.
長江大學(xué)是2003年4月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由原江漢石油學(xué)院、湖北農(nóng)學(xué)院、荊州師范學(xué)院、湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學(xué)院合并組建而成，是湖北省屬高校中規(guī)模最大、學(xué)科門類較全的綜合性大學(xué)，是湖北省重點建設(shè)的骨干高校。
學(xué)校位于長江中游的歷史文化名城——荊州市。荊州有著2600多年的歷史，是楚文化的發(fā)祥地和三國文化集中地之一，偉大愛國詩人屈原故里，歷朝封王置府的重鎮(zhèn)。
這里東銜九省通衢的武漢三鎮(zhèn)，西臨舉世矚目的長江三峽，南傍浩淼無垠的洞庭湖畔，北垂雄奇險秀的武當(dāng)山脈。校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景秀麗，為湖北省園林式高等學(xué)校。
原江漢石油學(xué)院隸屬中國石油天然氣集團公司，前身為1950年創(chuàng)辦的北京石油工業(yè)?？茖W(xué)校，1978年定名為江漢石油學(xué)院，從2000年起，實行中央與地方共建，劃轉(zhuǎn)湖北省管理；原湖北農(nóng)學(xué)院的前身是華中農(nóng)學(xué)院荊州分院，始建于1977年，1989年經(jīng)國家教委批準(zhǔn)成立湖北農(nóng)學(xué)院；原荊州師范學(xué)院的前身是湖北第四區(qū)簡易師范學(xué)校，始建于1936年，1978年成立荊州師范高等?？茖W(xué)校，1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改建為荊州師范學(xué)院；原湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學(xué)院始建于1951年，1977年更名為武漢醫(yī)學(xué)院荊州分院，1984年更名為湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學(xué)院。 長江大學(xué)校園占地面積3338畝，校舍建筑面積107.99萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.7億元，館藏圖書249.0萬冊，長期訂有3000多種中外文期刊，并擁有20余個中外文電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，與武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等一批高校圖書館建立了館際互借關(guān)系。
學(xué)校擁有大型現(xiàn)代化教學(xué)樓、實驗樓、體育館、音樂廳、田徑場、游泳池以及三級甲等教學(xué)醫(yī)院。 學(xué)校現(xiàn)有教職工3000多人，其中專職教師1800余人，教授225人，副教授564人；具有研究生學(xué)歷的教師851人，其中博士195人；“楚天學(xué)者計劃”特聘教授7人，享受國務(wù)院、省政府特殊津貼的專家59人，湖北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家24人，全國優(yōu)秀教師和湖北名師5人，聘請有中國科學(xué)院院士等一批知名學(xué)者為兼職教授。
學(xué)校擁有3個博士點，46個碩士點，4個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，具有同等學(xué)力申請碩士學(xué)位授予權(quán)、工程碩士和農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)；現(xiàn)有80個本科專業(yè)，覆蓋了經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等10大學(xué)科門類；有全日制研究生，普通本、專科生和外國留學(xué)生40000余人；擁有14個省、部級重點學(xué)科，88個實驗室和實驗中心，其中8個省、部級重點實驗室，1個國家工程研究中心基地，2個省級人文社科重點研究基地；在2002~2004年全國一級學(xué)科評估中，學(xué)校“礦產(chǎn)普查與勘探”、“石油與天然氣工程”2個學(xué)科在全國同類學(xué)科排名中位列前10名；學(xué)校在石油科學(xué)與技術(shù)、澇漬災(zāi)害與濕地農(nóng)業(yè)研究、荊楚文化研究等領(lǐng)域具有鮮明特色。 學(xué)校除設(shè)有長江大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、優(yōu)秀新生獎學(xué)金外，還設(shè)有孫越崎科學(xué)教育基金優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、中國石油獎學(xué)金、中海油貧困大學(xué)生助學(xué)基金、勝利油田成才獎學(xué)金、新疆石油獎學(xué)金、大港油田公司獎學(xué)金、COSL獎學(xué)金、河南油田獎學(xué)金、吐哈油田獎學(xué)金、遼河石油獎學(xué)金、川渝石油獎學(xué)金、東方物探獎學(xué)金、江蘇油田人才獎學(xué)金、塔里木油田獎學(xué)金、安東石油獎學(xué)金、斯倫貝謝石油獎學(xué)金、尚賢獎學(xué)金、祥志獎學(xué)金、正大獎學(xué)金、通威獎學(xué)金、亨泰大學(xué)生創(chuàng)新基金等各類獎學(xué)金30余種，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，奮發(fā)成才。
“十五”以來，全校共承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家科技攻關(guān)和“863”、“973”高新技術(shù)、國際合作項目等各級各類科研項目2000余項，有316項科研成果獲國家或省、部級獎勵；共發(fā)表學(xué)術(shù)論文9000余篇，其中300余篇被國際三大檢索系統(tǒng)收錄；學(xué)校還承擔(dān)了國家和省、部級教改及教研項目200多項，有一項成果獲國家科技進(jìn)步二等獎，3項成果獲國家級教學(xué)成果獎，57項獲省、部級教學(xué)成果獎。 學(xué)校主動適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，不斷改革人才培養(yǎng)模式。
積極推進(jìn)學(xué)分制、導(dǎo)師制、主輔修制、雙學(xué)位制等教學(xué)改革，注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)了一批批具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新型高素質(zhì)人才，共為社會培養(yǎng)了10萬余名各類專門人才，他們在各個領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線發(fā)揮重要作用，一大批畢業(yè)生成為科技管理專家、技術(shù)業(yè)務(wù)骨干和商界精英。近年來，應(yīng)屆畢業(yè)生考研錄取率超過10%，畢業(yè)研究生一次性就業(yè)率保持在95%以上，本專科畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到85%以上。
學(xué)校與國內(nèi)40家大型、特大型國有企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，是教育部產(chǎn)學(xué)研合作教育試點學(xué)校。 學(xué)校與美國斯坦福大學(xué)、佩斯大學(xué)、科羅拉多礦業(yè)學(xué)院、賓夕法尼亞州立大學(xué)、愛荷華衛(wèi)斯理安學(xué)院、英國西英格蘭大學(xué)、德蒙特福大學(xué)、索爾福特大學(xué)、威爾士斯旺西大學(xué)、愛爾蘭都柏林城市大學(xué)、韓國關(guān)東大學(xué)、國立江陵大學(xué)、德國伍珀塔爾國立大學(xué)、馬爾堡國立大學(xué)、日本山口大學(xué)城國際學(xué)院、莫斯科石油大學(xué)、烏克蘭第聶伯國立大學(xué)、伊朗石油技術(shù)大學(xué)、伊朗水電科技研究所高等教育中心、阿塞拜疆國立石油大學(xué)等20余所院校機構(gòu)建立了協(xié)作關(guān)系；與美、英、加、德、日、韓、俄等30多個國家或地區(qū)的高校、國際組織開展學(xué)術(shù)交流。
近十年。
8.獎學(xué)金的申請理由怎么寫100字
（一）本人在2018-2019學(xué)年中，在思想方面，遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，陽光向上；在學(xué)習(xí)方面，勤奮刻苦，積極配合老師的工作，認(rèn)真按時完成作業(yè)，不曠課，不早退，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)成績靠前；在班級工作方面，努力配合班委工作，真心實意為同學(xué)們服務(wù)；在社團工作方面，積極參加社團工作，奉獻(xiàn)自我，鍛煉自我；在文體活動方面，熱心參與班級風(fēng)采展示，積極展示自我風(fēng)采；在社會實踐方面，樂于參加志愿服務(wù)活動，主動承接兼職，提高自己書本外的能力。
因此，申請學(xué)年獎學(xué)金，望批準(zhǔn)。（二）出生在農(nóng)村的我，爸爸媽媽是普通的老百姓，艱苦的日子，嚴(yán)格的管教，使我從小養(yǎng)成了艱苦樸素、感想敢做的良好作風(fēng)；在班上與同學(xué)團結(jié)互助，互相謙讓，不與人發(fā)生爭執(zhí)；對于班級，我有較強的集體責(zé)任感，曾組織不少班級活動，在“保護(hù)深圳紅樹林”活動結(jié)束后，得到紅樹林管理處領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚，為微電子一班的團隊建設(shè)描上了精彩的一筆；生活上，我自強不息、省吃儉用，盡量減少家庭負(fù)擔(dān)，沒有鋪張浪費、追求奢侈的行為。
空閑和休息期間，在不影響自己學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)的同時，我還參加了校工業(yè)中心提供的勤工儉學(xué)。這不僅減輕了家庭的生活負(fù)擔(dān)，還學(xué)會了一些書本上不曾有的知識。
為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，因此申請獎學(xué)金，希望能批準(zhǔn)。（三）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我是來自xx工業(yè)設(shè)計②班的***，現(xiàn)申請校二等獎學(xué)金，望各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請。
我自xx年9月入校以來，學(xué)習(xí)較為努力，沒事時經(jīng)常上圖書館看書，學(xué)習(xí)同時，我也注意自身的全面發(fā)展，積極參加校、院以及班級組織的活動，第一學(xué)期參加的活動有無線電測向大賽、電子制作大賽、“我的大學(xué)我的路”征文……在課余時間，我也去找過兼職，一來可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，二來可以學(xué)到許多課本上學(xué)不到的東西。如果這次我申請到了獎學(xué)金，我想把它全部用來交學(xué)費，如果有需要，我也可以將它拿出來幫助那些需要幫助的人，讓一個人的快樂變成許多人的快樂。
同時，我會將獲得獎學(xué)金的快樂轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動力，拼搏出一個更好的明天！如果這次我沒申請到獎學(xué)金，就說明我的努力還不夠，我將繼續(xù)努力，為下一次做好準(zhǔn)備。
