創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的不足

1.大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與不足之處有哪些?

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大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與劣勢在中國，日趨嚴峻的就業(yè)率已經讓很多大學生面臨才畢業(yè)就失業(yè)的局面。所以國家出臺了很多有利于大學生創(chuàng)業(yè)的政策，但今年來，國家也出臺了很多擴招政策，致使大學生一年比一年增多。分析目前的形勢是比較嚴峻，就必須創(chuàng)造條件，扭轉我們所處的形勢。創(chuàng)業(yè)—聽起來是很不錯，但是我們在創(chuàng)業(yè)前就該考慮清楚我們創(chuàng)業(yè)的原因，目標，以及它的優(yōu)勢與劣勢。結合自身的缺點做到揚長避短，以最少的投入獲得最大的收益。首先我們明確為什么我們選擇了創(chuàng)業(yè)，但就其想法各有不同。在以經濟建設為中心的大環(huán)境中，工作待遇是不得不考慮的一個重要因素，自主創(chuàng)業(yè)可以給自己帶來良好的經濟效益。處于經濟型社會中，經濟原因是大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)的一個重要原因。在一些單位制度的約束，無法按照自己的想法做事，創(chuàng)業(yè)可以有一個空間來發(fā)揮，來實現自我價值。而我個人認為自己的事業(yè)，做起來會更加有工作激情，更投入，從而容易成功。這種屬于自己的，就算失敗，也是自己創(chuàng)造的，不會去怪別人，不會感覺到遺憾。還是自己做老板好。下面我們來看看大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與劣勢。大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢：1.大學生最具有朝氣，換句話說，就是年輕。有著年輕的血液，蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的責任；2.大學生在學校里學到了很多理論性的知識，我們有著較高層次的技術優(yōu)勢。“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路；3.大學生自主創(chuàng)業(yè)精神，我們有

2.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢和劣勢：

大學生創(chuàng)業(yè)自身優(yōu)勢

第一，大學生對未來充滿希望。

大學生有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質。

第二，學科專業(yè)優(yōu)勢

大學生在校期間學到了很多理論性的知識，他們有著較高層的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)一開始就必定會走向高科技領域大學生創(chuàng)業(yè)的特色就是用智力換取資本。一些風險投資家通常就是因為看中了大學生所掌握的先進技術而愿意對其進行投資的。除此之外，大學期間開設的課程大都有一定的內在關聯性，學生從中學到是一種理念和一種思維方法，這對大學生創(chuàng)業(yè)會有許多幫助。

第三，大學生有創(chuàng)新精神

大學給大學生提供了許多培養(yǎng)創(chuàng)新能力的平臺，如大學生社團，學生在經營過程中能夠鍛煉溝通能力，組織能力，事務處理能力等。此外全國各高校還為廣大大學生組織了各種創(chuàng)新比賽，引導大學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識。擁有創(chuàng)新精神的大學生往往對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)有挑戰(zhàn)的信心和欲望，這是大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉。

第四，大學生概念性技能強

隨著市場經濟的規(guī)范化，企業(yè)關路及決策科學化，創(chuàng)業(yè)并不是頭腦一熱毫無準備就能付諸行動的。創(chuàng)業(yè)者要擁有足夠的知識，對規(guī)劃分析，注冊選擇，品牌經營等各流程有了解。大學生在這些概念性很強理論方面較社會上其他創(chuàng)業(yè)者如農民來說，有著較強的優(yōu)勢。

第五，大學生團隊組合優(yōu)勢

大學生創(chuàng)業(yè)團隊多均為年輕人且往往是團隊組織者自己的關系網組建的，成員間彼此熟悉，因此比較容易互相融合信任，較為容易接受共同的意愿，增加了團隊的凝聚力，減少了部分風險。每個成員都有自身的優(yōu)勢，在團隊中擔任不同的角色，資源互補，協(xié)同共振，具有良好的團隊互補性。組建高效的團隊是創(chuàng)業(yè)成功的開端。

二、大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢

大學生自主創(chuàng)業(yè)本身具有積極的意義，但同時也存在一定的問題。

第一，社會經驗不足

大學生由于對創(chuàng)業(yè)沒有充足的心理準備，常常盲目樂觀，面對創(chuàng)業(yè)過程中的挫折和失敗，會感到痛苦茫然甚至一蹶不振。他們心中的創(chuàng)業(yè)更多的是成功的例子，是理想主義的心態(tài)。看得到成功也要看到失敗，這才是真正的市場，這才能使創(chuàng)業(yè)者變得而更加理智。

第二，缺乏市場意識和管理經驗

大學生雖然有知識方面的優(yōu)勢，但喜歡紙上談兵他們的設想大而無當，市場預測普遍過于樂觀，眼高手低，好高騖遠看不起蠅頭小利。大學生缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。他們不知道怎樣制定公司戰(zhàn)略，怎樣管理提高效率，怎樣進行市場推廣一系列問題。

第三，缺乏真正有前景的創(chuàng)業(yè)項目

大學生提交的創(chuàng)業(yè)計劃書中許多創(chuàng)業(yè)點子經不起市場的考驗。，市場預測普遍過于樂觀，許多人試圖用一個自認新奇的創(chuàng)業(yè)觀點來吸引投資但現在的投資人看重的是創(chuàng)業(yè)計劃中真正的技術含量有多高，市場盈利有多高。對于這些，大學生必須有一套細致周密的可行性論證與實施計劃。

第四，市場觀念淡薄

很多大學生創(chuàng)業(yè)往往只有一個點子或是幾個人的突發(fā)奇想，但如何將這些想法轉化為商業(yè)計劃常常被大學生忽略。他們樂于向投資人大談自己的技術如何獨特，卻很少涉及這些技術的市場空間，忽略了產品本身的市場價值。

3.創(chuàng)業(yè)的風險和不足是什么

初次創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中面臨的風險主要有自身因素的原因及社會環(huán)境各方面的影響，具體來說，主要包括以下因素：

（一）自身心態(tài)不成熟，難以承受挫折

初次創(chuàng)業(yè)者沒有經受過創(chuàng)業(yè)挫折的考驗，心理承受能力和自我調節(jié)能力較差，創(chuàng)業(yè)受挫后產生強烈的挫折感，憂心忡忡，膽怯心虛，不能正確認識自己的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，甚至把自身的長處看成短處，在創(chuàng)業(yè)競爭中信心不足，自我設限，錯失許多機會，嚴重影響了創(chuàng)業(yè)的成功。

（二）融資渠道單一，創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展缺乏動力

不少初次創(chuàng)業(yè)者沒有資金來源，更無資金積累，社會關系簡單，人際交往單一，很少能夠從別處籌措到創(chuàng)業(yè)資金。他們的創(chuàng)業(yè)資金更多的是靠父母、親戚的幫助，融資渠道單一，資金來源不穩(wěn)定，資金數額較小，創(chuàng)業(yè)之初資金的局限性為后期企業(yè)發(fā)展埋下隱患。

（三）創(chuàng)業(yè)企業(yè)形態(tài)選擇盲目，缺乏針對性

初次創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)激情度高，但創(chuàng)業(yè)選擇盲目，多數沒有進行前期調查及績效分析，看到別人干什么自己也跟著模仿，缺乏針對自己特長及條件的調查分析，企業(yè)形態(tài)選擇盲目。很多創(chuàng)業(yè)者一旦被天花亂墜的宣傳語所迷惑，沒有收集資料，也不進行實地考察和市場分析，盲目選擇加盟連鎖，由于不適宜自己的實際情況，企業(yè)發(fā)展風險較大，影響創(chuàng)業(yè)成功。

（四）管理經驗不足，沒有良好的創(chuàng)業(yè)團隊

高效的管理經驗，團結的管理隊伍，是創(chuàng)業(yè)成功的關鍵因素。不少初次創(chuàng)業(yè)者缺少實際管理經驗，在理財、營銷、溝通、協(xié)調等方面普遍能力不足，往往會造成經營理念單薄，產品營銷方式呆滯，信息閉塞，團隊不齊心等，不能駕馭企業(yè)游走于復雜萬變的市場經濟之中。

（五）法律觀念不強，維權意識淡薄

由于初次創(chuàng)業(yè)社會經驗不豐富，市場敏感度不強，法律觀念薄弱，在創(chuàng)業(yè)開始乃至整個過程中都有可能深陷法律陷阱。比如創(chuàng)業(yè)者在與客戶簽訂合同時不注意審查對方主體資格，不調查了解對方的信用、履行合同的能力以及還債能力等情況，往往會造成合同無效，對方無力履行合同甚至錢款或貨物被騙等情況發(fā)生。在利益被受到侵害時，創(chuàng)業(yè)者維權意識淡薄，不是通過法律途徑解決，更多的是托人情、找關系，私下解決，法律風險極大。

4.我國自主創(chuàng)新能不足的主要原因有哪些

造成自主創(chuàng)新能力不足的原因是多方面的，既有歷史的背景，也有政策導向的問題；既有客觀條件的限制，也有認識和理念上的誤區(qū)，但主要是缺乏自主創(chuàng)新的動力、機制和政策環(huán)境。

（一）市場體制不完善，沒有形成有效推進自主創(chuàng)新的體制和制度環(huán)境社會主義市場經濟體制不完善，沒有形成公平競爭和講究誠信的市場環(huán)境。知識產權保護制度尚不完善，尚未建立起有利于自主知識產權產生和轉移的法制環(huán)境。

整個社會缺乏創(chuàng)新的文化氛圍，培育創(chuàng)新人才和創(chuàng)新精神，尊重個性、恪守誠信、公平競爭、激勵探索、提倡冒尖、寬容失敗的良好的創(chuàng)新文化和創(chuàng)新環(huán)境還沒有形成。（二）政府作用和政策沒有發(fā)揮好，有時甚至成為自主創(chuàng)新的障礙雖然全國上下普遍重視和強調發(fā)揮“科學技術第一生產力”的作用，但有些地方和部門并沒有把技術進步和創(chuàng)新放在經濟社會發(fā)展的優(yōu)先地位。

1.科技與經濟結合問題尚未根本解決。科學技術與經濟社會發(fā)展脫節(jié)一直是我國發(fā)展中的一個重要癥結。

雖然經濟體制和科技體制改革已經進行了20多年，科研力量的主體已經進入國民經濟主戰(zhàn)場，但是高層次的科技與經濟結合的體制問題，深層次的科技與經濟結合的機制問題尚未從根本上得到解決，適應社會主義市場經濟體制、經濟與科技相互促進的新型的科技體制和運行機制還有待于建立和完善。2.政府在產業(yè)發(fā)展中職能越位和缺位的現象并存。

目前，各級政府仍然管了許多不應該管又管不好的事，而不少應該由政府管理的事卻沒有管好。政府在產業(yè)發(fā)展中職能越位和缺位的現象并存，制約了產業(yè)和企業(yè)的創(chuàng)新能力。

職能越位表現在政府（主要是地方政府）部門過多地運用行政權力，干預企業(yè)經營活動，使市場機制發(fā)生扭曲，破壞公平競爭的市場環(huán)境和創(chuàng)新環(huán)境；職能缺位則表現在政府對事關國民經濟和社會發(fā)展的基礎性和戰(zhàn)略性產業(yè)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，對支持產業(yè)創(chuàng)新的政策缺乏系統(tǒng)研究，對產業(yè)創(chuàng)新提供服務的功能弱化等。3.相關部門之間和部門內部缺乏協(xié)調機制，影響了產業(yè)創(chuàng)新能力的提升和產業(yè)的發(fā)展。

在宏觀管理體制上尚未形成與之相適應的新的決策體制和組織機制，體制分割已嚴重地影響到國家統(tǒng)一意志的達成和重大技術創(chuàng)新活動的有效組織，明顯地削弱了國家科技的組織動員能力和協(xié)同集成能力，特別是長期以來條塊分立、相互封閉的行政管理格局始終未能得到根本解決。在決策體制上，部門之間缺乏協(xié)調配合，難以在國家整體目標上形成一致和分工合作的機制，存在著以部門利益代替國家利益的傾向。

決策權與責任不對等，沒有形成與事權相一致的責任追究制度。在資源配置上，競相爭取財政資金，按各自的條條塊塊分配，造成在很多領域國家資金的重復配置和浪費。

在重大科技項目的組織上，科技政策與產業(yè)政策、投資政策、貿易政策、消費政策之間沒有形成有機的銜接，甚至存在著相互矛盾和抵觸的現象。與許多國家相比，我國科技管理體制的最大問題不是過于集中，而是比較分散。

例如，軟件產業(yè)管理體系涉及多個部委，使權力和資源相對分散，增加了相互協(xié)調、配合的難度，一定程度上削弱了相關扶持政策的落實力度。4.國家對一些重要產業(yè)缺乏對自主創(chuàng)新的總體部署和有效安排。

部分戰(zhàn)略性產業(yè)發(fā)展未能妥善處理好近期與遠期、局部與整體的關系，難以形成統(tǒng)一的戰(zhàn)略部署，也難以形成完整的創(chuàng)新鏈條。同時，共性技術的研發(fā)問題很突出，政府的重視與支持不夠。

5.現行政策體系與支持自主創(chuàng)新導向不協(xié)調。我國產業(yè)創(chuàng)新的體制、機制還很不完善，提高產業(yè)自主創(chuàng)新能力受到很大制約。

現行的政策體系，基本上以支持GDP增長為主，缺乏支持自主創(chuàng)新的明晰導向。特別是，有些政府部門把有限的資源用于規(guī)模擴張、增長速度，實際操作中對自主創(chuàng)新是抑制性的，對技術引進卻是鼓勵性的。

主要表現是：政策體系結構不夠合理；政策設計缺乏公平性；政策制訂缺乏適應形勢變化的調整機制；部分政策目標支持創(chuàng)新的導向不明確。6.政府資金投入使用效率不高，重復浪費嚴重。

目前，管理科研經費的部門主要有發(fā)改委、科技部、科學院、教育部、基金委以及一些相關部委，但部門間協(xié)調不夠，導致科研經費不能合理、有效地使用。各方面科技力量自成體系、分散重復，宏觀統(tǒng)籌協(xié)調能力薄弱，科技資源配置分散重復，整體運行效率不高。

一方面是資源不足，另一方面又是資源的重復，浪費非常嚴重①。例如，某種衛(wèi)星接收站，美國只建設了16座就足夠使用，而中國兩年前就已有30座，僅北京就有8座，今后還可能再建50座。

在發(fā)達國家，大型科學實驗設備利用率比中國高5倍到6倍。由于多頭管理，部門分割、行業(yè)分割、條塊分割嚴重，科技資源配置方式、評價制度等不能適應科技發(fā)展新形勢和政府職能轉變的要求。

（三）企業(yè)創(chuàng)新能力不足，創(chuàng)新的動力機制有待完善我國企業(yè)研發(fā)機構數量較少，研發(fā)能力不足。在“產學研”結合中，企業(yè)基本處于從屬地位。

企業(yè)普遍重生產輕研究開發(fā)，重引進輕消化吸收，重模仿輕創(chuàng)新，創(chuàng)新層次低，高端發(fā)明少。很多企業(yè)處在有“制造”無“創(chuàng)造”、有“產權”無“知識”的狀態(tài)，一些企業(yè)甚至靠仿造和假冒生存②。