創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽采訪開場白

1.急求創(chuàng)業(yè)采訪稿一篇

創(chuàng)業(yè)采訪稿

日期：2009.02.02

地點：恒通汽車公司

周家傲：周總，你們的汽車公司是長興銷售量第二的汽車公司，請問你們每月的銷售量是多少？

周總：四、五十輛。

周家傲和其他公司比相差多少？

周總：十輛。

周家傲：你們公司有幾人？

周總：十二人

周家傲：你們公司人員怎么配備？

周總：銷售員五位，財務管理員兩位，總經(jīng)理一位，銷售經(jīng)理兩位，后勤一位，保險管理員一位。

周家傲：聽說你是在公司最景氣的時候接手的，當時的情況是怎樣的？

周總：月銷售量不到十輛。

周家傲：在如此困難的情況下，你是怎樣讓公司走出困境的？

周總：全體員工努力工作，經(jīng)濟效應、銷售量掛鉤，大大提高員工積極性。

周家傲：那你準備今后怎么做？

周總：讓員工不能驕傲，繼續(xù)努力，爭取拿全縣銷售量最大的汽車公司。

2.跪求:有關于學校內(nèi)組織的《大學生創(chuàng)業(yè)比賽》主持稿

各位同學各位來賓，歡迎來到xxx辯論賽百的比賽現(xiàn)場，我是今天的主席xx，首先有我來為大家介紹本次比賽的規(guī)則。

接下來由我為大家介紹今天到場的評委，他度們是。

讓我們用熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來。在校大學生創(chuàng)業(yè)尤其特定的優(yōu)勢，也有其不足，那么到底在校大學生創(chuàng)業(yè)是利大于弊回還是弊大于利呢？請允許我來介紹今天的辯論雙方，他們是坐在我左手邊的正方xx代表隊一辯xx二辯xx三辯xx四辨xx他們的觀點是在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊，坐在我左手邊的是。

他答們的觀點是。

讓我們掌聲歡迎他們的到來。

接下來我們進入本場比賽的第一個環(huán)節(jié)開場秀，有正方開始，限時兩分鐘。

3.有關創(chuàng)業(yè)的座談會的主持稿

bluesherrier 您 好 ： 這 個 是 現(xiàn) 在 行 業(yè) 里 面 做 的 最 牛 B 的 ， 你 看 一 下 吧 ！ Kmr 。

XXy ▼回★█㊣回∩⊿∩★ 學要為“創(chuàng)業(yè)教育”補課 記者：前幾天，我在暨南大學珠海學院，看到大學生們踴躍參加“夢想杯創(chuàng)業(yè)計劃書大賽”，經(jīng)過激烈競爭，一些同學帶著他們的創(chuàng)業(yè)計劃書進入了總決賽。先請決賽評委張耀輝教授談談對大學的創(chuàng)業(yè)教育以及大學生創(chuàng)業(yè)的看法。

張耀輝：這個創(chuàng)業(yè)計劃書大賽是對我校一段時期以來大學生創(chuàng)業(yè)教育成果的一次檢驗。我國目前創(chuàng)業(yè)狀況的一個基本特點是創(chuàng)業(yè)機會多，而人們的創(chuàng)業(yè)意識弱，這與長期缺乏創(chuàng)業(yè)教育有關。

西方國家的大學生創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)發(fā)展了幾十年，而我國才剛剛起步。以培養(yǎng)適應未來經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的創(chuàng)新性人才為己任的大學教育，一定要補創(chuàng)業(yè)教育的課。

創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)技能體現(xiàn)為一種不斷創(chuàng)新、不斷求索，并追求創(chuàng)造財富的過程，體現(xiàn)為把知識創(chuàng)造和財富創(chuàng)造結(jié)合起來的意識和行動，而純粹的知識積累和科學探求并不包括創(chuàng)業(yè)精神的深刻內(nèi)涵。 我們必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神作為大學人才培養(yǎng)的一項基本要求，讓那些具有熱情、干勁和創(chuàng)造性的大學生群體更多地關注創(chuàng)業(yè)、及早投身創(chuàng)業(yè)實踐或做好創(chuàng)業(yè)準備。

張耀輝：創(chuàng)業(yè)教育是大學專業(yè)知識教育的延伸。我們鼓勵大學生在學好專業(yè)知識的同時，有意識地對自己進行創(chuàng)業(yè)方面的訓練，這種訓練一般不會削弱學生專業(yè)知識的學習，往往會增強學生對知識的渴求。

吳忠魁：創(chuàng)業(yè)教育和大學生的創(chuàng)業(yè)實踐在我國還是興起不久的新事物，缺乏必要的研究和專業(yè)性的指導。大學應該對大學生的創(chuàng)業(yè)教育做好制度安排，在目前學年制條件下，可以創(chuàng)造條件讓學生邊學習、邊操作、邊實踐，形成相對開放的彈性教學系統(tǒng)，始終把創(chuàng)業(yè)教育作為大學教育的一部分，既鼓勵和允許學生走出去創(chuàng)業(yè)，也要給學生繼續(xù)回校學習的機會，把創(chuàng)業(yè)教育作為大學教育的一部分，鼓勵大學生敢于創(chuàng)新，敢于提出新的觀點和新的思想。

作者：希望（樓主） 貝殼：28 2006-1-19 15:16 回復此發(fā)言 3 回復：教授說法：怎樣看大學生自主創(chuàng)業(yè) 如何看待學業(yè)和創(chuàng)業(yè) 記者：學習和創(chuàng)業(yè)幾乎是一對矛盾，既要安心于課堂、圖書館和實驗室里的學業(yè)，又想進行以知識博弈財富的創(chuàng)業(yè)，兩位大學生，你們?nèi)绾翁幚矶叩年P系？ 潘紹葵：學業(yè)和創(chuàng)業(yè)其實是一個互相促進的運作過程。雖然我的創(chuàng)業(yè)夢想產(chǎn)生在攻讀學業(yè)之時，但真正投入實施只會在我完成了大學學業(yè)以后。

暨南大學的創(chuàng)業(yè)教育注重把課堂和書本上學不到的創(chuàng)業(yè)精神滲透到我們的學習生活中來，張耀輝教授主持下的創(chuàng)業(yè)實驗室使我們大學生在吸取知識的過程中得到了思維拓展和創(chuàng)業(yè)方面的訓練?？梢哉f，凡是有創(chuàng)業(yè)準備的大學生們，在學習知識和參與社團等活動中會增加更多的目的性，許多同學是在按照各自心中的創(chuàng)業(yè)理想，有意識地搭建各自的知識架構(gòu)和組建創(chuàng)業(yè)團隊，相信這會有助于我們在走上社會創(chuàng)業(yè)時取得更多更大的成功。

劉黃鋒：以社會需求和市場為導向的創(chuàng)業(yè)實踐對我們這些在校大學生來說，難免會有學非所用的遺憾，但這并不完全是壞事，它可以使我們跳出自己原來所學專業(yè)的局限，有針對性地去選擇更適合自己的和更有實用價值的學科知識。 創(chuàng)業(yè)教育是暨南大學珠海學院全院性的一門公開課，同學們很喜歡。

我們班58名同學經(jīng)過個人申請和公開篩選，有11人參加了創(chuàng)業(yè)實驗室和創(chuàng)業(yè)實習基地的實踐活動。 張耀輝：我們倡導學生以科學精神創(chuàng)業(yè)，而不是盲目冒險和為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)畢竟是學生自己的事情，教師只能在相關知識的傳授、創(chuàng)業(yè)思想的武裝和解決學生前期創(chuàng)業(yè)準備上給予一定的指導。 吳忠魁：我們在進行創(chuàng)業(yè)教育的同時，還要充分認識大學的功能，處理好人生的奠基工程和生命時空進度的關系，不能以浪費學業(yè)為前提。

對一個人的生命過程來說，大學仍然是個基礎階段，是為人生可持續(xù)發(fā)展奠基的時期，如果把等量的求學時間用于操作，必然會影響或失去對知識的索取和思考的機會。 作者：希望（樓主） 貝殼：28 2006-1-19 15:16 回復此發(fā)言 4 回復：教授說法：怎樣看大學生自主創(chuàng)業(yè) 是創(chuàng)業(yè)，還是謀業(yè) 記者：眼下大學畢業(yè)生的就業(yè)壓力使一些大學生產(chǎn)生了浮躁心理，有的學生急功近利地把創(chuàng)業(yè)簡單地等同于謀業(yè)、謀生或謀財，結(jié)果因小失大，使寶貴的大學生活陷入了誤區(qū)，怎樣看待這個問題？ 吳忠魁：首先要全面理解“業(yè)”的含義，辦實體、開公司是業(yè)，潛心于基礎理論和學術(shù)探討也是業(yè)。

學和業(yè)本來就是互相聯(lián)系的，學是業(yè)的前提和基礎，大學生對知識的積累和對高新技術(shù)等未知領域的探索也是業(yè)的一部分。 大學生在學習知識的同時，去積極地思考問題，更加關注科技發(fā)展和社會需求，把握所學專業(yè)的前沿學科，尋找知識的轉(zhuǎn)化點。

任何創(chuàng)業(yè)都應建立在知識積累的基礎上，不可急功近利。大學生創(chuàng)業(yè)是具有很強的專業(yè)性、技術(shù)性、風險性和復雜性的實踐過程，創(chuàng)業(yè)要素的配置是多方面的，除了新的創(chuàng)意外，還有資金、市場。

從廣義上看，目前許多大學生不是在創(chuàng)業(yè)，而是在謀業(yè)、謀生或謀財，在知識準備不足的情況下，提前從事某種職業(yè)，終究會因為知識準備不足。

4.急

推薦一個主持人開場白，供參考： 我們從一個結(jié)束的鐘聲中走來，我們向一個開始的鐘聲中走去，腳跟上還沾著去年大抒輝煌的墨跡，腳尖又走進另一個巨幅的白色無序大幕——我們乘歲月之舟，走進新年。

在這一步跨越一年的時刻，我們的目光燃燒著新年的太陽，我們的脈管奔涌著新年的血潮，我們深知肩上重任的分量，腳下道路漫長而艱辛。我們決不讓去年的遺憾，再遺憾今年，我們決不讓歷史失卻的痛苦，再讓未來痛苦地失卻—— 像追日的夸父，追趕未來的太陽，匆匆的步履，在東方地平線上，沙沙地踩響一個綠色的希冀； 像勤奮的蜜蜂，釀造未來的香醇，抖動透明的羽翅，在灑滿陽光的原野上，追逐一個又一個芬芳的花季； 像一群墾荒牛，開拓前人未耕耘的領域，拾掇一粒粒種子，伴隨汗珠和淚水撒進歷史，播出一片未來的嫩香； 像大河的纖夫，拉著華夏之舟，放歌新年的長河，一串又一串血色的足印，述說一個濕漉漉的跋涉。

于是，春，將從這里走過，漫爛的山花，開在秋天果實的記憶里；秋，將從這里走過，金色的收成，微笑在來年明麗的春花中。 這時，我們將對白發(fā)長輩、垂髫晚輩自豪地說：我們無愧于歷史，我們無愧于未來。

王）：尊敬的各位來賓（陸）：親愛的朋友們 （合）：大家晚上好 （王）：瑞雪紛飛的冬夜，我們踏著月光而來 （陸）：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅原創(chuàng) （王）：在即將過去的一年里，為了上海國際大都市的繁榮穩(wěn)定，我們的干警不得不忍著對家人的思念，堅守在工作崗位上。 （陸）：可是，我們雖然辛苦，但卻并不感到累，因為我們知道，在我們的背后，有我們親人真誠的關心、親切的關懷與默默無聞的支持。

（王）：今天，我們就有青年朋友的家屬來到了我們的現(xiàn)場，對于你們的到來，我們感到由衷的高興并且倍感榮幸，感謝你們對我們工作的支持，謝謝！ （陸）：伴隨著年的腳步越來越近，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)和契機，我們也必將戰(zhàn)勝困難登上新的臺階！ （王）：讓我們?yōu)榱斯餐氖聵I(yè)而相聚原創(chuàng)：xchen.com.cn （陸）：讓我們?yōu)榱送粋€目標而奮斗。 （王）：今天，我們在這里舉行青年家庭聯(lián)歡會，希望能夠用我們的歡聲笑語沖刷掉大家一年的辛勞，用愉悅的心情去擁抱即將到來的年。

（陸）：今天，政治處的柏主任代表黨委也來到了我們的聯(lián)歡會現(xiàn)場，讓我們以熱烈的掌聲對他的到來表示歡迎！下面有請柏主任為我們的晚會獻詞。

5.老師讓我做學校開展的創(chuàng)新演講比賽主持人,請幫我寫下開場白和結(jié)束

在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機遇。我和全體教職員工以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，也祝福每一位同學，祝同學們美夢成真，學習進步，身體健康！

同學們，新年的陽光將灑在你們的身上，新年的春風將吹在你們的臉上，請堅信，我們將和你們同行，因為我們對你們的愛是那么深沉和執(zhí)著！

（點燭） （歌聲 背景） 吳：沒有松風的秋，雁去長空；沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。（迎娟上，立于舞臺左側(cè)。話筒遞與何） 娟：在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。（立于吳旁，話筒與芳） 何：光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。（話筒遞與吳……

6.采訪筆記“創(chuàng)業(yè)成功人士”

人物 楊 吉：浙大城市學院法學01級畢業(yè)生。

浙江大學法學博士、律師、專欄作者和文化產(chǎn)業(yè)投資顧問。創(chuàng)業(yè)體會：成為文化產(chǎn)業(yè)的民間力量。

楊吉把自己的創(chuàng)業(yè)項目釘在了文化產(chǎn)業(yè)這根柱子上。 “我做的就是文化產(chǎn)業(yè)的觀察和評論，同時做投資咨詢項目。

文化產(chǎn)業(yè)很寬泛，我們先 做小，像財經(jīng)圖書出版策劃、藝術(shù)設計、給浙江中小型民營企業(yè)做文化產(chǎn)業(yè)投資咨詢顧問等，是我們的主要經(jīng)營范圍?！睏罴勂鹞幕a(chǎn)業(yè)，很有看法，“我另外創(chuàng) 立網(wǎng)站，不是為了盈利，是通過對國內(nèi)外文化產(chǎn)業(yè)新聞資訊的評點，從商業(yè)的角度、產(chǎn)業(yè)的高度給讀者一個啟發(fā)，讓讀者知道生意是這么做的?！?/p>

由此，楊吉的工作室就定位在打造顧問和專家的角色，“就是要區(qū)別于一般的團隊，讓自己成為中國文化產(chǎn)業(yè)的有生的民間力量，成為文化產(chǎn)業(yè)的專業(yè)投資咨詢機構(gòu)，成為文化產(chǎn)業(yè)的Morgan Stanley?！睏罴f得異常堅定。

人物 許欣兒：浙江大學城市學院傳媒分院廣播電視新聞學專業(yè)01級畢業(yè)生，現(xiàn)為杭州瀾景網(wǎng)絡信息技術(shù)有限公司副總經(jīng)理兼市場總監(jiān)。創(chuàng)業(yè)體會：找準空子鉆。

互聯(lián)網(wǎng)最能創(chuàng)造暴富神話，“我們就是看準了互聯(lián)網(wǎng)的門檻較低，投入資金不大等特色，”許欣兒說，不過，單純的網(wǎng)站，再怎么創(chuàng)新，第二天難免會被強大的對手復制，消滅。所以，要“找準空子鉆。”

2006年與合作八年的伙伴共同建立杭州瀾景網(wǎng)絡信息技術(shù)有限公司。旗下UniCache已經(jīng)成為中國CDN（分布式網(wǎng)絡）服務領域三大名牌之一。

現(xiàn)公司已受到國內(nèi)外著名風險投資者青睞。 他說：“除了傳統(tǒng)業(yè)務，我們最主要是建立網(wǎng)絡信息高速公路，為國內(nèi)大型網(wǎng)游、播客、門戶網(wǎng)站提供內(nèi)容加速服務，使信息更快地到達用戶手中，這才是空子。”

“找到個好的方向，進入一個好的領域?！边@是許欣兒的建議，這也是他現(xiàn)在能夠為全國甚至世界各地運營商服務的原因。

人物 余家漢：浙江大學城市學院傳媒分院廣電專業(yè)02級畢業(yè)生。創(chuàng)業(yè)體會：做最前沿的項目。

“希望要創(chuàng)業(yè)的同學不要學我。”余家漢說，但是他堅持自己不愿意放棄喜歡的造型。

由于原本當過主持人，所以，他堅持要在娛樂業(yè)上搞創(chuàng)業(yè)。大四時候與同學一起創(chuàng)辦了電視購物公司，在公交移動電視上首創(chuàng)購物欄目。

之后創(chuàng)辦了GUESS CLUB益智推理游戲有限公司。 今天兩個公司都已經(jīng)賣了，有人認為他潦倒了，只有他自己知道這是一個新的開始。

“記得大三的時候，看到報紙上經(jīng)常有團購的活動，讀者參與度很高，似乎很受歡迎，于是就聯(lián)合同學，投入一定的資金與公交電視公司合作推出電視購物，”余家漢回憶，“之后，又發(fā)現(xiàn)全國各地都非常流行一款電腦游戲，于是就成立了一家益智推理游戲公司?！?做最前沿的項目，這是余家漢的創(chuàng)業(yè)思路。

“我是希望做娛樂方面的推廣工作，通過建立網(wǎng)絡平臺，推廣益智游戲，讓更多的人參與進來，帶動文化發(fā)展?！庇嗉覞h沉思了一會兒，“當然，這有些難，因為中國人都很傳統(tǒng)，接受新事物還需要過程?！?/p>

人物 楊 杰：浙江大學城市學院廣告專業(yè)03級畢業(yè)生。創(chuàng)業(yè)體會：給房交會增加技術(shù)含量。

近些年，房地產(chǎn)在中國逐漸升溫，樓價上升異常迅猛，這讓楊杰受了些啟發(fā)，“當初就看重中國這火爆的樓市了?！?“當初想，杭州每年有兩次實地房交會，非常火爆，但成本很高，時間又短，成效不一 定顯著，消費者想買房也非常辛苦。

那能不能把實地的房交會搬到網(wǎng)上來呢？我就這樣開始我的創(chuàng)業(yè)路，”楊杰有些得意，“之后我們就通過摸索與技術(shù)創(chuàng)新，建立 了網(wǎng)上的房地產(chǎn)交易平臺，這樣消費者就可以在電腦前看房買房，這樣就可以使房交會永不落幕了?！?他在2007年1月創(chuàng)辦杭州中地網(wǎng)博廣告有限公司，與眾不同的是——運用先進的技術(shù)手段使舉辦網(wǎng)上房地產(chǎn)博覽會成為可能。

目前，已開設四個省市分站，與百余家企業(yè)達成服務協(xié)議，并與建設部中國房地產(chǎn)與住宅研究會建立了戰(zhàn)略合作關系。 希望對你有點幫助.。