您好,萬(wàn)學(xué)創(chuàng)業(yè)/就業(yè)導(dǎo)師很高興為您解答
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必備硬件
一:經(jīng)驗(yàn)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準(zhǔn)備,去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn);或者積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),積累創(chuàng)業(yè)知識(shí),接受專業(yè)指導(dǎo),提高創(chuàng)業(yè)成功率。
二:資金
資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山,大學(xué)生要開(kāi)拓思路,多渠道融資,除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外,還可充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。
三:技術(shù)
打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,一定要注意技術(shù)創(chuàng)新,開(kāi)發(fā)具有自己獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品,吸引投資商。
四:能力
要想創(chuàng)業(yè)獲得成功,創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營(yíng)兩手抓。建議可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的虛擬店鋪開(kāi)始,鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。
去百度文庫(kù),查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶:大膽地走淺談對(duì)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)外語(yǔ)翻譯四班摘要:隨著社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)對(duì)人的發(fā)展也提出了新的要求,自主創(chuàng)新能力成了當(dāng)代人才的一個(gè)重要特征。
本文簡(jiǎn)單地介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念及其可能性與重要性,并且就大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的利弊情況做了簡(jiǎn)單的分析與總結(jié)。關(guān)鍵詞:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可能性與重要性利弊情況具體實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展是息息相關(guān)的,隨著社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)對(duì)人的發(fā)展也提出了新的要求。
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、科技再攀高峰的社會(huì)背景之下,自主創(chuàng)新能力成為衡量人才的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。然而,我國(guó)傳統(tǒng)教育培養(yǎng)出來(lái)的人才與創(chuàng)新型人才還有很大的差別,于是,應(yīng)時(shí)代要求,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在黨的推動(dòng)之下產(chǎn)生了。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育包含了“創(chuàng)新”與“創(chuàng)業(yè)“兩個(gè)點(diǎn)。創(chuàng)新教育就是以培養(yǎng)人們創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向的教育,它有別于傳統(tǒng)教育的一種新型教育模式。
而創(chuàng)業(yè)教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,它的核心價(jià)值觀就是事業(yè)心與開(kāi)拓技能的培養(yǎng),就是一個(gè)人開(kāi)創(chuàng)性形成的教育。把兩者結(jié)合起來(lái),我們可以這樣理解,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是基于創(chuàng)新教育基礎(chǔ)上所進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)教育。
近些年來(lái),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在各大高校開(kāi)展起來(lái),為廣大的大學(xué)生提供一條新的道路,為社會(huì)培養(yǎng)自助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。那么,大學(xué)生又該如何進(jìn)行創(chuàng)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是我們大學(xué)生畢業(yè)之后的一條出路,但不是唯一的出路。
在社會(huì)呼吁自主創(chuàng)業(yè)的大壞境之下,我們大學(xué)生必須結(jié)合自身的優(yōu)缺點(diǎn),權(quán)衡利弊,慎重考慮各方。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)而且還是在學(xué)校創(chuàng)業(yè)的話,項(xiàng)目很多,光是互聯(lián)網(wǎng)這方面就足夠了,類(lèi)始于知識(shí)付費(fèi)、運(yùn)營(yíng)兼職、線上產(chǎn)品活動(dòng)策劃等都可以做。
實(shí)踐活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)項(xiàng)目中鍛煉職業(yè)能力組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)1、思想才能指導(dǎo)行動(dòng),所以無(wú)論你要從哪個(gè)方面開(kāi)始著手創(chuàng)業(yè),都要先有一定的理論基礎(chǔ)。當(dāng)下最熱的創(chuàng)業(yè)方向莫過(guò)于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)了,想從互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)開(kāi)始就要學(xué)習(xí)一些電子商務(wù)方面的知識(shí)。
2、懂得經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、管理方面的知識(shí)來(lái)作為輔助,還需要學(xué)習(xí)一些IT技術(shù),一些基本軟件如ps的使用,這些都會(huì)在實(shí)踐中用得上。3、當(dāng)然這些知識(shí)針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè),線下創(chuàng)業(yè)還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí),主要包括;創(chuàng)業(yè)相關(guān)的管理、財(cái)務(wù)、文學(xué)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)能力、操作能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、信息處理的能力、推理總結(jié)的能力、反省創(chuàng)新的能力等等。
4、創(chuàng)業(yè)的社會(huì)能力其實(shí)也是對(duì)一個(gè)人情商的考察,情商有的時(shí)候更重要。但是這并不是能立刻培養(yǎng)出來(lái)的。
還有給提供一些創(chuàng)業(yè)資金的信息,我是發(fā)現(xiàn)較多人都不是很清楚。就是在你們各自創(chuàng)業(yè)的城市其實(shí)是可以申請(qǐng)本地的政府創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼資金的,以深圳來(lái)說(shuō),只要你是在深圳創(chuàng)業(yè)符合條件就可以申請(qǐng)到最高30萬(wàn)的創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼資金,希望對(duì)大家有用。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗率極高,尤其是通過(guò)開(kāi)發(fā)產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目。風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)小點(diǎn)是銷(xiāo)售,從買(mǎi)賣(mài)中賺差價(jià)。這種失敗的風(fēng)險(xiǎn)要小很多。
但是,由于銷(xiāo)售的門(mén)檻低,競(jìng)爭(zhēng)激烈,同時(shí)很多所謂的加盟商會(huì)有各種各樣的坑,往往讓加盟的人不僅沒(méi)賺到錢(qián),還要倒貼。
我這些年幫助了不少項(xiàng)目,成功的不多。這些人要么是企業(yè)高管,要么本身就是企業(yè)老板,還有一些是高校的老師、專家,他們的成功率都很低,不要說(shuō)剛畢業(yè)的大學(xué)生了。
當(dāng)然,也不是說(shuō)大學(xué)生就不能創(chuàng)業(yè),而是建議先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)。實(shí)在不想就業(yè)就找個(gè)投資小的練練手,在這個(gè)過(guò)程中尋找機(jī)會(huì)。
賺小錢(qián)的項(xiàng)目非常多,但要適合你的話,就要下功夫去找,找也要成本的。最好的途徑是請(qǐng)家人、親戚朋友或熟悉的人幫忙,確認(rèn)靠譜后才行動(dòng)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目:網(wǎng)上店鋪
這個(gè)新興的行業(yè)徹底顛覆了前廠后店的傳統(tǒng)商業(yè)模式,成本極其廉價(jià),于“無(wú)中生有”中創(chuàng)造超額的利潤(rùn)。
跑腿公司
幫助別人并收取一定報(bào)酬的一種職業(yè),跑腿公司成為一個(gè)便民式服務(wù)行業(yè)。跑腿,針對(duì)于某一件需要解決或者完成的事,當(dāng)事者不愿意或者沒(méi)時(shí)間、精力去做,繼而將這件事托付給另一方去解決或者完成的過(guò)程。
跑腿行業(yè)以一種專業(yè)化的姿態(tài)出現(xiàn),是應(yīng)時(shí)順人的。跑腿行業(yè)在這兩年發(fā)展迅速
情侶禮品店
情侶禮品店創(chuàng)辦條件與普通精品店相似,但經(jīng)營(yíng)風(fēng)格上有所不同,它的經(jīng)營(yíng)更注重一個(gè)"情"字,既要實(shí)用又要讓人倍感親切溫馨。另外,市場(chǎng)調(diào)查也十分重要,情侶禮品是緊跟時(shí)尚的東西,不了解消費(fèi)者的需求而盲目地自我經(jīng)營(yíng)和開(kāi)發(fā)容易導(dǎo)致銷(xiāo)售不暢。
女性用品
女性用品是一個(gè)暴利行業(yè),中國(guó)目前有6億女性,年紀(jì)在12-45歲之間的有3億。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì),2002年,中國(guó)女性用品銷(xiāo)售總量超過(guò)800億元人民幣,并以19%的年增長(zhǎng)率節(jié)節(jié)攀升。
魔術(shù)小玩具
我想,在所有人心中,多少對(duì)魔法都有那么些憧憬。回到主題一萬(wàn)元怎么創(chuàng)業(yè),到底魔術(shù)小玩具算哪門(mén)子小生意呢?比如:魔瓶、奇幻篩、千里眼、騰空火柴牌、魔術(shù)撲克等,別小看這些玩藝,不僅成本低而且利潤(rùn)高,基本上一個(gè)小小的店鋪盈利都在3000塊左右,所以更是值得投資的好生意。條件:租個(gè)門(mén)面,雇個(gè)店員,進(jìn)點(diǎn)貨就OK!
拼圖小店
針對(duì)時(shí)下很多人追求既有個(gè)性又能帶來(lái)情趣的休閑方式,可開(kāi)一家既能讓消費(fèi)者怡情消遣,又能夠裝飾家居,饋贈(zèng)親友的拼圖小店。在大型商場(chǎng)購(gòu)物中心租間10多平米的鋪位,加上裝修,人員工資及貨物成本等,前期投資需5萬(wàn)元左右。值得注意的是,在進(jìn)貨時(shí)要注重?cái)?shù)量上的控制,在品種上多選,每一品種進(jìn)貨數(shù)量要少,要拉開(kāi)消費(fèi)檔次,滿足不同層次顧客的要求。
網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手
不要驚訝,如今的“碼字人”揚(yáng)眉吐氣了,網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手的收入就遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)從前。雖然能賺錢(qián)的寫(xiě)手有很大一部分是專職的,但兼職寫(xiě)手也可以通過(guò)在業(yè)余時(shí)間的努力得到網(wǎng)絡(luò)人氣與高報(bào)酬。
目前已經(jīng)有不少網(wǎng)站開(kāi)出明碼標(biāo)價(jià)與一些寫(xiě)手簽約,年薪就達(dá)百萬(wàn),而大部分兼職寫(xiě)手,雖不能年收益達(dá)到百萬(wàn),但成為百萬(wàn)富翁對(duì)他們來(lái)說(shuō)也算輕而易舉了……
如今的網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手,門(mén)檻并不高,一些文學(xué)網(wǎng)站的著名寫(xiě)手,往往是一些文科類(lèi)學(xué)生、網(wǎng)站編輯、上班時(shí)間比較閑暇的最底層員工。上班族兼職項(xiàng)目。只要你能把你想到的用文字描述出來(lái),只要你能迎合大眾的閱讀胃口,不管是胡謅亂侃還是極限意淫,你就能看到銀行賬戶里的數(shù)字,嗖嗖的往上漲……
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述20世紀(jì)90年代,日本首次提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育這一概念,并將其定義為:培養(yǎng)具備開(kāi)發(fā)性個(gè)性的人,包括首創(chuàng)精神、創(chuàng)業(yè)能力、冒險(xiǎn)精神、獨(dú)立工作能力等的培養(yǎng)。
面對(duì)如何開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問(wèn)題,一定要對(duì)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相互關(guān)系及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形成有效認(rèn)識(shí)。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相互間有著緊密關(guān)系,創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的基礎(chǔ),創(chuàng)新教育成效很大程度上影響著創(chuàng)業(yè)教育的成功與否,而創(chuàng)業(yè)實(shí)踐則能夠?qū)?chuàng)新教育成效展開(kāi)有效檢測(cè),創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新相互支撐,不可分割。
二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的問(wèn)題(一)大學(xué)生缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)受基礎(chǔ)教育階段主要為應(yīng)試教育影響,學(xué)生僅需掌握考試對(duì)應(yīng)要求的基礎(chǔ)知識(shí)即可,再加上學(xué)習(xí)壓力大,使得大學(xué)生在接受大學(xué)教育前的基礎(chǔ)教育時(shí)期大多只注重課堂教學(xué)知識(shí),而對(duì)于實(shí)踐類(lèi)、創(chuàng)新類(lèi)等知識(shí)鮮有涉及,通常進(jìn)入大學(xué)后才展開(kāi)批判性思維培養(yǎng),造成大學(xué)生缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。(二)師資專業(yè)化水平不足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職師資缺乏、專業(yè)化水平不足等問(wèn)題極大程度上影響著大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有序開(kāi)展。
即便有的學(xué)校采取了一些方法,著重打造部分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的專兼職師資隊(duì)伍,然而收效甚微,師資隊(duì)伍的專業(yè)化水平依舊有待提高。(三)教育教學(xué)內(nèi)容、形式缺乏創(chuàng)新就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容而言,太過(guò)于強(qiáng)調(diào)行業(yè)分享、政策介紹等,內(nèi)容不夠豐富、功能過(guò)于單一,不利于對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng),造成大學(xué)生難以在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中收到實(shí)效,也難以為其在大學(xué)開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)提供有效幫助。
現(xiàn)階段,高校主要推行的授課形式以小組討論、課堂案例教學(xué)為主,實(shí)踐創(chuàng)新力度不足,導(dǎo)致教育教學(xué)效果不盡如人意。
確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需要了解的知識(shí)很多,一般有四個(gè)方面的內(nèi)容:應(yīng)該了解市場(chǎng)需求、已有的資源條件、缺少條件及解決方法,在此基礎(chǔ)上確定你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。用通俗的話來(lái)講,就是“你有什么、你想干什么、你缺什么、如何解決”這四個(gè)問(wèn)題。可以這樣講,這是每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都必須回答的問(wèn)題。
具體來(lái)說(shuō),就是需要了解創(chuàng)業(yè)者所占有的資源條件,創(chuàng)業(yè)者計(jì)劃創(chuàng)業(yè)的方向和項(xiàng)目,創(chuàng)業(yè)者所占有的資源與達(dá)到創(chuàng)業(yè)目標(biāo)所欠缺的條件,創(chuàng)業(yè)者如何彌補(bǔ)上述條件的差距。
能夠回答上述問(wèn)題,才能在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中少受一些不利因素的干擾,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。實(shí)際上,很多成功者都有他成功的原因和道理,要想了解這些,必須深入實(shí)際了解,萬(wàn)萬(wàn)不能僅僅憑著某人或者某些媒體的介紹就去照葫蘆畫(huà)瓢。那樣是很危險(xiǎn)的。在不少時(shí)候,宣傳者并不是比較客觀地介紹宣傳對(duì)象,而是選擇性宣傳,只宣傳那些對(duì)出錢(qián)打廣告的人有利的信息,而對(duì)不利的信息就采取弱化甚至不宣傳。在這個(gè)時(shí)候,受眾就處于一個(gè)信息不對(duì)稱的地位,他們獲得的信息就是一個(gè)不完整的信息,依據(jù)這樣的信息采取行動(dòng),很容易出錯(cuò)。這是一個(gè)有一定代表性的現(xiàn)象。
在這樣的情況下,就需要借助于外力的幫助。一方面要注意盡量多從權(quán)威媒體渠道獲得信息,因?yàn)闄?quán)威媒體渠道的信息比較嚴(yán)謹(jǐn);二是注意向當(dāng)?shù)丶夹g(shù)部門(mén)的專家咨詢,因?yàn)楫?dāng)?shù)丶夹g(shù)專家對(duì)當(dāng)?shù)氐那闆r比較了解;三是要注意了解身邊有過(guò)實(shí)踐人員的業(yè)績(jī),因?yàn)樯磉吶说奶摷俪煞趾苋菀妆蛔C實(shí)。在這一點(diǎn)上,千萬(wàn)不要以為“外面的和尚會(huì)念經(jīng)”而舍近求遠(yuǎn),讓一些虛假的信息充滿自己的頭腦,導(dǎo)致自己的決策偏離正軌。
在很多時(shí)候,一些創(chuàng)業(yè)者對(duì)上述問(wèn)題并沒(méi)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),而是隨大流,拍腦袋。那樣做出的決策風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在太大,很多人因?yàn)檫@些原因搞得血本無(wú)歸。這是需要慎重考慮的,不可大意。
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