國(guó)外的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽哪里看

1.湖南工程學(xué)院KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部

湖南工程學(xué)院KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部章程 第一章 總則 一、俱樂(lè)部的名稱：“湖南工程學(xué)院KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部”； 二、俱樂(lè)部的性質(zhì)： 本俱樂(lè)部是由學(xué)生自愿發(fā)起、經(jīng)校團(tuán)委批準(zhǔn)設(shè)立、由創(chuàng)業(yè)講師提供輔導(dǎo)的校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)組織；本俱樂(lè)部堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線方針、政策，遵守國(guó)家法律和政策規(guī)定，遵守校紀(jì)校規(guī)，接受學(xué)校的指導(dǎo)和監(jiān)督管理； 三、俱樂(lè)部的宗旨：普及創(chuàng)業(yè)知識(shí)，，提高創(chuàng)業(yè)技能，挖掘創(chuàng)業(yè)人才，提供創(chuàng)業(yè)平臺(tái)； 四、俱樂(lè)部的目標(biāo)：進(jìn)一步增強(qiáng)我校在校大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相關(guān)知識(shí)的了解，培養(yǎng)在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力和實(shí)際就業(yè)能力。

第二章 組織機(jī)構(gòu)設(shè)置 一、部門(mén)設(shè)置：目前俱樂(lè)部設(shè)理事長(zhǎng)一名，副理事長(zhǎng)三名，下設(shè)辦公室、宣傳部、公關(guān)部、人事監(jiān)察部四個(gè)部門(mén)，具體待定。 二、各職位及部門(mén)職責(zé)要求： （一）理（副）事長(zhǎng)工作職責(zé)： 1.政治立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，做好俱樂(lè)部成員的思想引領(lǐng)工作； 2.有一定的團(tuán)學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和能力，保證俱樂(lè)部活動(dòng)政治方向正確。

3. 對(duì)俱樂(lè)部的整體運(yùn)作和發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和實(shí)施； 4. 俱樂(lè)部決策的制定，俱樂(lè)部文化的發(fā)展； 5.檢查和指導(dǎo)部門(mén)對(duì)于決策的落實(shí)情況； 6.代表俱樂(lè)部參與外事活動(dòng)； 7.及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，征求意見(jiàn)。 8. 加強(qiáng)俱樂(lè)部人才梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀干部； 9.對(duì)負(fù)責(zé)部門(mén)的工作進(jìn)行督促和指導(dǎo)； 10. 主持辦事人員進(jìn)行俱樂(lè)部日常工作的開(kāi)展。

（二）辦公室工作職責(zé)： 1. 負(fù)責(zé)所有物品和文字資料的保管； 2. 聯(lián)絡(luò)俱樂(lè)部?jī)?nèi)部各成員，主持俱樂(lè)部日常工作； 3. 做好俱樂(lè)部會(huì)議記錄并及時(shí)歸檔，實(shí)時(shí)總結(jié)俱樂(lè)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)； 4. 負(fù)責(zé)各部門(mén)成員的綜合考評(píng)，做好會(huì)員到會(huì)退會(huì)、活動(dòng)請(qǐng)假情況統(tǒng)計(jì)； 5. 對(duì)理事會(huì)及全體會(huì)員負(fù)責(zé)。完善并執(zhí)行俱樂(lè)部各項(xiàng)規(guī)章制度，協(xié)助理事會(huì)制定階段可行性計(jì)劃，寫(xiě)出具體活動(dòng)策劃書(shū)； 6. 負(fù)責(zé)與團(tuán)委老師以及相關(guān)部門(mén)的溝通； 7.負(fù)責(zé)本俱樂(lè)部各項(xiàng)活動(dòng)預(yù)算審核、財(cái)務(wù)賬冊(cè)管理編制、及本俱樂(lè)部各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)的管理、維護(hù)和各項(xiàng)活動(dòng)的后勤服務(wù)等。

（三）公關(guān)部工作職責(zé)： 1、負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)系企業(yè)和Government部門(mén)，邀請(qǐng)相關(guān)人士來(lái)我校做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)講座，為同學(xué)們提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的政策咨詢、培訓(xùn)、外部溝通和風(fēng)險(xiǎn)資金的引入等。 2、負(fù)責(zé)企業(yè)實(shí)習(xí)基地的籌建，以及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目洽談會(huì)的組織協(xié)調(diào)工作。

3、收集國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽信息，并負(fù)責(zé)與大賽組委會(huì)聯(lián)系。 4、聯(lián)系贊助商，為俱樂(lè)部活動(dòng)提供部分經(jīng)費(fèi)。

5、負(fù)責(zé)俱樂(lè)部嘉賓接待等公關(guān)工作。為俱樂(lè)部樹(shù)立良好形象并擴(kuò)大俱樂(lè)部在外的影響力。

（四）宣傳部工作職責(zé)： 1. 負(fù)責(zé)每一次活動(dòng)前期宣傳材料的制作和擬寫(xiě)，及時(shí)張貼通知、打出海報(bào)、拉橫幅； 2. 負(fù)責(zé)活動(dòng)通訊稿的撰寫(xiě)以及影像資料的拍攝； 3. 加強(qiáng)對(duì)俱樂(lè)部的日常宣傳，積極拓寬對(duì)俱樂(lè)部的宣傳渠道，擴(kuò)大俱樂(lè)部的知名度； 4. 對(duì)俱樂(lè)部創(chuàng)業(yè)刊物的編寫(xiě)、校對(duì)、印發(fā)和派發(fā)； 5. 搜集KAB相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息，主要包括創(chuàng)業(yè)知識(shí)、素質(zhì)、政策以及符合享受政策的相關(guān)條件的收集及普及，確保俱樂(lè)部會(huì)員對(duì)當(dāng)前創(chuàng)業(yè)形勢(shì)有直觀的把握； （五）人事監(jiān)察部工作職責(zé)： 1、挖掘人才：主要管理協(xié)會(huì)會(huì)員活動(dòng)出勤，充當(dāng)伯樂(lè)角色，挖掘有潛力的干事會(huì)員，并向上級(jí)相關(guān)部門(mén)推薦。 2、財(cái)務(wù)：負(fù)責(zé)管理俱樂(lè)部的一切日常支出，協(xié)會(huì)理事會(huì)做好預(yù)案及會(huì)費(fèi)的管理，并認(rèn)真記錄賬目，收好各項(xiàng)開(kāi)支的收據(jù)，制定財(cái)務(wù)報(bào)表 3、監(jiān)督：對(duì)各部門(mén)工作情況進(jìn)行監(jiān)督評(píng)比，經(jīng)理事會(huì)同意協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)工作 4、交流：和會(huì)員干事進(jìn)行深入交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)精神的培訓(xùn) 第三章 俱樂(lè)部成員 一、俱樂(lè)部每年統(tǒng)一面向全校大學(xué)生進(jìn)行新成員招納工作。有志于成為企業(yè)家，為此不斷努力，贊成并愿意遵守本俱樂(lè)部章程的湖南工程學(xué)院全日制本?？粕?，均可報(bào)名參加創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部，經(jīng)俱樂(lè)部認(rèn)真考察面試，組織同意，試用合格后，可成為俱樂(lè)部正式成員。

二、成員享有以下權(quán)利： （一）表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)； （二）參加俱樂(lè)部組織的關(guān)于俱樂(lè)部發(fā)展和有關(guān)工作的討論，反映意見(jiàn)，提出建議； （三）對(duì)俱樂(lè)部的工作和俱樂(lè)部的各級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行監(jiān)督； （四）加入創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，在完成俱樂(lè)部工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)； （五）優(yōu)先參加實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)等活動(dòng)； （六）申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資金、場(chǎng)地支持； （七）入會(huì)自愿退會(huì)自由； 三、成員需履行以下義務(wù)： （一）遵守俱樂(lè)部章程制度； （二）有義務(wù)出席成員大會(huì)，參加俱樂(lè)部的活動(dòng)，積級(jí)配合各部門(mén)開(kāi)展工作，保證所做工作按時(shí)完成； （三）關(guān)心本俱樂(lè)部成長(zhǎng)和建設(shè)，自覺(jué)維護(hù)本俱樂(lè)部的榮譽(yù)和權(quán)益； （四）按時(shí)參加KAB組織的活動(dòng)與創(chuàng)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)； 四、獎(jiǎng)懲制度： （一）獎(jiǎng)勵(lì)制度：在俱樂(lè)部的建設(shè)及工作中做出顯著成績(jī)者，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書(shū)或創(chuàng)業(yè)支持； （二）懲罰制度： 1.成員違反章程，按錯(cuò)誤性質(zhì)和情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育直至紀(jì)律處分。俱樂(lè)部的紀(jì)律處分為：警告、嚴(yán)重警告（同時(shí)撤消俱樂(lè)部?jī)?nèi)職務(wù)）、開(kāi)除。

對(duì)成員的紀(jì)律處分，由辦公室向團(tuán)委老師、俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人提交，經(jīng)團(tuán)委老師和俱樂(lè)部會(huì)長(zhǎng)討論通過(guò)。

2.首屆RoboCom國(guó)際高端人才創(chuàng)業(yè)大賽主題是什么

本次創(chuàng)業(yè)大賽以機(jī)器人和人工智能技術(shù)為主，面向全球?qū)I(yè)排名前100院校、全球500強(qiáng)企業(yè)的高端人才，力爭(zhēng)吸引優(yōu)秀的人才和團(tuán)隊(duì)到武漢開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。來(lái)自英國(guó)、法國(guó)、澳大利亞、日本、美國(guó)等國(guó)家和地區(qū)的近50個(gè)團(tuán)隊(duì)中的15個(gè)優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)參加了本次大賽。

7月26日，首屆RoboCom國(guó)際高端人才創(chuàng)業(yè)大賽在武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)舉行，全球15只頂尖團(tuán)隊(duì)前來(lái)路演，為該開(kāi)發(fā)區(qū)“機(jī)器人之都”建設(shè)帶來(lái)前沿技術(shù)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

本次RoboCom全錦賽系列活動(dòng)是工業(yè)和信息化部人才交流中心、中國(guó)電子學(xué)會(huì)、RoboCom國(guó)際公開(kāi)賽組委會(huì)，與武漢開(kāi)發(fā)區(qū)共同攜手舉辦的機(jī)器人賽事活動(dòng)，在張建偉院士和王復(fù)明院士的帶領(lǐng)下，在清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、南京理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)等高校專家支持下，圍繞廣大學(xué)生群體的機(jī)器人比賽、國(guó)際高端人才的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”活動(dòng)和產(chǎn)業(yè)聚集等領(lǐng)域。通過(guò)規(guī)模性賽事活動(dòng)，大賽正逐步發(fā)展成為一個(gè)國(guó)際化的科教綜合交流服務(wù)平臺(tái)。

據(jù)RoboCom國(guó)際公開(kāi)賽組委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)彭保林介紹，RoboCom全錦賽是世界機(jī)器人大賽的組成部分，由RoboCom國(guó)際公開(kāi)賽組委會(huì)組織實(shí)施，緊密結(jié)合武漢開(kāi)發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，基于“以賽引才，以賽促研，以賽興業(yè)”的思路，賽事組委會(huì)同時(shí)啟動(dòng)了“首屆RoboCom國(guó)際高端人才創(chuàng)業(yè)大賽”。

最終，來(lái)自美國(guó)邁克比利研發(fā)中心的趙翔獲得“最佳成果獎(jiǎng)”。他畢業(yè)于加拿大約克大學(xué)，帶來(lái)的是“車(chē)聯(lián)網(wǎng)及智能汽車(chē)主動(dòng)安全系統(tǒng)”，該項(xiàng)目利用了大量人工智能、人體生理特征分析、遙感探測(cè)系統(tǒng)，可智能調(diào)整汽車(chē)行駛狀態(tài)，降低人為不安全因素對(duì)行車(chē)的影響。張騰飛、桂仲成、吳志銘、王陽(yáng)、顧毅風(fēng)、邱磊等參賽選手分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

來(lái)源：鳳凰網(wǎng)

3.鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 國(guó)外怎么做

目前，英國(guó)私人股權(quán)融資的水平非常高，其私人股權(quán)創(chuàng)業(yè)投資市場(chǎng)是當(dāng)前歐洲最大、最發(fā)達(dá)的市場(chǎng)，每年提供大約38%的創(chuàng)業(yè)投資資金，為大學(xué)生創(chuàng)辦科技型企業(yè)提供源源不斷的資金。

“推銷(xiāo)”創(chuàng)意 美國(guó)大學(xué)生的“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”大賽是一種成功模式。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，又名“商業(yè)計(jì)劃”，是讓參賽大學(xué)生就某一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的新產(chǎn)品或服務(wù)撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)可行性報(bào)告，并由學(xué)術(shù)界和企業(yè)界名流當(dāng)評(píng)委，選出優(yōu)勝者。

在企業(yè)界積極參與下，一些獲勝的可行性報(bào)告最終能獲得風(fēng)險(xiǎn)投資。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃在美國(guó)高校中由來(lái)已久，自1983年美國(guó)德州大學(xué)奧斯汀分校舉辦首屆商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽以來(lái)，美國(guó)已有包括麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等世界一流大學(xué)在內(nèi)的20多所大學(xué)每年舉辦這一競(jìng)賽。

Yahoo、Excite、Netscape等公司就是在斯坦福校園的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生的。美國(guó)麻省理工學(xué)院的“5萬(wàn)美元商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”已有19年的歷史，影響非常之大。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)表現(xiàn)最優(yōu)秀的50家高新技術(shù)公司有46%出自于麻省理工學(xué)院的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。從1990年到現(xiàn)在每年都有五六家新的企業(yè)誕生，并且有相當(dāng)數(shù)量的“計(jì)劃”被附近的高新技術(shù)企業(yè)以上百萬(wàn)美元的價(jià)格買(mǎi)走。

這些由“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”直接孵化出的企業(yè)中，有的在短短幾年內(nèi)就成長(zhǎng)為年?duì)I業(yè)額數(shù)十億美元的大公司。一批批的創(chuàng)業(yè)者在比賽中得到鍛煉和成長(zhǎng)。

風(fēng)險(xiǎn)投資家們蜂擁而入大學(xué)校園，尋找未來(lái)的技術(shù)領(lǐng)袖，在競(jìng)賽中獲勝的學(xué)生日后大多都成為美國(guó)高科技企業(yè)的領(lǐng)軍人物。 為什么大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃能吸引來(lái)如此多的投資者？美國(guó)教育專家認(rèn)為，是這個(gè)高校在利用自己的“名校效應(yīng)”為年輕學(xué)子們創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。

首先，舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的大學(xué)都是美國(guó)赫赫有名的高校，其擁有很多在社會(huì)上獲得成功的校友，每年學(xué)校舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃時(shí)，都會(huì)邀請(qǐng)歷屆校友們捧場(chǎng)，讓他們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們提供創(chuàng)業(yè)幫助；名校的知名度本身就可以吸引一大批投資者參與活動(dòng)，這些高校充分意識(shí)到這一點(diǎn)，他們大力宣傳自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃活動(dòng)，主動(dòng)給那些優(yōu)秀的基金投資家、風(fēng)險(xiǎn)投資家、律師事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所和咨詢公司發(fā)去邀請(qǐng)，他們相信，越多人關(guān)注就會(huì)給大學(xué)生們帶來(lái)越多的機(jī)會(huì)。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最擔(dān)心的還是風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，如果資金投進(jìn)去，最后血本無(wú)歸怎么辦。

如何幫助大學(xué)生規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)又提升創(chuàng)業(yè)者熱情方面，美國(guó)的職業(yè)保險(xiǎn)提供了一個(gè)可行模式的借鑒。 韓國(guó) “嚴(yán)進(jìn)寬出”保證成功率 在1997年亞洲金融危機(jī)前，韓國(guó)大學(xué)生并不愿意接受“自主創(chuàng)業(yè)”這樣的想法，很多大學(xué)生畢業(yè)之后，最渴望的是進(jìn)入一家看上去不錯(cuò)的大公司。

然而，韓國(guó)政府用了三年時(shí)間，讓“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”四個(gè)字深入韓國(guó)大學(xué)生的心中。2000年，韓國(guó)JobKorea求職網(wǎng)站的調(diào)查顯示，準(zhǔn)備進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)占到畢業(yè)生總數(shù)的52.4%;71%的韓國(guó)青年希望自己創(chuàng)業(yè)，這個(gè)數(shù)字在當(dāng)年居全球首位。

韓國(guó) 大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)如此有信心，與韓國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率高有關(guān)系。1998年至2001年間，韓國(guó)的創(chuàng)業(yè)以每年一倍的速度迅猛成長(zhǎng)，他們不僅深入到IT等尖端領(lǐng)域，還活躍在傳統(tǒng)制造業(yè)和農(nóng)業(yè)等多種領(lǐng)域。

1997年亞洲金融危機(jī)，韓國(guó)大學(xué)生面臨就業(yè)難問(wèn)題。韓國(guó)政府認(rèn)識(shí)到，要想解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，需要鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

但是，韓國(guó)長(zhǎng)期存在被大企業(yè)壟斷市場(chǎng)的弊?。喉n國(guó)企業(yè)管理者和金融家更多地追求規(guī)模經(jīng)濟(jì)，追求巨額投資，追求成為超大型企業(yè)集團(tuán)，從20世紀(jì)60年代初到80年代韓國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛，就是以大企業(yè)集團(tuán)的迅猛發(fā)展為主要標(biāo)志。但是，這種對(duì)“規(guī)模效益”的過(guò)度追求，造成了大企業(yè)的市場(chǎng)地位過(guò)度強(qiáng)化。

因此，新生的較為弱小的企業(yè)很難進(jìn)入寡頭控制的市場(chǎng)，大學(xué)生新創(chuàng)企業(yè)更難進(jìn)入市場(chǎng)，韓國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情極其低。 為了轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情，韓國(guó)政府采取了不少保護(hù)和鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的措施。

在各種鼓勵(lì)措施中，效果最直接的就是成立以大學(xué)為中心的“創(chuàng)業(yè)支援中心”，這里實(shí)行“嚴(yán)進(jìn)寬出”政策。 幾乎在韓國(guó)的每一所大學(xué)里面，都有“創(chuàng)業(yè)支援中心”，對(duì)大學(xué)生要求進(jìn)入創(chuàng)業(yè)中心的申請(qǐng)，韓國(guó)政府和學(xué)校要進(jìn)行嚴(yán)格篩選。

尋求創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生需要提供詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，然后根據(jù)創(chuàng)業(yè)的方向，由大學(xué)教授和創(chuàng)業(yè)投資專業(yè)委員會(huì)組成的評(píng)價(jià)團(tuán)來(lái)評(píng)價(jià)決定。 如果韓國(guó)大學(xué)生能夠通過(guò)篩選，順利進(jìn)入創(chuàng)業(yè)支援中心，接下來(lái)的路就順暢多了。

在創(chuàng)業(yè)支援中心，大學(xué)生可以得到“一條龍”的服務(wù)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所急需的人才、營(yíng)業(yè)場(chǎng)地和資金，在這里都很容易找到。

中心提供租金很低甚至免費(fèi)的辦公室，以及辦公桌椅、電腦、上網(wǎng)線路等各種條件。中心幫助大學(xué)生聯(lián)系各專業(yè)的指導(dǎo)教授，協(xié)助進(jìn)行可行性調(diào)查和分析，向經(jīng)驗(yàn)不足的大學(xué)生提供法律、稅務(wù)、談判等咨詢服務(wù)，還幫助大學(xué)生進(jìn)行籌資。

出于發(fā)展戰(zhàn)略的考慮，為使大學(xué)生的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)想法和項(xiàng)目變成真正企業(yè)運(yùn)作的公司，韓國(guó)政府提供了與商業(yè)企業(yè)同樣的金融和政策支持，甚至大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)在貸款方面要比商業(yè)企業(yè)還要優(yōu)惠。同時(shí)韓國(guó)政府還積極鼓勵(lì)各種資本對(duì)高科技新創(chuàng)企業(yè)進(jìn)行投資，個(gè)人對(duì)創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行投資時(shí)，政府會(huì)給予30%的返還。

瑞典 創(chuàng)業(yè)教育涵蓋一生 瑞典 是名副其實(shí)的創(chuàng)新之國(guó)。以相同。