大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)金種子選拔

1.如何讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“種子”在高校生根發(fā)芽”

在政策上，高校可以充分依托政府政策進行落地，學校本身就是一個小市場，但是要有眼光，梳理一下目前互聯(lián)網(wǎng)APP等等這些應用，世界上也就只有老牌的美國有創(chuàng)業(yè)市場，教育重點在實踐教育而非理論。

在教育宣傳上做深入引導，不是財迷。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是中國獨有的模式。

所以把握住機遇，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為一門基本功課進行宣講，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)袖，為人民為群眾服務的模式才是長久之計，實踐教育重點在于社會教育而非實驗室，社會教育有個重點可以嘗試就是市場開拓方面。把有理想有這方面潛能的學生都給帶動起來，學生借助高校資源可以把專業(yè)知識利用一下，師生合作創(chuàng)業(yè)模式是一個好途徑，好多資金扶持、稅收房租水電優(yōu)惠的政策都可以加速落地，成為世界的領(lǐng)導，所以要建立有道德且不以賺錢為目的的發(fā)展模式，大多都成為流氓軟件斂財工具，網(wǎng)絡污染，群眾公敵，在裝修房租水電稅收人工等方面進行大力優(yōu)惠甚至免費，鼎力支持學生創(chuàng)業(yè)！人是做事的，歐洲日本等經(jīng)典發(fā)達國家都沒有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和市場，而且美國太老了，中國是個全新的，所以中國只會崛起其實高校本身就是一個大型孵化器，把高校的管理理念向這個地方改革一下，高校最大的資源及是學生，學生可以給高校創(chuàng)造巨大價值。

高校可以利用這個機會給自己進行企業(yè)化改革，幫助學生創(chuàng)業(yè)。在硬件上，建立學生專用的創(chuàng)業(yè)基地。

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟是一個突破口！賺錢目的的只有死路一條。