創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新高職教材
1.求推薦大學生創(chuàng)業(yè)教育的教材
世面上關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)教育的教材很多，這里給大家推薦一本《創(chuàng)贏未來-大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》。
內(nèi)容：《創(chuàng)贏未來——大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》一書參考《“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程大綱》編寫而成，精煉架構(gòu)、精編內(nèi)容、精選案例，讓大學生通過學習本書，塑造正確的創(chuàng)業(yè)理念，掌握基本的創(chuàng)業(yè)知識。以此讓大學生的知識結(jié)構(gòu)更加完善，更加貼近社會需要，促進創(chuàng)業(yè)和就業(yè)全面發(fā)展。
本書與其他同類教材相比，有以下特點。1.關(guān)注社會現(xiàn)實，注重創(chuàng)業(yè)價值觀的樹立本書側(cè)重于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的喚醒，意在為大學生樹立正確的創(chuàng)業(yè)價值觀提供指導和借鑒。
以“我們?yōu)槭裁匆獎?chuàng)業(yè)”為開篇，深度剖析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)系，鼓勵大學生抓住歷史機遇，為中國經(jīng)濟開拓一個新時代；同時，涵蓋在校創(chuàng)業(yè)、休學創(chuàng)業(yè)、畢業(yè)創(chuàng)業(yè)和回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等熱點話題，為大學生答疑解惑，鼓勵大學生積極創(chuàng)業(yè)、理性創(chuàng)業(yè)。2.欄目豐富，注重趣味性和多樣性本書包括了創(chuàng)業(yè)點評、創(chuàng)業(yè)箴言、創(chuàng)業(yè)瞭望和創(chuàng)業(yè)測試四個欄目，希望通過點評前人的創(chuàng)業(yè)案例、再現(xiàn)企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)智慧、搜羅前沿的創(chuàng)業(yè)資訊、展現(xiàn)實用性與趣味性兼具的創(chuàng)業(yè)測試，讓教學寓教于樂，讓同學們在輕松、愉快的氛圍中學習創(chuàng)業(yè)知識、體會創(chuàng)業(yè)精神。
3.植入二維碼，立體呈現(xiàn)精彩內(nèi)容本書還運用了互聯(lián)網(wǎng)思維，在每章的開篇植入二維碼，掃一掃即可學習圖文并茂的創(chuàng)業(yè)知識、觀看精彩紛呈的創(chuàng)業(yè)視頻……將與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)的內(nèi)容立體化地呈現(xiàn)在同學們面前，給同學們帶來不一樣的學習體驗。希望能幫到你，歡迎采納。
2.職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育研究及系列教材開發(fā)工程結(jié)題內(nèi)容是什么? 愛問知識
本課題共在全國19個省、市、自治區(qū)組建了105個子課題，共有73所院校和科研單位參加研究。
其中，高職62所、中職4所、技工學校2所、普 通本科及科研機構(gòu)5所，約有400多名教學和科研人員參加了課題研究工作。課題研究主要成果：一是完成了創(chuàng)業(yè)教育系列教材開發(fā)工作，為今后開展創(chuàng)業(yè)教育提 供了條件；二是撰寫出了一批研究報告和論文，在推廣實驗方面取得了較大的效果；三是設(shè)計開發(fā)了多種與創(chuàng)業(yè)教育實訓、管理相關(guān)的配套軟件，對實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育實 踐、管理一體化進行了探索；四是進一步深化了職業(yè)院校對開展創(chuàng)業(yè)教育工作重要性的認識，推動了創(chuàng)業(yè)教育教學的開展；五是對職業(yè)院校開展創(chuàng)業(yè)教育的載體和形 式進行了探索；六是形成了推進創(chuàng)業(yè)教育的共識，推動了創(chuàng)業(yè)教育理論創(chuàng)新。
3.職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目教材名單的公示是什么?
根據(jù)《教育部關(guān)于“十二五”職業(yè)教育教材建設(shè)的若干意見》（教職成〔2012〕9號）和《關(guān)于開展“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材選題立項工作的通知》（教職成司函〔2012〕237號）要求，經(jīng)出版單位申報，專家會議評審立項，組織編寫（修訂）和專家會議審定，4742種教材擬入選第一批“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目。
現(xiàn)將教材名單向社會公示（見附件），公示期為2014年6月13日至22日。公示期內(nèi)，如對擬入選的教材有異議，請以書面形式向我司反映。
以單位名義反映的應(yīng)加蓋公章，以個人名義反映的應(yīng)署真實姓名、身份證號和聯(lián)系電話，否則恕不受理。
4.創(chuàng)業(yè)需要看什么書
為創(chuàng)業(yè)者們推薦創(chuàng)業(yè)者必讀的17本書。
希望對創(chuàng)業(yè)的朋友們有所幫助！創(chuàng)業(yè)堪比闖雷區(qū)，你需要體驗新的、難以駕馭的經(jīng)驗，從管理員工到制訂公司遠景規(guī)劃等。而且，這些都沒有現(xiàn)成的指南可供借鑒。
幸運的是，許多杰出的創(chuàng)始人、風投人以及CEO們都喜歡出書闡述自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和經(jīng)驗。在此，我們從經(jīng)驗豐富的企業(yè)家的最好著作中選出多本有關(guān)管理、領(lǐng)導方面的書籍，為即將或開始創(chuàng)業(yè)的人提供借鑒。
《商業(yè)冒險》（Business Adventures）約翰·布魯克斯（John Brooks）所著，最初發(fā)表在《紐約客》上，收集了許多美國大公司的經(jīng)典案例，包括福特和Xerox等。微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨（Bill Gates）曾稱這本書是他最喜歡的商業(yè)書刊，為企業(yè)家們提供永恒的財務(wù)、倫理以及企業(yè)世界的教訓。
《商業(yè)模式新生代》（Business Model Generation）亞力山大·奧斯瓦爾德（Alexander Osterwalder）所著，企業(yè)家們稱這是“夢想家、游戲規(guī)則改變者以及挑戰(zhàn)者的手冊”。由于傳統(tǒng)商業(yè)模式正逐漸被顛覆，對于今天的企業(yè)家來說，創(chuàng)造新的商業(yè)模式以獲得競爭優(yōu)勢很有必要。
《人生如創(chuàng)業(yè)》（The Start-Up Of You）Linkedin創(chuàng)始人里德·霍夫曼（Reid Hoffman）與本·卡斯諾瓦（Ben Casnocha）合著，霍夫曼根據(jù)自己的職業(yè)和工作經(jīng)驗，為初創(chuàng)企業(yè)家們提供絕好的創(chuàng)業(yè)路線圖。他解釋稱，如果你想適應(yīng)并在今天的商界中生存，你就應(yīng)該處于“永久測試”模式。
（推薦書單，提升閱讀技能，歡迎常到薦 書堂來看看~）《女孩老板》（Girlboss）索菲亞·阿姆魯索 （Sophia Amoruso）所著，在一次次就業(yè)失敗后，Nasty Gal創(chuàng)始人阿姆魯索開始在網(wǎng)上出售老式服裝，最終創(chuàng)造了資產(chǎn)上億美元的商業(yè)帝國。阿姆魯索在回憶錄中分享了她建立公司的經(jīng)驗，包括注重客戶服務(wù)以及不斷學習等。
《重塑工作》（Rework）杰森·福瑞德（Jason Fried）和大衛(wèi)·海涅邁爾·漢森（David Heinemeier Hansson）合著，軟件公司37signals的兩位創(chuàng)始人在書中介紹了有關(guān)營銷、生產(chǎn)力、開始創(chuàng)業(yè)等傳統(tǒng)智慧。在網(wǎng)絡(luò)初創(chuàng)企業(yè)時代，一切都與以往不同。
《失去童貞：我如何生存、享樂并依靠自己的生意經(jīng)發(fā)大財》（Losing My Virginity: How I've Survived, Had Fun, and Made a Fortune Doing Business My Way）理查德·布蘭森（Richard Branson）所著，作為世界上最著名的億萬富豪之一，布蘭森在書中分享了他以“算了，讓我們這樣做吧！”的哲學創(chuàng)建維珍帝國的過程，他的自傳再次證明“失敗乃成功之母”的正確性?！度诵缘娜觞c》（How To Win Friends And Influence People）戴爾·卡內(nèi)基（Dale Carnegie）所著，這是一本經(jīng)典的自我?guī)椭鷷?，但不要讓它把你嚇跑?/p>
理解如何讓人喜歡你、如何創(chuàng)造良好交流、說服人們按照你的想法去做非常重要，換句話說，這些都是你成功所需的必要條件。《鋸齒原則》（The Zigzag Principle）瑞奇·克里斯蒂安森（Rich Christiansen）所著，克里斯蒂安森的書告訴你，你要忽略所有催促你開足馬力、向著自己的目標全速前進的聲音。
相反，克里斯蒂安森認為你必須在障礙物之間曲折前進，這樣你仍然可以保持航線，并最終到達目的地?！度绾卧谏虡I(yè)競技中取勝》（How to Win at the Sport of Business）馬克·庫班（Mark Cuban）所著，庫班是達拉斯小牛隊所有者，還是著名投資人，他在書中分享了自己的職業(yè)生涯，從睡在朋友沙發(fā)上到經(jīng)營自己的公司。
此外，書中還向那些渴望業(yè)務(wù)取得進展的企業(yè)家提供了許多非常規(guī)方法?！秹毫y試：關(guān)于金融危機的思考》（Stress Test: Reflections on Financial Crises）美國前財長蒂姆·蓋特納（Timothy F. Geithner）所著，沃倫·巴菲特（Warren Buffett）曾將這本書列入企業(yè)家必讀書籍，因為它提供了企業(yè)如何度過危機的第一手經(jīng)驗。
蓋特納在書中分享了自己在經(jīng)濟大衰退中的反思，解釋他幫助國家經(jīng)濟恢復(fù)做出的政治和經(jīng)濟決定等。《風險投資游戲》（The Startup Game）威廉·德雷帕（William H. Draper）所著，德雷帕在書中深入闡述了風險投資的歷史和硅谷文化，還詳細描述了風險投資家如何評估一個創(chuàng)意及以及想出這個創(chuàng)意的企業(yè)家。
《貨幣崛起：金融如何影響世界歷史》（The Ascent of Money:A Financial History of the World）尼爾·弗格森（Niall Ferguson）所著，這是可口可樂公司CEO穆泰康（Muhtar Kent）最喜歡的書，其中記述了金融體系的演變。本書對企業(yè)家了解宏觀經(jīng)濟原理來說是必不可少的，而這些原理將最終決定他們的企業(yè)是成功還是失敗。
《精益創(chuàng)業(yè)》（The Lean Startup）艾瑞克·里斯（Eric Ries）所著，里斯的書提供了一種處理不確定性因素的方法，這樣的方法對一個新公司來說不可或缺。這本書常被風險投資家和企業(yè)家奉為關(guān)于創(chuàng)新的必讀書。
《信號與噪音》（the Signal and the Noise）納特·西爾弗（Nate Silver）著，希爾弗以近乎完美地預(yù)測2008年美國總統(tǒng)大選而聞名。2012年，他再次準確預(yù)測了選舉結(jié)果，《紐約時報》為其專門開放博客FiveThirtyEight。
他在書中解釋了預(yù)測與數(shù)據(jù)世界，以及為何我們對理解不確定性如此糟糕。更為重要的是，大數(shù)據(jù)正成為企業(yè)。
5.求推薦大學生創(chuàng)業(yè)教育的教材
世面上關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)教育的教材很多，這里給大家推薦一本《創(chuàng)贏未來-大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》。
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精煉架構(gòu)、精編內(nèi)容、精選案例，讓大學生通過學習本書，塑造正確的創(chuàng)業(yè)理念，掌握基
本的創(chuàng)業(yè)知識。以此讓大學生的知識結(jié)構(gòu)更加完善，更加貼近社會需要，促進創(chuàng)業(yè)和就
業(yè)全面發(fā)展。本書與其他同類教材相比，有以下特點。
1.關(guān)注社會現(xiàn)實，注重創(chuàng)業(yè)價值觀的樹立
本書側(cè)重于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的喚醒，意在為大學生樹立正確的創(chuàng)業(yè)價值觀提供指導
和借鑒。以“我們?yōu)槭裁匆獎?chuàng)業(yè)”為開篇，深度剖析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的
關(guān)系，鼓勵大學生抓住歷史機遇，為中國經(jīng)濟開拓一個新時代；同時，涵蓋在校創(chuàng)業(yè)、休
學創(chuàng)業(yè)、畢業(yè)創(chuàng)業(yè)和回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等熱點話題，為大學生答疑解惑，鼓勵大學生積極創(chuàng)業(yè)、
理性創(chuàng)業(yè)。
2.欄目豐富，注重趣味性和多樣性
本書包括了創(chuàng)業(yè)點評、創(chuàng)業(yè)箴言、創(chuàng)業(yè)瞭望和創(chuàng)業(yè)測試四個欄目，希望通過點評前
人的創(chuàng)業(yè)案例、再現(xiàn)企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)智慧、搜羅前沿的創(chuàng)業(yè)資訊、展現(xiàn)實用性與趣味性兼
具的創(chuàng)業(yè)測試，讓教學寓教于樂，讓同學們在輕松、愉快的氛圍中學習創(chuàng)業(yè)知識、體會創(chuàng)
業(yè)精神。
3.植入二維碼，立體呈現(xiàn)精彩內(nèi)容
本書還運用了互聯(lián)網(wǎng)思維，在每章的開篇植入二維碼，掃一掃即可學習圖文并茂的
創(chuàng)業(yè)知識、觀看精彩紛呈的創(chuàng)業(yè)視頻……將與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)的內(nèi)容立體化地呈
現(xiàn)在同學們面前，給同學們帶來不一樣的學習體驗。
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6.十三五規(guī)劃教材是什么
1、十三五規(guī)劃教材就是國家列入第十三個五年計劃里的教材。
我國國家發(fā)展規(guī)劃每五年更新一次，教育也包括在里面，每5年我們教育用的教材就會重新規(guī)劃一次，做一些改動，以做到與時俱進2、十三五規(guī)劃教材編寫都不一樣，但都大同小異，各省市教育局和高校都可以參與，比如醫(yī)學類十三五規(guī)劃教材是由國家衛(wèi)生和計劃生育委員會主持編寫，全國26所中醫(yī)藥高等院校和研究機構(gòu)參與，人民衛(wèi)生出版社承擔出版工作的。3、十三五規(guī)劃教材出版后封面上有十三五的標志，另外新聞出版總署cip的界面也有顯示，可以用來評職稱加分，可以作為教師的一項職業(yè)生涯的榮譽。
4、2017年1月5日，農(nóng)業(yè)部印發(fā)了《全國農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展第十三個五年發(fā)展規(guī)劃》，提出在“十三五”期間，農(nóng)業(yè)綜合機械化率要達到70%，其中三大主糧耕種收綜合機械化率穩(wěn)定到80%以上。擴展資料：1、根據(jù)《國家發(fā)展和改革委員會“十三五”規(guī)劃前期研究重大課題遴選公告》，大專院校、科研院所、大型企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、國際組織以及其他經(jīng)審查符合條件的機構(gòu)或組織均可提出申請，課題內(nèi)容重點圍繞關(guān)系“十三五”時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展全局的重大問題開展研究。
2、國家發(fā)展改革委副主任胡祖才充分發(fā)揮重大工程項目牽引作用，推動‘十三五’規(guī)劃綱要全面實施”進行交流。3、2016年3月16日，十二屆全國人大四次會議審查通過了《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》。
下一步的工作重點，就是推動規(guī)劃藍圖變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實，將綱要確定的各項目標任務(wù)落到實處，確保如期全面建成小康社會。參考資料：百度百科-十三五規(guī)劃。
