典型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師韋良軍

1.山東大學創(chuàng)業(yè)團隊

為促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，山大成立了創(chuàng)業(yè)研究與指導中心、科技創(chuàng)新中心，指導學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，輔導科技創(chuàng)業(yè)者協(xié)會和多個實踐性學生創(chuàng)業(yè)社團。

山大還在全校六個校區(qū)開設了《創(chuàng)業(yè)管理與實踐》通選課；積極承辦和參加省人事廳組織的就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育培訓與輪訓，選派和組織有關工作人員和業(yè)務教師參加KAB培訓和教育部高教司組織的創(chuàng)業(yè)師資培訓，開辦KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部，開設暑期學校課程。此外，山東大學國家大學科技園管理辦公室還負責按照有關政策為學生創(chuàng)業(yè)實踐提供支持，制訂了《山東大學關于鼓勵學校教師學生進入科技園創(chuàng)業(yè)的若干意見》，推出鼓勵和推進學生與教師創(chuàng)業(yè)的政策措施。

互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)團隊，知識其中的一直團隊。