團(tuán)青創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.如何發(fā)揮共青團(tuán)組織作用鼓勵(lì)引導(dǎo)服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)
【關(guān)鍵詞】引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)；促進(jìn)就業(yè)；服務(wù)鼓勵(lì)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期性戰(zhàn)略課題，是黨委、政府關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、青年關(guān)切的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，隨著全球金融危機(jī)的影響逐步蔓延加深，產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)升級(jí)，將會(huì)進(jìn)一步形成“擠出”和替代勞動(dòng)力需求，從而進(jìn)一步加劇就業(yè)緊張的形勢(shì)。
在現(xiàn)今形勢(shì)下，能否最大范圍地實(shí)現(xiàn)就業(yè)，是關(guān)系國(guó)計(jì)民生與社會(huì)和諧的大事，而圍繞中心、服務(wù)大局，則是共青團(tuán)組織的責(zé)任。共青團(tuán)組織一定要運(yùn)用所擅長(zhǎng)的社會(huì)化動(dòng)員能力，以組織動(dòng)員為依托，全力促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，努力務(wù)實(shí)地開(kāi)展促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
一.當(dāng)前青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)存在的問(wèn)題1、青年的擇業(yè)觀念和心態(tài)需要改變當(dāng)前在青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，不同程度地存在著不想干、不愿干、不敢干、不去干等不相適應(yīng)的滯后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，習(xí)慣于依賴(lài)和享受，缺乏艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取的就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神。有些剛畢業(yè)的青年學(xué)生缺乏就業(yè)主動(dòng)性，看不起基層工作，不能正確客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我，在擇業(yè)的時(shí)候“挑肥揀瘦”，對(duì)自己的收入預(yù)期過(guò)高，怕苦怕累，希望在相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)家機(jī)關(guān)、各類(lèi)事業(yè)單位和收入較好的企業(yè)就業(yè)，一旦在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到挫折，很難重樹(shù)信心，從而導(dǎo)致就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的不順利。
2、青年自身素質(zhì)有待提高許多青年只是注重自身專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，只關(guān)注“拿證”、“考文憑”，而忽略了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，容易“人云亦云”，同時(shí)，不夠謙虛，不善于向身邊有經(jīng)驗(yàn)的“過(guò)來(lái)人”學(xué)習(xí)。隨著科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化，企業(yè)需要更多的具備較強(qiáng)實(shí)際操作能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才，而很多青年由于步入社會(huì)時(shí)間短，技能單一，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一定程度上制約了青年主動(dòng)創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)市場(chǎng)能力的發(fā)揮，很難實(shí)現(xiàn)跨行業(yè)、跨區(qū)域就業(yè)，造成青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)難度加大。
3、創(chuàng)業(yè)資金瓶頸比較突出青年人由于缺少經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)成功與否很難預(yù)料，金融機(jī)構(gòu)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)貸款的積極性不高。在實(shí)際操作中，如果沒(méi)有財(cái)產(chǎn)抵押和擔(dān)保，創(chuàng)業(yè)青年很難從銀行獲取貸款。
政府雖然運(yùn)用小額貸款政策扶持創(chuàng)業(yè)，但額度不高。廣大群眾思想較為保守，民間放貸也不活躍。
因此，由于資金瓶頸問(wèn)題，青年創(chuàng)業(yè)非常艱難，要發(fā)展壯大更難。二、深入推進(jìn)實(shí)施，確保促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作取得實(shí)效1、轉(zhuǎn)變青年就業(yè)觀念，培養(yǎng)樹(shù)立青年創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)青年率先創(chuàng)業(yè)就業(yè)解決青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)難最關(guān)鍵的就是要轉(zhuǎn)變部分青年思想觀念落后的問(wèn)題。
一方面，要在青年中廣泛宣傳國(guó)家的就業(yè)方針和創(chuàng)業(yè)政策，宣傳自主擇業(yè)、靈活擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，克服悲觀失望情緒，幫助青年樹(shù)立起自食其力、自主創(chuàng)業(yè)的新思維。另一方面，要注意發(fā)現(xiàn)和培育典型，在企業(yè)家和成功的職業(yè)經(jīng)理人中深入挖掘成功就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的典型，通過(guò)在青年中的廣泛宣傳來(lái)發(fā)揮其帶動(dòng)示范作用，幫助青年增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的自信心和自覺(jué)性，鼓勵(lì)他們走自主創(chuàng)業(yè)、自主擇業(yè)、自我發(fā)展之路，進(jìn)而通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。
要通過(guò)就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀的教育，努力使青年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即轉(zhuǎn)移方向從打工型向創(chuàng)業(yè)型轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)移方式從無(wú)序性向有序性轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)移層次由體力型逐步向技術(shù)型轉(zhuǎn)變，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面增強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)可程度。大力開(kāi)展“青年創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)”等系列評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)、樹(shù)立青年創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多的青年勇于創(chuàng)業(yè)、率先創(chuàng)業(yè)。
舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯導(dǎo)航設(shè)計(jì)大賽，對(duì)大學(xué)生“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案”進(jìn)行評(píng)選，幫助大學(xué)生更好地明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好應(yīng)對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。舉辦青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，以創(chuàng)業(yè)精神為理念，參照風(fēng)險(xiǎn)投資的實(shí)際運(yùn)作模式，為廣大青年提供一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的平臺(tái)，培養(yǎng)青年的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
開(kāi)展創(chuàng)業(yè)英雄論壇，邀請(qǐng)社會(huì)各界創(chuàng)業(yè)成功人士，組織公益性創(chuàng)業(yè)就業(yè)輔導(dǎo)系列專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)，激勵(lì)廣大青年自強(qiáng)不息，努力創(chuàng)業(yè)就業(yè)。建設(shè)青年創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想園，依托“數(shù)字工程”這一載體，展示優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)典型，交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提供創(chuàng)業(yè)信息，傳遞創(chuàng)業(yè)政策。
2、探索創(chuàng)新工作形式，立足服務(wù)促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)深入調(diào)研了解青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)困難問(wèn)題，對(duì)廣大青年提供有效服務(wù)。建立百企萬(wàn)崗——青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地，為青年提供與專(zhuān)業(yè)、能力相匹配的創(chuàng)業(yè)就業(yè)見(jiàn)習(xí)崗位，為其日常實(shí)習(xí)、勤工助學(xué)、崗前培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供扶持。
要依托各類(lèi)公辦、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)在培訓(xùn)的形式、對(duì)象和內(nèi)容上做文章，著力提高青年素質(zhì)。在培訓(xùn)形式上要力求多樣性，積極拓寬培訓(xùn)渠道，有效地整合社會(huì)資源；在培訓(xùn)對(duì)象上要突出針對(duì)性，針對(duì)不同層次青年的特點(diǎn)和需求，重點(diǎn)強(qiáng)化操作技能、市場(chǎng)適應(yīng)力、就業(yè)觀念等方面的培訓(xùn)，使他們短時(shí)間內(nèi)就能掌握較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)；培訓(xùn)的內(nèi)容一方面要解決就業(yè)的燃眉之急，同時(shí)也要考慮適應(yīng)和促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，形成階梯式培訓(xùn)架構(gòu)。
要抓住青年思想活潑、思維敏捷的特點(diǎn)，借助互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)，深入開(kāi)展青年職業(yè)技能訓(xùn)練和青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)模擬訓(xùn)練，幫助青年制定職業(yè)規(guī)劃，掌握就業(yè)技巧，增加“職業(yè)經(jīng)歷”。要深入開(kāi)展青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)行動(dòng)，組織青年到青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地鍛煉，在實(shí)踐中提高就業(yè)創(chuàng)。
2.“青年創(chuàng)新創(chuàng)效”活動(dòng)的基本內(nèi)涵是什么?
“青年創(chuàng)新創(chuàng)效”活動(dòng)是以企業(yè)青年職工為主體，以市場(chǎng)為導(dǎo) 向，以創(chuàng)新為手段，以創(chuàng)效為目的的群眾性創(chuàng)新活動(dòng)，是青年科 技創(chuàng)新行動(dòng)的重要組成部分。
它的基本內(nèi)涵是：從目的上講，活 動(dòng)不是為創(chuàng)新而創(chuàng)新，而是把創(chuàng)新的立足點(diǎn)放在提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效 益，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，這是惟一的目標(biāo)，也是終極目標(biāo)；從 性質(zhì)上講，活動(dòng)是一種群眾性活動(dòng)，作為團(tuán)的一項(xiàng)工作，主要是 引導(dǎo)和組織青年職工進(jìn)行群眾性創(chuàng)新；從內(nèi)容上講，活動(dòng)具有廣 泛性，在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理等多方面進(jìn)行創(chuàng)新；從范圍上講，活 動(dòng)在不同類(lèi)型企業(yè)開(kāi)展，既包括工業(yè)企業(yè)也包括服務(wù)企業(yè)，既包 括國(guó)有企業(yè)也包括非公有制企業(yè)；從參加人員講，活動(dòng)在全體青 年職工中展開(kāi)，既包括青年科技人員，也包括青年管理人員、青 年?duì)I銷(xiāo)人員和一線青年職工。
3.如何創(chuàng)新團(tuán)青組織工作
團(tuán)的組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新是做好中職共青團(tuán)工作這個(gè)‘一體’的‘兩翼’，要一手抓團(tuán)的組織創(chuàng)新，一手抓團(tuán)的工作創(chuàng)新，同時(shí)抓，共同抓、強(qiáng)力抓，持續(xù)抓，相互促進(jìn)，做到準(zhǔn)、狠、韌。
只有這樣，才能使中職學(xué)校團(tuán)的工作越飛越高?！标兾魇÷糜螌W(xué)校團(tuán)委書(shū)記王崢在參加論壇后意猶未盡：“雖然過(guò)去作了不少工作，但參加這次論壇，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)各地中職學(xué)校團(tuán)的組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新的好經(jīng)驗(yàn)好作法，豐富了知識(shí)、學(xué)到了本領(lǐng)、開(kāi)闊了視野，深感收獲很大，差距也很大，自己將努力消化吸收，結(jié)合自己學(xué)校的情況抓緊抓好，努力使得自己的工作也像他們一樣好。
