張海霞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座

1.什么成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育中極為重要的關(guān)鏈環(huán)節(jié)

1、以項(xiàng)目和社團(tuán)為載體，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神

鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地投身于各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)中，通過(guò)開展創(chuàng)業(yè)教育講座，以及各種競(jìng)賽、活動(dòng)等方式，形成了以專業(yè)為依托，以項(xiàng)目和社團(tuán)為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實(shí)踐群體來(lái)激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。以社團(tuán)為載體充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，組織開展創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)技能技巧大賽等活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我教育功能的形式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。

2、構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育課程體系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

建立滲透創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容的教育課程，在課堂上可考慮采用創(chuàng)業(yè)案例進(jìn)行教學(xué)，向?qū)W生直觀、生動(dòng)地展示成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)方法、過(guò)程和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，樹立全新的就業(yè)觀念；啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思路、拓寬其創(chuàng)業(yè)視野；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)、能力和品質(zhì)。

2.尚潮創(chuàng)業(yè)沙龍

"尚潮"創(chuàng)業(yè)沙龍是由廣州市尚潮廣告有限公司攜手廣東創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)研究會(huì)，創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)促進(jìn)中心，共同打造服務(wù)廣大中小企業(yè)交流商機(jī)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)。

"尚潮"創(chuàng)業(yè)沙龍旨在建立從創(chuàng)業(yè)撫育、創(chuàng)業(yè)政策、企業(yè)管理等環(huán)節(jié)的創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，并在暨南大學(xué)創(chuàng)業(yè)園基地設(shè)有固定活動(dòng)場(chǎng)所——每周舉辦各類以創(chuàng)業(yè)與交流商機(jī)、孵化項(xiàng)目為主題的活動(dòng)及系列培訓(xùn)。

"尚潮"創(chuàng)業(yè)沙龍全力打造”群英會(huì)”和”創(chuàng)業(yè)秀舞臺(tái)”兩個(gè)品牌。

群英會(huì)：為廣大中小企業(yè)構(gòu)建一個(gè)交流溝通，尋找商機(jī)的信息高地。

組織見面會(huì)、對(duì)接會(huì)、洽談會(huì)、展會(huì)讓企業(yè)領(lǐng)袖相互交流溝通、拓展人脈、吸取成功經(jīng)驗(yàn)、吸收不同行業(yè)知識(shí)，吸納社會(huì)各界資源、吸引投資者和合作伙伴眼光以促進(jìn)企業(yè)的成長(zhǎng)。

創(chuàng)業(yè)秀舞臺(tái)：為大學(xué)生提供無(wú)門檻的輔場(chǎng)滇渡鄄盜殿醛東互創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。

通過(guò)系列專家講座及會(huì)員交流，幫助創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提升創(chuàng)業(yè)思維、提高創(chuàng)新能力、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)成功率，力求實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理想；

我們希望"尚潮"創(chuàng)業(yè)沙龍成為一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)、溝通感情的渠道、獲取信息的窗口、放松身心的家園。通過(guò)"尚潮創(chuàng)意"創(chuàng)業(yè)沙龍，觸發(fā)您的靈感、開拓您的視野、成就您的未來(lái)、營(yíng)造多方共贏格局！

參考資料：www.vgocity

3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要課程教學(xué)嗎

現(xiàn)在，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這么火，我們當(dāng)然也想學(xué)習(xí)一些與此有關(guān)的知識(shí)。”雖然只在大學(xué)“待”了一個(gè)學(xué)期，剛剛對(duì)學(xué)校有所了解，但陜西師范大學(xué)學(xué)生胡曉光依然對(duì)創(chuàng)業(yè)課充滿期待，“平時(shí)學(xué)校會(huì)有一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的講座，我也會(huì)去聽，但是總感覺不成體系，甚至有點(diǎn)雜亂無(wú)章。如果真能開設(shè)一門課程，肯定非常好。”

“在不加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下，我支持開創(chuàng)業(yè)課。但是，創(chuàng)業(yè)都是腳踏實(shí)地干出來(lái)的，聽?zhēng)坠?jié)課、做幾套題恐怕效果不大吧?！鄙轿鞔髮W(xué)大三學(xué)生劉亮（化名）道出了自己對(duì)創(chuàng)業(yè)課教學(xué)效果的擔(dān)憂。