與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的興趣和特長
1.簡歷中的有何特長怎么寫
原發(fā)布者：wc1508001
特長怎么寫 一、你的個人資料 待人真誠，做事有上進心，頭腦靈活，接受能力強。處事自信、認(rèn)真、有主見，不怕辛苦。 我憧憬做一個事業(yè)成功的人、能帶快樂給身邊人的人。 覺得很有意思，也是驅(qū)使我有強烈求知欲的一句話—— “玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得做人的道理，也就成不了大器?！?二、目標(biāo) 你的簡歷應(yīng)適合你所求的職位，要明確提出你的求職意向。如果你知道該職位所需要的經(jīng)驗和資格，在簡歷中你必須描述你能勝任該工作的條件，越具體越好。大部分求職者沒有某職位的具體材料，有時可以從朋友那里、競爭對手、公司年報和其它類似來源獲得這些消息。寫簡歷應(yīng)能適合一個職位的要求，但是通常寫的時候要將你的資格和能力展現(xiàn)得寬一些。簡歷的目標(biāo)通常有以下幾種： @謀求某一方面的初始職位 @謀求某些部門下屬機構(gòu)的管理職位。 @換工作--從某一專業(yè)轉(zhuǎn)為另一專業(yè)等。 這些是簡歷的大的目標(biāo)類型，你的個人簡歷應(yīng)從成百上千的類別中挑選一個特定的具體的目標(biāo)。你到底想要求得到什么樣的工作，不應(yīng)當(dāng)留給用人單位去猜測。 三、資格 簡單概述資格，長度可以是一段，也可以是一頁。提出你的目標(biāo)后，你應(yīng)該證明你有達(dá)到這個目標(biāo)的能力。資格包括學(xué)歷、過去的工作經(jīng)歷乃至性格； @雄心：可以通過在大學(xué)勤工儉學(xué)的經(jīng)驗來展示； @自我激勵：可以
2.求職簡歷中的愛好特長怎么填啊?
1、寫強項。
弱項不要寫，面試人員說不定對哪個項目感興趣，有時會跟你聊兩句，尤其是接連幾個、十幾個面試之后，有些招聘人員愛聊一些輕松的話題，一旦聊到的是你的弱項，絕大部分人會很尷尬，顯出窘態(tài)，喪失自信，這對你很不利。更重要的是，招聘人員會覺得你在撒謊。
2、強項要寫也只寫兩到三項。 因為極少有人能夠達(dá)到“十項全能”水平。
如果你覺得自己有很多強項，那么招聘經(jīng)理會認(rèn)為你的標(biāo)準(zhǔn)可能稍低了點兒。當(dāng)然，確實有人有七八項強項，但一般人不相信個人強項特別多，所以你也沒必要寫那么多，以免給人輕浮的感覺。
3、不具體的愛好不寫。 這些都是非常寬泛的詞語，比如你是鋼琴九級，而你在簡歷中只說自己愛好音樂，很可能會被誤解為你就是愛唱唱卡拉OK。
不具體的愛好，通常會被大家理解為你根本就沒有真正的愛好，更糟糕的是，人們會認(rèn)為你的寫作水平很差。 而閱讀這樣的愛好最好不寫，哪個學(xué)生不是寒窗苦讀才熬到今天？除非你對于某段歷史、某種文學(xué)真的很有研究，否則建議不寫為妙，要知道中資企業(yè)的人事經(jīng)理大多都是文科出身，業(yè)務(wù)上不能把你考倒，文學(xué)方面鹿死誰手就不得而知了。
4、最好能寫上一兩項體育愛好。 否則招聘經(jīng)理會認(rèn)為你的體質(zhì)很差不適合運動，或者你缺乏毅力不愿運動，因為有些工作需要經(jīng)常出差或者加班，如此高強度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不會聘用你。
不妨寫上羽毛球等日常生活中經(jīng)常玩的運動項目，既沒有高抬自己大多數(shù)時間都在撿球的水平，又沒有讓招聘經(jīng)理失望。
3.有關(guān)創(chuàng)新與模仿的論文
模仿創(chuàng)新 求助編輯百科名片模仿創(chuàng)新即通過模仿而進行的創(chuàng)新活動，一般包括完全模仿創(chuàng)新，模仿后再創(chuàng)新兩種模式，另外模仿創(chuàng)新還有積極跟隨性等特點。
目錄 模仿創(chuàng)新的方式完全模仿創(chuàng)新 模仿后再創(chuàng)新 模仿創(chuàng)新的特性積極跟隨性 市場開拓性 “看中學(xué)”的積累性 資源投入的中間聚積性 中小企業(yè)的戰(zhàn)略選擇 技術(shù)創(chuàng)新的動因及挑戰(zhàn)創(chuàng)新是生存條件 創(chuàng)新面臨挑戰(zhàn) 更適合中小企業(yè)現(xiàn)狀 可選擇的模仿創(chuàng)新方式內(nèi)部開發(fā)型方式 聯(lián)合開發(fā)型方式 依托型方式 開放型方式 虛擬R&D機構(gòu)方式 模仿創(chuàng)新應(yīng)注意的問題自滿是模仿創(chuàng)新大敵 需求是模仿創(chuàng)新根本 技術(shù)積累是前提 技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略率先創(chuàng)新與模仿創(chuàng)新 我國現(xiàn)階段宜實行的 展開模仿創(chuàng)新的方式 完全模仿創(chuàng)新 模仿后再創(chuàng)新 模仿創(chuàng)新的特性 積極跟隨性 市場開拓性 “看中學(xué)”的積累性 資源投入的中間聚積性 中小企業(yè)的戰(zhàn)略選擇 技術(shù)創(chuàng)新的動因及挑戰(zhàn) 創(chuàng)新是生存條件 創(chuàng)新面臨挑戰(zhàn) 更適合中小企業(yè)現(xiàn)狀 可選擇的模仿創(chuàng)新方式 內(nèi)部開發(fā)型方式 聯(lián)合開發(fā)型方式 依托型方式 開放型方式 虛擬R&D機構(gòu)方式 模仿創(chuàng)新應(yīng)注意的問題 自滿是模仿創(chuàng)新大敵 需求是模仿創(chuàng)新根本 技術(shù)積累是前提 技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略 率先創(chuàng)新與模仿創(chuàng)新 我國現(xiàn)階段宜實行的 模仿創(chuàng)新的方式 模仿創(chuàng)新具體包括兩種方式： 完全模仿創(chuàng)新 第一種是完全模仿創(chuàng)新。 即對市場上現(xiàn)有產(chǎn)品的仿制。
一項新技術(shù)從誕生到完全使市場飽和需要一定 模仿創(chuàng)新 時間，所以創(chuàng)新產(chǎn)品投放市場后還存在一定的市場空間，使技術(shù)模仿成為可能。但完全模仿本質(zhì)上也帶動了企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動，很多企業(yè)發(fā)展都從模仿其他企業(yè)技術(shù)開始。
模仿后再創(chuàng)新 第二種是模仿后再創(chuàng)新。 這是對率先進入市場的產(chǎn)品進行再創(chuàng)造，也即在引入他人技術(shù)后，經(jīng)過消化吸收，不僅達(dá)到被模仿產(chǎn)品技術(shù)的水平，而且通過創(chuàng)新，超過原來的技術(shù)水平。
要求企業(yè)首先掌握被模仿產(chǎn)品的技術(shù)訣竅，在進行產(chǎn)品功能、外觀和性能等方面的改進，使產(chǎn)品更具市場競爭力。 模仿創(chuàng)新優(yōu)勢在于可節(jié)約大量研發(fā)及市場培育方面的費用，降低投資風(fēng)險，也回避了市場成長初期的不穩(wěn)定性，降低了市場開發(fā)的風(fēng)險。
但是同時難免在技術(shù)上受制于人，而且新技術(shù)也并不總是能夠輕易被模仿的。隨著知識產(chǎn)權(quán)保護意識的不斷增強，專利制度的不斷完善，要獲得效益顯著的技術(shù)顯然更不容易了。
模仿創(chuàng)新的特性 模仿創(chuàng)新具有以下幾個方面的特性： 積極跟隨性 （1）積極跟隨性。 一是體現(xiàn)在技術(shù)方面，二是體現(xiàn)在市場方面。
在技術(shù)方面，模仿創(chuàng)新不做新技術(shù)的開 模仿創(chuàng)新 拓探索者和率先使用者，而是做有價值的新技術(shù)的積極追隨學(xué)習(xí)和改進者。在市場方面，模仿創(chuàng)新者也不獨自去開辟全新的市場，而是充分利用并進一步發(fā)展率先者所開辟的市場。
市場開拓性 （2）市場開拓性。模仿創(chuàng)新在市場方面同樣具有開拓性。
開辟新市場，激發(fā)新需求是技術(shù)創(chuàng)新的一個重要特點和內(nèi)容，模仿創(chuàng)新亦不例外。模仿創(chuàng)新不僅是搶占率先創(chuàng)新者已開辟的市場空間，而且包含著對新市場空間的進一步拓展和擴充。
“看中學(xué)”的積累性 （3）“看中學(xué)”的積累性。 學(xué)習(xí)積累機制是技術(shù)創(chuàng)新中的核心問題，是支持技術(shù)創(chuàng)新得以順利開展的重要基礎(chǔ)。
率先創(chuàng)新的學(xué)習(xí)積累主要依賴于自我探索，除了基礎(chǔ)知識可來源于外部外，大部分相關(guān)知識和專業(yè)技能都是企業(yè)“干中學(xué)”的結(jié)果。而模仿創(chuàng)新的技術(shù)積累來源是多方面的，開始主要是通過“看中學(xué)”，即通過觀察、選擇、節(jié)儉、模仿率先創(chuàng)新者的行為，從他們的成功和失敗中學(xué)習(xí)，在模仿中吸取大量的外部知識，培養(yǎng)提高自身的技能。
這樣有投資少、時間短、效率高的特點，這是模仿創(chuàng)新競爭力的重要根基。 源投入的中間聚積性 （4）資源投入的中間聚積性。
模仿創(chuàng)新省去了新技術(shù)探索性開發(fā)的大量早期投入和新市場開發(fā)建設(shè)的大量風(fēng)險投入，因而能夠集中力量在創(chuàng)新鏈的中游環(huán)節(jié)投入較多的人力和物力，使得創(chuàng)新鏈上的資源分布向總部聚積。 這樣一方面保證了模仿創(chuàng)新企業(yè)并不豐富的創(chuàng)新資源的集中利用，另一方面保證了在工藝改進，質(zhì)量控制、成本控制、大批量生產(chǎn)管理等方面形成強勢技術(shù)積累，造成了模仿創(chuàng)新競爭力的又一重要根基。
中小企業(yè)的戰(zhàn)略選擇 模仿創(chuàng)新：中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的戰(zhàn)略選擇 伴隨著經(jīng)濟全球化，我國中小企業(yè)在國際國內(nèi)市場上面臨的競爭將更加激烈。 中小企業(yè)如何依靠技術(shù)進步求得生存與發(fā)展，如何依靠技術(shù)優(yōu)勢擴大市場占有率是當(dāng)前我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的一個重要課題。
創(chuàng)新是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本所在，而中小企業(yè)因其經(jīng)營環(huán)境及自身能力的制約，常常陷入需要創(chuàng)新以推進企業(yè)發(fā)展卻又難以承擔(dān)創(chuàng)新風(fēng)險與投入的兩難困境。 模仿創(chuàng)新則是中小企業(yè)創(chuàng)新模式的一種理性選擇。
編輯本段技術(shù)創(chuàng)新的動因及挑戰(zhàn) 中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的動因及挑戰(zhàn) 中小企業(yè)不可能像大型企業(yè)那樣用雄厚的資金投入科研與技術(shù)開發(fā)，但是企業(yè)要生存發(fā)展，仍然需要有較高的技術(shù)創(chuàng)新熱情。 創(chuàng)新是生存條件 首先，對于科技型中小企業(yè)，創(chuàng)新是求得生存的必要條件，因為它們難以像大企業(yè)那樣依賴于已取得 模仿創(chuàng)新 的產(chǎn)品市場。
第二，科技型中小企業(yè)的管理者們往往是企業(yè)的所有者，因此具有更強的技術(shù)。
4.我是做什么工作適合的我沒有多少特長,只會開摩托車,三輪車也有大
1、性格和愛好當(dāng)然是選擇工作的條件之一，但是在大多數(shù)的情況下是需要放棄一點原則的； 2、現(xiàn)在的工作對你來說可能已經(jīng)是“雞肋”，既然都是打工，不妨嘗試轉(zhuǎn)幾種行業(yè)看看，有沒有感興趣或者收入高的，不論在哪方面來說比現(xiàn)在好的，過程也是經(jīng)驗的積累，走出去你會發(fā)現(xiàn)原來失去工作也沒什么了不起的； 3、運輸行業(yè)風(fēng)險高，利潤底，建議不要進入，否則你將只有這方面的經(jīng)驗，很難進入更多的領(lǐng)域； 4、多走幾個行業(yè)會發(fā)現(xiàn)更多的機會，就會有比較，就會知道自己想干什么； 5、個人觀點，僅供參考，斧正。
5.關(guān)于創(chuàng)新的話題作文!
我從網(wǎng)上給下載的一個話題分析，僅供參考。
對這個話題，要做做縱深思考。什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新有什么意義？怎樣創(chuàng)新？由此可以想到：創(chuàng)新創(chuàng)的就是新思想、新思路、新方法，創(chuàng)新就要打破舊思路、舊框框；創(chuàng)新需要勇氣，創(chuàng)新需要付出艱辛；創(chuàng)新是智慧的動力、財富的源泉、人才的寶庫等等。
如果從歷史與現(xiàn)實結(jié)合上，把創(chuàng)新提升到哲理的高度，認(rèn)識創(chuàng)新是符合歷史發(fā)展規(guī)律的，具有無比旺盛的生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途，創(chuàng)新永恒的道理，自然又掘進一層了。 可以把創(chuàng)新與相關(guān)事物聯(lián)系起來思考。
創(chuàng)新與守舊、創(chuàng)新與模仿、創(chuàng)新與教育、創(chuàng)新與批判、創(chuàng)新與流行、創(chuàng)新與思維……它們是什么樣的關(guān)系？有對立，有聯(lián)系，或相斥，或相容。挑選其中一組，想深點、透點，即可寫成有特色的文章。
6.文化創(chuàng)新的作用有哪些
著眼于文化的繼承，“取其精華，去其糟粕”，“推陳出新，革故鼎新”，是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過程。
一方面，不能離開文化傳統(tǒng)，空談文化創(chuàng)新，對于一個民族和國家來說，如果漠視對傳統(tǒng)文化的批判性繼承，其民族文化的創(chuàng)新，就會失去根基；另一方面，體現(xiàn)時代精神，是文化創(chuàng)新的重要追求。 文化創(chuàng)新，表現(xiàn)在為傳統(tǒng)文化注入時代精神的努力中。
不同民族文化之間的交流、借鑒與融合，也是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過程。實現(xiàn)文化創(chuàng)新，需要博采眾長。
文化的交流、借鑒和融合，是學(xué)習(xí)和吸收各民族優(yōu)秀文化成果，以發(fā)展本民族文化的過程；是不同民族文化之間相互借鑒，以“取長補短”的過程；是在文化交流和文化借鑒的基礎(chǔ)上，推出融匯各種文化特質(zhì)的新文化的過程，由此可見，文化多樣性是世界的基本特征，也是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。 在文化交流、借鑒與融合的過程中，必須以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的有益成果，同時要以我為主、為我所用。
文化創(chuàng)新途徑就是立足于社會實踐，是文化創(chuàng)作的基本要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑。
7.我要創(chuàng)業(yè)
1、人生要想成功，首先要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)設(shè)立后能執(zhí)著追求。
2、創(chuàng)業(yè)要有激情、要有拼勁、同時要有一定的風(fēng)險意識。
3、能正確認(rèn)識自己，能夠發(fā)揮自身優(yōu)點，改正缺點或者規(guī)避缺點。
4、選擇項目要結(jié)合自己的優(yōu)勢，選擇自己熟悉或者有興趣的行業(yè)做。
5、注意多和有經(jīng)驗的商務(wù)人士交流，獲得更多的靈感。
我個人是大學(xué)畢業(yè)第二年開始創(chuàng)業(yè)，到現(xiàn)在14年了，現(xiàn)在擁有制造業(yè)工廠1個，貿(mào)易公司1個，參股1個軟件公司.將來計劃做一些有前途的小項目的風(fēng)投。
個人體會，創(chuàng)業(yè)很辛苦，有付出才有回報，需要有面對挫折的勇氣，需要堅韌的意志。
有興趣可以和我交流。
8.大專三年的人生規(guī)劃論文
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！?/p>
是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。
以下是大專生職業(yè)生涯規(guī)劃參考。 有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢” 千真萬確。
對自己要做的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備！ 一直以來自己有一個習(xí)慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問題，只是我的一個習(xí)慣。在當(dāng)前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專生！我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應(yīng)聘時從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計！ 下面是我的職業(yè)生涯規(guī)劃范文： 一：自我評估（認(rèn)識自我） （一） 自己的興趣、愛好 就自身而言，我認(rèn)為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學(xué)以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關(guān)心體育方面的新聞。
而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電 腦，喜歡看書，喜歡聽音樂。喜歡交朋友 （二）認(rèn)識自己的職業(yè)性格 （1）性格的態(tài)度特征 我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認(rèn)真勤奮責(zé)任心強，同時有一定的創(chuàng)新意識。
在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。 同時自己比較大方，喜歡交朋友。
（2）性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)定易波動。 （3）性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。
但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。 （4）性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我認(rèn)為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。
如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。 （三）自己的職業(yè)能力 在一般能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。
在特殊能力，也就是我的特長上，我認(rèn)為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比如：計算機的掌握與控制，計算能力等，在語言表達(dá)能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。 （四）自我潛能 （1）我的個人能力 在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄、師姐有差距，但是通過大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉，我認(rèn)為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，實踐能力較強。
具有較好的計算機控制能力和英語翻譯寫作能力。 （2）我的相關(guān)經(jīng)歷 我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用周末時間參加聯(lián)想手機的促銷；在今年4月9日至14日，參加國際貿(mào)易見習(xí)；五一期間參加海爾空調(diào)及中國萬景旅游網(wǎng)的促銷。
同時也為同學(xué)提供過一些實踐機會。 在學(xué)校里面，我積極參加學(xué)?；顒?，現(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會社會實踐部干事，在班級里面，我擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員。
（3）相關(guān)知識 我們現(xiàn)在大一沒有開設(shè)專業(yè)課，但我通過自我學(xué)習(xí)，對專業(yè)知識有一定的了解，同時，對報關(guān)、報檢的知識進行學(xué)習(xí)。在基本的課程上，我的英語成績較好，有一定的寫作翻譯能力，但是口語較差。
（4）個人品質(zhì) 在個人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒有不好的個人習(xí)慣。同時，會比較考慮他人感受。
（5）人生格言 知識成就命運，夢想鑄造未來！ 總的來說，我認(rèn)為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間，當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。 （五）自己的職業(yè)性向 前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。
因為通過前面的自我認(rèn)識，我認(rèn)為自己在組織領(lǐng)導(dǎo)能力上、交際能力上還是可以的，同時我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是國際貿(mào)易實務(wù)，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司 ！ “金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點，我當(dāng)然也不例外，所以我對必須自己的優(yōu)缺點有清醒的認(rèn)識。 我的優(yōu)點： （1）我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強； （2）社會實踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強； （3）對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強。
9.大學(xué)生怎樣提高自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
1 提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識
很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習(xí)比社會活動更重要。生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點鐘的太陽”，應(yīng)該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會在課余思考實踐的問題，才能投身到課余實踐中來。課余實踐的機會多了，才能結(jié)合理論產(chǎn)生創(chuàng)新思維，再利用創(chuàng)新思維指導(dǎo)實踐，實現(xiàn)“意識到實踐，實踐到意識，意識再到實踐”往復(fù)循環(huán)的認(rèn)識飛躍[1]。
2 參加實踐活動提高素養(yǎng)
有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識之后，大學(xué)生應(yīng)該積極參與各個類型的實踐活動，為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗材料。有效的實踐活動主要有四種：
(1)科研訓(xùn)練：在導(dǎo)師幫助下進行科研訓(xùn)練可以充分利用大學(xué)的實驗室和科研資源，引導(dǎo)自身對于科學(xué)前沿的認(rèn)識，提高實驗動手能力。
(2)學(xué)科競賽：主動參加學(xué)校或者教育部門組織的學(xué)科相關(guān)競賽（軟件設(shè)計競賽、智能車設(shè)計比賽等）能極大的提高快速學(xué)習(xí)能力，并檢驗自身時間管理和項目安排的能力。
(3)素質(zhì)教育：多參加讀書會，借閱專業(yè)以外的書籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養(yǎng)一個人文的興趣愛好，例如繪畫、攝影、徒步等。
(4)實習(xí)培養(yǎng)：積極參加校外兼職活動，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個運作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實習(xí)，在拓展社會資源的同時摸清公司的基本運營流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng)業(yè)實踐方向
有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，廣泛參與實踐活動之后，學(xué)生會對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認(rèn)識。結(jié)合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的方向。在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實踐活動。例如對編程有興趣的學(xué)生，可參加多個軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達(dá)到事半功倍的效果；而對學(xué)科前沿知識有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導(dǎo)師，爭取進入實驗室的機會，學(xué)習(xí)實驗方法和科研技巧等。合理安排好校內(nèi)學(xué)習(xí)和課余鉆研的時間，在項目中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步。在一個方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準(zhǔn)備自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生團隊
現(xiàn)代社會已經(jīng)脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來說是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。要求每一個組員對同一個課題有著極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內(nèi)相關(guān)社團展開，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。2.零件拼湊式。這需要組團人對整個課題有初步的規(guī)劃，按照初期的計劃表根據(jù)需求找到相關(guān)優(yōu)勢的人才。例如一個賣產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營銷產(chǎn)品的人，這兩類要求可以分開來找。3.導(dǎo)師推薦制。如果課題由具有經(jīng)驗的導(dǎo)師指導(dǎo)，可以讓他充當(dāng)組團人來組織整個團隊，因為他有相關(guān)項目經(jīng)驗，知道什么樣的團隊能成功。
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的前期要找好自己在團隊內(nèi)的角色。團隊的隊長需要具備責(zé)任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長需要協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時候不要扯全隊后腿，負(fù)責(zé)撰寫報告的組員要緊跟項目進展。
5 在項目中鍛煉職業(yè)技能
大學(xué)生應(yīng)該充分利用項目的機會鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。大學(xué)生一般都是通過嘗試不同的實踐活動最終確認(rèn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的方向，在這個方向上又經(jīng)過長期的理論準(zhǔn)備和反復(fù)實踐，不妨利用這個方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標(biāo)的同學(xué)，要在項目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎(chǔ)，學(xué)會寫合格的研究文獻；參加軟件硬件項目的同學(xué)，可總結(jié)自己在項目中的實踐經(jīng)驗，提高動手能力和項目開發(fā)水平，縮短就業(yè)時的實習(xí)期；在項目中負(fù)責(zé)營銷和對外聯(lián)系的同學(xué)，要總結(jié)好自己項目管理和對外公關(guān)的經(jīng)驗，為將來從事同類型的工作打下基礎(chǔ)。
上述提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生和指導(dǎo)教師以啟示，大學(xué)生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問題解決問題的能力，更為自身將來的發(fā)展拓展了道路。當(dāng)前，國家正在推進整個社會教育現(xiàn)代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學(xué)生更有責(zé)任和義務(wù)去主動提高自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。
