創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大樓運(yùn)營(yíng)方案

1.創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)怎么寫(xiě)

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)指導(dǎo) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃一般包括：執(zhí)行總結(jié)，產(chǎn)業(yè)背景，市場(chǎng)調(diào)查和分析，公司戰(zhàn)略，營(yíng)銷策略，經(jīng)營(yíng)管理，管理團(tuán)隊(duì)，融資與資金運(yùn)營(yíng)計(jì)劃，財(cái)務(wù)分析與預(yù)測(cè)，關(guān)鍵的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題等十個(gè)方面。

（1）執(zhí)行總結(jié)。包括公司及提供的產(chǎn)品、技術(shù)、概念產(chǎn)品或服務(wù)的概述，面臨的市場(chǎng)機(jī)會(huì)和目標(biāo)市場(chǎng)定位與預(yù)測(cè)，市場(chǎng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，經(jīng)濟(jì)狀況和盈利能力預(yù)測(cè)，團(tuán)隊(duì)概述，所需資源，提供的利益等。

（2）產(chǎn)業(yè)背景和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。包括本創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的產(chǎn)業(yè)背景和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，詳細(xì)的產(chǎn)品、技術(shù)、概念產(chǎn)品或服務(wù)說(shuō)明，以及如何滿足關(guān)鍵的顧客需求等內(nèi)容。

（3）市場(chǎng)調(diào)查和分析。包括目標(biāo)市場(chǎng)的定位與分析，市場(chǎng)容量估算和趨勢(shì)預(yù)測(cè)，競(jìng)爭(zhēng)分析和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，估計(jì)的市場(chǎng)份額和銷售額，市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì)等。

（4）公司戰(zhàn)略。闡釋公司的發(fā)展戰(zhàn)略，分階段制定公司的發(fā)展計(jì)劃與目標(biāo)，包括商業(yè)模式，總體進(jìn)度安排、分階段制定公司的發(fā)展計(jì)劃與市場(chǎng)目標(biāo)，公司的研發(fā)方向和產(chǎn)品線擴(kuò)張策略，主要的合作伙伴與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等。

（5）營(yíng)銷策略。制定有效的營(yíng)銷策略，確保產(chǎn)品順利進(jìn)入市場(chǎng)，并保持和提高市場(chǎng)占有率，包括定義產(chǎn)品、技術(shù)、概念產(chǎn)品或服務(wù)面對(duì)的顧客群，所提供的核心價(jià)值、附加利益等，制定符合本項(xiàng)目市場(chǎng)特點(diǎn)的價(jià)格策略，構(gòu)建通暢合理的營(yíng)銷渠道，提出新穎而富于吸引力的推廣策略等內(nèi)容。

（6）經(jīng)營(yíng)管理。包括生產(chǎn)工藝/服務(wù)流程，設(shè)備購(gòu)置和改建、人員配備、生產(chǎn)周期，產(chǎn)品/服務(wù)質(zhì)量控制與管理等。

（7）管理團(tuán)隊(duì)。包括公司的管理團(tuán)隊(duì)，組織架構(gòu)以及團(tuán)隊(duì)能力；各成員與管理公司有關(guān)的教育和工作背景，團(tuán)隊(duì)成員的分工和互補(bǔ)；領(lǐng)導(dǎo)層成員，創(chuàng)業(yè)顧問(wèn)以及主要的投資人和持股情況等。

（8）融資與資金運(yùn)營(yíng)計(jì)劃。包括資金需求和來(lái)源、融資計(jì)劃、股本結(jié)構(gòu)與規(guī)模、資金運(yùn)營(yíng)計(jì)劃、退出策略（方式、時(shí)間）。

（9）財(cái)務(wù)分析與預(yù)測(cè)。包括關(guān)鍵的財(cái)務(wù)假設(shè)、會(huì)計(jì)報(bào)表（包括資產(chǎn)負(fù)債表、收益表、現(xiàn)金流量表，前兩年為季報(bào)、前五年為年報(bào)）、財(cái)務(wù)分析（IRR、NPV、投資回收期、敏感性分析等） （10）關(guān)鍵的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題。

可能的技術(shù)、市場(chǎng)、財(cái)務(wù)等方面的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題 誠(chéng)心為你解答，給個(gè)好評(píng)吧親，謝謝啦。

2.怎樣做好創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃

幾乎所有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的教科書(shū)都在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃是如何的重要。

不可否認(rèn)，詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃是創(chuàng)業(yè)者把握其企業(yè)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，并且可以隨時(shí)評(píng)估其經(jīng)營(yíng)過(guò)程中任務(wù)完成的情況。對(duì)于想要募集資金的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，一份完善的具有很強(qiáng)說(shuō)服力的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃文本（商業(yè)計(jì)劃書(shū)）更是必不可少。

潛在投資者在看到一份科學(xué)可行的商業(yè)計(jì)劃書(shū)后，才可能考慮投資?！翱谡f(shuō)無(wú)憑”，白紙黑字有理有據(jù)的分析和計(jì)劃，才會(huì)讓人信服。

創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃是創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意和遠(yuǎn)景的一條線路圖。 盡管如此，事實(shí)上的新創(chuàng)企業(yè)60%以上都是沒(méi)有做過(guò)詳細(xì)的書(shū)面經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的，其中根本沒(méi)有做經(jīng)營(yíng)計(jì)劃就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)并經(jīng)營(yíng)的創(chuàng)業(yè)者也不在少數(shù)。

在這些新創(chuàng)企業(yè)中，很多也都取得了一定的成功。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新創(chuàng)企業(yè)的生存能力、后天發(fā)展與企業(yè)開(kāi)創(chuàng)前有沒(méi)有做過(guò)詳盡的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書(shū)似乎并沒(méi)有太大關(guān)系。

如此看來(lái)，是不是創(chuàng)業(yè)者努力去做一份經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書(shū)就沒(méi)有用了呢？以上我們所說(shuō)的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書(shū)的優(yōu)點(diǎn)究竟還存在不存在呢？ 要搞清楚這個(gè)問(wèn)題，得先明白為什么要做經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，如何做經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。 為了募集資金的商業(yè)計(jì)劃書(shū)算不上真正的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。

對(duì)于很多打算創(chuàng)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有真正運(yùn)作過(guò)企業(yè)，商業(yè)經(jīng)驗(yàn)并不是很充足。由于企業(yè)還沒(méi)有開(kāi)始運(yùn)營(yíng)，當(dāng)然也就沒(méi)有現(xiàn)有的業(yè)務(wù)。

這樣的創(chuàng)業(yè)者，要想去募集投資是非常困難的。事實(shí)上，很多小規(guī)模的創(chuàng)業(yè)者也并沒(méi)有足夠的信心去吸引投資，他們的資金來(lái)源大多是自己的積蓄或者親友的支持。

他們所從事的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目往往也不是什么高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，而是在自己所熟知的領(lǐng)域里挖掘的一點(diǎn)點(diǎn)空間。甚至只是去做行業(yè)中大中型企業(yè)不愿意做的事情。

對(duì)于這樣的創(chuàng)業(yè)者，他們往往希望自己的企業(yè)開(kāi)創(chuàng)后就能夠迅速盈利。在微利時(shí)代，要迅速盈利是比較困難的，因此對(duì)任何企業(yè)來(lái)說(shuō)，尋找適合自己的盈利模式就顯得特別重要。

而創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己開(kāi)創(chuàng)的企業(yè)未來(lái)一段時(shí)間的展望和經(jīng)營(yíng)描述。創(chuàng)業(yè)者在構(gòu)思經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的過(guò)程中必然涉及盈利模式的問(wèn)題，這樣有助于創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)前就直接面對(duì)如何盈利的問(wèn)題，而不是僅僅存在于腦海中的想象。

對(duì)于創(chuàng)業(yè)者或者創(chuàng)業(yè)管理者來(lái)說(shuō)，確立明晰的目標(biāo)特別重要。 很多人認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)一旦啟動(dòng)，就很難按照當(dāng)初制定的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃去運(yùn)行，經(jīng)營(yíng)計(jì)劃中的步驟和時(shí)限對(duì)于創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的實(shí)際操作是沒(méi)有多大意義的。

這種看法是完全錯(cuò)誤的。創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃不是一份紙面作品，創(chuàng)業(yè)者在做創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的時(shí)候，不能只是為了做而做。

創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃是為了創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)后企業(yè)能夠按照某個(gè)方向發(fā)展而設(shè)立的。 首先創(chuàng)業(yè)者要為自己確立目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)越詳細(xì)越好，最好就是企業(yè)的盈利目標(biāo)，通俗地說(shuō)，就是一年想賺多少錢(qián)。

在此目標(biāo)指導(dǎo)下，分析自己所經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)，每筆業(yè)務(wù)應(yīng)該怎么盈利，每個(gè)月平均應(yīng)該盈利多少才能達(dá)到目標(biāo)。明確了這些，再確立經(jīng)營(yíng)步驟和時(shí)限。

3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)平臺(tái)實(shí)施方案怎么寫(xiě)

為貫徹落實(shí)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》（教高〔2007〕1號(hào)）和《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高〔2007〕2號(hào)）精神，不斷提高大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，根據(jù)“江蘇省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”總體安排，我廳決定啟動(dòng)實(shí)施江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃。

現(xiàn)制定如下實(shí)施辦法：一、實(shí)施目的進(jìn)一步推動(dòng)高等教育教學(xué)改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)新活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，提高大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。二、立項(xiàng)原則1. 注重過(guò)程參與。

大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施更加注重實(shí)踐創(chuàng)新研究過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主選題、自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、組建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)施實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析處理和撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告等工作，不斷提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和組織實(shí)施能力。

2. 注重實(shí)踐創(chuàng)新。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合學(xué)科專業(yè)，從自身所長(zhǎng)與興趣出發(fā)，積極參與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，在探索、研究、創(chuàng)新的實(shí)踐訓(xùn)練過(guò)程中，提出自己的觀點(diǎn)與見(jiàn)解。

3. 注重切實(shí)可行。訓(xùn)練計(jì)劃重點(diǎn)資助思路新穎、目標(biāo)明確、研究方案及技術(shù)路線可行、實(shí)施條件可靠的項(xiàng)目。

三、資助對(duì)象訓(xùn)練項(xiàng)目申請(qǐng)人為全省普通高等學(xué)校的本、?？茖W(xué)生個(gè)人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目主持人不超過(guò)2人。訓(xùn)練項(xiàng)目不限學(xué)科專業(yè)，根據(jù)學(xué)生興趣在一定范圍選題。

四、選題范圍1. 有關(guān)教師科研與技術(shù)開(kāi)發(fā)（服務(wù)）課題中的子項(xiàng)目；2. 開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)或?qū)嵙?xí)基地中的綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)與訓(xùn)練項(xiàng)目；3. 發(fā)明、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)等制作項(xiàng)目；4. 專業(yè)性研究及創(chuàng)新項(xiàng)目，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)新項(xiàng)目；5. 社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目；6. 其他有研究與實(shí)踐價(jià)值的項(xiàng)目。五、立項(xiàng)數(shù)量建設(shè)三級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施體系，省級(jí)項(xiàng)目從校級(jí)項(xiàng)目中遴選產(chǎn)生，國(guó)家項(xiàng)目從省級(jí)項(xiàng)目中擇優(yōu)推薦。

從2007年至2010年，每年組織一次遴選。以項(xiàng)目管理的形式，資助在校大學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，共資助5000個(gè)項(xiàng)目（包括個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目），其中本科3000項(xiàng)，高職高專2000項(xiàng)。

六、申報(bào)基本條件1. 申請(qǐng)人品學(xué)兼優(yōu)，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和研究探索精神，善于獨(dú)立思考，具備基本的科研素質(zhì)與能力。2. 指導(dǎo)教師具有豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有副高以上職稱，負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練。

鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)一線專家擔(dān)任指導(dǎo)教師。3. 學(xué)校能免費(fèi)提供學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練所需的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和儀器設(shè)備，支持學(xué)生完成訓(xùn)練項(xiàng)目。

4. 學(xué)校有專人負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練活動(dòng)，匹配經(jīng)費(fèi)到位，配套扶持政策完善，能夠?yàn)閷W(xué)生實(shí)施訓(xùn)練項(xiàng)目創(chuàng)造良好的環(huán)境。5. 優(yōu)先考慮跨學(xué)校、跨院系、跨專業(yè)、跨年級(jí)組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)的項(xiàng)目。

6. 同一學(xué)生五年內(nèi)不能重復(fù)申報(bào)同一題目的項(xiàng)目。七、組織管理1.項(xiàng)目申報(bào)：以學(xué)校為單位，從校級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目中擇優(yōu)推薦申報(bào)省立項(xiàng)資助項(xiàng)目。

2.評(píng)審立項(xiàng)：省教育廳在學(xué)校申報(bào)、專家評(píng)審、公示監(jiān)督的基礎(chǔ)上，正式確立省立項(xiàng)項(xiàng)目，同時(shí)從中擇優(yōu)遴選推薦申報(bào)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。3.過(guò)程管理：訓(xùn)練項(xiàng)目由學(xué)校具體負(fù)責(zé)組織管理，項(xiàng)目建設(shè)周期為1~2年，個(gè)別綜合性團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目建設(shè)周期可適當(dāng)延長(zhǎng)1年。

省教育廳建立“江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃網(wǎng)上交流平臺(tái)”，適時(shí)監(jiān)督項(xiàng)目實(shí)施情況，加強(qiáng)學(xué)生間的學(xué)習(xí)交流。4.驗(yàn)收考核：訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)束后，由學(xué)校組織項(xiàng)目驗(yàn)收，并將驗(yàn)收結(jié)果和大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目成果精粹（每個(gè)項(xiàng)目3000字左右）報(bào)省教育廳。

省教育廳將擇優(yōu)匯總，推廣宣傳。