原發(fā)布者:李鵬亞
創(chuàng)業(yè)怎么找項(xiàng)目【篇一:創(chuàng)業(yè)怎么找項(xiàng)目】隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)深層次改革的持續(xù)深入,創(chuàng)新-創(chuàng)業(yè)-創(chuàng)客繼90年下海潮后再掀高峰,創(chuàng)業(yè)成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,對(duì)創(chuàng)客英雄的追捧和鼓勵(lì)創(chuàng)新文化的崛起成為這個(gè)時(shí)代的主題。而隨著科技部、教育部的入場(chǎng),大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也從以前的創(chuàng)投圈走向了前臺(tái),政府給予了充分的背書(shū),而各大高校成立的創(chuàng)客空間、學(xué)校孵化器、休學(xué)創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)學(xué)分激勵(lì)政策、扶持基金、創(chuàng)業(yè)大賽、銀行貸款等更是從操作層面給予了充足的支持。所以,很多畢業(yè)多年的老創(chuàng)客感慨新一代的創(chuàng)業(yè)者遇到了最好的時(shí)代。作為評(píng)委,筆者也有幸參加了幾次高校和協(xié)會(huì)舉辦的學(xué)生項(xiàng)目路演專場(chǎng)。坦白講,如果撇棄商業(yè)的角度,參賽項(xiàng)目的質(zhì)量和學(xué)生的勇氣還是讓我們幾個(gè)評(píng)委汗顏的,畢竟當(dāng)年我們大學(xué)攻讀的時(shí)候,創(chuàng)業(yè)這個(gè)詞也很少聽(tīng)到,更不用說(shuō)去付諸實(shí)施了。而站在路演臺(tái)上意氣風(fēng)發(fā)、揮斥方遒、時(shí)刻出發(fā)的同學(xué)們已經(jīng)做好了創(chuàng)業(yè)沖刺的準(zhǔn)備但從投資本身而言,大學(xué)生的項(xiàng)目創(chuàng)意、、團(tuán)隊(duì)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、商業(yè)邏輯和經(jīng)驗(yàn)等與市場(chǎng)博弈幾年的創(chuàng)客比較,差距不足以里計(jì)。與政府和社會(huì)層面正面積極推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不同的是來(lái)自于創(chuàng)投圈的投資同仁,他們苦口婆心的勸剛畢業(yè)和未畢業(yè)的學(xué)生先練好內(nèi)功,積累資源,具備一定商業(yè)常識(shí)和商業(yè)經(jīng)驗(yàn)后再出發(fā),成功率會(huì)提高很多。畢竟從現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資上市的幾個(gè)案例來(lái)看,好比大海泛起的幾朵浪花。更何況大學(xué)生推崇的幾個(gè)退學(xué)創(chuàng)業(yè)的商界偶像,雖說(shuō)中途退學(xué),但都沒(méi)有離
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