創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部面試以及回答
1.科創(chuàng)部面試問(wèn)什么問(wèn)題
其實(shí)，不管是什么樣的面試形，問(wèn)的問(wèn)題都差不多，萬(wàn)變不離其宗，都有規(guī)律可尋。其實(shí)對(duì)所有的面試官而言，只有一個(gè)目的：在最短的時(shí)間里了解到你最多的信息。想高效率的準(zhǔn)備面試，先從這七個(gè)大方面著手吧。
1.請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述您從前的工作經(jīng)歷和工作成果。
2.您認(rèn)為此工作崗位應(yīng)當(dāng)具備哪些素質(zhì)？
3.您平時(shí)習(xí)慣于單獨(dú)工作還是團(tuán)隊(duì)工作？
4.您對(duì)原來(lái)的單位和上司的看法如何？
5.您如何描述自己的個(gè)性？
6.是否方便告訴我您目前的待遇是多少？
7.您是否介意我們通過(guò)您原來(lái)的單位迚行一些調(diào)查？
科創(chuàng)部工作計(jì)劃：
1.創(chuàng)建部門文化，培養(yǎng)部員間的交流學(xué)習(xí)和凝聚力。
2.做好包括挑戰(zhàn)杯在內(nèi)的各項(xiàng)宣傳。
3.本學(xué)期主要負(fù)責(zé)的還有我系的就業(yè)工作。
4.協(xié)助其他部門的工作開(kāi)展。
2.大學(xué)學(xué)生會(huì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)部面試時(shí)自我介紹怎么說(shuō)?
1、自己一些基礎(chǔ)情況就沒(méi)必要花太多時(shí)間講述了，時(shí)間花在與該部門相關(guān)的部分，比如宣傳能力不錯(cuò)，會(huì)PS，文案能力不錯(cuò)等；最好結(jié)合事例說(shuō)一下自己符合該部門的能力素質(zhì)，如自己做過(guò)校園記者，做過(guò)海報(bào)等；
2、當(dāng)自己能力不夠時(shí)，多表現(xiàn)自己的態(tài)度。說(shuō)下自己為什么想要報(bào)這個(gè)部門，想要在這里學(xué)到什么，自己可以做到什么。這里不是社會(huì)，需要你有多少能力，學(xué)生會(huì)畢竟只是一個(gè)大家一起小打小鬧的地方，部門里還是需要一些肯踏實(shí)做事，愿意付出的人。
3、一分鐘的自我介紹，按照正常語(yǔ)速的話，大概是120個(gè)字左右。這里就不討論三分鐘的自我介紹了，所以在這120個(gè)字里，你要做到能吸引面試官，就要表達(dá)出自己有多么適合這個(gè)部門。根據(jù)why里提到的三個(gè)點(diǎn)，用how里的三個(gè)方法，寫出自己面試部門的自我介紹。
3.面試中如何回答是否打算創(chuàng)業(yè)
文/景素奇 創(chuàng)業(yè)，是大多數(shù)職業(yè)經(jīng)理人都曾經(jīng)有過(guò)的念頭。
當(dāng)然，有的人僅停留在念頭，有的人付諸于行動(dòng)，還有人鎩羽而歸。而作為企業(yè)面試官，對(duì)職業(yè)經(jīng)理人群體的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)當(dāng)然不會(huì)視而不見(jiàn)，所以在面試過(guò)程中，“你是否打算創(chuàng)業(yè)”已成為面試官經(jīng)常提及的一個(gè)問(wèn)題。
面試官為何拋出創(chuàng)業(yè)話題？ 談?wù)搫?chuàng)業(yè)，核實(shí)簡(jiǎn)歷 在這創(chuàng)業(yè)的年代，今天市場(chǎng)上處于成熟期的職業(yè)經(jīng)理人，至少有50%都不同程度地創(chuàng)過(guò)業(yè)。但有些創(chuàng)業(yè)由于時(shí)間不長(zhǎng)，因而簡(jiǎn)歷中沒(méi)有寫，在與面試官前期的交流中也沒(méi)談這段經(jīng)歷。
然而，有經(jīng)驗(yàn)的面試官往往會(huì)從前期聊的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)某一階段經(jīng)歷不實(shí)，能從經(jīng)驗(yàn)上判斷有可能去創(chuàng)業(yè)了。所以，當(dāng)面試官這么一問(wèn)，就很容易把候選人這一段經(jīng)歷給勾出來(lái)。
這是個(gè)簡(jiǎn)單的心理學(xué)問(wèn)題。候選人會(huì)情不自禁地把這一段不堪回首的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷給描述出來(lái)。
如果候選人繼續(xù)有意掩蓋創(chuàng)業(yè)的短暫歷史，面試官就會(huì)猜想是否有其它原因，在沒(méi)有核實(shí)前會(huì)先擱置一段時(shí)間，這樣反而對(duì)候選人不利。 考察求職動(dòng)機(jī)及職業(yè)穩(wěn)定性 一個(gè)職業(yè)人求職動(dòng)機(jī)有多種，其中就有人已選擇好了創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域，然后進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)企業(yè)積累幾年，再去創(chuàng)業(yè)。
作為面試官，會(huì)盡可能判斷出每位求職者“來(lái)此的目的”。 畢竟招聘一個(gè)人要花費(fèi)很高成本，那么進(jìn)來(lái)一個(gè)人能干多長(zhǎng)時(shí)間，是否還會(huì)去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是否會(huì)給企業(yè)帶來(lái)麻煩等，招聘方都將綜合考慮。
創(chuàng)過(guò)業(yè)的人雖然有其很大的優(yōu)勢(shì)，知道老板的辛苦，但多次創(chuàng)業(yè)失敗的人，又都有很強(qiáng)的個(gè)性，有很強(qiáng)的個(gè)人主觀愿望和成就動(dòng)機(jī)，以及愛(ài)自己做主的習(xí)慣，這些都會(huì)影響他在企業(yè)的穩(wěn)定性。 即使候選人態(tài)度非常堅(jiān)決，且真心、真誠(chéng)地表達(dá)他再也不會(huì)創(chuàng)業(yè)了，請(qǐng)千萬(wàn)不要相信。
面試官應(yīng)該獨(dú)立判斷，進(jìn)而決定是否錄用，錄用后以及如何安排其工作。 考察職業(yè)價(jià)值取向 如果沒(méi)有創(chuàng)過(guò)業(yè)的人，面試官問(wèn)這個(gè)話題，是想考察出候選人的價(jià)值取向。
下面是一位初入職場(chǎng)年輕人與面試官的對(duì)話。 面試官：“你打算過(guò)創(chuàng)業(yè)嗎？”候選人：“將來(lái)一定會(huì)創(chuàng)業(yè)。”
面試官：“為什么一定要?jiǎng)?chuàng)業(yè)呢？”候選人：“打工多沒(méi)意思，按老板的意愿干，即使當(dāng)個(gè)總裁也得聽(tīng)老板的。創(chuàng)業(yè)才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和理想，才能想干什么干什么，想不干什么就不干。”
面試官：“還有其它原因嗎？”候選人：“我討厭被別人約束，討厭朝九晚五，打卡上班，我喜歡即興干活，喜歡不受約束地干活。” 從上面的這段對(duì)話中，這位夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)的年輕人的職業(yè)價(jià)值取向已一目了然。
其實(shí)大多數(shù)創(chuàng)過(guò)業(yè)的人，也是這么想的，只是面對(duì)面試官不會(huì)這么明確表達(dá)。 考察能否適應(yīng)企業(yè)文化 創(chuàng)業(yè)期、快速成長(zhǎng)期的企業(yè)，都需要有創(chuàng)業(yè)精神的人；有些企業(yè)文化的核心就是創(chuàng)新，始終視創(chuàng)新精神為財(cái)富和前進(jìn)的動(dòng)力，安于現(xiàn)狀的人會(huì)被認(rèn)為是“異類”，這類企業(yè)正需要這種有創(chuàng)業(yè)激情的人去不斷創(chuàng)新；還有的企業(yè)處于業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型或者新業(yè)務(wù)推出階段，正在尋找有過(guò)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的激情員工。
創(chuàng)過(guò)業(yè)的人一般都很有激情，面試官就這個(gè)問(wèn)題與候選人對(duì)話后，判斷候選人的創(chuàng)業(yè)激情還有多少，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)有多少，如個(gè)性特質(zhì)、價(jià)值取向、職業(yè)取向、主觀意識(shí)等剛好能在企業(yè)文化可包容的文化范圍內(nèi)，那么可考慮錄用。 定位進(jìn)入公司后的發(fā)展 在確定能夠適應(yīng)企業(yè)文化的前提下，面試官還要對(duì)有創(chuàng)業(yè)想法的人，尤其是有豐富閱歷、創(chuàng)業(yè)失敗后繼續(xù)打工的人，考慮其進(jìn)入后的角色定位、崗位安排及其他人員的匹配。
層面安排。對(duì)于回答“有創(chuàng)業(yè)想法”的應(yīng)聘者，面試官會(huì)追問(wèn)對(duì)創(chuàng)業(yè)的設(shè)想。
候選人通過(guò)表述“創(chuàng)業(yè)設(shè)想”，判斷候選人所要設(shè)想創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇，對(duì)商業(yè)模型的理解、企業(yè)各層面機(jī)制安排等的深入程度、合理程度，判斷出候選人分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題、表達(dá)問(wèn)題的能力，以及對(duì)行業(yè)、商業(yè)、企業(yè)的認(rèn)知程度，從而判斷候選人進(jìn)入組織后的層面安排。 角色定位。
面試官通過(guò)與候選人通過(guò)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的深入探討，可以考察候選人風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)程度、對(duì)壓力的承受程度，可以確定候選人進(jìn)入后的角色定位、大致工作內(nèi)容，如正需要開(kāi)疆拓土的角色人選。 角色搭配。
面試官還會(huì)通過(guò)與候選人通過(guò)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的深入探討進(jìn)一步了解候選人的性格特征、主觀意識(shí)強(qiáng)弱，及自己主觀的職業(yè)定位等，從而判斷進(jìn)入后誰(shuí)可以與之合作搭檔。 防范商業(yè)風(fēng)險(xiǎn) 千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)“團(tuán)購(gòu)”獨(dú)木橋的創(chuàng)業(yè)景觀曾經(jīng)何等壯觀，這也是每一位“死去”和“活著”的團(tuán)購(gòu)公司老板共同心痛之處。
商業(yè)模式的抄襲之痛折磨著每一位創(chuàng)業(yè)者。因此，成熟有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者，一般會(huì)在開(kāi)始階段悶頭賺錢，發(fā)展壯大之后再在市場(chǎng)上呼風(fēng)喚雨。
特別是進(jìn)入門檻低、商業(yè)模式易于復(fù)制或?qū)诵募夹g(shù)有高度保密習(xí)慣的公司，會(huì)尋找沒(méi)有什么創(chuàng)業(yè)欲望的踏實(shí)員工。 回答“是”，還是回答“否”？ 面對(duì)“是否打算創(chuàng)業(yè)”的話題，職場(chǎng)人往往不知道該如何回答，尤其面對(duì)面試官是老板時(shí)更不知道如何回答是好。
于是心里開(kāi)始揣摩，開(kāi)始犯嘀咕，甚至前后矛盾沖突。其實(shí)完全沒(méi)有必要，這就是一道面試題。
那么究竟該如何回答呢？那就是：不必顧慮，直來(lái)直往。 回答想創(chuàng)業(yè)與否，不是面試官錄用與否的標(biāo)準(zhǔn)。
面對(duì)是否有創(chuàng)業(yè)打算這一道面試題，候選人首先不必。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)面試時(shí)的提問(wèn)和回答,有哪些
1.最能概括你自己的三個(gè)詞是什么：
2.“你有什么業(yè)余愛(ài)好？”
3.“你為什么選擇我們公司？”
4.“對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見(jiàn)的困難？”
5.“我們?yōu)槭裁匆浻媚悖俊?/p>
1.最能概括你自己的三個(gè)詞是什么：
思路：我經(jīng)常用的三個(gè)詞是：適應(yīng)能力強(qiáng)，有責(zé)任心和做事有始終，結(jié)合具體例子向主考官
解釋，使他們覺(jué)得你具有發(fā)展?jié)摿?/p>
2.“你有什么業(yè)余愛(ài)好？”
思路： 業(yè)余愛(ài)好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因；最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好；不要說(shuō)自己有那些庸俗的、令人感覺(jué)不好的愛(ài)好；最好不要說(shuō)自己僅限于讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻；最好能有一些戶外的業(yè)余愛(ài)好來(lái)“點(diǎn)綴”你的形象；找一些富于團(tuán)體合作精神的。這里有一個(gè)真實(shí)的故事：有人被否決掉，因?yàn)樗膼?ài)好是深海潛水。主考官說(shuō)：因?yàn)檫@是一項(xiàng)單人活動(dòng)，我不敢肯定他能否適應(yīng)團(tuán)體工作。
3.“你為什么選擇我們公司？”
思路： 面試官試圖從中了解你求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度；建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個(gè)角度來(lái)回答。
參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項(xiàng)工作很適合我，相信自己一定能做好。” “我來(lái)應(yīng)聘是因?yàn)槲蚁嘈抛约耗転楣咀鞒鲐暙I(xiàn)，而且我的適應(yīng)能力使我確信我能把職責(zé)帶上一個(gè)新的臺(tái)階”。
4.“對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見(jiàn)的困難？”
思路： 1、不宜直接說(shuō)出具體的困難，否則可能令對(duì)方懷疑應(yīng)聘者不行。 2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)出應(yīng)聘者對(duì)困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的。”
5.“我們?yōu)槭裁匆浻媚悖俊?/p>
思路：1、應(yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來(lái)回答。2、招聘單位一般會(huì)錄用這樣的應(yīng)聘者：
基本符合條件、對(duì)這份共組感興趣、有足夠的信心。3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度。
5.創(chuàng)業(yè)部面試自我介紹
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明基本信息。
2、介紹自己的專業(yè)能力，以及你的特長(zhǎng)。比如擅長(zhǎng)溝通，或者領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)等，這樣的專業(yè)能力是你重點(diǎn)介紹的。
3、你的能力為什么匹配你所面試的崗位。你需要自己主動(dòng)解釋你的能力和職位之間的關(guān)系。將你的專業(yè)能力扣緊職位的特性，面試官就知道，你來(lái)之前做過(guò)不少功課，知道自己的職位需要什么樣的能力。同時(shí)這樣降低面試官的溝通成本。
4、說(shuō)明你的成就，相關(guān)的工作經(jīng)歷。當(dāng)然，如果時(shí)間上允許的話，你可通過(guò)講故事的方式講述，這樣使得你的經(jīng)歷更有畫(huà)面感，更有說(shuō)服力。
擴(kuò)展資料：
注意事項(xiàng)
1、作為面試者首先心態(tài)要擺正，夠自信，有勇氣，不然不行。心態(tài)擺正后要不斷的問(wèn)自己，知道自己面試的崗位嗎，這個(gè)崗位自己能否勝任。這兩問(wèn)題最重要，如果不確定，你就會(huì)失去面試的自信，就會(huì)導(dǎo)致面試被動(dòng)，失去錄取的機(jī)會(huì)。
2、面試前一定要提前幾天做好對(duì)企業(yè)，對(duì)所要面試崗位深度研究分析，并且能夠有條理的說(shuō)出四五六，同時(shí)還要能夠給予應(yīng)聘的崗位做出正確的模擬假設(shè)聯(lián)想。這種模擬假設(shè)聯(lián)想最為重要，如果你能在面試官面試有條理的說(shuō)出這份工作如果你有機(jī)會(huì)能夠勝任的話，你應(yīng)該如何做的方法。
3、面試后的離場(chǎng)也是一個(gè)關(guān)鍵，一般人都會(huì)忽略。面試后的離場(chǎng)，就是面試結(jié)束后，你該走了，你如何和面試官打招呼。一般人面試結(jié)束就轉(zhuǎn)頭就走了。想再次讓面試官給你加分，還有三件事一句話必須要做。
6.參加學(xué)生會(huì)創(chuàng)業(yè)部時(shí)的自我介紹和面試可能會(huì)被提問(wèn)的問(wèn)題
選擇創(chuàng)業(yè)部的原因，個(gè)人基本信息、以往相關(guān)經(jīng)驗(yàn)等。
學(xué)生會(huì)創(chuàng)業(yè)部面試常見(jiàn)問(wèn)題及參考回答：1.你對(duì)學(xué)生會(huì)的看法。學(xué)生會(huì)是一個(gè)集體，我們學(xué)生會(huì)每一個(gè)成員要時(shí)時(shí)以身作則，處處樹(shù)立榜樣，秉公辦理各類事情，不能有絲毫的私心，要敢于批評(píng)與自我批評(píng)，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，完善自己，促進(jìn)工作。
不但在同學(xué)們中樹(shù)立自己的良好形象，而且要讓同學(xué)們充分信任學(xué)生會(huì)。- 2. 如果你這次沒(méi)有進(jìn)入學(xué)生會(huì)創(chuàng)業(yè)部。
如果這次未能當(dāng)選，我會(huì)一如既往地努力做好本職工作，同時(shí)積極支持學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作。我也會(huì)加緊學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高自己，下一次我依然會(huì)來(lái)競(jìng)選。
3. 你為什么要加入學(xué)生創(chuàng)業(yè)會(huì)部（判斷 溝通能力和口才） 。回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，一定要積極正面，如想要使自己能有更好的發(fā)展空間，希望能在相關(guān)領(lǐng)域中有所發(fā)展，希望能學(xué)習(xí)等等，建議你可以坦承的說(shuō)出自己的動(dòng)機(jī)，不過(guò)用語(yǔ)還是要思考一下。
-4. 你高中階段有沒(méi)有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對(duì)你的影響。（ a. 很多學(xué)生在面試的時(shí)候都說(shuō)自己是班干，這是一個(gè)很好的驗(yàn)證問(wèn)題 -。
b. 看是不是撒謊，有沒(méi)有實(shí)在有用的認(rèn)識(shí)，測(cè)定其工作能力） -，這個(gè)主要看應(yīng)聘者有沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，如果有當(dāng)然好，沒(méi)有就回答沒(méi)有，要不會(huì)問(wèn)你擔(dān)任的感受，對(duì)你的影響等等。如果被看出是撒謊，對(duì)你的印象肯定不好！ 5. 談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)業(yè)部的認(rèn)識(shí)。
這個(gè)問(wèn)題主要看你是否有培養(yǎng)和發(fā)展的潛力，它的主要是更看重你是否穩(wěn)重，有頭腦，自信，能獨(dú)立開(kāi)展和組織活動(dòng)的能力！回答這個(gè)問(wèn)題就要揀自己在這些方面的特長(zhǎng)，切不可有什么說(shuō)什么，沒(méi)有重點(diǎn) - 。 6. 你進(jìn)學(xué)生會(huì)的目的。
學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)。進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以更好的發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)我的不足，提高自己充實(shí)自己！ - 7. 談?wù)勀銓?duì)學(xué)生會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)。
學(xué)生會(huì)的宗旨是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，首先要積極的表明自己是來(lái)服務(wù)同學(xué)，并且在為大家服務(wù)的同時(shí)自己的能力和認(rèn)識(shí)也不斷的提高，你的回答是雙贏的，不會(huì)給人做作的感覺(jué)。 - 8. 如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)，怎么處理學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系。
大學(xué)里的學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)生會(huì)就是一個(gè)值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀集體，相信在學(xué)生會(huì)里我能更快的提高，也能更好的學(xué)習(xí)。這個(gè)問(wèn)題很尖銳，可以不正面回答。
是我的部長(zhǎng)把我?guī)脒@個(gè)優(yōu)秀的集體，首先我會(huì)很尊敬他，我相信學(xué)生會(huì)的干部都有我值得學(xué)習(xí)的地方，我會(huì)很虛心的向他們學(xué)習(xí)，并盡我的努力去完成學(xué)生會(huì)的工作。他們不但是我的上級(jí)，還是我的良師益友，我把他們當(dāng)作我的學(xué)長(zhǎng)和朋友！ - 9. 談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
- 有經(jīng)驗(yàn)談經(jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有可以談?wù)勀阋?jiàn)到一些失敗對(duì)你的啟發(fā)，切不可說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)有經(jīng)歷的人，很讓人懷疑他的能力和觀察力。
7.在大學(xué)面試中被問(wèn)你對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的看法是什么
1、大學(xué)自主創(chuàng)業(yè)是一種積極的現(xiàn)象，因?yàn)榧幢愦髮W(xué)畢業(yè)我們的目的也是找工作。大學(xué)期間自主創(chuàng)業(yè)不僅可以解決自己的就業(yè)問(wèn)題還能為社會(huì)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。所以是一個(gè)好的現(xiàn)象。
2、自主創(chuàng)業(yè)可以學(xué)到很多的知識(shí)。比如財(cái)務(wù)、人事、市場(chǎng)、銷售、管理、專業(yè)技術(shù)知識(shí)、談判技巧、這些都是可以通過(guò)實(shí)踐的方式將所學(xué)的課本知識(shí)得以應(yīng)用，很有效的解決知行合一。
3、大學(xué)自主創(chuàng)業(yè)也要認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在校的時(shí)間限制、學(xué)業(yè)成績(jī)限制都要考慮好，要合理的權(quán)衡把握好工作、學(xué)習(xí)和生活的三者關(guān)系。可以胸懷抱負(fù)但也要量力而行腳踏實(shí)地。
