蕪湖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院
1.沒創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分不讓畢業(yè)嗎?
沒創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分不讓畢業(yè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分是會計入學(xué)生成績檔案的。
以重慶交通大學(xué)為例，根據(jù)《重慶交通大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認定與轉(zhuǎn)換辦法》 第二十一條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分單獨記入學(xué)生成績檔案，成績以學(xué)分計。 第二十二條 經(jīng)申請認定，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分超出2學(xué)分部分，可以轉(zhuǎn)換代替相應(yīng)選修課程學(xué)分或?qū)嵺`環(huán)節(jié)學(xué)分（不包括畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文），轉(zhuǎn)換學(xué)分最多不超過10學(xué)分。
第二十三條 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果納入學(xué)生評優(yōu)評先、評定獎學(xué)金、推薦免試研究生的評價指標。 校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分的認定標準： 《重慶交通大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認定與轉(zhuǎn)換辦法》 第十條 學(xué)生參加校實驗開放基金項目或?qū)嶒灲虒W(xué)執(zhí)行計劃以外的開放項目，經(jīng)實驗室所在學(xué)院認定，可獲得相應(yīng)學(xué)分。
（一）學(xué)生每學(xué)期參與項目學(xué)時累計達到16學(xué)時記0.5學(xué)分； （二）學(xué)生每學(xué)期參與項目學(xué)時累計達到或超過32學(xué)時記1學(xué)分。 第二十七條 學(xué)生提交的認定材料等同于考試試卷，并按照試卷的相關(guān)管理規(guī)定由學(xué)院留存入檔。
對在申請認定過程中弄虛作假的學(xué)生，一經(jīng)查實，以考試作弊論處。 以上內(nèi)容參考 重慶交通大學(xué)-重慶交通大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認定與轉(zhuǎn)換辦法。
2.海螺集團的企業(yè)精神與經(jīng)營宗旨是什么
安徽海螺集團公司成立于1996年9月，是國家120家試點企業(yè)集團之一。集團控股經(jīng)營海螺水泥和海螺型材兩家上市公司，參股巢東水泥、冀東水泥、青松建化，擁有六支股票，現(xiàn)已形成水泥、化學(xué)建材、節(jié)能環(huán)保、物流貿(mào)易等幾大產(chǎn)業(yè)板塊。
海螺集團是中國目前最大的建材企業(yè)集團，國務(wù)院120家大型試點企業(yè)集團之一，集團總部設(shè)在安徽省蕪湖市，建有國家級技術(shù)研發(fā)中心。經(jīng)營產(chǎn)業(yè)涉及水泥、化學(xué)建材、節(jié)能環(huán)保、裝備制造、物流貿(mào)易、酒店餐飲等多個領(lǐng)域；下屬140多家子公司，分布在全國20個省、市、自治區(qū)及印度尼西亞等國；經(jīng)營產(chǎn)業(yè)涉及水泥、化學(xué)建材、節(jié)能環(huán)保、國際貿(mào)易、新型物流、酒店餐飲等領(lǐng)域，現(xiàn)有員工5萬余人，總資產(chǎn)已達969億元。自2005年起，集團已連續(xù)9年躋身中國企業(yè)500強，2013年位列第165位，榮列中國制造業(yè)企業(yè)500強第76位、"2013中國企業(yè)效益200佳"第52位。海螺水泥2011年名列福布斯亞洲最佳上市公司第3名。
海螺水泥被國際水泥評論雜志社（ICR）評為世界水泥六強第二位，并獲得了業(yè)界最高的國際信用評級。從單一的山區(qū)工廠到大型企業(yè)集團，連續(xù)11年躋身中國500強企業(yè)，并保持了持續(xù)的增長，并在全世界復(fù)制成功的商業(yè)模式。
PART
02 交流
2018年7月，暨南大學(xué)安徽創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長徐盛燈博士一行走進海螺集團。與海螺集團副董事長、海螺水泥黨委書記王健超交流管理科學(xué)在企業(yè)發(fā)展實踐應(yīng)用。
海螺集團擁有多家上市公司，經(jīng)過多輪股改，利用股權(quán)快速擴張，迅速占領(lǐng)市場，讓傳統(tǒng)企業(yè)煥發(fā)新的生機。安徽省管理科學(xué)應(yīng)用研究會二次理事會換屆之際，邀請王健超先生連任副理事長一職，王健超先生欣然接受，并表示積極參與研究會活動，共同舉辦企業(yè)管理沙龍活動，將企業(yè)成功經(jīng)驗與更多的安徽企業(yè)分享，助力安徽經(jīng)濟發(fā)展！
在全球經(jīng)濟化的今天，股權(quán)激勵越來越受到青睞與重視。股權(quán)激勵制度對于企業(yè)來說是一種非常有效的管理制度，它對于被激勵者來說不僅僅是物質(zhì)上的激勵，更是精神上的激勵。在企業(yè)中實施有效地股權(quán)激勵制度，對于企業(yè)的發(fā)展壯大是非常有效的。企業(yè)在進行股權(quán)激勵時，要將員工利益與企業(yè)長期發(fā)展策略結(jié)合起來，根據(jù)實際情況制定相應(yīng)股權(quán)激勵策略，只有做到了這些，股權(quán)激勵制度在企業(yè)中才能真正的發(fā)揮作用，企業(yè)與經(jīng)營者才能獲得良好的發(fā)展。
3.蕪湖市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園?
坐落在在我市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)科創(chuàng)園內(nèi)的"蕪湖市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園"是2009年12月經(jīng)市委市政府掛牌的蕪湖市首個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，也是我省首個由地方政府設(shè)立的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。是我市貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、貫徹落實國家有關(guān)促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的重大舉措，鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，為有意愿、有能力創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供一個良好的社會環(huán)境。
我市將切實加強組織管理，采取更加積極有效的措施，大力促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，鼓勵和扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。
2010年12月，經(jīng)安徽省就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準，"蕪湖市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園"被評為為省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。
4.談?wù)劥髮W(xué)生因如何真正成為改革創(chuàng)新的生力軍
作為新世紀的當(dāng)代大學(xué)生要想所作為，就必須以時代的歷史使命為已任，把握時代的脈搏，跟上發(fā)展的源流，迎接變革的挑戰(zhàn)，從而樹立起為時代的發(fā)展和人類的進步而獻 的偉大志向。
青年處于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活躍期，大學(xué)生是“萬眾創(chuàng)業(yè)”的主力軍。但目前我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比率只在2%左右，與西方發(fā)達國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比率的平均水平20%相差還很大。高校還應(yīng)進一步思考和探索，創(chuàng)業(yè)教育究竟該如何開展？
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，大學(xué)營造一種創(chuàng)業(yè)文化很重要?，F(xiàn)在大學(xué)中創(chuàng)業(yè)的文化氛圍還不夠濃厚。在大學(xué)里的各種講座和報告中，學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容居多，而關(guān)于創(chuàng)業(yè)的較少。今后可以多邀請企業(yè)家和成功的創(chuàng)業(yè)者來到大學(xué)開辦講座、同學(xué)生交流，讓企業(yè)家的精神在青年學(xué)生的心中發(fā)芽。
要支持和鼓勵老師和學(xué)生成立更多的創(chuàng)業(yè)沙龍，比如清華大學(xué)的創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟就是一個很好的嘗試。學(xué)生和老師能在一起學(xué)習(xí)和交流關(guān)于創(chuàng)業(yè)的思想和心得，并親自動手實踐創(chuàng)新，也是塑造創(chuàng)業(yè)文化的一種途徑。學(xué)校里也應(yīng)該興辦創(chuàng)新工廠、車庫咖啡這樣的場所，讓學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的文化和氛圍。
值得注意的是，大學(xué)在營造創(chuàng)業(yè)文化的過程中，不僅是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，更重要的是讓他們認識到創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)和掙錢，更是一種更高一層的精神和價值追求！創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是比簡單的就業(yè)具有更高的自我實現(xiàn)的價值。
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，加強創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)是重要基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，僅通過開設(shè)課程是難以完成的。創(chuàng)業(yè)是綜合多方面內(nèi)容的復(fù)雜實踐，因此創(chuàng)業(yè)教育一定要通過實踐性的教學(xué)和訓(xùn)練進行。創(chuàng)業(yè)教育可以借鑒MBA案例教學(xué)的方式，讓學(xué)生通過鮮活的創(chuàng)業(yè)案例，學(xué)習(xí)和體會創(chuàng)業(yè)中需要的工商管理、金融和法律等方面的知識和技能。
組織不同類型的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)競賽，讓學(xué)生在模擬創(chuàng)業(yè)練習(xí)中積累經(jīng)驗、提高能力?！皠?chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽兩年一次，參加人數(shù)有限。各個學(xué)校可以在學(xué)院層次定期舉辦類似的創(chuàng)業(yè)比賽，讓學(xué)生在比賽中學(xué)習(xí)。硅谷的創(chuàng)業(yè)教父彼得·泰爾從2011年起，啟動資助“20 Under 20”創(chuàng)業(yè)青年人項目，鼓勵大學(xué)生退學(xué)創(chuàng)業(yè)。雖然我們不一定要鼓勵退學(xué)創(chuàng)業(yè)，但這種鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的活動，在美國乃至很多國家引起了很大反響。
激發(fā)更多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，需要給學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)空間。實驗空間就像喬布斯家的車庫，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原始空間。因此，利用大學(xué)科技園提供創(chuàng)業(yè)空間很必要。這方面需要高校予以重視，出臺更加靈活、便于學(xué)生到科技園創(chuàng)辦企業(yè)的政策和措施。這方面工作做得好，我國的大學(xué)也能夠像斯坦福等國外大學(xué)那樣，在大學(xué)科技園中產(chǎn)生很多有影響的創(chuàng)新企業(yè)。
創(chuàng)業(yè)教育還要求高校轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路，與社會加強聯(lián)系，使更多的金融、法律等資源進入學(xué)校，為創(chuàng)業(yè)服務(wù)。由于目前高校教師普遍較為缺乏實踐經(jīng)驗，這就促使學(xué)校要在體制和機制方面創(chuàng)新，使社會上經(jīng)驗豐富的“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”走進學(xué)校，以多種靈活的形式到學(xué)校上課或任教。這也可借鑒德國大學(xué)的經(jīng)驗，對一些學(xué)科的教師要求有企業(yè)工作的經(jīng)驗。
5.怎樣申請入駐創(chuàng)業(yè)園孵化基地
1、申請入駐孵化基地或創(chuàng)業(yè)園的單位向準備入駐的孵化基地或創(chuàng)業(yè)園提出申請，再有孵化基地或創(chuàng)業(yè)園向人才中心提交申請所需材料；
2、人才中心審核后由孵化基地或創(chuàng)業(yè)園與入駐單位簽訂入駐協(xié)議。
3、入駐實體享受青島市高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)有關(guān)政策，具體規(guī)定按《人力資源和社會保障局高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)培訓(xùn)基地管理辦法（試行）》（人社字〔2010〕122號）執(zhí)行；
4、入駐實體享受由所在區(qū)提供的一次性房租補貼。
擴展資料
申報單位需提供的申報材料如下：
1、《蕪湖市創(chuàng)業(yè)孵化基地申報表》（一式三份）；
2、提供投資營建、租賃或控股的產(chǎn)權(quán)證明復(fù)印件（驗原件）；
3、創(chuàng)業(yè)孵化基地載體建設(shè)面積證明材料、建設(shè)方案和管理制度（含公共設(shè)施情況說明、水電月租情況、發(fā)展規(guī)劃等）；
4、入駐創(chuàng)業(yè)實體營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件（驗原件），法定代表人身份證復(fù)印件（驗原件）、與入駐創(chuàng)業(yè)實體簽訂租賃協(xié)議。
參考資料來源：蕪湖政府網(wǎng)-蕪湖市創(chuàng)業(yè)孵化基地管理辦法
6.我想學(xué)口腔醫(yī)學(xué),分數(shù)能上個二本,請問二本中有哪些這個專業(yè)的大學(xué)
1、溫州醫(yī)科大學(xué)
溫州醫(yī)科大學(xué)，簡稱“溫醫(yī)大”，位于浙江溫州，是國家衛(wèi)生健康委員會、教育部和浙江省人民政府共建高校，是浙江省重點建設(shè)高校，入選國家“111計劃”、
教育部第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校、國家首批臨床醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)模式改革試點高校、中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、國家國際科技合作基地、“浙江省國際化特色高?！笔着ㄔO(shè)單位，為長三角醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟創(chuàng)始成員。
2、山西醫(yī)科大學(xué)
山西醫(yī)科大學(xué)（Shanxi Medical University）位于山西省省會太原市，是一所以醫(yī)學(xué)為主， 多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的醫(yī)科大學(xué)，擁有本科與研究生醫(yī)學(xué)高等教育為主的多層次人才培養(yǎng)體系，“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校，中俄醫(yī)科大學(xué)聯(lián)盟第一批成員，國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目高校，國家“特色重點學(xué)科項目”建設(shè)高校，教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”試點院校。
3、皖南醫(yī)學(xué)院
皖南醫(yī)學(xué)院（Wannan Medical College）位于安徽省蕪湖市，是以醫(yī)學(xué)為主、多學(xué)科發(fā)展的全日制普通高等學(xué)校，是安徽省博士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位、安徽省“三全育人”綜合改革立項試點高校。
學(xué)校建于1958年，時為蕪湖醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校；1970年并入安徽醫(yī)學(xué)院，1971年更名為安徽醫(yī)學(xué)院皖南分院；1974年，經(jīng)國務(wù)院批準獨立建校，命名為皖南醫(yī)學(xué)院。1981年、1982年，學(xué)校先后成為國務(wù)院首批碩士學(xué)位和學(xué)士學(xué)位授予單位。1963年、2012年，弋磯山醫(yī)院和宣城地區(qū)人民醫(yī)院先后成為學(xué)校直屬附屬醫(yī)院。
4、濟寧醫(yī)學(xué)院
濟寧醫(yī)學(xué)院（Jining Medical University）創(chuàng)建于1952年，是一所以醫(yī)學(xué)教育為主體，醫(yī)、理、工、管、文等多學(xué)科發(fā)展的山東省屬高等醫(yī)學(xué)院校，入選國家首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、雙萬計劃、教育部地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點項目、國家級特色專業(yè)建設(shè)點、
山東省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計劃、山東省首批公費醫(yī)學(xué)生試點高校、山東省省級碩士立項建設(shè)單位。中華醫(yī)學(xué)會行為醫(yī)學(xué)分會和山東省行為醫(yī)學(xué)委員會掛靠學(xué)校，主辦《中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志》等雜志，是精神病學(xué)與精神衛(wèi)生專業(yè)國內(nèi)本科辦學(xué)最早、招生規(guī)模最大的高等院校之一。
5、濰坊醫(yī)學(xué)院
濰坊醫(yī)學(xué)院是山東省省屬全日制普通高等醫(yī)學(xué)院校，坐落于山東半島中部的濰坊市。學(xué)校是中國卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校、山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校建設(shè)單位、山東省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃立項學(xué)校、山東省博士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。
濰坊醫(yī)學(xué)院歷史溯源于19世紀末20世紀初濰縣樂道院設(shè)立的樂道院醫(yī)護學(xué)校和濰縣美國長老會醫(yī)院；1951年，山東省人民政府衛(wèi)生廳根據(jù)華東軍政委員會衛(wèi)生部的命令，指示昌濰區(qū)中心衛(wèi)生院在濰坊籌建山東省昌濰醫(yī)士學(xué)校。
參考資料來源：百度百科-溫州醫(yī)科大學(xué)
參考資料來源：百度百科-山西醫(yī)科大學(xué)
參考資料來源：百度百科-皖南醫(yī)學(xué)院
參考資料來源：百度百科-濟寧醫(yī)學(xué)院
參考資料來源：百度百科-濰坊醫(yī)學(xué)院
7.蕪湖市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園
坐落在在我市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)科創(chuàng)園內(nèi)的"蕪湖市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園"是2009年12月經(jīng)市委市政府掛牌的蕪湖市首個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，也是我省首個由地方政府設(shè)立的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。是我市貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、貫徹落實國家有關(guān)促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的重大舉措，鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，為有意愿、有能力創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供一個良好的社會環(huán)境。
我市將切實加強組織管理，采取更加積極有效的措施，大力促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，鼓勵和扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。
2010年12月，經(jīng)安徽省就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準，"蕪湖市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園"被評為為省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。
8.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分可以通過什么方式獲得
關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分的獲得方法。
一般的話創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分分得五大塊，比如科研創(chuàng)新類，科學(xué)競賽類、創(chuàng)新訓(xùn)練類、素質(zhì)拓展提高類、和職業(yè)技能類。
其中科研創(chuàng)新類獲得的途徑比較多，在校生科研自己寫一些文章發(fā)表一下，幾個同學(xué)合作申請一個專利、或者是小制作小發(fā)明，基本上都是可以獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分的。
其二科學(xué)競賽類，這個的話一般指校外的比賽，比如全國范圍內(nèi)或者全省的比賽 獲獎的也是可以加創(chuàng)新學(xué)分。
其三是創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練類，參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，或者幾個同學(xué)可以合作一起創(chuàng)辦公司注冊營業(yè)執(zhí)照之類的學(xué)校給予加分，法定代表人的話得分是最高的，一般不太建議注冊資金太高的公司避免以后問題很多，因為注冊公司很容易但是要注銷的話很難了，給公司的法定代表人和股東成員帶來很多麻煩。
其四是素質(zhì)拓展提高類，這塊的話指的是學(xué)校里面搞一些活動比如參加主持人大賽或者自己做了主持人獲得了獎項。
最后是職業(yè)技能類，.參加各類考試比如四六級，計算機等級考試，普通話還有包括駕照這些都算技能類的創(chuàng)新學(xué)分。
