尊師(班會活動策劃——尊師重教)
1.班會活動策劃——尊師重教
"尊師重教"主題班會設(shè)計
一、指導(dǎo)思想
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學工作順利進行。
二、主要內(nèi)容
1、讓學生講述尊師的例子；
2、頌揚教師工作的崇高和偉大；
3、讓老師表彰尊師的行為。
三、主要形式
整個活動采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨唱等多種形式。
四、準備過程
1、全面發(fā)動。動員全班同學查找資料，搜集素材并集中交班主任。 2、對收到的各種形式的稿子，進行認真審閱、批改和去舍。
3、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術(shù)字。
5、屆時請有關(guān)任課老師參加。
五、主要過程
1、先放歌曲《每當我走過老師的窗前》。
2、由主持人宣布班會開始，引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨唱等。
4、結(jié)束前請任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會結(jié)束。
六、注意事項
1、時間一節(jié)課。
2、事前須認真準備，發(fā)動全班參加。
3、請有關(guān)老師指導(dǎo)。
4、班會結(jié)束后，擬一期"尊師重教"的黑板報專刊。
2.來一個尊師的 活動計劃謝謝
以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以落實學校發(fā)展的三大思路為目標，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業(yè)，為推動我校教育事業(yè)再上新臺階作出新的貢獻。
二、活動目標
通過隆重開展教師節(jié)系列慶祝活動，營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍；進一步激發(fā)全校教職員工“愛我二中，無私奉獻”的精神；充分體現(xiàn)學校對教職員工的關(guān)懷和對建設(shè)杰出教工隊伍的重視。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動由學校黨支部、校長室、教育工會總負責，郭桂欣主管，校辦和總務(wù)處協(xié)助組織工作。競賽組織機構(gòu)另定。
四、活動安排
1、評選表彰學校各種先進模范人物。
①學科帶頭人（骨干教師）方案另定。
②教壇新秀：對象是參加教育工作三年以內(nèi)的教師，以本年度工作為依據(jù)，全校擬評選5名（其中初中1名，高中4名）。
③先進教育工作者：對象是全校教職工，以本年度工作為依據(jù)，適當參考以前情況，全校擬評30名（其中初一4名，初二3名，初三3名，高一4名，高二4名，高三4名，后勤7名）。
本項內(nèi)容，7月2日前各段（部）初評選送候選人員，8月份學校在征求學生或?qū)W生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后，黨支部和行政會作出表彰決定，并給予一定的物質(zhì)獎勵。上級（市、鎮(zhèn)）要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優(yōu)選送。
2、舉行系列競賽。
各項比賽視不同情況分別設(shè)一、二、三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發(fā)證書并予以適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
①教師基本功“五項全能”比賽（板書、師德演講、課件制作、文筆、登山），比賽時間為9月初。
②課改三項設(shè)計比賽（一堂課、一份卷、一項課余活動方案），比賽時間為7月初。
③年段教師體育三項賽（拔河、男子籃球、女子羽手球），其中，拔河比賽時間為8月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為6月中旬。
④教師個人卡拉OK賽，比賽時間為8月底。
3、慶祝活動（時間為9月初）。
①點歌
②慶祝表彰大會
③招待會
④師生文藝晚會
⑤慰問
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3.有關(guān)感恩老師主題班會的策劃方案,要具體的
文章：尊師重教的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說。《呂氏春秋勸學》中，在這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師估我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。
師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要
我們的教師
你是蠟燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
啊！
老師--
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國發(fā)光；
啊！
老師--
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰--
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
--您辛苦了，老師！
4.找關(guān)于班隊活動“尊師”的內(nèi)容
尊師愛校、爭做文明大學生”，是高校實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。
學校的根本任務(wù)是育人。作為學校主體的學生，忠實實踐“三個代表”重要思想，就是在老師的教育下成為德智體美全面發(fā)展的文明學生。
學生尊師愛校、爭做文明大學生，與教職員工樹立學生第一理念、加強師德師風建設(shè)，目標是一致的，是同一問題的兩個方面，缺一不可，必須雙管齊下，堅持不懈地抓好。開展“尊師愛校、爭做文明大學生”活動，是提高學生綜合素質(zhì)，創(chuàng)建文明學校的需要。
應(yīng)當肯定，我院的絕大多數(shù)同學是積極進取、要求上進的，表現(xiàn)出當代大學生應(yīng)有的可貴品質(zhì)。但也不可否認，部分學生在思想、品德、言行、紀律、知識、能力等方面還存在較為明顯的不足，有一些不文明的陋習甚至惡習還十分突出，少數(shù)同學有時情緒比較偏激、不尊重老師和同學、不熱愛學校、不愛護公物、遲到、早退、曠課、考試作弊、公共場所吸煙、隨地吐痰、睡懶覺、說謊話臟話等等，與當代大學生應(yīng)有的素質(zhì)和修養(yǎng)相去甚遠。
如果我們對這些不健康思想、不文明言行聽之任之，姑息遷就，就是對學生、對家長、對社會、對黨和人民的教育事業(yè)不負責任，就會走向良好愿望的反面。開展“尊師愛校、爭做文明大學生”活動，師范院校比一般高校更為重要。
這是由師范院校的培養(yǎng)目標是未來教師這一特殊性決定的。今天的學生就是明天的教師。
現(xiàn)在是否樹立遠大志向，愛黨愛國，愛教愛校，文明修身，明禮誠信，遵紀守規(guī)，勤奮學習，關(guān)系到將來能否具備良好的師德師風，成為優(yōu)秀的教師，培養(yǎng)出下一代優(yōu)秀人才。廣大學生要認識到，尊師愛校、爭做文明大學生，不僅是學院對學生在校期間學習、生活、成才的基本要求，也是學生畢業(yè)后搞好一切工作的必備前提。
開展“尊師愛校、爭做文明大學生”活動，就是要求學生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為高素質(zhì)的文明大學生。尊重人、愛護人、理解人、幫助人，是公民道德建設(shè)的核心，也是每個文明人終身必備的修養(yǎng)和美德。
在尊師重教的文明社會里，學生首先要尊重老師，理解老師、關(guān)心老師，服從老師的科學管理。尊重從來都是相互的。
古人云：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。”尊重老師并不是要學生恢復(fù)舊時代所謂的師道尊嚴，不是泯滅學生的自主性、獨立性、創(chuàng)造性。
我們要培養(yǎng)的是富有創(chuàng)新精神的文明學生，而不是唯唯諾諾的平庸之輩。學生要看到多數(shù)老師都在盡心竭力辛勤執(zhí)教，因此要理解老師的良苦用心，充分尊重老師，服從老師合理的批評、積極的教育和科學的管理，真心實意地監(jiān)督和幫助教職員工樹立良好的師德師風，促進他們搞好教育、管理和服務(wù)，積極參與和推進學院工作。
教職員工工作中難免有不足和疏漏，學院事業(yè)快速發(fā)展中的許多工作也難免有不盡如人意的地方，對此，廣大學生要多些理解，少些抱怨，即使一時不理解，有不同意見，也要本著尊重老師、幫助學院搞好工作的良好愿望，通過正當途徑反映和解決。這樣做，既是對學院工作和教職員工的高度負責，也是自我教育、自我管理、自我服務(wù)不可或缺的過程。
開展“尊師愛校、爭做文明大學生”活動，要求學生把尊師愛校落實到學習、生活的方方面面，做到堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)、學習書本知識與投身社會實踐、實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民、樹立遠大理想與進行艱苦奮斗這四個方面的統(tǒng)一。愛校絕不是空泛的口號，而是愛國主義的具體內(nèi)容。
在求學成才階段，愛學校，愛集體，愛老師，愛學習，勤于修身，舉止文明，這就是看得見、摸得著的愛國主義的具體表現(xiàn)，是學生應(yīng)具備的基本素質(zhì)。很難想象，連自己的母校、所在的集體都不熱愛，不關(guān)心，對學院、系、班乃至宿舍工作不支持、不參與，怎么會愛我們的黨，愛我們的國家和民族，怎么能成為文明的人、高素質(zhì)的人！忻州師院是每個師生共同的家園，忻州師院的發(fā)展是每個師生的共同愿望。
學院各項工作搞好了，事業(yè)發(fā)展了，學生的發(fā)展才會有堅實的平臺和廣闊的空間。我們打造精品校園，創(chuàng)建文明學校，優(yōu)化育人環(huán)境，目的就是提高教學質(zhì)量、管理水平和社會聲譽，讓學生在校期間學好知識、提高能力，為學生將來就業(yè)和繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
所以，學生要確立“今天我以學院為榮，明天學院因我自豪”的思想，從自身做起，從現(xiàn)在做起，尊師愛校，勤學守紀，時時、事事、處處支持和配合好學院的工作，以實際行動為學院的發(fā)展做出自己的貢獻。開展“尊師愛校，爭做文明大學生”活動，不只是學生的事。
除了學生按照學院的部署認真去做，各級各部門和全體教職員工都要予以全力支持和配合，靠良好的師德師風，教育和影響學生逐步登上文明的階梯。由于學生正處于世界觀、人生觀、價值觀確立的關(guān)鍵時期，成長過程中思想言行難免有這樣那樣的不足。
對此，不能求全責備，而要多加理解，從青年學生的生理和心理發(fā)展規(guī)律出發(fā)科學施教。尤其是對缺點比較突出的學生，不能厭惡嫌棄，而要更加耐心細致地實施科學的管理和教育，使他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣，告別陋習，走向文明。
5.教師節(jié)活動方案有哪些
可分為校級活動和班級活動，校級活動以下面為例：
一、活動主題：濃濃尊師意，款款愛生情
二、活動目的：在教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在教師節(jié)明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。
三、活動過程：
1、校長國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2、每位學生制作一張感恩卡贈送給老師。
3、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報。
4、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊會。各中隊在活動后，上交活動方案到大隊部。
5、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求三年級各班組織好每一位隊員寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字數(shù)：中年級不少于300字。高年級不少于500字。
6、老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時，更應(yīng)自省自勵，奮發(fā)進取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個學生的巨大潛能，相信每個學生都具備積極向上的強烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關(guān)心愛護每個學生，真誠的嚴格要求每個學生，為每個學生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會同學責任，讓他們的責任喚起我們的愛心，用我們的愛心責任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學生共同的美好明天。
班級的活動以下面為例：
一、活動主題：感謝濃濃教師恩，陪伴我身邊
二、活動口號：歲月如歌感謝師恩
三、活動目的：通過開展活動達到渲染教師節(jié)氛圍的目標，通過活動加強學生和老師間的師生情。
四、活動內(nèi)容：在教室內(nèi)舉辦一場慶演活動，內(nèi)容包括：制作教師節(jié)黑板報，學生演唱歌曲，學生節(jié)目表演，學生才藝表演，老師演唱歌曲等。
6.教師節(jié)主題活動方案
10分鐘的話，基本不用太羅嗦了~
就是送老師個小禮物，大家一起問好，感謝一下老師，再讓老師講幾句話；基本10分鐘就夠了
活動準備：
1、懸掛橫幅“老師，祝您節(jié)日快樂”。
活動形式：
1、發(fā)動隊員商量策劃一個慶祝活動方案
(1)、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或通過手機發(fā)一條短信，哪怕只有“教師節(jié)快樂”這短短的幾個字，都可以表達自己對老師的祝福。
(2)、同學們一起制作一個賀卡或畫一幅畫，加上一行深情的問候，由幾個代表送給老師。
(3)、見到老師時送上一聲親切的問候。
(4)、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的字。
7.急求"尊師重教"班會設(shè)計方案
"尊師重教"主題班會設(shè)計
一、指導(dǎo)思想
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學工作順利進行。
二、主要內(nèi)容
1、讓學生講述尊師的例子；
2、頌揚教師工作的崇高和偉大；
3、讓老師表彰尊師的行為。
三、主要形式
整個活動采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨唱等多種形式。
四、準備過程
1、全面發(fā)動。動員全班同學查找資料，搜集素材并集中交班主任。 2、對收到的各種形式的稿子，進行認真審閱、批改和去舍。
3、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術(shù)字。
5、屆時請有關(guān)任課老師參加。
五、主要過程
1、先放歌曲《每當我走過老師的窗前》。
2、由主持人宣布班會開始，引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨唱等。
4、結(jié)束前請任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會結(jié)束。
六、注意事項
1、時間一節(jié)課。
2、事前須認真準備，發(fā)動全班參加。
3、請有關(guān)老師指導(dǎo)。
4、班會結(jié)束后，擬一期"尊師重教"的黑板報專刊
8.課堂文明 尊師重道的廣告策劃書怎么寫
怎么寫策劃書
策劃書封面四種內(nèi)容構(gòu)成：
策劃書的名稱：將策劃主題體現(xiàn)出來，讓使用者一目了然。
策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示出來。
策劃書制作時間：年、月、日。
策劃書的編號。
策劃書的正文
摘要：策劃目的以及對策劃內(nèi)容的簡要說明。
目錄。
前言：策劃經(jīng)過的說明。
策劃內(nèi)容的詳細說明。
策劃實施步驟以及各項具體分工：時間、人員、費用、操作等。
策劃的期望效果與預(yù)測效果。
策劃中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，策劃實施中應(yīng)注意的事項。
策劃書的附錄
供參考的文獻與案例
如有第二、第三備選方案，列出其概要
其他與策劃內(nèi)容相關(guān)的事宜
關(guān)于策劃書：
一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“*年*月**公會**活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
二、活動背景 ：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費預(yù)算：
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負責人）。
