道德講堂活動(關(guān)于小學(xué)道德講堂活動方案怎么寫)

1.關(guān)于小學(xué)"道德講堂"活動方案怎么寫

一、活動背景

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素，隨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化的深入發(fā)展，人們思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強(qiáng)，道德缺失在一定程度上存在。扎實(shí)推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，吸引社區(qū)居民等投身道德實(shí)踐活動，對于提升其思想道德修養(yǎng)和社會文明程度有著極其重要的意義

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隨著當(dāng)前福州市成為全國文明城市，福州已進(jìn)入科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的關(guān)鍵時期，迫切需要以先進(jìn)道德理念來鞏固人們共同團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。

二、活動目的

社區(qū)通過開展“道德講堂”的形式來主動適應(yīng)社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設(shè)新平臺，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升居民文明素質(zhì)，為鞏固福州全國文明城市成果，完善黨建和創(chuàng)建工作，進(jìn)一步加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮社區(qū)居委會在文明城市創(chuàng)建中的基礎(chǔ)作用，弘揚(yáng)社會新風(fēng)，提升文明水平，推動社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)和社會管理創(chuàng)新工作，營造“社會協(xié)同、全民參與”的良好氛圍，產(chǎn)生積極作用。

三、活動時間

每月一次或根據(jù)需要每月上半月和下半月各一次

四、活動地點(diǎn)

社區(qū)會議室、文化活動站及戶外場地

五、活動參與人員

社區(qū)工作人員、社區(qū)居民等

六、活動內(nèi)容

1、道德理論專題學(xué)習(xí)。組織社區(qū)居民等學(xué)習(xí)“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”和上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志等關(guān)于思想道德建設(shè)重要理論的文章和重要指示精神，并根據(jù)需要隨時學(xué)習(xí)新的道德理論相關(guān)知識。

2、社會公德教育。開展公民道德知識普及，建設(shè)以“禮儀”為核心的社會公德建設(shè)，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等。引導(dǎo)參與人員親身參與道德實(shí)踐，創(chuàng)建崇德尚善的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

2.道德講堂計(jì)劃

*街道社區(qū)“道德講堂”工作計(jì)劃

在“道德講堂”建設(shè)過程中，以增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和親和力，提升居民群眾思想道德修養(yǎng)、社會文明程度為目標(biāo)，結(jié)合自身實(shí)際，大力開展各項(xiàng)活動，讓人們在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華，從而極大地鼓勵居民群眾以高尚的情操去營造美好生活，使公民道德建設(shè)穩(wěn)步向前發(fā)展。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造和諧社區(qū)氛圍。

為了切實(shí)加強(qiáng)對“道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，專門成立了以街道主要領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組，其他成員上下聯(lián)動，共同協(xié)作，制定了具體實(shí)施方案和《道德講堂管理制度》，明確目標(biāo)和任務(wù)，落實(shí)和推動“道德講堂”建設(shè)工作，保證工作穩(wěn)步有序地開展。

社區(qū)還專門設(shè)置了宣傳櫥窗，及時宣傳敬老愛幼、助人為樂、愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法等好人好事，同時充分利用LED電子屏、橫幅標(biāo)語和貼近社區(qū)、貼近生活、貼近居民的具有社區(qū)特色的《社區(qū)簡報(bào)》等，積極營造社區(qū)和諧氛圍，擴(kuò)大道德講堂的宣傳覆蓋面，增加群眾的參與度。

3.道德講堂活動記錄

自7月份開展“行業(yè)道德講堂”活動以來，單位積極組織職工學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)范例》等相關(guān)書籍，并組織觀看《道德講堂光盤》，組織廣大職工學(xué)唱《公民道德歌》。以提升*****職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，加強(qiáng)職工社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)。

通過開展“道德講堂”活動，為職工搭建了一個溝通、交流和學(xué)習(xí)的平臺，同時在提升職工素質(zhì)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、加強(qiáng)政策宣傳等方面發(fā)揮了重要的作用，職工群眾的素質(zhì)明顯提高，參與公益活動的積極性進(jìn)一步增強(qiáng)，也推動了******各項(xiàng)工作再上一個新的臺階。

4.道德講堂如何開展

一、活動背景道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素，隨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化的深入發(fā)展，人們思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強(qiáng)，道德缺失在一定程度上存在。

扎實(shí)推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，吸引社區(qū)居民等投身道德實(shí)踐活動，對于提升其思想道德修養(yǎng)和社會文明程度有著極其重要的意義-。隨著當(dāng)前福州市成為全國文明城市，福州已進(jìn)入科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的關(guān)鍵時期，迫切需要以先進(jìn)道德理念來鞏固人們共同團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。

二、活動目的社區(qū)通過開展“道德講堂”的形式來主動適應(yīng)社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設(shè)新平臺，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升居民文明素質(zhì)，為鞏固福州全國文明城市成果，完善黨建和創(chuàng)建工作，進(jìn)一步加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮社區(qū)居委會在文明城市創(chuàng)建中的基礎(chǔ)作用，弘揚(yáng)社會新風(fēng)，提升文明水平，推動社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)和社會管理創(chuàng)新工作，營造“社會協(xié)同、全民參與”的良好氛圍，產(chǎn)生積極作用。三、活動時間每月一次或根據(jù)需要每月上半月和下半月各一次四、活動地點(diǎn)社區(qū)會議室、文化活動站及戶外場地五、活動參與人員社區(qū)工作人員、社區(qū)居民等六、活動內(nèi)容1、道德理論專題學(xué)習(xí)。

組織社區(qū)居民等學(xué)習(xí)“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”和上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志等關(guān)于思想道德建設(shè)重要理論的文章和重要指示精神，并根據(jù)需要隨時學(xué)習(xí)新的道德理論相關(guān)知識。2、社會公德教育。

開展公民道德知識普及，建設(shè)以“禮儀”為核心的社會公德建設(shè)，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等。引導(dǎo)參與人員親身參與道德實(shí)踐，創(chuàng)建崇德尚善的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

3、職業(yè)道德建設(shè)教育。職業(yè)道德作為社會道德的一種特殊形式，在社會主義精神文明建設(shè)乃至整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中都具有十分重要的地位。

社區(qū)將開展主要包括以誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等為核心的職業(yè)道德教育。4、家庭美德建設(shè)教育。

大力倡導(dǎo)以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”為主要內(nèi)容的家庭美德建設(shè)，正確對待和處理家庭問題。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”等方式，有效引導(dǎo)參與人員講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

5、個人品德建設(shè)教育。通過重視和加強(qiáng)個人道德修養(yǎng)和品德建設(shè)，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立，倡導(dǎo)和樹立關(guān)愛、善待、寬厚和包容的理念。

使廣大參與人員能將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養(yǎng)之德，轉(zhuǎn)換為對他人、對社會、對環(huán)境的關(guān)愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業(yè)，積極參加志愿服務(wù)活動。

6、愛黨愛國教育。通過組織學(xué)習(xí)參與人員了解黨的理論知識，了解黨的思想、路線，大力弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，內(nèi)容主要包括：八榮八恥教育、國情教育、社會主義榮辱觀、聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，深刻體會黨和政府的親民政策和溫暖、革命戰(zhàn)爭年代的井岡山精神、長征精神以及社會主義改革開放中形成的大慶精神、載人航天精神等，以培養(yǎng)參與人員的愛黨愛國精神。

7、“五類”教育。通過宣揚(yáng)“助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親”的“五類”教育，弘揚(yáng)這“五類”人員的事跡，為進(jìn)一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，為保持全國文明城市形象奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

七、活動形式通過動員所有資源，向上級部門求助等等，邀請相關(guān)人員擔(dān)任道德講壇主講人，在主講人的帶領(lǐng)下，在課堂上圍繞以下六點(diǎn)展開：“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲；“學(xué)一句道德格言”：共同學(xué)習(xí)一句于本課有關(guān)的道德格言；“看一部短片”：圍繞主題，組織參與人員觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片；“誦一段經(jīng)典”：組織參與人員誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和道德美文；“講一個故事”：主講人結(jié)合主題講述一個發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例；“作一番點(diǎn)評”：現(xiàn)場請居民互動，由大家評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。在條件允許下，每月組織相應(yīng)的道德主題實(shí)踐活動，讓道德真正從講堂走向社會。

在宣講內(nèi)容上，通過創(chuàng)新形式，定期向廣大居民公開征集講堂選題、講堂方式，及時了解不同階層、不同年齡段居民所求，調(diào)動居民積極性，不斷充實(shí)講堂內(nèi)容，讓講堂活動形式更豐富、內(nèi)容更生動、更貼近居民生活，使得講堂更具吸引力。在其他宣傳領(lǐng)域，社區(qū)將充分利用家長學(xué)校、市民學(xué)校、社區(qū)led顯示屏、社區(qū)宣傳欄、露天廣場等陣地，綜合利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，采取“道德典型自己講、居民骨干帶頭講、鄰里之間互相講、正反事例分析講”等形式，形成室內(nèi)室外、虛實(shí)結(jié)合的立體化陣地網(wǎng)絡(luò)，為講堂實(shí)現(xiàn)功能最大化提供源泉，營造濃厚的宣傳氛圍和文化氛圍。

在全過程中，將通過采用親子游戲、分發(fā)小禮品等居民喜聞樂見。

5.道德講堂主要有哪些活動

細(xì)品中華經(jīng)典，共醞道德之香。

道德講堂活動已成為人們自覺開展的一項(xiàng)重要活動，在潛移默化中，它真真切切地改變著人們的生活。在活動中，通過頌讀誦讀《弟子規(guī)》、《論語》、《孟子》等經(jīng)典著作，以及著重結(jié)合“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”開展的活動內(nèi)容，一方面能讓參加道德講堂活動的人們感受圣賢之道在現(xiàn)實(shí)生活中的生動體現(xiàn)，另一方面，也能讓在講堂上涌現(xiàn)出來的“平民英雄”和“凡人善舉”更加可親、可敬、可學(xué)，這對倡導(dǎo)社會新風(fēng)尚、構(gòu)建文明新體系具有尤為重要的現(xiàn)實(shí)意義。

弘揚(yáng)優(yōu)良道德傳統(tǒng)，和諧環(huán)境你我共享。深入廣泛開展“道德講堂”活動，提高市民素質(zhì)，是深化文明城市建設(shè)的重要內(nèi)容之一。

人們，在“道德講堂”活動中進(jìn)一步吸取知識養(yǎng)分，獲得有益啟示。誠信、重禮、敬業(yè)、守責(zé)、尊老愛幼等中華民族傳統(tǒng)美德，以唱一首歌曲、看一部短片、讀一段經(jīng)典、講一個故事、作一番評議的形式，生動樸實(shí)地使道德觀念深入人心，讓人們獲益良多，使大家更能從細(xì)微處著手，身體力行地弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，攜手構(gòu)建和諧社會環(huán)境，你我共享。

，扎實(shí)有效地全面鋪開“道德講堂”活動，不斷提高了文明城市的建設(shè)水平，也為黨的“十八大”召開營造了良好的輿論氛圍。人們，不管從事什么工作、年齡大小，都可以在單位、學(xué)校、社區(qū)、街道等不同場所參與“道德講堂”活動，職工在單位參加道德講堂，可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)意識和大局意識，對激發(fā)工作活力、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感大有益處；學(xué)生在學(xué)校參加道德講堂，對正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成有著重要的導(dǎo)向作用；社區(qū)居民走進(jìn)講堂，在接受道德教育，還加強(qiáng)了社會交往，密切了鄰里關(guān)系，增強(qiáng)了社區(qū)向心力，從而形成人人爭當(dāng)文明人、人人爭做文明事、人人共倡好風(fēng)尚的社會氛圍，為黨的“十八大”勝利召開營造和諧穩(wěn)定的社會氛圍提供了有力支撐。

（湯潔葵）。