氣球巧手制作(小熊的氣球活動(dòng)流程大班)

1.小熊的氣球活動(dòng)流程大班

一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.嘗試用身體各部位玩氣球，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.樂(lè)于挑戰(zhàn)自我，發(fā)揮創(chuàng)造性。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒每人一個(gè)氣球，墊子一塊，粘紙若干，紅布一塊，音樂(lè)。

三、活動(dòng)過(guò)程： （1）、熱身活動(dòng) 教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地，一起做熱身操。 （2）、探索把氣球向上墊 1.產(chǎn)生興趣。

師（出示兩袋用黑色塑料袋裝的東西）：請(qǐng)你們猜猜里面裝的是什么。（出示氣球。）

2.用手玩氣球。 師：你能用手把氣球墊上去，不讓它掉下來(lái)嗎？ 師：你還能變出其他花樣把氣球向上墊嗎？ （鼓勵(lì)幼兒將手掌變換為拳頭及用手指、手背等部位墊氣球。）

3.討論創(chuàng)意玩法。 師：除了手，身體的哪些部位也能連續(xù)地把球墊上去？ （根據(jù)幼兒的創(chuàng)意，教師一一將粘紙貼在自己身體的相應(yīng)部位，如頭、胸、肩、胳膊、肚子、屁股、膝蓋、腳等。）

4.嘗試用以上身體部位玩球。 師：請(qǐng)你們都來(lái)試試用這些部位玩球，要想辦法不讓球掉下來(lái)，連續(xù)5次球不掉下來(lái)就算成功。

每一個(gè)部位都試一試。 （教師鼓勵(lì)幼兒盡量用各個(gè)部位嘗試，提醒幼兒看教師身上的粘紙所示部位。）

5.交流分享。 師：老師貼上粘紙的身體部位都能成功地把球墊上去嗎？ 師：哪種方法最容易？哪種方法挑戰(zhàn)性最大？ （教師通過(guò)讓個(gè)別幼兒挑戰(zhàn)用屁股、肚子和胸部墊球，使幼兒意識(shí)到有些部位不太容易墊球，挑戰(zhàn)性很大。）

6.進(jìn)行挑戰(zhàn)賽。 師：比一比誰(shuí)是用頭頂氣球的冠軍？要求中途氣球不落地，如果落地，即自行回到座位。

最后留在場(chǎng)上者為冠軍。 （教師用抱起孩子轉(zhuǎn)圈的方法鼓勵(lì)獲勝者。）

師：比一比誰(shuí)是用胳膊頂氣球的冠軍？ （教師用以上方法引導(dǎo)幼兒用膝蓋、腳等部位頂氣球，比比誰(shuí)是冠軍，并用同樣方法鼓勵(lì)獲勝者。） 7.放松環(huán)節(jié)。

幼兒邊唱"頭發(fā)肩膀膝蓋腳"邊欣賞教師對(duì)應(yīng)地用身體各部位墊球，自然地得到放松、休整。 （3）、探索把氣球向前拍 1.比比誰(shuí)的氣球飛得遠(yuǎn)。

師：剛才我們是把氣球向上墊，現(xiàn)在我們要想辦法把氣球向前拍。你們想一想可以怎么做。

（1）幼兒自主嘗試用推、打、拳擊等方法把氣球向前拍。 （2）分享經(jīng)驗(yàn)，交流怎樣才能讓球飛得遠(yuǎn)。

2.趣味"排球"賽。 （1）場(chǎng)地中間拉起紅布作網(wǎng)，幼兒分成兩組，站在場(chǎng)地兩側(cè)，在音樂(lè)聲中盡量將自己場(chǎng)內(nèi)的氣球拍到對(duì)方場(chǎng)內(nèi)。

音樂(lè)結(jié)束，場(chǎng)地中氣球少的一方獲勝。（幼兒第一次比賽。）

（2）經(jīng)驗(yàn)交流。 師：怎樣才能把氣球拍到對(duì)方的場(chǎng)地里？（可以像打排球一樣用力拍打。）

（3）減少氣球的數(shù)量，幼兒再次比賽。 四、放松活動(dòng)：氣球按摩床 1.請(qǐng)小朋友把氣球放在墊子下面，做成"氣球按摩床"。

師：你敢不敢躺在墊子上？你們覺(jué)得氣球會(huì)破嗎？ （個(gè)別幼兒嘗試，教師為幼兒的勇敢嘗試而鼓掌。） 2.分組嘗試，每個(gè)幼兒可輪流躺在墊子上，其余幼兒用輕輕拉動(dòng)墊子的方法給同伴"按摩"，達(dá)到放松的效果。

活動(dòng)反思： 氣球是幼兒常見(jiàn)的、易得的材料，幼兒對(duì)氣球有相應(yīng)的游戲經(jīng)驗(yàn)。例如：讓氣球不落到地上，能訓(xùn)練幼兒對(duì)物體運(yùn)動(dòng)速度的判斷，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力；用身體的各個(gè)部位來(lái)碰觸氣球，能讓幼兒感受到身體各部位運(yùn)動(dòng)靈活性之間的差異；將輕飄飄的氣球拍到更遠(yuǎn)的地方，則需要幼兒體驗(yàn)手臂的推力和手腕的彈力；躺到氣球墊上，則可以讓幼兒感受到一種掌握和控制身體平衡的獨(dú)特體驗(yàn)。

首先，讓幼兒創(chuàng)造性地用手的各個(gè)部位（手指、手背、拳頭等）來(lái)墊氣球，感受墊氣球的快樂(lè)，了解氣球的特性。然后，讓幼兒大膽猜測(cè)除了用手自己身體的哪個(gè)部位也能墊氣球，并通過(guò)自己的操作進(jìn)行驗(yàn)證。

幼兒在驗(yàn)證過(guò)程中不僅鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)自然地感受到了身體部位和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。 大班幼兒喜歡競(jìng)賽、挑戰(zhàn)。

于是在幼兒練習(xí)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了墊氣球的挑戰(zhàn)賽，讓幼兒選定挑戰(zhàn)部位進(jìn)行挑戰(zhàn)（頭頂、腳踢等），給幼兒一個(gè)充分展示自己和挑戰(zhàn)他人的機(jī)會(huì)。在這過(guò)程中，教師可以關(guān)注每個(gè)個(gè)體的動(dòng)作表現(xiàn)，給予個(gè)別化的指導(dǎo)。

2.如何DIY氣球裝飾方法圖解

1、打氣之前將氣球拉長(zhǎng)幾下，降低其彈性。

2、對(duì)氣球進(jìn)行快速充氣，達(dá)到所需長(zhǎng)度，一般為長(zhǎng)條氣球長(zhǎng)度的2/3處。 3、在打結(jié)前，泄放長(zhǎng)條氣球里一小部分氣體，降低氣壓，使氣球變的稍柔軟一些，以便造型。

無(wú)論是用一根或多根圓柱形彩球制作或繁或簡(jiǎn)、或大或小的造型或裝飾，都需熟練掌握其充氣、封口、單泡結(jié)、雙泡結(jié)、三泡結(jié)、耳泡結(jié)等一些基本制作技藝和手法。 制作技巧： 1、從最簡(jiǎn)單的入手，先簡(jiǎn)后難。

掌握氣球的性質(zhì)，萬(wàn)變不離其宗。 2、復(fù)雜型的也是簡(jiǎn)單和簡(jiǎn)單的組合，注意技術(shù)要點(diǎn)，完成初級(jí)到高級(jí)的轉(zhuǎn)變。

每一種復(fù)雜的造型都是由泡結(jié)相結(jié)合而成的， 3、在制作的過(guò)程中，注意魔術(shù)氣球的氣量，發(fā)現(xiàn)有比較鼓（粗）的地方，就要將氣體往后勻一下（雙手捏住，擠壓一下，氣體就自動(dòng)往后跑），減少在制作過(guò)程中破的幾率。 制作要點(diǎn)： 1、折氣球時(shí)，盡量避免氣球與氣球之間摩擦過(guò)多，摩擦聲太大。

（注意你手指的指甲是否平滑，有沒(méi)有較尖銳的地方。） 2、不要將氣球充的太滿(mǎn)，充氣前一定要知道這造型需要預(yù)留多少氣量，口子處充氣的同時(shí)，稍微拉伸一下頭球皮，應(yīng)盡量避免太陽(yáng)曬、光線(xiàn)照，提高使用壽命。

3、如果要用筆來(lái)畫(huà)眼睛，一定要用記號(hào)筆，最好用黑色。畫(huà)的大小，。

1、打氣之前將氣球拉長(zhǎng)幾下，降低其彈性。 2、對(duì)氣球進(jìn)行快速充氣，達(dá)到所需長(zhǎng)度，一般為長(zhǎng)條氣球長(zhǎng)度的2/3處。

3、在打結(jié)前，泄放長(zhǎng)條氣球里一小部分氣體，降低氣壓，使氣球變的稍柔軟一些，以便造型。 無(wú)論是用一根或多根圓柱形彩球制作或繁或簡(jiǎn)、或大或小的造型或裝飾，都需熟練掌握其充氣、封口、單泡結(jié)、雙泡結(jié)、三泡結(jié)、耳泡結(jié)等一些基本制作技藝和手法。

制作技巧： 1、從最簡(jiǎn)單的入手，先簡(jiǎn)后難。掌握氣球的性質(zhì)，萬(wàn)變不離其宗。

2、復(fù)雜型的也是簡(jiǎn)單和簡(jiǎn)單的組合，注意技術(shù)要點(diǎn)，完成初級(jí)到高級(jí)的轉(zhuǎn)變。每一種復(fù)雜的造型都是由泡結(jié)相結(jié)合而成的， 3、在制作的過(guò)程中，注意魔術(shù)氣球的氣量，發(fā)現(xiàn)有比較鼓（粗）的地方，就要將氣體往后勻一下（雙手捏住，擠壓一下，氣體就自動(dòng)往后跑），減少在制作過(guò)程中破的幾率。

制作要點(diǎn)： 1、折氣球時(shí)，盡量避免氣球與氣球之間摩擦過(guò)多，摩擦聲太大。 （注意你手指的指甲是否平滑，有沒(méi)有較尖銳的地方。）

2、不要將氣球充的太滿(mǎn)，充氣前一定要知道這造型需要預(yù)留多少氣量，口子處充氣的同時(shí)，稍微拉伸一下頭球皮，應(yīng)盡量避免太陽(yáng)曬、光線(xiàn)照，提高使用壽命。 3、如果要用筆來(lái)畫(huà)眼睛，一定要用記號(hào)筆，最好用黑色。

畫(huà)的大小，也要正確，放的位置也要放對(duì)才好。

3.創(chuàng)意氣球裝飾制作步驟是怎樣的

1。

首先是制作氣球裝飾，制作氣球裝飾需要一些必備的工具：卷尺，主要用來(lái)測(cè)量彩球造型中各部分的尺寸；各種型號(hào)的魚(yú)線(xiàn)；膠帶；各色緞帶，可以對(duì)彩球造型起修飾作用；氣球裝飾行業(yè)使用的電動(dòng)空氣壓縮機(jī)多為單人操作并配置了不同型號(hào)的噴氣嘴，即插即用，攜帶方便。 鋼絲網(wǎng)，網(wǎng)格狀的結(jié)構(gòu)，用于制作氣球造型的支架。

鐵絲，固定氣球；PVC管，在它上面可以纏繞氣球。 2。

氣球裝飾氣球鏈的制作：氣球鏈就是將單個(gè)氣球首尾相連，制作成的一種造型。選用這種一頭帶尖的針型氣球。

氣球色彩根據(jù)設(shè)計(jì)需要選擇，充氣備用。氣球之間首尾相連，色彩可以自由變化，成為一條長(zhǎng)長(zhǎng)的氣球鏈，在球鏈的氣球之間還可以加上一些小彩球來(lái)點(diǎn)綴。

氣球鏈也是氣球的一種線(xiàn)形造型，因?yàn)槭菃吻蜴?，便于制作成各種造型，是大型彩球造型中常用的一種部件，也可以單獨(dú)使用。 3。

氣球裝飾彩球路引的制作：彩球路引就是在集會(huì)場(chǎng)合，指引道路的裝飾彩球，一般上面是漂浮的氣球，下面是起固定作用的氣球基座，漂浮的氣球一般充氦氣，首先取裝有氦？氣的鋼瓶，裝上專(zhuān)用的充氣閥，閥門(mén)必須安裝牢固，防止漏氣。 將準(zhǔn)備使用的氣球充氣，打結(jié)后，將氣球系上彩帶，氦氣比空氣輕，充氣后的氦氣球可以較長(zhǎng)時(shí)間漂？浮在空中，用前面相同的方法將氣球系成束，待用。

4。氣球裝飾彩路引制作：將一個(gè)氣球?qū)χ詠?lái)水管充進(jìn)適量的水，充水后的氣球份量比較重，把它和已準(zhǔn)備好的空氣球綁在一起，這樣就？做成了一個(gè)可以固定在地面的氣球基座，然后將氦氣球系在這個(gè)基座上，還可以用彩色紗巾裝點(diǎn)其間，這樣一個(gè)氣球路引就做好了。

4.如何進(jìn)行創(chuàng)意氣球裝飾

氣球裝飾其實(shí)又被稱(chēng)為彩球裝飾，因?yàn)槠涫怯梦孱伭臍馇蚯擅畹鼐幙棾筛鞣N各樣的造型圖案，其亮麗的裝飾色彩與生動(dòng)的藝術(shù)造型，可給人的視覺(jué)以巨大的沖擊力和感染力，來(lái)裝飾各種不同的場(chǎng)合以烘托氣氛；氣球裝飾適用與各種喜慶或活動(dòng)場(chǎng)合，帶來(lái)非同尋常的感受。

當(dāng)然，氣球裝飾也是時(shí)尚的、富有創(chuàng)意的、獨(dú)特的藝術(shù)，它可以根據(jù)人們的不同需求，選用不同色彩的彩球，運(yùn)用編織、捆扎、纏繞、鑲嵌、粘貼、空飄等方法，而構(gòu)造出不同的平面、立體的文字和圖形。比如拱門(mén)、迎賓短柱、球鏈、愛(ài)心、壽桃、星星、桌上花、路邊花、吊飾、卡通人、巨龍、心心相印等等。

氣球裝飾能一下子抓住人們的眼球，制造出熱烈的場(chǎng)面，烘托出歡樂(lè)的氣氛，裝點(diǎn)美化了環(huán)境，借此表達(dá)人們的各種思想、寓意和情感。氣球裝飾顯著的特點(diǎn)表現(xiàn)是：亮麗的裝飾色彩與生動(dòng)的藝術(shù)造型帶來(lái)強(qiáng)大的視覺(jué)沖擊，并由此產(chǎn)生色彩的聯(lián)想，豐富的創(chuàng)意附加值、氣球產(chǎn)品的高技術(shù)含量及系列規(guī)模，可產(chǎn)生很大的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。