小學(xué)生作文戶外活動(dòng)(戶外活動(dòng)策劃方案)
1.戶外活動(dòng)策劃方案
在戶外的活動(dòng)中，本來(lái)不認(rèn)識(shí)的人想要熟悉起來(lái)，并需要什么特殊的安排的，關(guān)鍵看你這個(gè)組織者的組織能力。
我給你一個(gè)小建議，你可以把隊(duì)伍分組，分組時(shí)把不同班的人混著分，在爬山過(guò)程中給出一些小任務(wù)進(jìn)行競(jìng)賽，這樣就可以很快把原有的界限突破了。例如，你把分好組的同學(xué)編好號(hào)，并發(fā)給他們一些問(wèn)題卡：比如要求大家相互了解隊(duì)友的愛(ài)好、習(xí)慣、喜歡什么樣的異性朋友等，要求組里的人要相互熟悉，到了山頂之后你負(fù)責(zé)抽查考驗(yàn)，輸了的那組就會(huì)被罰。到了山頂，你按問(wèn)題卡的問(wèn)題抽查他們的相互情況，這樣就可以讓大家在爬山過(guò)程之中去了解隊(duì)友的情況。
如果非要在飯后休息時(shí)間搞個(gè)小游戲，也簡(jiǎn)單，就教你一個(gè)我發(fā)明的兩個(gè)小游戲吧。
一、“勇闖雷區(qū)”。
游戲很簡(jiǎn)單，按原分組為單位圍坐（也可以重新分為兩個(gè)大組），中間設(shè)一個(gè)地方為“雷區(qū)”，在“雷區(qū)”用帽子等物把一張紙和一支鉛筆。
從第一組開(kāi)始，上來(lái)一個(gè)隊(duì)員，在紙上寫(xiě)下下一組可能上來(lái)的隊(duì)員的編號(hào)后回組；下一組的隊(duì)員到“雷區(qū)”看那個(gè)寫(xiě)下的編號(hào)，如果正好是他自己，他就觸雷退出，如果不是，他就再寫(xiě)下一組可能上來(lái)的隊(duì)員編號(hào)回組。。。。。。以此類推，直到某一個(gè)組的隊(duì)員全部退出為止。
二、“超級(jí)搬運(yùn)工”
這個(gè)游戲需要比較大的場(chǎng)地，適合在野外平地上玩。
劃出跑道，分起點(diǎn)和終點(diǎn)（最好兩點(diǎn)有二十米以上的距離），各組選出三人（可三的倍數(shù)）參加。其中一人把組中另外兩個(gè)選手背著跑到終點(diǎn)，然后由被背過(guò)去的兩個(gè)人把背人的從終點(diǎn)抬回起點(diǎn)，先到者勝。
（這個(gè)游戲最矛盾的地方就是誰(shuí)都想背人的塊頭越大越好，而被背的個(gè)子越小越好，但到了終點(diǎn)要抬人的時(shí)候，每個(gè)人都想被抬的個(gè)子越小越好，哈哈）
2.小學(xué)生一年級(jí)作文商量戶外活動(dòng)怎么寫(xiě)
課 題 你說(shuō)我說(shuō) 商量戶外活動(dòng) 2014\11\2 教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和口語(yǔ)交際能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和口語(yǔ)交際能力。
教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和口語(yǔ)交際能力。教學(xué)準(zhǔn)備 卡片 課件 教 學(xué) 流 程 一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣。
（大屏幕出示秋天落葉紛飛，小朋友在戶外活動(dòng)的畫(huà)面。） 師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察畫(huà)面，說(shuō)一說(shuō)，秋天有什么特點(diǎn)？生1：秋天到了，樹(shù)葉黃了，一片一片的落下來(lái)。
生2：秋天到了，一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成一個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成一個(gè)“一”字。生3：秋天 到了，天氣涼了。
媽媽給我準(zhǔn)備了毛衣?！?師：小朋友們說(shuō)的真好，你們喜歡秋天嗎？生：喜歡！師：你愿意去戶外活動(dòng)嗎？生：愿意（師板書(shū)：戶外活動(dòng)） 師：我們做什么活動(dòng)？怎么去活動(dòng)呢？這節(jié)課我們就一起商量商量 。
（師板書(shū)：商量） 師：小朋友表現(xiàn)的可真好。那么我們?cè)趺慈ド塘浚可塘渴裁磻敉饣顒?dòng)呢？請(qǐng)小朋友把書(shū)輕輕的打開(kāi)，翻到第67頁(yè)，先看看書(shū)上的要求。
二、探究新知 （一）明確本次口語(yǔ)交際的要求：1、請(qǐng)小朋友們利用拼音自由讀本次口語(yǔ)交際的要求及具體內(nèi)容。老師有要求的。
① 要讀準(zhǔn)字音 ② 讀通，不加字、不漏字。師：你們讀的都非常認(rèn)真，現(xiàn)在誰(shuí)能勇敢地站起來(lái)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)！2、指名讀，大家思考；本次口語(yǔ)交際要大家商量哪些內(nèi)容？3、指名匯報(bào)：（師板書(shū)） 什么時(shí)間 商量戶外活動(dòng) 做什么活動(dòng) 準(zhǔn)備什么 師：大家回答的可真準(zhǔn)確啊?。ǘ┓纸M商量戶外活動(dòng)內(nèi)容1、師：小朋友，你們都喜歡做些什么戶外活動(dòng)？先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)自己的想法好嗎？現(xiàn)在開(kāi)始說(shuō)吧！2、師：同學(xué)們說(shuō)的可真熱烈！那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己喜歡的活動(dòng)？生1：我喜歡山上的各種各樣的樹(shù)葉。
我也喜歡到山上去撿樹(shù)葉。生2：我喜歡到山上撿核桃、榛子、撿蘑菇。
可高興了。生3：我喜歡到學(xué)校去做各種游戲。
3、按項(xiàng)目分組：師：有的小朋友喜歡在校內(nèi)做游戲；有的小朋友喜歡到山上去采果子；有的喜歡到山邊去撿各種各樣的樹(shù)葉。大家看，老師著里有三個(gè)卡片，（師邊出示卡片邊讀）上面寫(xiě)著：“校園內(nèi)做游戲”“樹(shù)林邊撿樹(shù)葉”“到山上去采果子”小朋友你喜歡哪個(gè)活動(dòng)？我們正好是三組同學(xué)，可以分三組，你喜歡到那一個(gè)小組活動(dòng)？趕快報(bào)名參加吧！師：請(qǐng)三個(gè)小組同學(xué)選出本小組的組長(zhǎng)，大家可要聽(tīng)組長(zhǎng)的安排呀！4組內(nèi)商量計(jì)劃。
師：小朋友說(shuō)的可真棒，現(xiàn)在我們做什么活動(dòng)解決了，那么我們?cè)偕塘可塘?，我們什么時(shí)間去活動(dòng)，都準(zhǔn)備些什么呢？請(qǐng)你們?cè)谛〗M內(nèi)商量商量吧！然后請(qǐng)組長(zhǎng)匯報(bào)。5通報(bào)計(jì)劃、補(bǔ)充完善 師：小朋友們研究的可真認(rèn)真?。〈蠹覛g迎組長(zhǎng)來(lái)匯報(bào)好嗎？生1：我們小組準(zhǔn)備星期六早上8時(shí)到山坡上撿樹(shù)葉做標(biāo)本。
我們要帶方便袋、帽子、水等。生2：我們小組準(zhǔn)備星期日早上8時(shí)到山上去采果子，要帶小筐、水果、飲料，面包等。
生3：我們小組要在星期日下午到學(xué)校做游戲。師：大家說(shuō)的真好，想的很周到，我們要在大禮拜的時(shí)間去活動(dòng)（板書(shū)：大禮拜），帶用的、吃的（板書(shū)：用的、吃的）。
老師提醒大家別忘了帶上筆和紙，把自己的新發(fā)現(xiàn)或感受寫(xiě)下來(lái)好嗎？哪位同學(xué)還想補(bǔ)充??！老師還要提醒大家千萬(wàn)注意安全，別傷著自己啊﹗ （三）確定實(shí)施：師：小朋友，經(jīng)過(guò)老師和各位小組長(zhǎng)商量.為了安全，我們就確定歸納的二項(xiàng)戶外活動(dòng).一項(xiàng)是星期日下午2時(shí)在校內(nèi)做游戲活動(dòng)，另一項(xiàng)是星期四早8時(shí)到山上采集樹(shù)葉，采果子，你們同意嗎？你們非常愿意參加嗎？告訴大家個(gè)好消息：老師和趙老師也想?yún)⒓?，大家歡迎嗎？相信大家在二位老師的帶領(lǐng)下，我們的活動(dòng)一定會(huì)使大家高興、快樂(lè)的。一定會(huì)成功的。
三、總結(jié)：。
3.小學(xué)生作文,《一次戶外活動(dòng)》怎么寫(xiě)
這個(gè)國(guó)慶我們一家人去了江西旅游，上了一個(gè)星期的課程，期待的就是這個(gè)假期.下面，我就來(lái)和你們分享一下我的江西之旅！
坐了差不多三個(gè)小時(shí)的車，路上的風(fēng)光也是無(wú)比的唯美，四面環(huán)山的風(fēng)景，偶爾還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，有小溪，一路上就在這種享受中度過(guò).
而在江西的第一個(gè)晚上，漫天的星星，這在惠州、深圳都是很少見(jiàn)的.但是，唯一的就是好冷.欣賞完星星，開(kāi)始回房間補(bǔ)覺(jué)，為明天的行程做準(zhǔn)備.那就是——爬小武當(dāng)山.
又是一段車程，在快到達(dá)目的地的時(shí)候，往窗外一看，就看到了兩座石頭山連在一起，形狀很像“耶”的“V”字形，真是越來(lái)越期待了！在大門照了相，我們一家就迫不及待的買了門票，蹬蹬蹬的就跑了上去，沒(méi)辦法，心情太激動(dòng)！
爬完了一個(gè)階段，看到一個(gè)大大的撞鐘，有幾個(gè)人就跑過(guò)去，拿起那木頭柱就往上撞，bong、bong、bong的就響了起來(lái)，那聲音真的是震耳欲聾.所以我們沒(méi)有坐多久就站起來(lái)繼續(xù)我們的光榮路程！
那
么，這個(gè)景點(diǎn)就不得不說(shuō)了，名字叫“一線天”，為什么呢？因?yàn)樵谖覀冏咧倪@條路上，旁邊有兩座石頭形成的山中間夾著可以走的一條路，當(dāng)你往上看時(shí)，就會(huì)
看到?jīng)]有被山遮擋住的那呈“一”字的天，很神奇很好玩吧！那么過(guò)了一線天，眼前的景象就終于光明了很多，看到幾座連綿起伏的石頭山環(huán)繞在周圍，叔叔讓我向
他指的那個(gè)地方看，竟然有一座天橋從一座石頭山的山頂架在另一座石頭山的山頂，叔叔告訴我們說(shuō)，那里就是我們的目標(biāo)，要到達(dá)那座天橋，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)九十度
角階梯，你要從那個(gè)階梯爬上去.聽(tīng)到這個(gè)，我不知道自己應(yīng)該是害怕，還是激動(dòng).不管了，去哪里再說(shuō)！
終于到了那個(gè)階梯，往山下看看，腦子里突然想：這要是掉下去，怎么辦啊.叔叔去問(wèn)了一下，得知一個(gè)消息：今天因?yàn)橛慰吞?，為了安全著想，這個(gè)階梯和天橋不給予開(kāi)放.當(dāng)時(shí)我就舒了一口氣，也許是因?yàn)楹ε履蔷攀?，但還是有一點(diǎn)可惜的感覺(jué)！
他
們說(shuō)，既然到不了天橋，我們就去山頂吧.但是這是的我和媽媽還有兩個(gè)姐姐，都已經(jīng)筋疲力盡，異口同聲地說(shuō)到：“你們?nèi)グ?，我們?cè)谶@里等你們.”所以，我們
便在旁邊的一石頭上坐下來(lái)，享受美食.等了差不多半個(gè)鐘，那幾個(gè)汗流浹背的下來(lái)了.爸爸說(shuō)：“這一下可是把我剩下的力氣全都花光了，可是沒(méi)想到，不僅僅那
個(gè)地方有九十度的階梯，這也有一個(gè)！”當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)享受著的人可是舒了一口氣！還好沒(méi)有去?。?/p>
這就是我們爬小武當(dāng)山的經(jīng)歷，下山的時(shí)候，又一次聽(tīng)到那聲音，bong、bong、bong.想起我們那一路，覺(jué)得還是很不容易的，這次爬山真的給我太多美好回憶了！
4.戶外活動(dòng)作文
答：戶外活動(dòng)作文
今天，我們?nèi)チ四虾珗@，開(kāi)展了生動(dòng)而有趣的戶外活動(dòng)。讓我最難忘的活動(dòng)是那驚險(xiǎn)又刺激的穿越叢林。
在真人CS活動(dòng)結(jié)束以后，就開(kāi)始了那刺激的穿越叢林活動(dòng)了。我們?cè)诮叹毜貛ьI(lǐng)下，來(lái)到了活動(dòng)的地方，首先教練教我們穿安全裝備，給我們講安全知識(shí)。我們開(kāi)始穿越叢林了，教練教我們?cè)鯓影焰i穿進(jìn)鋼絲繩里，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著教練給我們示范，我們把鎖穿進(jìn)鋼絲繩接下來(lái)就要靠我們自己一步一步走了，第一關(guān)不難，我們很輕易地就過(guò)去了。第二關(guān)很難，我很害怕，一步也不敢走了，我非要讓媽媽幫助我，可是媽媽想讓我自己過(guò)去，這時(shí)我的手心已經(jīng)冒出了汗，根本聽(tīng)不進(jìn)去媽媽所說(shuō)的話，過(guò)了一會(huì)兒媽媽終于過(guò)來(lái)幫我了，說(shuō)：“先出右腳，然后再松開(kāi)右手，去抓繩子，另一只手也去抓繩子，然后把另一只腳也踩上去，就這樣一步一步地往前走?！闭f(shuō)完之后就離開(kāi)了，當(dāng)媽媽走了之后我又開(kāi)始緊張了，我又開(kāi)始害怕了，媽媽在下面一個(gè)勁地鼓勵(lì)我向前走。媽媽說(shuō)只要邁出第一步，就不會(huì)那么害怕了，聽(tīng)了媽媽的話，我小心翼翼地往前走了一步，我的心輕松多了，沒(méi)有那么害怕了?！罢姘??！眿寢屨f(shuō)，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的鼓勵(lì)我更加有信心了，我一步一步往前走著。就這樣我過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，最后終于順利地來(lái)到了最后一關(guān)索道，教練給我們換了索，我坐上了索道，那索道真是飛一般的感覺(jué)，讓我難以忘懷。
這真是一次驚險(xiǎn)刺激的戶外活動(dòng)。
5.戶外活動(dòng)作文
答：戶外活動(dòng)作文 今天，我們?nèi)チ四虾珗@，開(kāi)展了生動(dòng)而有趣的戶外活動(dòng)。
讓我最難忘的活動(dòng)是那驚險(xiǎn)又刺激的穿越叢林。 在真人CS活動(dòng)結(jié)束以后，就開(kāi)始了那刺激的穿越叢林活動(dòng)了。
我們?cè)诮叹毜貛ьI(lǐng)下，來(lái)到了活動(dòng)的地方，首先教練教我們穿安全裝備，給我們講安全知識(shí)。我們開(kāi)始穿越叢林了，教練教我們?cè)鯓影焰i穿進(jìn)鋼絲繩里，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著教練給我們示范，我們把鎖穿進(jìn)鋼絲繩接下來(lái)就要靠我們自己一步一步走了，第一關(guān)不難，我們很輕易地就過(guò)去了。
第二關(guān)很難，我很害怕，一步也不敢走了，我非要讓媽媽幫助我，可是媽媽想讓我自己過(guò)去，這時(shí)我的手心已經(jīng)冒出了汗，根本聽(tīng)不進(jìn)去媽媽所說(shuō)的話，過(guò)了一會(huì)兒媽媽終于過(guò)來(lái)幫我了，說(shuō)：“先出右腳，然后再松開(kāi)右手，去抓繩子，另一只手也去抓繩子，然后把另一只腳也踩上去，就這樣一步一步地往前走。”說(shuō)完之后就離開(kāi)了，當(dāng)媽媽走了之后我又開(kāi)始緊張了，我又開(kāi)始害怕了，媽媽在下面一個(gè)勁地鼓勵(lì)我向前走。
媽媽說(shuō)只要邁出第一步，就不會(huì)那么害怕了，聽(tīng)了媽媽的話，我小心翼翼地往前走了一步，我的心輕松多了，沒(méi)有那么害怕了?！罢姘簟！?/p>
媽媽說(shuō)，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的鼓勵(lì)我更加有信心了，我一步一步往前走著。就這樣我過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，最后終于順利地來(lái)到了最后一關(guān)索道，教練給我們換了索，我坐上了索道，那索道真是飛一般的感覺(jué)，讓我難以忘懷。
這真是一次驚險(xiǎn)刺激的戶外活動(dòng)。 。
6.《一個(gè)有趣的戶外活動(dòng)》作文400字以上
在一個(gè)天氣晴朗的上午，老師微笑著走進(jìn)教室，笑容滿面地說(shuō)：“今天，我想讓大家放松一下，我們做有趣的游戲吧！”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們的板凳上就像長(zhǎng)了釘子再也坐不住了。
我們玩的是“貓捉老鼠”。老師挑了幾個(gè)學(xué)生做“貓”，又挑了幾個(gè)學(xué)生做“老鼠”，接著講了游戲的規(guī)則：“貓”不許進(jìn)“鼠洞”。老師讓我當(dāng)家中的“主人”，其余的同學(xué)，圍成一個(gè)大圓圈，老師讓我們把野草當(dāng)做“老鼠”想吃自己的“食物”。
游戲正式開(kāi)始了，主人對(duì)貓說(shuō)：“我先去賣菜，你在這看家，不許讓老鼠偷東西吃。”貓點(diǎn)點(diǎn)頭，等主人走后，貓開(kāi)始施實(shí)它的行動(dòng)方案：假裝睡覺(jué)，迷惑“老鼠”，想引鼠出洞，然后將它吃掉。
不一會(huì)兒，老鼠終于耐不住性子，坐立不安，就想偷東西。它先露出小腦袋，東瞧瞧，西望望，看有沒(méi)有目標(biāo)和獵物。忽然，老鼠驚喜地發(fā)現(xiàn)：有一只正在睡懶覺(jué)的貓面前有一堆鮮美的食物，它簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，“口水直流三千尺”，它小心翼翼地走到“食物”面前，心想：今天運(yùn)氣真好！食物找到了，貓也在睡覺(jué)，真是天助我也！只見(jiàn)它放開(kāi)膽子，神氣十足地靠近食物，正當(dāng)它暗暗自得意準(zhǔn)備用“手”去取“食物”時(shí)，貓猛然睜開(kāi)了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在貓的手里拼命地掙扎著，哭喪著臉大叫：“貓爺爺，請(qǐng)你饒恕我這一回吧！我一定會(huì)好好報(bào)答你的?！笨韶埵抢鲜蟮奶鞌?，根本不會(huì)同情它，最后，老鼠成了盤中餐，讓貓美美地享受了一頓，同學(xué)們拉著手，又蹦又跳，開(kāi)心極了。
“叮零零、叮零零……”一陣急促的鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地回到教室。
?。 柏堊嚼鲜蟆钡挠螒?，真是趣味無(wú)窮，我真想每天都玩這樣的游戲，我們的校園生活多么豐富多彩……
作文要自己寫(xiě)吧。 你應(yīng)該是小學(xué)生吧，我現(xiàn)在上初一，小學(xué)時(shí)也寫(xiě)過(guò)類似的作文。
這是小荷作文網(wǎng)上的，我建議你參考借鑒，不要抄襲。.
7.小學(xué)生一年級(jí)作文,商量戶外活動(dòng)怎么寫(xiě)
今天下午，我學(xué)的語(yǔ)言表演班進(jìn)行戶外活動(dòng)：請(qǐng)你和我做朋友。
到銀座進(jìn)行采訪，一個(gè)老師帶三個(gè)學(xué)生，分成四組。我們一到銀座，就發(fā)現(xiàn)外面人山人海、車水馬龍，里面也人來(lái)人往，非常熱鬧。
開(kāi)始采訪了，我的心情一下子緊張起來(lái)。我調(diào)節(jié)了一下心態(tài)，看準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，就直奔而去。
第一個(gè)采訪對(duì)象是一個(gè)小男孩，我剛說(shuō) “打擾一下”，他就嚇得拔腿就跑，第一次采訪失敗。第二個(gè)采訪的是個(gè)爺爺，我成功地進(jìn)行了采訪，給他展示了我學(xué)的繞口令，還送了禮物，爺爺還給我簽名，我們還合影了呢。
有了這兩次的經(jīng)驗(yàn)，我又成功地采訪了八個(gè)人，其中有服務(wù)員阿姨和一些買東西的叔叔、阿姨，今天的采訪比較成功。我很喜歡這次實(shí)踐課，它鍛煉了我們的口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)了我們的勇氣和膽量，讓我們有了自信，我以后還想?yún)⒓舆@種活動(dòng)。
這真是一個(gè)難忘的一天。
8.戶外運(yùn)動(dòng)策劃方案
活動(dòng)特色：
一、戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：有基本戶外知識(shí)學(xué)習(xí)，日常戶外生活管理，越野定向戶外比賽、扎帳篷、野炊、徒步、結(jié)繩和戶外的學(xué)習(xí)與實(shí)踐等。
二、團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展項(xiàng)目：團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練、才藝展示、趣味游戲、生存意識(shí)訓(xùn)練、積極進(jìn)取訓(xùn)練和潛力發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練等。
三、自然知識(shí)學(xué)習(xí)：走進(jìn)神奇與神秘的大自然，進(jìn)行標(biāo)本采集，野外觀鳥(niǎo)、物種觀察、生態(tài)環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)等。
四、學(xué)習(xí)收獲：讓每位學(xué)員學(xué)會(huì)感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩身邊的一切……孩子變得懂事了，變得明白事理了，學(xué)會(huì)體諒人、關(guān)心人了，重新認(rèn)識(shí)自己了，對(duì)自己充滿了信心，理解父母的辛勤，知道父母的不易，更加珍惜自己所擁有的一切。
安全保障：
一、凡參加“漫步自然、挑戰(zhàn)自我”素質(zhì)拓展夏令營(yíng)活動(dòng)的成員，由活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)為每位營(yíng)員辦理高達(dá)10萬(wàn)的個(gè)人意外保險(xiǎn)。
二、每 15 至 20 名營(yíng)員為一個(gè)活動(dòng)小隊(duì)，配指導(dǎo)員一名、教練一名、伴隨營(yíng)員、并負(fù)責(zé)營(yíng)員的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、安全等。
三、醫(yī)務(wù)室配備醫(yī)生兩人及各類用藥、急救藥品。
