安全知識(shí)少先隊(duì)活動(dòng)方案(少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案)
1.少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案
《平安.快樂(lè).我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)
平安·快樂(lè)·我成長(zhǎng)
――XX學(xué)校XX班級(jí)安全教育主題隊(duì)會(huì)
（主持詞）
合：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。
A：我們愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。
B：我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
A：我們是肩負(fù)重任，跨世紀(jì)的新苗。
B：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
A：下面請(qǐng)集仕港交警中隊(duì)的叔叔，現(xiàn)場(chǎng)為我們傳授交通安全知識(shí)。
（少先隊(duì)員獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，獻(xiàn)花）
一、交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)傳授交通安全知識(shí)
B：我們以少先隊(duì)員最熱烈的掌聲，向交警叔叔表示最真摯的感謝……
A：在繁華的城鎮(zhèn)，在寂靜的山谷。
B：人民警察的身影，陪著月落陪著日出。
A：神圣的國(guó)徽，放射出正義光芒。
B：頂著烈日冒著嚴(yán)寒，交警叔叔為我們千家萬(wàn)戶帶來(lái)了平安。
A：我們少先隊(duì)員立志長(zhǎng)大也要為保家衛(wèi)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
B：記住小學(xué)生規(guī)范，對(duì)照我們的學(xué)習(xí)生活。
A：快樂(lè)，健康，安全的生活。
B：這里，可愛(ài)的小伙伴，團(tuán)結(jié)的集體，就像奮飛的大雁，在天幕上繪畫(huà)。
A：這是一幅少年兒童畫(huà)：向前，向上，向明天，飛向遼闊的藍(lán)天下……
二、舞蹈《女兵之歌》
A：我們，小小身軀。
B：我們，祖國(guó)的未來(lái)之星。
A：更要有自我保護(hù)的意識(shí)，掌握安全地保護(hù)自我，從小做起，從我做起。
B：讓安全文明行伴隨我們一起成長(zhǎng)。
A：請(qǐng)看小品《踢球》
三、小品《踢球》
B：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)）
A：是??！這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜。
交通安全知識(shí)提問(wèn)
四、朗誦《安全三字經(jīng)》
A：交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校，在家里的時(shí)候安全知識(shí)也不能少。請(qǐng)看《家庭AB劇》
五、《家庭AB劇》
B：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果這情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（指名回答）
A：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板——
六、快坂
A：校園里，群芳爭(zhēng)艷，每個(gè)人就像一朵花。
B：換來(lái)平和，換來(lái)安寧，換來(lái)冬日那嶄新的日月。
A：那時(shí)，你化作春水滲透入泥土，催促種子發(fā)芽，伸展嫩瓣，碧葉。
B：你的心和你的形象一樣，銀子般高貴，銀子般雪亮，銀子般純潔。
A：讓我們根扎在明亮的課堂上，
B：花開(kāi)在伙伴的心坎上，
合：果結(jié)在浩瀚的生活中。
七、獨(dú)唱《小橋流水》
合：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。平安，快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
XX學(xué)校XX班級(jí)安全教育主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。全體起立！退旗！敬禮！奏樂(lè)！
2.少先隊(duì)活動(dòng)方案怎樣寫(xiě)
那GG幫幫你
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少先隊(duì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)的主題：“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”
二、活動(dòng)目的：
1、用少先隊(duì)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題隊(duì)會(huì)形式，使隊(duì)員了解自我保護(hù)的知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓更多的學(xué)生參與活動(dòng)，學(xué)好、用好自我保護(hù)的每一招，培養(yǎng)自我保護(hù)的能力。
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生閱讀并查找有關(guān)自護(hù)知識(shí)的書(shū)籍、資料。
2、拍攝好與主題相關(guān)內(nèi)容的錄像片。
3、印制自我保護(hù)八招資料50份。（每個(gè)學(xué)生一份）
三、活動(dòng)主要內(nèi)容與過(guò)程：
（一）中隊(duì)長(zhǎng)主持中隊(duì)會(huì)儀式：
（二）中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人甲、乙：（背景音樂(lè)《我們的祖國(guó)是花園》）我們是祖
國(guó)的花朵，家長(zhǎng)、老師及社會(huì)都無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的成長(zhǎng)。
甲：但在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保護(hù)的知識(shí)和能力，就會(huì)陷入困境受到傷害，甚至危及生命。
乙：如果你能冷靜地、勇敢地、理智地用一切可能利用的條件和方法來(lái)保護(hù)自己，就能順利度過(guò)難關(guān)，成為生活的強(qiáng)者。
甲、乙：今天，我們圍繞“長(zhǎng)自護(hù)本領(lǐng)”這主題，召開(kāi)一次“爭(zhēng)當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士”的主題隊(duì)會(huì)。（在屏幕上出現(xiàn)“爭(zhēng)當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士”的主題中隊(duì)會(huì)畫(huà)面）
甲：放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們?cè)摶丶伊?，你看，同學(xué)走出了校門(mén)。
（小品表演）一隊(duì)同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍從人行道上過(guò)馬路；四個(gè)同學(xué)邊走邊踢球，球滾到馬路上，車輛急剎車；兩個(gè)同學(xué)一邊講話一邊過(guò)馬路；一位同學(xué)邊走路邊看書(shū)。
乙：這些同學(xué)的行為對(duì)嗎？我們應(yīng)該怎樣做？（同學(xué)們發(fā)言）
甲：我們的隊(duì)會(huì)請(qǐng)來(lái)了消防隊(duì)的叔叔，你知道他們是干什么的嗎？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（同學(xué)們上來(lái)演示）他們這樣做對(duì)嗎？下面我們請(qǐng)消防隊(duì)的叔叔來(lái)做評(píng)判。（消防隊(duì)員評(píng)講并演示正確的火中逃生方法）
消防隊(duì)員叔叔教會(huì)了我們第三招：樓房失火要冷靜，樓道逃生是捷徑，阻止?jié)鉄熯M(jìn)屋來(lái)，陽(yáng)臺(tái)求救能保命。（屏幕顯示第三招）
（錄像播放：洪水中，小江珊爬在樹(shù)上，等待解放軍的救援）
乙：這是98年發(fā)生的事情，你知道小江珊最后得救了嗎？遇到這樣的情況，你知道該怎樣做嗎？
第四招：洪水來(lái)了莫驚嚇，迅速求救往高爬，關(guān)閉煤氣和電源，尋找木板作舟筏。（屏幕顯示第四招）
甲：學(xué)校經(jīng)常舉行放風(fēng)箏比賽，豐富了我們的業(yè)余生活，你看，一群快樂(lè)的小伙伴來(lái)了。（舞蹈：《放風(fēng)箏》）
乙：剛才，同學(xué)們會(huì)選擇郊外空曠的草地上放風(fēng)箏，這也是我要教同學(xué)們的第五招：風(fēng)箏放飛在天空，選好地點(diǎn)第一宗，交通道路不能放，廣場(chǎng)田野顯威力。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)突遇雷雨，他們是怎么做的？第六招：路遇雷雨危險(xiǎn)大，切勿奔跑應(yīng)蹲下，高聳物體須遠(yuǎn)離，室內(nèi)不要打電話。（屏幕顯示第五、六招）
（表演：一學(xué)生乘電梯，突然電梯不動(dòng)，發(fā)生故障。）甲：誰(shuí)來(lái)告訴小明，這時(shí)他該怎么辦？第七招：被困電梯不要怕，電梯不會(huì)往下滑，不停呼喊待營(yíng)救，冷靜等待為最佳。（屏幕顯示第七招）
乙：每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的校園就發(fā)生了這樣的事。
小品表演：《課間十分鐘》
小品中同學(xué)的表現(xiàn)對(duì)嗎？（上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在樓道打鬧。）
有時(shí)，在電影院、足球賽場(chǎng)、學(xué)校的樓道，碰到緊急情況都會(huì)因?yàn)閾頂D踩踏而形成無(wú)法控制的驚恐的人流，這時(shí)，我們應(yīng)該：驚恐人流莫小看，擁擠踩踏實(shí)在慘，迅速躲到墻附近，逃生路線冷靜選。（屏幕顯示第八招）
甲、乙：自護(hù)的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，在生活中，大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士。
（三）輔導(dǎo)員講話：
（四）輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號(hào)
（五）退旗，敬禮?。ㄗ嗤似烨?/p>
（六）中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束
3.誰(shuí)能為我擬訂下個(gè)有關(guān)少先隊(duì)安全的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)
《平安.快樂(lè).我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)nbsp;nbsp;nbsp；平安·快樂(lè)·我成長(zhǎng)――XX學(xué)校XX班級(jí)安全教育主題隊(duì)會(huì)（主持詞）合：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。
A：我們愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。B：我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
A：我們是肩負(fù)重任，跨世紀(jì)的新苗。B：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
A：下面請(qǐng)集仕港交警中隊(duì)的叔叔，現(xiàn)場(chǎng)為我們傳授交通安全知識(shí)。（少先隊(duì)員獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，獻(xiàn)花）一、交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)傳授交通安全知識(shí)B：我們以少先隊(duì)員最熱烈的掌聲，向交警叔叔表示最真摯的感謝……A：在繁華的城鎮(zhèn)，在寂靜的山谷。
B：人民警察的身影，陪著月落陪著日出。A：神圣的國(guó)徽，放射出正義光芒。
B：頂著烈日冒著嚴(yán)寒，交警叔叔為我們千家萬(wàn)戶帶來(lái)了平安。A：我們少先隊(duì)員立志長(zhǎng)大也要為保家衛(wèi)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
B：記住小學(xué)生規(guī)范，對(duì)照我們的學(xué)習(xí)生活。A：快樂(lè)，健康，安全的生活。
B：這里，可愛(ài)的小伙伴，團(tuán)結(jié)的集體，就像奮飛的大雁，在天幕上繪畫(huà)。A：這是一幅少年兒童畫(huà)：向前，向上，向明天，飛向遼闊的藍(lán)天下……二、舞蹈《女兵之歌》A：我們，小小身軀。
B：我們，祖國(guó)的未來(lái)之星。A：更要有自我保護(hù)的意識(shí)，掌握安全地保護(hù)自我，從小做起，從我做起。
B：讓安全文明行伴隨我們一起成長(zhǎng)。A：請(qǐng)看小品《踢球》三、小品《踢球》B：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)）A：是啊！這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜。
交通安全知識(shí)提問(wèn)四、朗誦《安全三字經(jīng)》A：交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校，在家里的時(shí)候安全知識(shí)也不能少。
請(qǐng)看《家庭AB劇》五、《家庭AB劇》B：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果這情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（指名回答）A：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板——六、快坂A：校園里，群芳爭(zhēng)艷，每個(gè)人就像一朵花。B：換來(lái)平和，換來(lái)安寧，換來(lái)冬日那嶄新的日月。
A：那時(shí)，你化作春水滲透入泥土，催促種子發(fā)芽，伸展嫩瓣，碧葉。B：你的心和你的形象一樣，銀子般高貴，銀子般雪亮，銀子般純潔。
A：讓我們根扎在明亮的課堂上，B：花開(kāi)在伙伴的心坎上，合：果結(jié)在浩瀚的生活中。七、獨(dú)唱《小橋流水》合：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。
安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
平安，快樂(lè)，我成長(zhǎng)。XX學(xué)校XX班級(jí)安全教育主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
全體起立！退旗！敬禮！奏樂(lè)。
4.少先隊(duì)工作計(jì)劃
2008——2009學(xué)年第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
貫徹“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”的要求，發(fā)揮社區(qū)文化優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化組織網(wǎng)絡(luò)，打造活動(dòng)品牌，加強(qiáng)組織建設(shè)，完善工作機(jī)制，促進(jìn)少先隊(duì)工作上水平。 二、工作重點(diǎn)與具體措施 （一）提升“道德品質(zhì)”，抓好隊(duì)員的思想道德教育 把少先隊(duì)員思想道德教育作為少先隊(duì)的首要任務(wù)。
圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的大局，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題貫穿全年少年兒童思想道德教育。不斷深化體驗(yàn)教育，結(jié)合“六一”節(jié)、建國(guó)60周年、少先隊(duì)建隊(duì)60周年等重大節(jié)慶日，在少年兒童中廣泛宣傳和諧理念，大力培育和諧精神，教育引導(dǎo)少年兒童從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)隊(duì)員愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)自然的情感。
通過(guò)少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，同時(shí)倡導(dǎo)開(kāi)展 “十個(gè)一”（讀一本好書(shū)、看一部?jī)?yōu)秀電影、參加一次社會(huì)體驗(yàn)、爭(zhēng)當(dāng)一次升旗手、向?qū)W?；蚶蠋熖嵋粋€(gè)建議、學(xué)一項(xiàng)自救自護(hù)的技能、互幫互助一名伙伴、走訪一戶特困家庭、訪問(wèn)一位孤寡老人、給父母寫(xiě)一封信）主題活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。 （二）創(chuàng)立“文化品質(zhì)”，抓好文明禮儀教育。
以少年隊(duì)組織為龍頭，加強(qiáng)隊(duì)員的日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)隊(duì)員提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀。開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，動(dòng)員全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的先鋒，開(kāi)展“讀最經(jīng)典的書(shū)，做有根基的人”活動(dòng)，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生多看經(jīng)典書(shū)籍，并在中隊(duì)或大隊(duì)中進(jìn)行交流。
通過(guò)“禮儀之星”的評(píng)比以及班隊(duì)會(huì)、集會(huì)等，使得隊(duì)員擁有高尚的思想道德情操，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做小紳士、小淑女。 抓好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比考核。
每日對(duì)隊(duì)員的行為規(guī)范進(jìn)行檢查，對(duì)每周一次的中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行抽查。抓好每周一次的升旗儀式。
做好升旗手、護(hù)旗手、主持人的選拔、培訓(xùn)，確保高質(zhì)量完成升旗儀式。 （三）加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧的德育環(huán)境 加強(qiáng)的班主任學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
努力打造一支品行好，能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高每位教師的德育素質(zhì)。
加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)組織建設(shè)，建設(shè)一支強(qiáng)有力的自主管理少先隊(duì)干部隊(duì)伍，定期召開(kāi)大隊(duì)委例會(huì)，及時(shí)改進(jìn)和反饋工作。各中隊(duì)要設(shè)立更多類型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育和自主管理能力的培訓(xùn)。
逐步建立起以大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委員、中小隊(duì)干部為主的少先隊(duì)組織網(wǎng)絡(luò)。“六一”期間培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生全員入隊(duì)，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，自覺(jué)為少先隊(duì)添光彩。
加強(qiáng)與有關(guān)單位、校團(tuán)委、關(guān)工委等部門(mén)的聯(lián)系，通過(guò)扎實(shí)有效的合作與配合，共同打造具有時(shí)代特色、少先隊(duì)員所喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)品牌，推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，為少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。 （四）加強(qiáng)安全教育 組織學(xué)生廣泛開(kāi)展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)。
做到制度健全，責(zé)任分解，落實(shí)到人，將安全工作做深、做細(xì)、做實(shí)，確保學(xué)生平安。深入開(kāi)展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，開(kāi)展學(xué)生“安全教育日”宣傳教育活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共安全事件報(bào)告制度，完善校園安全聯(lián)防制度和督促檢查制度。
堅(jiān)持利用兩操、集會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的普及教育，提高學(xué)生安全防范意識(shí)。三、各月份工作要點(diǎn) 二月份：心懷理想 我們出發(fā) 1、健全少先隊(duì)的各級(jí)組織機(jī)構(gòu)，召開(kāi)大隊(duì)委員會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)校規(guī)校紀(jì)，進(jìn)一步明確和規(guī)范檢查標(biāo)準(zhǔn)。
2、調(diào)研、征求學(xué)生代表意見(jiàn)，訂好少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃 三月份：文明禮儀 伴我成長(zhǎng) 1、開(kāi)展“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)，評(píng)選“禮儀之星”，樹(shù)立身邊的榜樣。
（具體活動(dòng)方案另行通知） 2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開(kāi)展情感系列教育。開(kāi)展“我的好媽媽”“我怎樣長(zhǎng)大”感恩主題教育班會(huì)。
3、訓(xùn)練五年級(jí)學(xué)生清明節(jié)獻(xiàn)詞。 四月份：誦讀經(jīng)典書(shū) 做有根基人 1、清明節(jié)全校師生祭掃烈士墓活動(dòng)。
3、布置檢查各班“讀書(shū)與做人”主題板報(bào)制作。 五月份：火紅五月 激情燃燒 1、夏季安全教育。
2、布置、排練、檢查、選拔“六一”文藝演出節(jié)目，作好慶祝兒童節(jié)有關(guān)事宜準(zhǔn)備。 六月份： 勤奮學(xué)習(xí) 全面發(fā)展 1、舉行“我為隊(duì)旗添光彩”新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
2、舉行“慶六一”文藝演出活動(dòng)。 3、動(dòng)員全體少先隊(duì)員努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真應(yīng)考。
5.急
少先隊(duì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)的主題：“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”
二、活動(dòng)目的：
1、用少先隊(duì)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題隊(duì)會(huì)形式，使隊(duì)員了解自我保護(hù)的知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓更多的學(xué)生參與活動(dòng)，學(xué)好、用好自我保護(hù)的每一招，培養(yǎng)自我保護(hù)的能力。
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生閱讀并查找有關(guān)自護(hù)知識(shí)的書(shū)籍、資料。
2、拍攝好與主題相關(guān)內(nèi)容的錄像片。
3、印制自我保護(hù)八招資料50份。（每個(gè)學(xué)生一份）
三、活動(dòng)主要內(nèi)容與過(guò)程：
（一）中隊(duì)長(zhǎng)主持中隊(duì)會(huì)儀式：
（二）中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人甲、乙：（背景音樂(lè)《我們的祖國(guó)是花園》）我們是祖
國(guó)的花朵，家長(zhǎng)、老師及社會(huì)都無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的成長(zhǎng)。
甲：但在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保護(hù)的知識(shí)和能力，就會(huì)陷入困境受到傷害，甚至危及生命。
乙：如果你能冷靜地、勇敢地、理智地用一切可能利用的條件和方法來(lái)保護(hù)自己，就能順利度過(guò)難關(guān)，成為生活的強(qiáng)者。
甲、乙：今天，我們圍繞“長(zhǎng)自護(hù)本領(lǐng)”這主題，召開(kāi)一次“爭(zhēng)當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士”的主題隊(duì)會(huì)。（在屏幕上出現(xiàn)“爭(zhēng)當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士”的主題中隊(duì)會(huì)畫(huà)面）
甲：放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們?cè)摶丶伊?，你看，同學(xué)走出了校門(mén)。
（小品表演）一隊(duì)同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍從人行道上過(guò)馬路；四個(gè)同學(xué)邊走邊踢球，球滾到馬路上，車輛急剎車；兩個(gè)同學(xué)一邊講話一邊過(guò)馬路；一位同學(xué)邊走路邊看書(shū)。
乙：這些同學(xué)的行為對(duì)嗎？我們應(yīng)該怎樣做？（同學(xué)們發(fā)言）
甲：我們的隊(duì)會(huì)請(qǐng)來(lái)了消防隊(duì)的叔叔，你知道他們是干什么的嗎？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（同學(xué)們上來(lái)演示）他們這樣做對(duì)嗎？下面我們請(qǐng)消防隊(duì)的叔叔來(lái)做評(píng)判。（消防隊(duì)員評(píng)講并演示正確的火中逃生方法）
消防隊(duì)員叔叔教會(huì)了我們第三招：樓房失火要冷靜，樓道逃生是捷徑，阻止?jié)鉄熯M(jìn)屋來(lái)，陽(yáng)臺(tái)求救能保命。（屏幕顯示第三招）
（錄像播放：洪水中，小江珊爬在樹(shù)上，等待解放軍的救援）
乙：這是98年發(fā)生的事情，你知道小江珊最后得救了嗎？遇到這樣的情況，你知道該怎樣做嗎？
第四招：洪水來(lái)了莫驚嚇，迅速求救往高爬，關(guān)閉煤氣和電源，尋找木板作舟筏。（屏幕顯示第四招）
甲：學(xué)校經(jīng)常舉行放風(fēng)箏比賽，豐富了我們的業(yè)余生活，你看，一群快樂(lè)的小伙伴來(lái)了。（舞蹈：《放風(fēng)箏》）
乙：剛才，同學(xué)們會(huì)選擇郊外空曠的草地上放風(fēng)箏，這也是我要教同學(xué)們的第五招：風(fēng)箏放飛在天空，選好地點(diǎn)第一宗，交通道路不能放，廣場(chǎng)田野顯威力。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)突遇雷雨，他們是怎么做的？第六招：路遇雷雨危險(xiǎn)大，切勿奔跑應(yīng)蹲下，高聳物體須遠(yuǎn)離，室內(nèi)不要打電話。（屏幕顯示第五、六招）
（表演：一學(xué)生乘電梯，突然電梯不動(dòng)，發(fā)生故障。）甲：誰(shuí)來(lái)告訴小明，這時(shí)他該怎么辦？第七招：被困電梯不要怕，電梯不會(huì)往下滑，不停呼喊待營(yíng)救，冷靜等待為最佳。（屏幕顯示第七招）
乙：每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的校園就發(fā)生了這樣的事。
小品表演：《課間十分鐘》
小品中同學(xué)的表現(xiàn)對(duì)嗎？（上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在樓道打鬧。）
有時(shí)，在電影院、足球賽場(chǎng)、學(xué)校的樓道，碰到緊急情況都會(huì)因?yàn)閾頂D踩踏而形成無(wú)法控制的驚恐的人流，這時(shí)，我們應(yīng)該：驚恐人流莫小看，擁擠踩踏實(shí)在慘，迅速躲到墻附近，逃生路線冷靜選。（屏幕顯示第八招）
甲、乙：自護(hù)的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，在生活中，大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士。
（三）輔導(dǎo)員講話：
（四）輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號(hào)
（五）退旗，敬禮?。ㄗ嗤似烨?/p>
（六）中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束
6.班隊(duì)活動(dòng)方案
原發(fā)布者：jl232425
十一月班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)主題：消防安全記心中班級(jí)：四（1）輔導(dǎo)員：荊列活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生在歡樂(lè)的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)；教給學(xué)生一些自護(hù)自救的方法，學(xué)會(huì)冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況；學(xué)會(huì)搜集相關(guān)資料，培養(yǎng)隊(duì)員關(guān)心社會(huì)的積極性；促使兒童青少年的健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、資料等。2、組織學(xué)生排演節(jié)目。3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。4、了解一些防火安全知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、隊(duì)會(huì)儀式：（略）二、主題活動(dòng)：（一）引題（男、女主持人上場(chǎng)）甲：火，是一種人類賴以生存和發(fā)展的自然力乙：火，在人類進(jìn)化史上有劃時(shí)代的意義。甲：因?yàn)槟Σ辽鸬谝淮问谷祟愔淞艘环N自然力，從而最終把人和動(dòng)物分開(kāi)。乙：因?yàn)榛鸾o人類帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)健康和溫馨，讓人們學(xué)會(huì)熟食，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。甲：但是，失去控制的火又會(huì)成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。乙：是??！還記得我們?nèi)ツ陮W(xué)過(guò)的那篇課文：《江凡》嗎？他們家的那幢樓房就是因?yàn)槭Щ?，而讓所有人陷入恐慌和雜亂中！甲：幸好機(jī)靈的江凡用他的冷靜機(jī)智幫助鄰居們?cè)诨馂?zāi)中安全逃生。乙：所以，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高我們的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《消防安全記心中》主題班會(huì)。甲，乙：四（2）中隊(duì)“消防連著你，我，他”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（二）、新聞袋袋褲：甲：課前隊(duì)員們都積極地針
7."安全文明法制教育月"活動(dòng)相關(guān)活動(dòng)方案
為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建平安和諧校園，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的安全防事故意識(shí)和法制觀念，有效預(yù)防和減少各類安全事故和青少年違法犯罪行為，確保廣大青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，全面提升我校的安全教育和安全管理水平，增強(qiáng)廣大師生的法紀(jì)意識(shí)，切實(shí)杜絕各種不安全事故和違法違紀(jì)現(xiàn)象在我校發(fā)生。 二、活動(dòng)內(nèi)容 （一）抓好四項(xiàng)教育
1、在師生中開(kāi)展安全與應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)教育； 2、在師生中開(kāi)展預(yù)防流行病、傳染病知識(shí)教育； 3、在師生中開(kāi)展學(xué)校安全日常管理教育；
4、在師生中開(kāi)展以預(yù)防青少年違法犯罪為主要內(nèi)容的法律法規(guī)教育。
（二）開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)
1、在學(xué)校廣泛開(kāi)展以板報(bào)、專欄、標(biāo)語(yǔ)等為載體的安全法制教育宣傳活動(dòng)。
2、在學(xué)生中開(kāi)展“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遵紀(jì)守法，防范侵害”為主題的征文活動(dòng)；在教師中開(kāi)展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深化學(xué)校安全管理”為主題的論文研討活動(dòng)；
3、在學(xué)生中開(kāi)展以防傳染病、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防煤氣中毒、防踩踏事件、防意外傷害及“人人遵紀(jì)守法、爭(zhēng)做文明學(xué)生”為主要內(nèi)容的演講賽、作文大賽、朗誦會(huì)等主題活動(dòng)； 4、在師生中開(kāi)展法制報(bào)告會(huì)、模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽等法制教育活動(dòng)。
三、實(shí)施方法與步驟：
1.宣傳動(dòng)員階段﹙4.7—4.15﹚，廣泛開(kāi)展以板報(bào)、專欄、標(biāo)語(yǔ)等為載體的安全法制教育宣傳活動(dòng)；召開(kāi)一次安全法制教育月活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，對(duì)本次活動(dòng)月進(jìn)行動(dòng)員和部署。
2.集中教育階段﹙4.16—4、20﹚
⑴.開(kāi)展一次緊急疏散模擬演練活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)教育；
⑵.舉辦一次安全知識(shí)講座，對(duì)師生進(jìn)行預(yù)防流行病、傳染病的知識(shí)教育；
⑶.開(kāi)展一次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行學(xué)校安全日常管理教育；
⑷.召開(kāi)一次法制教育報(bào)告會(huì)，對(duì)師生進(jìn)行以預(yù)防青少年違法犯罪為主要內(nèi)容的法律法規(guī)教育。
⑸.以 “珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遵紀(jì)守法，防范侵害”為主題，在學(xué)生中開(kāi)展一次征文活動(dòng)。
⑹.以 “學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深化學(xué)校安全管理”為主題，在教師中開(kāi)展一次論文研討活動(dòng)。
⑺.以少先隊(duì)為主體，在學(xué)生中開(kāi)展以防傳染病、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防煤氣中毒、防踩踏事件、防意外傷害及“人人遵紀(jì)守法、爭(zhēng)做文明學(xué)生”為主要內(nèi)容的演講賽、作文大賽、朗誦會(huì)等主題活動(dòng)。
3.總結(jié)表彰階段﹙4.21—4.29﹚，根據(jù)各班級(jí)的活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行全面總結(jié)，表彰一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。全面推廣好的做法和經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)要求
1.成立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
2、各班各位教師要高度重視宣傳月活動(dòng)，把這項(xiàng)活動(dòng)作為創(chuàng)建“平安和諧校園”的重要內(nèi)容，精心策劃活動(dòng)實(shí)施方案，采取切實(shí)有效措施，確保此項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，收到預(yù)期效果。
3、活動(dòng)要結(jié)合本校和學(xué)生實(shí)際，突出針對(duì)性和實(shí)效性，要將宣傳月活動(dòng)與“安全教育周”、新生入學(xué)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與“六項(xiàng)”專項(xiàng)治理、秋季學(xué)校安全隱患排查整改結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真分析本校本部門(mén)在安全教育、安全管理和法制教育上的薄弱環(huán)節(jié)，拿出切實(shí)可行的具體措施，有效消除學(xué)校安全隱患。
8.請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)有 學(xué)校安全教育主題活動(dòng) 關(guān)資料
四月份安全教育主題實(shí)踐活動(dòng)
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)活動(dòng)實(shí)施，使學(xué)生對(duì)食品的衛(wèi)生安全知識(shí)有一個(gè)完整的了解。
2.學(xué)會(huì)利用多種手段、多種途徑來(lái)獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。并通過(guò)學(xué)生的親身參與，獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，敢于實(shí)踐的精神。
3.通過(guò)小組活動(dòng)和其它同學(xué)的交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分享的態(tài)度與能力，并鼓勵(lì)他們大膽提出自己的新方法、新思路，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。
二、活動(dòng)實(shí)施
階段一：確定活動(dòng)主題
（一）引出主題
1）路邊攤的危害。（2）如何鑒定三無(wú)食品。（3）食源性疾病和食物中毒的預(yù)防。（4）青少年飲食安全與肥胖病。（5）如何安全消費(fèi)食品。
2.成立活動(dòng)小組 依據(jù)自己的興趣、愛(ài)好，自由選擇喜歡研究的問(wèn)題，自行分組，并選出小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員自行討論，給自己小組起一個(gè)有特色的名字，于是一個(gè)個(gè)可愛(ài)有趣的名字誕生了。
（二）設(shè)計(jì)活動(dòng)方案：為了使活動(dòng)順利進(jìn)行，結(jié)合實(shí)際情況，每個(gè)小組組長(zhǎng)廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)反饋情況，通過(guò)提議、討論、修正，制定出了完整的活動(dòng)方案。在制定計(jì)劃其間，教師給予適當(dāng)點(diǎn)撥和指導(dǎo)，讓每個(gè)人各盡所能，各負(fù)其責(zé)，揚(yáng)長(zhǎng)避短?？梢云刚?qǐng)家長(zhǎng)、老師當(dāng)學(xué)生的指導(dǎo)老師，要求組員之間既要有不同分工，更要有合作、互補(bǔ)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。另外，特別強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中要注意安全問(wèn)題。
階段二：各小組開(kāi)展實(shí)踐研究
讓學(xué)生走入家庭，走入社會(huì)，走入自然去實(shí)踐，實(shí)施并完善小組的計(jì)劃，真正利用這一過(guò)程，使學(xué)生關(guān)注食品的衛(wèi)生安全。在活動(dòng)中，各組同學(xué)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，通過(guò)看一看，查一查，比一比，嘗一嘗，測(cè)一測(cè)，訪一訪等多種方式，開(kāi)展了多項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如：“路邊攤（包括油炸食品）的危害”小組查閱了大量資料，在科學(xué)老師的帶領(lǐng)下采集了劣質(zhì)油的標(biāo)本進(jìn)行檢測(cè)。“如何鑒定三無(wú)食品”小組收集了不少三無(wú)產(chǎn)品，拍攝了幾張照片，進(jìn)行比較分析?！笆吃葱约膊『褪澄镏卸镜念A(yù)防”小組在活動(dòng)前，首先通過(guò)上網(wǎng)看錄像了解食源性疾病的概念和危害，然后又采訪了當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)的有關(guān)人員，街道衛(wèi)生所的防疫科醫(yī)生，請(qǐng)他們到學(xué)校做了專題講座?！扒嗌倌觑嬍嘲踩c肥胖病”小組則在老師的許可下，在校園內(nèi)發(fā)放了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容有一日三餐是什么？平時(shí)偏食情況如何？零食愛(ài)吃哪一類的？有無(wú)暴飲暴食的習(xí)慣？你的身高體重如何？經(jīng)常吃快餐嗎？你的父母胖嗎？等等問(wèn)題?！叭绾伟踩M(fèi)食品”小組則通過(guò)查詢資料，了解了標(biāo)簽在食品安全中的作用，目前較為安全的三種食品常用的安全標(biāo)志，還通過(guò)采訪商店的營(yíng)業(yè)員，同學(xué)的父母以及科學(xué)老師了解如何安全儲(chǔ)藏食品等方面的知識(shí)。并通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)、做一做的方式到各社區(qū)、校門(mén)口、街道附近進(jìn)行宣傳。
階段三：實(shí)踐成果交流
一、各小組各盡所能，采用不同方法，展示活動(dòng)成果
1.“路邊攤（包括油炸食品）的危害”小組拍攝了大量油炸過(guò)程的照片，采集了樣本測(cè)試后的數(shù)據(jù)。
2.“如何鑒定三無(wú)食品”小組利用幻燈，實(shí)物演示，讓同學(xué)們通過(guò)比較，基本了解三無(wú)食品的特點(diǎn)。
3.“食源性疾病和食物中毒的預(yù)防”小組邀請(qǐng)了防疫站的醫(yī)生為同學(xué)們進(jìn)行生動(dòng)有趣的講座。并根據(jù)自己的實(shí)際情況撰寫(xiě)了心得體會(huì)。
4.“青少年飲食安全與肥胖病”小組主要通過(guò)問(wèn)卷的形式不僅讓六（3）班，還使全校同學(xué)了解了飲食安全與肥胖病的關(guān)系。
5.“如何安全消費(fèi)食品”小組主要以宣傳畫(huà)的形式展示他們的成果。
在這次活動(dòng)中還評(píng)選了優(yōu)秀活動(dòng)小組，小小解說(shuō)員，最佳攝影師。大大激發(fā)了同學(xué)們的積極性。
二、活動(dòng)評(píng)價(jià)
活動(dòng)結(jié)束后，我們又及時(shí)地組織學(xué)生自評(píng)互評(píng)，對(duì)活動(dòng)過(guò)程本身和學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。起初，由學(xué)生自由發(fā)表評(píng)論，評(píng)價(jià)的內(nèi)容涵蓋活動(dòng)的各個(gè)方面，因而較為零散；教師將這些方面集中板書(shū)，再由學(xué)生整理分類，進(jìn)而設(shè)計(jì)出活動(dòng)評(píng)價(jià)表印發(fā)給學(xué)生填寫(xiě)。并且引導(dǎo)學(xué)生回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，交流自己在活動(dòng)中的感想、體會(huì)，選擇自己認(rèn)為最有趣的、最有意義的或最難忘的一件事記下來(lái)。
三、活動(dòng)的延伸和拓展
總結(jié)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)研究有關(guān)食品衛(wèi)生安全的有關(guān)內(nèi)容。如結(jié)合中秋節(jié)，調(diào)查月餅的質(zhì)量問(wèn)題；針對(duì)身邊的食品安全故事展開(kāi)討論，從而生成新的課題。
