商丘市學(xué)校教職員工安全知識測試卷(校園安全知識問答題選擇題,配答案)
1.校園安全知識問答題選擇題,配答案
小學(xué)生安全知識問答題
一、選擇題
1、對學(xué)校的重大安全隱患或突發(fā)事故，下面的做法正確的是（ ）
A、由學(xué)校疏散人群、保護現(xiàn)場、及時與各部門取得聯(lián)系，尋求支援
B、等待領(lǐng)導(dǎo)到場后處理 C、讓家長自己處理 D、讓學(xué)生自己處理
2、乘車時較為安全的行為是（ ）
A、在道路中間攔 B、上車時爭先恐后
C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外 D、乘坐無牌、無證車
3、在騎自行車時下列行為安全的是（ ）
A、一手騎車，一手撐傘 B、騎車轉(zhuǎn)向時，伸手示意
C、在機動車道上行駛 D、逆向行駛不關(guān)門
4、當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)財物失竊時，下列行為不當(dāng)?shù)氖牵?）
A、保護現(xiàn)場，不翻動現(xiàn)場物品 B、立刻通知學(xué)校保衛(wèi)部門
C、對懷疑對象進行逼問、搜查 D、發(fā)現(xiàn)存折、信用卡被盜竊，立即辦理掛失手續(xù)
5、火災(zāi)時脫身不正確的是（ ）
A、當(dāng)處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻
B、遇山林火災(zāi)時，朝下風(fēng)方向跑 C、山林火災(zāi)時，朝上風(fēng)向跑
D、當(dāng)樓房發(fā)生火災(zāi)時，若火勢不大，可用濕棉被，毯子等披在身上從火中沖出去
6、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵?）
A、購買和食用定型包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期、生產(chǎn)單位
B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具
C、在外就餐時，選擇較為便宜的無證無照的“路邊攤”
D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生
7、下列情形屬于用眼不衛(wèi)生的是（ ）
A、邊走邊看書 B、在下課后到室外進行望遠活動
C、做好眼保健操 D、眼、書距離保持在30~50cm左右因 （ ）
8、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（ ）
A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理 B、記恨在心，事后叫校外人員教訓(xùn)對方
C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù) D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方
二、判斷題：
1、學(xué)生在校外遭遇暴力侵害時，先是逃跑，必要時采取防衛(wèi)，同時一定要記住施暴者的體貌特征，并及時報告警察和老師。（ ）
2、網(wǎng)上的不良內(nèi)容不僅造成人的心理傷害，生理上也會出現(xiàn)傷害。 （ ）
3、室內(nèi)著火，火勢較大，如果當(dāng)時門窗緊閉，應(yīng)立即打開門窗。 （ ）
4、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校的途中發(fā)生傷害事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)模怀袚?dān)事故責(zé)任。（ ）
5、學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生突發(fā)事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)模怀袚?dān)事故責(zé)任。（ ）
6、學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡，糾正，但學(xué)生不聽勸阻，拒不改正的，造成學(xué)生傷害事故，學(xué)生或?qū)W生監(jiān)護人應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。（ ）
2.結(jié)合學(xué)校安全教育的內(nèi)容：交通、游泳、防火、防電、防盜等自學(xué)相關(guān)
1、將青少年的防災(zāi)自救安全教育和心理教育盡快納入中小學(xué)的正式課程（即地方課程），并組織專門人員編寫教材和教學(xué)大綱；（包括應(yīng)對地震、火災(zāi)、雷擊、交通事故、水災(zāi)、溺水、流行性傳染病，甚至狂犬病、毒蛇咬傷等內(nèi)容） 2、配備專門的師資隊伍，加強師資培訓(xùn)。 3、全社會都來關(guān)心青少年的安全教育和心理教育。并利用多種形式對青少年進行安全常識的宣傳，有針對性地開展交通、消防、地震、防雷擊、防溺水、飲食衛(wèi)生、體育運動等專題安全教育活動，提高青少年的安全防范意識。 4、狠抓預(yù)案演練，提高青少年的自救自護能力和應(yīng)急處置能力。在各學(xué)校普遍建立健全多種安全應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，可利用人防設(shè)施，開發(fā)專門場館，對師生定期進行演練，經(jīng)常進行安全行為習(xí)慣訓(xùn)練。 5、建議把5.12定為全國青少年防災(zāi)救災(zāi)日，以此警示人們，讓大家警鐘長鳴。一是認真貫徹教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，將學(xué)校安全教育與德育教育、課堂教學(xué)有機結(jié)合起來。從2007年秋季新學(xué)期開始，統(tǒng)一使用經(jīng)山東省中小學(xué)教材審定委員會審查通過的《安全教育》地方教材，學(xué)校配備專業(yè)教師或兼職教師，對小學(xué)五年級和初中一年級學(xué)生開設(shè)《安全教育》地方課程，每學(xué)期授課18課時，做到了師資、教材、計劃做到了三落實。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：（一）交通安全，認識交通標(biāo)志、怎樣小心過馬路、安全乘車、安全出行、交通法規(guī)、騎車安全及交通事故中的急救措施等交通安全知識；（二）校園安全，體育運動注意事項、集體活動安全、校園暴力的預(yù)防、住宿安全等校園安全知識與防護；（三）家庭生活安全，室內(nèi)活動安全、用電安全、家庭防火、燙傷預(yù)防、防止體罰和家庭暴力、預(yù)防性騷擾、遇到搶劫防范措施；（四）戶外活動安全，戶外玩耍、預(yù)防凍傷中暑、游泳安全；（五）飲食安全，飲水、食物安全、良好的飲食習(xí)慣、預(yù)防鉛中毒、常見傳染病、突發(fā)病的防治、SARS、禽流感預(yù)防；（六）防災(zāi)與應(yīng)急，雷電、風(fēng)暴、洪水、地震、滑坡、泥石流、海嘯、踩踏與毒氣泄漏等災(zāi)害的避災(zāi)、防災(zāi)與應(yīng)急；（七）網(wǎng)絡(luò)安全，癡迷網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)戀的危害、網(wǎng)絡(luò)游戲安全和防止網(wǎng)絡(luò)侵害。 二是加強了師資培訓(xùn)。市教育局積極開展安全管理師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每年舉辦縣（市）區(qū)教育行政部門、直屬學(xué)校和全市高中及以上學(xué)校校長和安全管理師資培訓(xùn)班一至兩次，指導(dǎo)各縣（市）區(qū)教育行政部門辦好所屬學(xué)校安全管理師資培訓(xùn)班，指導(dǎo)各學(xué)校搞好中層干部及教職工安全培訓(xùn)。同時，按照“一崗雙責(zé)”的要求，在干訓(xùn)和師訓(xùn)中，都把安全教育作為培訓(xùn)的一項重要內(nèi)容。目前直屬學(xué)校和各縣市區(qū)教育行政部門都成立了安全保衛(wèi)部門，配備了專職人員，但由于編制問題，安全教育課教師大都是兼職教師，各縣市區(qū)所屬學(xué)校還沒有設(shè)立安全保衛(wèi)專門部門，我們正積極督促各縣（市）區(qū)教育行政部門加強所屬學(xué)校安全工作管理機構(gòu)建設(shè)。 三是加強學(xué)生心理健康教育。市教育局要求各級各類學(xué)校要普遍建立心理咨詢部門，加強學(xué)生心理健康指導(dǎo)。一是加強對教師特別是班主任的心理健康教育，首先保證教師的心理健康，其次強化班主任和任課教師對學(xué)生心理問題的排查，全面掌握學(xué)生的家庭環(huán)境、成長環(huán)境、既往病史、家族病史和學(xué)生的思想動態(tài)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時制定跟蹤幫助措施；二是學(xué)校按照有關(guān)要求制定好學(xué)校心理安全教育的工作制度和工作計劃，通過組織主題班會、主題團（隊）日，對學(xué)生進行珍愛生命、熱愛生活、孝敬父母、人生觀價值觀、正確對待挫折和應(yīng)對考試的教育，使學(xué)生心理問題得到正確的疏導(dǎo)；三是要發(fā)揮好心理輔導(dǎo)教師的作用，在對學(xué)生心理問題進行摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對不同學(xué)生群體，定期開展好心理輔導(dǎo)講座，對存在心理問題的學(xué)生實施有針對性的心理疏導(dǎo)，確保廣大學(xué)生的心理健康；四是在小學(xué)四年級和初中二年級開設(shè)心理健康教育課，每學(xué)期36課時，由專業(yè)和兼職教師任課，使用統(tǒng)一的山東省義務(wù)教育地方課程教材。 四是組織全市各級各類學(xué)校進行安全避險逃生演練。我們利用全國中小學(xué)生安全教育日，安全教育月，新學(xué)期開學(xué)前后、新生軍訓(xùn)等時段組織學(xué)生進行避險逃生演練，并且形成了制度，要求各學(xué)校每學(xué)期進行一次安全演練，師生的避險自救意識和防范意識有了比較大的提升。2008年全市各級各類學(xué)校共組織消防演練、防溺水、地震逃生、防踩踏、緊急疏散、防雷電、防汛、食物中毒等安全避險演練3072次，參加安全演練的師生累計99萬人次。 五是加強與有關(guān)部門配合形成工作合力。市教
3.哪里有“全國職工安全健康知識競賽”活動專用試卷的答案
全國職業(yè)安全健康知識競賽試題
1.根據(jù)國家現(xiàn)行職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管工作分工，作業(yè)場所職業(yè)衛(wèi)生的監(jiān)督檢查由（A ）負責(zé)。
A國家安全生產(chǎn)監(jiān)管總局 B衛(wèi)生部 C人力資源和社會保障部
2.根據(jù)國家現(xiàn)行職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管工作分工，監(jiān)督檢查用人單位的職業(yè)健康監(jiān)護情況，規(guī)范職業(yè)病的預(yù)防、保健以及職業(yè)病的檢查和救治工作由（B ）負責(zé)。
A國家安全生產(chǎn)監(jiān)管總局 B 衛(wèi)生部 C人力資源和社會保障部
3.工會組織對用人單位違反職業(yè)病防治法律、法規(guī)，侵犯勞動者合法權(quán)益的行為，有權(quán)（A ）。
A要求糾正 B給予行政處罰 C責(zé)令停產(chǎn)
4.我國職業(yè)病防治工作的方針是：（C ）。
A 以人為本，標(biāo)本兼治 B安全第一，預(yù)防為主 C預(yù)防為主，防治結(jié)合
5.我國的職業(yè)病防治工作原則是：“分類管理、（B ）治理”。
A 徹底 B綜合 C分期
6.《職業(yè)病防治法》是為了（C ）和消除職業(yè)病危害，防治職業(yè)病，保護勞動者健康及其相關(guān)權(quán)益，促進經(jīng)濟發(fā)展，根據(jù)憲法而制定。
A預(yù)防、遏制 B預(yù)防、減少 C預(yù)防、控制
7.《職業(yè)病防治法》適用于（B ）的職業(yè)病防治活動。
A中華人民共和國31個省、自治區(qū)、直轄市內(nèi)
B中華人民共和國領(lǐng)域內(nèi) C中華人民共和國境內(nèi)
8.《職業(yè)病防治法》所指的職業(yè)病是：（A ）。
A用人單位的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病
B勞動者因接觸粉塵及有毒有害物質(zhì)而引起的疾病
C勞動者在工作中所患的疾病
9.《職業(yè)病防治法》中所稱用人單位是指（C ）。
A企業(yè)、事業(yè)單位、政府機關(guān) B企業(yè)、科研單位、政府機關(guān)C企業(yè)、事業(yè)單位和個體經(jīng)濟組織
10.國務(wù)院頒布施行的職業(yè)病防治基本法規(guī)主要有（C ）《塵肺病防治條例》《放射性同位素與射線裝置安全和防護條例》等。
A《勞動保護條例》 B《工業(yè)防毒條例》
C《使用有毒物品作業(yè)場所勞動保護條例》
11.職業(yè)病危害，是指對從事職業(yè)活動的勞動者可能導(dǎo)致（A ）的各種危害。
A職業(yè)病 B傷亡事故 C不利健康
12.我國法定職業(yè)病有十大類（C ）種。
A99 B105 C115
13.《職業(yè)病防治法》規(guī)定（B ）必須依法參加工傷社會保險。
A單位職工 B用人單位 C勞動者
14.《職業(yè)病防治法》規(guī)定（C ）依法享有職業(yè)衛(wèi)生保護的權(quán)利。
A用人單位 B單位職工 C勞動者
15.(B )應(yīng)當(dāng)為勞動者創(chuàng)造符合國家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生要求的工作環(huán)境和條件，并采取措施保障勞動者獲得職業(yè)衛(wèi)生保護。
A各級工會組織 B用人單位
C企業(yè)、科研單位、政府機關(guān)
16.用人單位應(yīng)當(dāng)建立、健全（A ），加強對職業(yè)病防治的管理，提高職業(yè)病防治水平，對本單位產(chǎn)生的職業(yè)病危害承擔(dān)責(zé)任。
A職業(yè)病防治責(zé)任制 B管理制度 C應(yīng)急預(yù)案
17.產(chǎn)生職業(yè)病危害的用人單位的工作場所職業(yè)病危害因素的強度或者濃度應(yīng)當(dāng)符合國家（C ）標(biāo)準(zhǔn)。
A勞動保護 B安全生產(chǎn) C職業(yè)衛(wèi)生
18.產(chǎn)生職業(yè)病危害的用人單位的工作場所應(yīng)當(dāng)生產(chǎn)布局合理，符合有害與無害作業(yè)（B ）的原則。
A不分開 B分開 C適當(dāng)分開
19.產(chǎn)生職業(yè)病危害的用人單位的工作場所，應(yīng)當(dāng)有配套的更衣間、洗浴間、（A ）等衛(wèi)生設(shè)施。
A孕婦休息室 B職工休息室 C吸煙室
20.新建、擴建、改建建設(shè)項目和技術(shù)改造、技術(shù)引進項目可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的，建設(shè)單位在可行性論證階段應(yīng)當(dāng)向（A ）提交職業(yè)病危害預(yù)評價報告。
A衛(wèi)生行政部門 B 建設(shè)行政部門 C環(huán)境保護行政部門
上百試查都有
