反恐防恐安全知識(shí)講座觀后感(反恐防暴視頻觀后感300字)
1.反恐防暴視頻觀后感300字
珍惜生命，遠(yuǎn)離，恐怖襲擊 ——觀《反恐宣傳片》有感當(dāng)卡通的圖片躍然于屏幕上，我卻怎么也笑不起來(lái)。
這段視頻以動(dòng)畫(huà)片的形式向我們展現(xiàn)了恐怖襲擊的全過(guò)程與防御措施，那些以如此極端的方式獲取利益的人邪惡得令人發(fā)指，也向我們表明了：恐怖襲擊時(shí)刻存在，要時(shí)刻提防。在我們當(dāng)今社會(huì)上，總會(huì)有或多或少的非法分子，他們帶給人們的是，恐慌，危險(xiǎn)。
我們不能阻止他們，但我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。生命只有一次，是多少金錢(qián)都無(wú)法換取的，而這些恐怖分子的出現(xiàn)無(wú)疑是給我們的生命帶來(lái)了威脅。
當(dāng)恐怖事件突發(fā)，不要驚慌，馬上撤離危險(xiǎn)地帶，報(bào)告110，千萬(wàn)不要盲目地自作聰明，不然受害的還是自己。生命是珍貴的，請(qǐng)珍惜生命，遠(yuǎn)離，恐怖襲擊。
2.小學(xué)生防暴反恐演講作文觀后感
最近，不知從幾時(shí)起，一個(gè)“恐怖分子”神不知鬼不覺(jué)地潛入我家，鬧得家里翻天覆地，人心惶惶。這個(gè)神出鬼沒(méi)的“恐怖分子”就是無(wú)人不知、無(wú)人不曉的大魔頭——蚊子。
這只蚊子作惡多端，每天在夜深人靜的時(shí)候，它才賊頭賊腦地溜出老窩，開(kāi)始它的“恐怖”行動(dòng)。不是在我身上咬起一個(gè)個(gè)紅胞，就是在我的耳邊嗡嗡作響。這樣一個(gè)目無(wú)王法、胡作非為的“強(qiáng)盜”，怎能不除？終于，我們一家人忍無(wú)可忍，決定進(jìn)行一次“反恐大行動(dòng)。”
夜晚，我們假裝已睡去，那只蚊子果然上當(dāng)，嗡嗡嗡，又在我耳邊唱起了歌，我悄無(wú)聲息地下了床，準(zhǔn)備到爸爸媽媽那兒去報(bào)告情況，那只蚊子也緊跟其后。來(lái)到爸爸媽媽的房間，那只蚊子剛進(jìn)，我馬上把門(mén)關(guān)住，把燈開(kāi)開(kāi)，爸爸媽媽也起了床，守著自己的地盤(pán)，可那蚊子躲在日光燈下不肯出來(lái)，沒(méi)辦法，我和爸爸媽媽癱坐在床上，不知如何是好。
想來(lái)想去，我們決定“以退為進(jìn)”，我們走到另一個(gè)房間里。蚊子果真上當(dāng)了，跟著我們又出了房間，來(lái)到了另一個(gè)房間。也許是吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，誰(shuí)也不敢再開(kāi)燈，我們只得呆呆地站在那里，讓蚊子在耳朵邊也嗡嗡唱歌。也許是蚊子餓了，它竟大膽地站在我的手臂上吸著血，哈哈，天助我也，我命令爸爸開(kāi)燈，可那蚊子還在享用美餐呢！媽媽捋起袖子，大喊道：“哈哈，真是天堂有路你不走，地獄無(wú)門(mén)你偏闖進(jìn)來(lái)啊！”說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，蚊子一命歸西了。作文
“恐怖分子”終于一命嗚呼了。從此，我家又恢復(fù)了往日的平靜。
3.小學(xué)一年級(jí)防恐防暴觀后感怎樣寫(xiě)
遠(yuǎn)離暴力
(1)要有一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子感受到溫暖，讓他們了解暴力是最笨的解決問(wèn)題的方式.
(2)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)青少年心理健康教育和安全教育，營(yíng)造好的班風(fēng)校風(fēng)，多用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式，讓暴力無(wú)處藏身.
(3)學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)，不能回避自己的心理問(wèn)題，不要膽小怕事，要勇敢面對(duì)校園的不良風(fēng)氣，因?yàn)榕橙跬鶗?huì)助長(zhǎng)別人對(duì)你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率.
只要我們提高自己的安全防范意識(shí)，懂得保護(hù)自己，就一定能遠(yuǎn)離不安全因素.
4.反恐防暴作文心得400字
星期三下午第一節(jié)是科學(xué)課，大家都在專心致志地做著考卷。突然，廣播里響起了緊急通知：“有不明人員進(jìn)入校園內(nèi)，請(qǐng)各班馬上關(guān)上門(mén)窗！”教室里頓時(shí)亂了起來(lái)。李老師讓我們不要慌亂，指揮我們關(guān)上門(mén)窗，并用課桌堵住前后門(mén)。
“'歹徒'來(lái)了！‘歹徒’進(jìn)天鵝園了！”坐在窗邊的於晨濤發(fā)出了“警報(bào)”。大家立刻向窗子擁去。只見(jiàn)那個(gè)“歹徒”手里拿著一把刀，戴著墨鏡。“那個(gè)歹徒挺像劉sir的！”也不知是誰(shuí)，說(shuō)出了自己的這一想法，同學(xué)們立刻哄堂大笑起來(lái)，把面對(duì)‘歹徒’的恐懼忘得無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)，廣播里傳出了“歹徒已被制服”的消息。原來(lái)，剛才是學(xué)校進(jìn)行的一場(chǎng)防暴演習(xí)。演習(xí)這么快就結(jié)束了，許多同學(xué)很失望，“歹徒”既沒(méi)有到我們五年級(jí)來(lái)，我們也沒(méi)看見(jiàn)“歹徒”被制服的精彩場(chǎng)面。
這次防暴演習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，同學(xué)們還因“笑場(chǎng)”沖淡了演習(xí)的氣
5.教師學(xué)習(xí)反恐主義有感
恐怖主義對(duì)國(guó)際社會(huì)構(gòu)成的威脅與危害不斷上升。
新的一年，國(guó)際反恐形勢(shì)依舊不容樂(lè)觀。從全球?qū)用婵矗恍﹪?guó)家在反恐上投入越大卻導(dǎo)致恐怖活動(dòng)愈發(fā)猖獗的現(xiàn)象值得深思。
在不到兩年時(shí)間里，極端組織“伊斯蘭國(guó)”成為國(guó)際社會(huì)面臨的重要恐怖威脅，原因主要有二：一是中東地區(qū)的局勢(shì)動(dòng)蕩。該地區(qū)宗教、民族沖突激烈；歷史、現(xiàn)實(shí)矛盾突出；一些國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)問(wèn)題成為動(dòng)蕩導(dǎo)火索。
事實(shí)表明，這些因素都已為恐怖分子所利用。二是西方國(guó)家的插手干預(yù)。
2003年伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、2011年以來(lái)西方對(duì)利比亞和敘利亞的軍事干預(yù)等，加劇了中東地區(qū)的混亂局面，為恐怖主義發(fā)展提供了滋生的土壤和廣闊的空間。當(dāng)前中東地區(qū)域內(nèi)和域外國(guó)家組成不同的打擊“伊斯蘭國(guó)”陣營(yíng)，但并未結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線。
各個(gè)陣營(yíng)都聲稱要不斷加大打擊“伊斯蘭國(guó)”的力度，可效果并不十分顯著。究……注：學(xué)習(xí)反恐心得體會(huì)1400字。
……民共和國(guó)反恐怖主義法》表明，中國(guó)依法反恐的決心絲毫不會(huì)動(dòng)搖。中國(guó)既要堅(jiān)持打擊對(duì)中國(guó)國(guó)家安全構(gòu)成威脅的恐怖主義，同時(shí)也從國(guó)際社會(huì)整體利益出發(fā)，積極參與國(guó)際反恐斗爭(zhēng)。
中國(guó)將繼續(xù)堅(jiān)持正確的反恐理念，積極同眾多國(guó)家加強(qiáng)合作，不斷促進(jìn)國(guó)際反恐斗爭(zhēng)走上正確道路，為早日鏟除……。
6.反恐防暴的體會(huì)300字
“反恐防暴”主題班會(huì)
教學(xué)目標(biāo)：
1
、了解如何識(shí)別恐怖bai分子。
2
、了解恐怖分子的手段。
3
、知道在各種場(chǎng)合中遇到恐怖分子襲擊時(shí)應(yīng)當(dāng)du采取何種措施自救、
他救。
4
、知道如何使用公共場(chǎng)合中的各種防暴設(shè)施。
5
、學(xué)會(huì)如何報(bào)警，會(huì)使用準(zhǔn)確的報(bào)警語(yǔ)言。
教學(xué)過(guò)程：
昆明市
3
月
1
日晚發(fā)生一起由新zhi疆分裂勢(shì)力策劃組織的嚴(yán)重暴力
恐怖dao事件。據(jù)新華社消息，
10
余人統(tǒng)一著裝，蒙面持刀，在昆明火
車(chē)站砍殺群眾。截至
3
月
2
日
6
時(shí)，已造成
29
人死亡，
130
余人受
傷。
面對(duì)突如其來(lái)的恐怖襲擊，
我們應(yīng)該怎么辦？恐怖襲擊有那些手
段，這就是我們這一節(jié)課的主要內(nèi)容。
一、常見(jiàn)恐怖襲擊手段有哪些？
常規(guī)手段：
(
1
)爆炸。炸回彈爆炸、汽車(chē)炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等；答
(
2
)槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等；
(
3
)劫持。劫持人、劫持車(chē)、船、飛機(jī)等；
(
4
)縱火。
非常規(guī)手段
:
7.反恐防暴作文心得400字
星期三下午第一節(jié)是科學(xué)課，大家都在專心致志地做著考卷。
突然，廣播里響起了緊急通知：“有不明人員進(jìn)入校園內(nèi)，請(qǐng)各班馬上關(guān)上門(mén)窗！”教室里頓時(shí)亂了起來(lái)。李老師讓我們不要慌亂，指揮我們關(guān)上門(mén)窗，并用課桌堵住前后門(mén)。
“‘歹徒’來(lái)了！‘歹徒’進(jìn)天鵝園了！”坐在窗邊的於晨濤發(fā)出了“警報(bào)”。大家立刻向窗子擁去。
只見(jiàn)那個(gè)“歹徒”手里拿著一把刀，戴著墨鏡。“那個(gè)歹徒挺像劉sir的！”也不知是誰(shuí)，說(shuō)出了自己的這一想法，同學(xué)們立刻哄堂大笑起來(lái)，把面對(duì)‘歹徒’的恐懼忘得無(wú)影無(wú)蹤。
這時(shí)，廣播里傳出了“歹徒已被制服”的消息。原來(lái)，剛才是學(xué)校進(jìn)行的一場(chǎng)防暴演習(xí)。
演習(xí)這么快就結(jié)束了，許多同學(xué)很失望，“歹徒”既沒(méi)有到我們五年級(jí)來(lái)，我們也沒(méi)看見(jiàn)“歹徒”被制服的精彩場(chǎng)面。這次防暴演習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，同學(xué)們還因“笑場(chǎng)”沖淡了演習(xí)的氣。
8.反恐防暴的體會(huì)作文300字
星期三下午第二節(jié)課后，是課間大活動(dòng)，同學(xué)們又像往常一樣在操場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍。
同學(xué)們正玩到興頭上時(shí)，忽然一名身著黑衣的男子拿著一把明晃晃的刀，氣勢(shì)洶洶地沖進(jìn)了校園。同學(xué)們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，學(xué)校廣播里響起了刺耳的警報(bào)聲。
有老師在喊：“歹徒來(lái)了，同學(xué)們快跑！”這時(shí)，同學(xué)們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一時(shí)間都飛快地向教室跑去。 跑到教室后，我們驚魂未定，心里非常害怕。
班主任老師吩咐同學(xué)們趕緊關(guān)好門(mén)窗，教室里的氣氛陡然就得凝重起來(lái)，我們個(gè)個(gè)都“大氣不出，二門(mén)不邁”。時(shí)間一分一秒地流逝，忽然從廣播里傳來(lái)了“警報(bào)解除，同學(xué)們到操場(chǎng)集中”的通知，同學(xué)們懸在心頭的石頭頓時(shí)落了地。
原來(lái)這是學(xué)校組織的一次防暴演練，真是虛驚一場(chǎng)。老師向所有學(xué)生介紹了一些安全的措施，并指出了在此次演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題。
為了讓同學(xué)們更加了解防暴知識(shí)，警察叔叔還為大家表演了“警察抓歹徒”的演習(xí)。 在此次演練中，我了解了許多防暴知識(shí)，知道了遇到此類(lèi)情況時(shí)，要做到不慌張，保持冷靜。
平時(shí)不隨便接觸陌生人，不在外面長(zhǎng)時(shí)間的逗留。
9.反恐防暴的體會(huì)300字
“反恐防暴”主題班會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1、了解如何識(shí)別恐怖bai分子。
2、了解恐怖分子的手段。3、知道在各種場(chǎng)合中遇到恐怖分子襲擊時(shí)應(yīng)當(dāng)du采取何種措施自救、他救。
4、知道如何使用公共場(chǎng)合中的各種防暴設(shè)施。5、學(xué)會(huì)如何報(bào)警，會(huì)使用準(zhǔn)確的報(bào)警語(yǔ)言。
教學(xué)過(guò)程：昆明市3月1日晚發(fā)生一起由新zhi疆分裂勢(shì)力策劃組織的嚴(yán)重暴力恐怖dao事件。據(jù)新華社消息，10余人統(tǒng)一著裝，蒙面持刀，在昆明火車(chē)站砍殺群眾。
截至3月2日6時(shí)，已造成29人死亡，130余人受傷。面對(duì)突如其來(lái)的恐怖襲擊，我們應(yīng)該怎么辦？恐怖襲擊有那些手段，這就是我們這一節(jié)課的主要內(nèi)容。
一、常見(jiàn)恐怖襲擊手段有哪些？常規(guī)手段：（1）爆炸。炸回彈爆炸、汽車(chē)炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等；答（2）槍擊。
手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等；（3）劫持。劫持人、劫持車(chē)、船、飛機(jī)等；（4）縱火。
非常規(guī)手段：。
