繼續(xù)加強安全知識(要進行安全教育繼續(xù)學習)
1.要進行安全教育繼續(xù)學習
安全生產繼續(xù)教育培訓心得體會我于2011年8月10日至8月12日參加了省建筑施工企業(yè)主要負責人安全生產繼續(xù)教育培訓，通過了這次培訓學習，本人深有體會。
雖然這次的安全繼續(xù)教育培訓只有短短的幾天，不過在這幾天的學習培訓中，我受益匪淺，感受頗多。安全，對于個人來說，安全就如健康平安一樣，是人生最大的財富。
其實，，人的生命也很脆弱， “人這一輩子，眼睛一睜一閉一天就過去了；眼睛一閉，不睜，一輩子就過去了……”。確實，人的一生非常短暫，生命也非常脆弱，所以珍愛生命，關注安全是我們時時刻刻要銘記于心的一項重要事情。
只要人活在世上，就經常會處在危險之中，這種危險可能是自然災害也可能是人為危險。危險的事情都是突然發(fā)生的，為什么有的人能安全的獲救，而有的人去失去生命，這就在于各界安全教育的好壞有關。
另外，對于突發(fā)事件，很多時候會出現(xiàn)非常緊張、害怕的心理，而且很多人都有一種從眾的心理。所以往往造成一種無序的狀態(tài)，很多的慘劇都是在這種情況下發(fā)生的，本來是可以避免的，但是由于我們人為安全教育不到位，疏忽導致了這個問題。
近幾年來，我國的安全生產形勢十分嚴峻，建筑領域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。
造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質低，安全投入少有關。以下談談發(fā)生事故原因幾種情況。
一、施工人員素質低目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍未經過基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識，從而導致自己或他人發(fā)生安全事故。二、建筑市場不規(guī)范時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。
三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關，發(fā)生漏電事故時，漏電開關不起作用，造成觸電身亡。
民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
四、材料機具質量不合格塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網質量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。
五、防護設施不全臨邊不搭設防護欄桿，安全網搭設低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護欄，電梯井內不隔層設置防護。
預留洞口，采光井，通風口不設防護蓋，造成墜落事故發(fā)生。針對以上分析，為有效減少安全事故，應采取以下措施。
一、建立健全安全組織機構施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機構，確定安全生產目標，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責任與經濟利益掛鉤，根據項目的性質規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負責人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產管理的資料檔案。
實行單位領導對全施工現(xiàn)場負責，專職安全員對部位負責，班組長，班組安全和施工技術員對各自的施工區(qū)域負責，操作者對自己的工作范圍負責的“四負責”制度。二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法加強總包，分包的資質認證和管理。
一個項目，嚴禁業(yè)主方肢解分包，嚴禁多次轉包，加強總承包商對分包的管理。加強安全法建設，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設施用品，強令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責任人，要依法追究其責任。
施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎上，認真總結經驗，加強適合本企業(yè)生產管理工作實際的法律，標準和制度的補充完善，使企業(yè)的安全生產管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。三、加強安全教育安全教育不能一勞永逸，必須經常不斷地進行。
隨著生產技術進步、生產狀況變化，有新的安全知識、技能需要掌握；經過安全教育已經掌握了的知識、技能，如果不經常使用，會逐漸淡忘；我們要讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現(xiàn)自己的安全行為責任，做到1、凡是進入施工現(xiàn)場的所有人員都必須進行安全法律、法規(guī)、安全生產知識，安全操作技能的學習，并進行嚴格考核，合格后，方可進場；2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗；3、對進入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進行體驗；4、對施工生產中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰；5、對施工生產中違章操作員工一律停工根據不同情況進行處罰。四、加強安全技術管理與協(xié)調工程中標后，要編制有針對性的安全技術措施，施工前要有施工。
2.如何提高安全意識和技能
如何提高員工安全意識，增強職工 崗位安全自覺性 眾所周知，安全生產事故是一個漸變過程，是不安全因素在量的積累達到一定程度后，出現(xiàn)的飛躍性質變的表現(xiàn)形式，采取切實有效措施防止量的積累，是不可缺少的重要手段。
俗話說：“凡事預則立，不預則廢”，抓好安全生產，需要平時做多方面卓有成效的工作，“以人為本”，提高人的安全意識增強職工崗位安全自覺性是關鍵。安全意識和素質的提高，安全培訓教育是最有效的途徑。
通過“鮮活”的安全培訓教育，可以切實提高員工安全意識和素質，不斷強化員工安全事故的防范意識，真正將“安全第一，預防為主”落實到位，有效控制和減少安全事故，確保企業(yè)安全生產。 一、安全培訓教育的作用 安全培訓教育是指為強化員工安全意識和素質、提高員工安全技能水平而進行的各種宣傳、教育和培訓活動，其作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 1、安全培訓教育是企業(yè)控制事故的有效手段。
根據統(tǒng)計學中“關鍵的少數，次要的多數”的原理，在造成某種結果的諸多原因當中，起主要作用的只有少數幾項，找出了關鍵項目，就抓住了主要矛盾。由于大部分事故都是由人的不安全行為造成的，因此，通過安全培訓教育提高職工的安全意識和素質，可以杜絕違章作業(yè)，減少操作失誤，從而降低事故發(fā)生率。
2、安全教育是企業(yè)安全工作的治本措施。 安全培訓教育不僅能提高廣大職工的安全意識和素質，增強職工安全工作的責任感和自覺性，還能增長職工的安全知識、提高操作技能，實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全、我會安全、我懂安全”的思想轉變，從根本上提高人的安全可靠性。
同時責任心強、技術水平高的員工，還能及時發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患，消除物的不安全狀態(tài)，提高物的可靠性。因此，安全培訓教育對事故能起到釜底抽薪的作用。
3、安全培訓教育是企業(yè)安全文化建設的基礎工作。 安全文化建設是企業(yè)保持長期穩(wěn)定的安全生產局面、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎。
企業(yè)的安全文化建設必須借助于安全培訓教育，通過各種形式的宣傳教育，不僅能提高職工的安全意識和安全技能水平，還能使員工樹立正確的安全價值觀和安全行為準則，為企業(yè)的安全文化建設提供精神動力和智力支持。 4、安全培訓教育是企業(yè)創(chuàng)造經濟效益的前提。
企業(yè)的生產經營是以經濟效益為中心，安全工作也是一樣。安全培訓教育方面的投入主要涉及配備、建立安全教育室、購置宣傳材料、舉辦安全培訓班、開展安全活動等，不像設備的更新改造、安全設施的配備，投入費用相對較少，從經濟學的角度看，具有較高的“投入產出比”。
二、“鮮活”的安全培訓教育方式 安全培訓教育是一項經常性、基礎性工作，由于戰(zhàn)線長，加之企業(yè)教員、場地、工期、進度等多方面條件的限制，如果不在方式方法上進行變化和創(chuàng)新，就很容易使教育培訓對象產生乏味、厭學情緒，使教育培訓流于形式，難以取得應有的效果。因此，在安全培訓教育過程中，應堅決克服一成不變的照本宣科、我講你聽、坐而論道的呆板單一形式，力求內容和形式的鮮活性，以豐富多彩的形式，激發(fā)員工主動參與的熱情，活躍培訓教育氣氛，增強培訓教育的客觀效果。
1、討論式。真理越辯越明，是非越辯越清楚，思路越辯越清晰。
通過專題討論，使大家在相互啟發(fā)中思想得到統(tǒng)一，認識得到提高，缺點得到糾正，安全知識得到充實。 2、答題式。
經常以小測驗的形式，把安全管理規(guī)定、操作規(guī)程、應知應會等內容，以填空、選擇、判斷、簡答等題型的方式發(fā)給職工，讓他們答卷，這樣能提高大家學習理論的積極性，并起到相互督促的作用。 3、競賽式。
在每年的“安全生產月”、“安康杯”“安全生產警示日”等活動中開展有獎論文征集活動，評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽證書，并給予一定的經濟獎勵。通過個人賽、施工隊（班組）團體賽等多種形式，可以增強教育培訓的趣味性，調動職工的學習進取心。
4、演講式。演講人員寫演講稿的過程，本身就是自我教育的過程。
同時，聽身邊的同事演講，使大家感到親切、自然，能夠產生共鳴，有利于教學，共同進步。 5、觀看式。
影像教育直觀，視聽效果好，職工一般都比較樂于接受。要經常組織大家收看一些安全教育音像片，通過反面典型警醒、正面典型教育，從中吸取營養(yǎng)。
6、見縫插針式。企業(yè)連續(xù)性生產的特點，決定了不可能用大量的整塊時間來開展安全教育培訓活動，必須充分利用冬雨季閑歇、職工倒班、輪休、班前班后會時間，見縫插針進行，做到長流水不斷線，保持教育培訓的經?；?。
三、安全培訓教育應注意的問題。 1、安全教育要注重實施。
安全教育應不拘形式，但要注重實效，避免形式主義。 2、要堅持教育和獎懲相結合的原則。
要引入激勵機制，對安全工作中的好人好事，要給予表彰和獎勵，對違章違紀行為要進行暴光，對一些屢教不改者要給予處罰。 3、要重視身教作用。
俗話說：“身教重于言傳”，領導干部的言談舉止對職工的思想意識有潛移默化的影響，如果領導干部平時對安全工作不關心，對事故不是堅持“四不放過”原則，而是大事化小、小事化了，就難以讓職工真正重視安。
3.如何強化安全意識,筑牢安全防線
一、強化“領導”的安全責任意識。一個單位從一把手到分管安全工作的副手都要有強烈的安全責任意識、危機意識、大局意識。應時時刻刻把安全工作放到第一位，要有安全責任重于泰山的意識和緊迫感，養(yǎng)成天天想著安全、天天念著安全、天天抓著安全的習慣。從細微入手，從細節(jié)抓起，不放過任何影響安全的不穩(wěn)定因素，只有安全責任意識到位，牢記“安全”無小事、處處需謹慎，警鐘長鳴，才不會在安全工作中出現(xiàn)任何紕漏。
二、強力推進對“安全意識形態(tài)”的形成。在安全意識形態(tài)的形成上教育是根本，處罰是手段。任何一種意識的形成一種習慣的養(yǎng)成都不是一蹴而就的，首先需要我們下大力氣去教育，需要出臺嚴密的規(guī)章制度去監(jiān)管，要多組織安全知識的培訓，要有的放矢的去培訓
4.學習安全防護知識 增強安全意識的心得體會
安全事故，時有發(fā)生，很多人因為沒有安全意識淡薄，事故發(fā)生后，輕者影響他人或是自己的健康，重者造成終身殘疾、甚至失去生命。
同時給家庭和社會帶來嚴重的傷害，在我們身邊履見不鮮，受害者有大人和小孩。許多人上有老，下有小，有些人是家庭的支柱，事故發(fā)生后，因為沒有了家庭的支柱，災難就降臨在孩子們身上，他們的孩子只有選擇輟學，外出掙錢，來維持家庭的生活。
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。
“天地不仁，以萬物為芻狗。”斯為浩劫，誠為國殤，5?12大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國之痛。
當數以萬計的生命失去了迂回與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。
但那些在災難來臨之時，堅強捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？舍身救人又跪地大哭“再救一個”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學生緊緊摟于胸前的人民教師向倩…… 是的，生命于人只有一次，生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。
在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行。必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
5.加強安全防范的資料
加強安全防范措施，打造平安示范校園尹立平 2007年10月14日校園安全，這是一個凝重的話題，它既不像談論體育賽事那樣能激起人們的熱情，也難以像談論高考那樣繃緊大家的神經.但它卻無時無處不在，和我們每個同學息息相關.一個國家如果缺少安全保障，人民就無法安居樂業(yè)，專心進行經濟建設，同樣，一次校園安全事故就會打亂一所學校正常的教育教學秩序，嚴重影響一個家庭，甚至毀掉一個學生.當前，一方面校外交通，治安，食品等安全環(huán)境日益復雜，校內學生心理問題增多，自我保護能力下降，安全隱患凸現(xiàn)，而另一方面尊重生命，創(chuàng)建和諧社會已成為社會進步和文明的一個重要標志.所以，創(chuàng)建安全校園越來越成為學校乃至全社會的一項沉甸甸責任.日趨復雜的校園安全現(xiàn)狀，容不得我們有絲毫的松懈.學生無論是上學，放學，校內，校外，隨時隨地都存在安全問題.據有關統(tǒng)計顯示，目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，其中杭州地區(qū)每年大約有100名.如此觸目驚心的數字一再給我們敲響了校園安全的警鐘.為此教育部，衛(wèi)生部，公安部以及各省市相關部門，采取了多項措施，先后頒布了《關于進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》，《公安機關維護校園安全及周邊治安秩序八條措施》等一系列條例或制度.杭州市教育局還先后開展了安全宣傳周，安全生產月，平安校園評選等活動.我校地處城郊結合部，是一所寄宿制學校，同時擔負著新疆班的教育任務，其安全責任和難度不言而喻.學校長期以來一直高度重視校園安全工作，成立了以校長，書記親自掛帥的學校安全工作領導小組，把校園安全工作擺上重要議事日程，長抓不懈，才確保了我們有一個安全的學習和生活環(huán)境，使我校的校園安全工作始終走在杭州市中小學前列.借此機會，我把我們的安全工作措施及存在的問題向大家做一簡要匯報.一，建立健全學校安全管理制度和管理隊伍.我們先后建立了40余項校園安全管理制度，包括交通安全，飲食安全，校園早晚安全巡查和節(jié)假日檢查，晚自修管理，寢室安全等.成立了《處理學生傷亡或重大災害性事件應急小組》，《處理周邊事件小組》，《新疆部突發(fā)事件應急小組》等多個突發(fā)事件應急處理小組.學校除了配備專業(yè)的保安，宿管員以外，每天還有校級和中層干部，各年級老師，醫(yī)生，駕駛員，水電工等參與安全管理和服務.同時，我們和三墩派出所以及交警支隊建立了協(xié)作關系，以便在外出重大活動和上下學高峰時段，得到他們的協(xié)助，以確保出行和交通的安全.二，加強校園安全教育，完善安全預案，提高師生自救能力在每年"平安校園"，"安全生產月"的宣傳活動中，學校都利用廣播，橫幅，電子顯示屏，黑報板，校園展板，掛圖，校園網絡等宣傳工具進行"創(chuàng)建平安校園"的主題宣傳.加強防交通事故，防溺水，消防自救等方面的宣傳.學校還組織師生通過演講，課件制作，法制和安全知識講座以及競賽等形式，廣泛宣傳，提高了全體師生校園安全的意識和相關知識.我們先后建立和完善了《學生外出活動預案》，《火警預案》，《恐怖事件預案》，《流行病預案》，《食物中毒預案》，《意外事故預案》，《春節(jié)期間突發(fā)事件預案》，《防汛抗災預案》，《周界報警設備故障應急預案》等一系列預案，做到有備無患.同時學校通過對安全管理人員，餐飲服務人員，保安人員的專業(yè)崗位培訓，消防和傷害包扎等演練，提高了大家的自我保護意識和安全自救能力.三，人防和機防并重，提高安全管理水平學校在已有各項安全措施的基礎上，近期又增添了醫(yī)務人員和心理輔導教師，落實了安全責任制和安全檢查流程，增添和維修了安全報警和監(jiān)控系統(tǒng)，全面清理和維修了體育館，地下活動室，運動場和運動器械.改善了寢室，教室，食堂和飲水條件.學校根據自身的硬件條件與軟件水平，結合現(xiàn)代教育技術與信息技術，引入了全新的數字化管理模式，通過自編管理軟件，在全校實施了《校門進出管理系統(tǒng)》，《行政人員值班管理系統(tǒng)》，《保安人員值班管理系統(tǒng)》，《治安事件臺帳》，《信息員管理系統(tǒng)》，《消防電子臺帳》，《禁毒工作電子臺帳》，《創(chuàng)建平安校園電子臺帳》，《技防設備維護管理系統(tǒng)》等多個網絡化的管理軟件進行管理，大大提高了安全管理的效率.經過全體師生長期不懈的努力，我們的校園安全工作取得了豐碩的成果.學校連續(xù)多年獲得平安校園，杭州市安全示范單位，安全生產先進單位，餐飲衛(wèi)生A級企業(yè)，人民滿意學校等諸多光榮稱號.但安全永遠沒有保險箱，安全工作無法做到一勞永逸，一個環(huán)節(jié)的疏漏，一時的麻痹都有可能留下安全隱患或造成無法挽回的損失.環(huán)顧我們周圍，依然存在很多不足.如我們的管理環(huán)節(jié)尚有漏洞，檢查落實有時不到位，報警系統(tǒng)不夠先進，部分設備已經老化.我們有些同學更是缺乏安全意識和習慣.有的不注意飲食衛(wèi)生和習慣，出現(xiàn)腹痛腹瀉等現(xiàn)象，有的同學沒有良好的運動習慣，運動損傷時有發(fā)生，有的同學在室內追逐戲鬧，撞破了大門和消防栓玻璃，有的同學和家長無視學校有關在校門口實施人車分離的要求，。
6.簡述在今后的工作中 你如何加強安全知識學習
大學生的社會經驗少，不能夠識破一些騙局或者謊言自身缺乏安全意識，警惕心不高交友不慎，容易輕信他人難以抵制誘惑，功利心太強思想單純，邏輯簡單僥幸心理過重溝通交流能力欠缺，過于沉迷網絡生活心理不成熟，有的大學生是存在心理問題的以自我為中心，喜歡特立獨行，不同勸告對于學校的講座教育等不重視，直到出事為時晚矣 大學生存在以上問題的原因：（1）自身因素的影響。
大學生的心理尚未完全成熟，且從學校到學校，社會閱歷膚淺、思想意識單純。學習內容多集中于書本與理論知識，雖掌握了較為扎實的理論與書本知識，但因生活閱歷簡單，心里承受能力差。
自我認識、自我評價、自我教育多以學習為基點，被幸運的光環(huán)所籠罩，往往過譽自己。但在正確分析自己、恰當地處理同學關系的問題時，極易產生困惑與錯覺。
此外，自我適應環(huán)境、自我認知、人格健全等方面存在問題，也在影響大學生的人際交往。 （2）家庭因素的影響。
當代大學生多位獨生子女，自幼受到父母寵愛，習慣于自我為中心，缺乏遷就他人、理解他人、關愛他人的意識。從小受到父母的過多保護、控制，致使缺少與人交往的原則以及個人的心理空間，對與人交往中的許多問題不知所措。
社會貧富的分化，經濟條件的差異，致使有些學生悲觀退縮，也成了大學生間交往的障礙。 （3）學校因素的影響。
長期以來，學校在高考的指揮棒下，過分追求分數與成績，而忽視了人際交往能力的培養(yǎng)。導致大學生智商高、情商低的現(xiàn)象。
往往處理不好與他人相處、溝通、交流等問題。高校教學方式的相對滯后，致使大學生在人際交往方面沒有機會得到有效的指導與幫助。
（4）社會因素的影響。在市場經濟體制下，競爭日趨加劇，人際間無利害關系，溫情共處的狀態(tài)，被無情的競爭所取代，導致人際關系疏遠，人情冷漠，產生了人際交往的壁壘。
過去那種重義輕利的傳統(tǒng)觀念，依然是中國社會所弘揚和提倡的，但市場經濟中追逐利潤是客觀規(guī)律。金錢、財富在人們觀念中的地位得到提升，物欲、功利意識濃厚起來，致使人們在不知不覺中產生了“嫌貧愛富”、追逐名利的思想意識。
青年學生嗅覺敏感，容易接受新思想、新觀念、新事物，因此，功利意識在大學生人際交往中體現(xiàn)較為明顯?！案F學生”與“富學生”間產生了交往壁壘。
（5）網絡因素的影響?，F(xiàn)代信息技術特別是國際互聯(lián)網的高度發(fā)展，打破了人們在時間和空間交往上的限制。
但虛擬的網絡交往代替了人們之間直接的情感交流。網絡在快速傳遞知識信息、提供娛樂游戲的同時，也為大學生發(fā)泄不良情緒、尋求精神寄托、逃避現(xiàn)實生活提供了場所，導致大學生人際交往中的封閉和交往能力的下降。
一些學生沉迷于網絡交往，從而忽視現(xiàn)實生活，遇到問題習慣于舍近求遠。
7.提高認識懂得做好安全工作
一、提高認識，增強安全工作的責任感和緊迫感 安全是電力企業(yè)永恒的主題，是公司實現(xiàn)“一本三高創(chuàng)一流”目標的重要保障，確保安全生產，是我們每一個人的責任。
公司建制調整以來，領導班子高度重視安全生產工作，在組織領導落實崗位責任制、建立健全規(guī)章制度、開展雙向互保、推行安全閉環(huán)管理、開展安全教育、提高安全意識、加大安全投入方面做了大量的工作，基本保證了全公司安全生產穩(wěn)定局面，但我們必須清醒地看到，公司系統(tǒng)安全生產工作還存在不少薄弱環(huán)節(jié)，突出表現(xiàn)在以下幾個方面：一是有的單位安全基礎管理不到位，最基本的規(guī)章制度沒有得到遵守，安全措施沒有得到有效執(zhí)行，保障安全的各項要求沒有得到落實，安全管理處于層層弱化的態(tài)勢；二是少數職工缺乏責任心，安全意識淡薄，使人為責任事故有所抬頭；現(xiàn)場作業(yè)人員的不安全行為已成為事故發(fā)生的首要原因，說明部分一線人員的安全意識和生產技能不能滿足工作的實際需要，特別是大量素質較低（基本上沒有經過電力生產知識的專門培訓）的勞務派遣人員（銀杰公司）在一線作業(yè)，有的甚至參加高壓試驗、電纜接頭制作等主要技術工種工作，存在著嚴重的安全隱患，從昌平人身事故中得以印證。三是設備故障率居高不下，外力破壞對安全生產的影響日益嚴重。
當前，電網的安全生產任務相當繁重，因此各單位要充分認識到目前的嚴峻形勢，增強做好安全生產工作的責任感和緊迫感，求真務實，扎實工作，確保安全生產工作平穩(wěn)有序，為公司發(fā)展奠定堅實的基礎。 二、加強領導，強化安全生產責任制，落實雙項互保責任，繼續(xù)按公司部署全面推進安全閉環(huán)工作，落實公司安全生產開展“愛心活動”實施“平安工程”的各項要求。
搞好安全生產工作，關鍵在各級領導，核心在各單位的安全第一責任人。公司各單位主要負責人，必須對本企業(yè)的安全生產負總責，切實轉變工作作風，克服形式主義、好人主義等傾向，把工作重心放在基層，放在生產一線。
要堅決杜絕領導干部高高在上的現(xiàn)象，要多深入基層了解情況，多解決實際問題，認真落實各項安全措施，真正做到防患于未然。 各單位分管副職、各管理部門、各崗位的職責也必須清晰明確，只有目標明確、責任落實、措施得力，安全才有保證。
各單位必須將安全管理的責任層層細化，逐級落實。各單位要繼續(xù)強化安全生產保障體系、保證安全工作到位，充分發(fā)揮安全監(jiān)督體系的作用、加強監(jiān)督工作的力度。
繼續(xù)按安全閉環(huán)工作方案各階段的要求落實工作。推進安全閉環(huán)工作是公司全面落實國家電網公司黨組關于開展“愛心活動”、實施“平安工程”的重要工作內容。
公司各單位、各部門要加強領導，繼續(xù)從組織上、制度上保證安全閉環(huán)工作深入開展，扎實推進安全閉環(huán)工作有序進行，確保工作取得實效。 各單位安全第一責任者要履行崗位安全職責，深入基層、了解和掌握安全生產過程中存在的問題和安全隱患，要定期組織召開推進安全閉環(huán)工作分析會，組織研究解決實際問題，落實安全投入，進一步提高個人安全防護水平，配置完善的勞動防護設施，滿足安全規(guī)程的要求，使職工在安全的作業(yè)環(huán)境中工作，為員工提供安全保障。
三、加強安全基礎管理，避免發(fā)生人為責任事故 近期出現(xiàn)的不安全情況，反映出公司安全基礎管理仍然薄弱。公司一直強調加強標準化作業(yè)和規(guī)范化管理，其根本目的就是要加強安全生產的基礎管理，提高管理水平。
從目前反饋的情況看，各單位在制定現(xiàn)場標準化作業(yè)指導書方面做了部分工作，但是在具體落實上，還存在不小的差距。表現(xiàn)在實際工作中，就是開展標準化作業(yè)、規(guī)范作業(yè)流程的工作存在著推進力度不夠，工作人員不能嚴格遵守規(guī)章制度，工作隨意性強，最終導致人為責任事故的發(fā)生。
下一步，各單位要以工區(qū)、班組為重點，加強運行操作管理和現(xiàn)場管理，強化對規(guī)章制度的落實，強化對作業(yè)指導書的執(zhí)行。在這里，我再次強調，公司各單位必須堅決貫徹現(xiàn)場標準化作業(yè)指導書，規(guī)范現(xiàn)場作業(yè)人員行為，防止發(fā)生由于現(xiàn)場作業(yè)人員的錯誤行為導致的事故。
特別是應急搶修工作不同于一般性的計劃工作任務，各單位應首先著力規(guī)范各類應急搶修工作的流程及現(xiàn)場作業(yè)時的質量與安全要求，做到應急搶修工作標準化，此項工作各單位必須在二季度內完成，生產技術部、安全監(jiān)督部進行檢查。 各單位要結合本單位特點，制訂嚴格的考核辦法，健全激勵和約束機制，保證各項安全措施落到實處，杜絕規(guī)章制度束之高閣的現(xiàn)象發(fā)生。
加強對工作現(xiàn)場的安全監(jiān)督，對違章行為，必須堅決糾正，嚴肅處理，切實做到用“三鐵”反“三違”，真正實現(xiàn)以零違章保障零事故。對于因為工作懈怠導致事故和嚴重失誤的，要堅持“四不放過”原則，嚴肅追究有關領導和人員的責任。
要堅持抓階段性、關鍵性、苗頭性問題，突出事故防范和控制，定期對事故和異常情況進行全方位的分析和比較，找出事故特點和規(guī)律，有針對性地采取措施，提高安全管理水平。四、堅決杜絕人身傷害事故 人命關天。
各單位、各級領導一定要高度重視人身安全工作。目前，對于人身傷害事故的認識還存在一種誤區(qū)，總認。
8.加強安全教育 手抄報 150字
引子曾說過：“人生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好……”注意交通安全也是愛惜生命的一部分?，F(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？
今天我校廣播安全問題，雖然同學們對安全小常識了如指掌，但同學們仍然仔細傾聽。第一要注意飲食問題！雖然過節(jié)是件很快樂的事。但同學們卻要注意飲食健康。1、不要暴飲暴食。2不要去吃一些小攤小販的食品，要去吃一些正規(guī)的飯店的飯菜。第二、無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應及時地批評、勸阻。
讓我們多一分意識，做個有責任心的學校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，讓我們一起遵守交通規(guī)則，做個珍愛生命的好學生吧！
9.安全小常識 10個
1、生活中哪些事情會造成喉嚨被卡??？
(1)口里含著食物，互相打鬧、跑跳。
(2)寫作業(yè)時。常將筆帽、別針等含在口中。
(3)吃零食時，拋出食物，張口去接。
(4)吃飯時，一邊吃，一邊笑。
(5)吃魚的時候。
2、在我們跟小狗玩耍的時候被它咬傷怎么辦呢？
(6)立刻仔細徹底清洗傷口，用流水沖20分鐘以上。
(7)將傷口上端（近心端）用布帶結扎，防止血液倒流。不要覆蓋傷口。
(8)快速及時送去醫(yī)院，注射狂犬疫苗、破傷風疫苗。
3、如果遇到同學中暑與昏厥怎么辦??？
(9)立即扶他到醫(yī)務室，找校醫(yī)。
(10)把他扶到陰涼處，松開衣扣，用毛巾冷敷頸部，及時補充水分。
10.積極參加各項安全培訓,增強安全知識,提高什么和什么,保證幼兒和
一天中最易發(fā)生事故的環(huán)節(jié)又多發(fā)生于來、離園、戶外活動、入廁、洗手、上床、吃飯。首先要嚴格接待制度，嚴格執(zhí)行“三檢”。建立晨檢記錄，孩子用藥情況記錄，家長和教師共同填寫，以消除誤食藥品的隱患。嚴格午檢，保教人員密切配合，仔細檢查幼兒的衣袋、角，不放過一個不安全因素。在幼兒入廁、喝水時，在工作職責上要明確規(guī)定：保育員在廁所內，教師在廁所外配合組織幼兒，以免發(fā)生滑倒、碰撞擁擠。戶外活動時，對場地、幼兒衣服、鞋子都要做出詳細要求，而且要求必須兩人配合組織活動。離園活動時，要特別注意幼兒的接送制度。事先與家長約定正常情況下的接送人，新入園的孩子的家長，必須持卡接孩子，孩子的任何親屬沒有父母的事先要求一律不允許接孩子。避免接錯孩子的事件。另外吃飯時，為防止幼兒燙傷，孩子一律不準隨便自己進入食堂，飯菜必須提前做好，保育員先把飯菜降溫后才能給幼兒盛飯。
安全制度的建立和嚴格執(zhí)行，可以有效提高教師的責任心，頭腦中的安全弦時時都繃得緊緊的，成為幼兒安全工作，最有力的保障。
要將幼兒安全教育作為一項重要工作，組織開展以普及安全知識、增強安全意識和法制觀念為主要內容的安全教育活動，提高幼兒安全防范能力。要結合不同時期的不同要求，確定教育內容。主要應進行交通、防火、飲食衛(wèi)生等安全教育；重點應進行交通、等方面安全教育；要圍繞“安全教育日”、“安全教育周”活動主題，圍繞安全生產宣傳月活動內容，圍繞消防安全教育宣傳月活動內容，開展相關教育活動；汛期要開展防汛安全教育，開展冬季防火宣傳教育。此外，要不失時機地加強對幼兒根據地域、環(huán)境、季節(jié)等規(guī)律，定期對幼兒進行防溺水、防火、防雷、防地震、防盜、防傳染疾病、防煤氣和食物中毒等教育，開展各種安全防范演練，使學生安全教育工作落到實處。同時要引導幼兒自覺學習安全防范知識，積極參加安全教育活動，增強安全意識和法制觀念。
