活動(dòng)目標:
1、通過(guò)演習,訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師和成人的指揮,做出基本的自救行為。
3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
活動(dòng)準備:
1、錄像和圖片
2、了解地震中自救的基本常識。
活動(dòng)過(guò)程:
一、感受地震給人類(lèi)帶來(lái)的災難.
1、講述地震來(lái)臨時(shí)的情況。
看錄像
提問(wèn):小朋友看了什么?(幼兒回答如:幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受)
再看一遍錄像
知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽(tīng)從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來(lái)了我們要怎么辦?(幼兒討論)
2、看錄像(ppt)
人們安全撤離的圖片(錄像)
二、教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習正確的撤離動(dòng)作.
提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)
2、出示班級撤離圖(后門(mén)到操場(chǎng)空曠的地方)
觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。
4、組織幼兒"實(shí)戰演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
三、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。(圖片)
(1)大地震的危險振動(dòng)期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時(shí),在家中的人可暫躲較堅實(shí)的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避,如廚房、衛生間等處。主震后應迅速撤離到戶(hù)外,撤離時(shí)要注意保護頭部,可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關(guān)閉煤氣,切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯,也不要跑到陽(yáng)臺上,尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽(tīng)從老師的安排,不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂(lè )場(chǎng)所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂(lè )池、桌子、柜臺兩側,保護好頭部,切不可一齊擁向出口。
(3)車(chē)上的乘客要抓住座椅或車(chē)上的牢固部件,不要急于下車(chē)。正在運行的車(chē)輛應減速停車(chē),設法停在開(kāi)闊處。
(4)如果正在過(guò)橋,則要緊緊抓住橋欄桿,主震后立即向靠近的岸邊轉移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留,不要躲進(jìn)電線(xiàn)、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
(6)人還應該遠離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠(chǎng)或設施,如遇到引起火災或有毒氣污染時(shí),應迅速向上風(fēng)方向撤離。
活動(dòng)目標: 1、通過(guò)演習,訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師和成人的指揮,做出基本的自救行為。 3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
活動(dòng)準備: 1、錄像和圖片 2、了解地震中自救的基本常識。 活動(dòng)過(guò)程: 一、感受地震給人類(lèi)帶來(lái)的災難. 1、講述地震來(lái)臨時(shí)的情況。
看錄像 提問(wèn):小朋友看了什么?(幼兒回答如:幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受) 再看一遍錄像 知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽(tīng)從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。 那地震來(lái)了我們要怎么辦?(幼兒討論) 2、看錄像(ppt) 人們安全撤離的圖片(錄像) 二、教幼兒安全有效的撤離 1、學(xué)習正確的撤離動(dòng)作. 提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。
(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離) 2、出示班級撤離圖(后門(mén)到操場(chǎng)空曠的地方) 觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。
4、組織幼兒"實(shí)戰演習"。演練室內避震及緊急撤離。
如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。 三、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。
(圖片) (1)大地震的危險振動(dòng)期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時(shí),在家中的人可暫躲較堅實(shí)的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避,如廚房、衛生間等處。
主震后應迅速撤離到戶(hù)外,撤離時(shí)要注意保護頭部,可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關(guān)閉煤氣,切斷電源。
住在高層建筑里的人不能使用電梯,也不要跑到陽(yáng)臺上,尤其是不能跳樓。 (2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。
要聽(tīng)從老師的安排,不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂(lè )場(chǎng)所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂(lè )池、桌子、柜臺兩側,保護好頭部,切不可一齊擁向出口。
(3)車(chē)上的乘客要抓住座椅或車(chē)上的牢固部件,不要急于下車(chē)。正在運行的車(chē)輛應減速停車(chē),設法停在開(kāi)闊處。
(4)如果正在過(guò)橋,則要緊緊抓住橋欄桿,主震后立即向靠近的岸邊轉移。 (5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留,不要躲進(jìn)電線(xiàn)、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
(6)人還應該遠離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠(chǎng)或設施,如遇到引起火災或有毒氣污染時(shí),應迅速向上風(fēng)方向撤離。
幼兒園消防安全小常識
一、告訴孩子不要玩火,不要玩弄電器設備,否則會(huì )讓自己受到傷害。
二、教會(huì )孩子認識一些消防標志,讓他們認識到什么是安全出口,什么是疏散的方向,哪些地方哪些東西不能玩,哪些東西是危險品等等。
三、教會(huì )孩子如何彎腰匍匐前進(jìn),如何保護自己。
四、教會(huì )孩子怎樣撥打“119”火警電話(huà),怎樣報火警。
五、告訴孩子火災發(fā)生時(shí),哪些地方不能呆,身上著(zhù)火了怎么辦。
六、告訴孩子在無(wú)法逃生時(shí)應該呆在什么地方,如何讓消防隊員及時(shí)找到他們等等。我們還可以根據孩子的年齡層次,適當的教會(huì )他們更多的消防知識。
七、家長(cháng)必須身體力行,從自身做起,做孩子的榜樣。家長(cháng)是孩子第一任啟蒙老師,也是最重要的一任,在孩子眼里,父母是自己心中的偶像,是崇拜的英雄,家長(cháng)的一言一行都會(huì )在潛移默化中影響著(zhù)孩子。因面平時(shí)家長(cháng)就要注意養成良好的生活習慣,做孩子學(xué)習的表率,不要把報紙、雜志之類(lèi)的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁;不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理;吸煙的家長(cháng)不要臥床吸煙,剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里;不要在一個(gè)插座上使用多個(gè)電器設備;在使用完液化氣或煤氣灶后,要及時(shí)關(guān)掉閥門(mén);在公共場(chǎng)所不要損壞消防設施和器材等。另外家長(cháng)朋友們還要注意不要帶孩子舞廳、卡拉OK等公共娛樂(lè )場(chǎng)所,更不要單獨把孩子丟在家中。
八、就是要掌握一些正確施教方法和技巧,比如做游戲、講故事、實(shí)地參觀(guān)、積極調動(dòng)法,啟發(fā)和教育孩子掌握和記住一些防火知識。
1、告訴孩子不要玩火,不要玩弄電器設備,否則會(huì )讓自己受到傷害。
2、教會(huì )孩子認識一些消防標志,讓他們認識到什么是安全出口,什么是疏散的方向,哪些地方哪些東西不能玩,哪些東西是危險品等等。3、教會(huì )孩子如何彎腰匍匐前進(jìn),如何保護自己。
4、教會(huì )孩子怎樣撥打"119"火警電話(huà),怎樣報火警。5、告訴孩子火災發(fā)生時(shí),哪些地方不能去,身上著(zhù)火了怎么辦。
6、告訴孩子在無(wú)法逃生時(shí)應該呆在什么地方,如何讓消防隊員及時(shí)找到他們等。01火災請撥119發(fā)生火災不用慌,分清火情找主張。
油鍋著(zhù)火不用水,鍋蓋蓋上火滅光。衣物著(zhù)火快澆水,電器著(zhù)火拔電源。
同時(shí)撥1 1 9,消防官兵幫大忙。02消防安全小朋友們快快來(lái),我們來(lái)把安全講。
電插座、不能碰,自我保護很重要。煤氣灶,有危險,千萬(wàn)不能去開(kāi)關(guān)。
火柴蠟燭放一邊,小心火災隨時(shí)起。有火情,不慌張,迅速撤離去求援。
快快撥打“119”,消防叔叔及時(shí)來(lái)。鉆濃煙,下火海,勇敢專(zhuān)業(yè)把火滅。
消防安全記心頭,平安幸福到永遠。03防火兒歌小朋友請記住,別拿火燭玩游戲。
小心火災隨時(shí)起,火災逃生要牢記。進(jìn)入公共場(chǎng)所里,逃生方向看仔細。
萬(wàn)一火災燃燒起,看到濃煙別著(zhù)急。先拿濕巾捂口鼻,快快趴下向前移。
記住別回火場(chǎng)里,生命安全為一。
消防知識三字經(jīng)
人生路 長(cháng)漫漫 五千年 火陪伴 恰用火 送溫暖 如大意
受災難 火著(zhù)起 條件三 可燃物 氧助燃 點(diǎn)火源 緊相連
三去一 火自完 滅火法 有四點(diǎn) 一冷卻 二隔離 三窒息
四抑制 多學(xué)習 常操演 遵法規 不蠻干 誰(shuí)主管 誰(shuí)負責
防火制 落實(shí)堅 本崗位 懂火險 報火警 會(huì )圓滿(mǎn) 懂預防
措施善 滅火器 會(huì )熟練 懂滅火 法全面 初期火 會(huì )全殲
打電話(huà) 1 1 9 須講清 何地點(diǎn) 何物燃 何部位 火勢懸
迎警車(chē) 路口邊 消防隊 不收錢(qián) 火場(chǎng)上 情萬(wàn)變 知情人
及時(shí)言 保現場(chǎng) 協(xié)作戰 先控制 救人員 急重點(diǎn) 再一般
平日里 想安全 教育孩 火不玩 扔煙頭 不隨便 引火種
不亂散 裝飾房 材料選 不易燃 不可燃 新改建 審批辦
防火距 合規范 不損壞 不圈占 不埋壓 消火栓 危險品
嚴管限 公場(chǎng)所 禁靠邊 出門(mén)外 留心看 消防標 怎避患
遇情況 不慌亂 消防道 要通坦 消防事 關(guān)民安 見(jiàn)危害
人人管 生活中 火看嚴 危險物 不近前 燃氣漏 閥門(mén)關(guān)
開(kāi)門(mén)窗 禁火電 電線(xiàn)老 快修換 保險絲 用專(zhuān)件 銅鐵代
不保險 不超荷 使用電 火災來(lái) 迅疏散 錢(qián)物財 別貪戀
披濕物 穿濃煙 捂口鼻 貼地面 身著(zhù)火 把滾翻 厚衣物
悶火焰 火封門(mén) 逃生難 濕被褥 門(mén)縫掩 潑冷水 呼救援
消防經(jīng) 要常念 牢記住 益非淺 抓防火 保平安 萬(wàn)家歡
幼兒園的火災危險性及預防近幾年來(lái),加強對兒童的消防安全教育已成為大多數人的共識,但許多教師和家長(cháng)都麻木不仁,認識不到火災的危險性,更不知該從哪些方面著(zhù)手展開(kāi)安全教育,因此,我們有必要去查找隱患,認識火災的危險性,制定有效的措施,防患于未然。
一、端正思想,充分認識幼兒園的火災危險性。 幼兒園是孩子們聚集的樂(lè )園,人員多、年齡小,自救能力差。
如果沒(méi)有日常積累的自救知識,一旦發(fā)生火災事故,孩子們驚慌失措、胡碰亂撞,其后果是不堪設想的。2001年6月5日,南昌市廣播電視幼兒園因蚊香引燃被褥,發(fā)生了一起特大火災事故,13名幼兒葬身火海。
大火撲滅后,當父母看到原來(lái)還活蹦亂跳的孩子,在短短的幾個(gè)小時(shí)之間,竟變成了一具具冰冷焦黑的尸體時(shí),簡(jiǎn)直難以相信自己的眼睛:這就是我們的孩子嗎?但人們不得不正視這殘酷的現實(shí)。這件事引起了全國各界人士的關(guān)注,以前曾被忽視的幼兒園防火工作被提到了當前的重要議程。
在幼兒園里,老師除了做好幼兒的日常教學(xué)和保育工作外,還要充分認識幼兒園的火災危害性,提高防火責任心,豐富安全知識,做好幼兒的安全防護和教育工作。 幼兒園里有現代化的教學(xué)設備、優(yōu)美的教育環(huán)境、豪華的室內裝修、色彩艷麗的各類(lèi)玩具,殊不知在這漂亮的外殼里面隱藏著(zhù)許多的事故隱患。
歸納如下幾個(gè)方面:幼兒園里使用的桌、椅、板凳、玩具柜、床是木制品,玩具是塑料制品、紙制品、就寢的被褥都是易燃品、大型玩具是塑料瓦做成,一旦著(zhù)火,后果不堪想象;幼兒班級集中,且均為6歲以下幼兒,無(wú)生活自理能力,發(fā)生火災容易恐慌、混亂、不易逃生,給救援工作帶來(lái)了極大的困難;幼兒園食堂、衛生間用電器多,接地是否良好,是次生災源;隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,幼兒園的辦園條件在逐漸的提高,為了增加競爭力,有的園所還對幼兒園的建筑私自采用易燃材料進(jìn)行裝修,從而加大了幼兒園火災的隱患;好奇、愛(ài)動(dòng)是幼兒的天性,有的幼兒喜歡模仿成人吸煙、點(diǎn)火、玩火,有的幼兒觸摸電器,模仿大人啟動(dòng)用電器,如果這些火源、電源管理不善,再加上教師與家長(cháng)教育不夠,即會(huì )引起火災或出現事故。 二、加強管理,制定切實(shí)有效的火災預防措施。
針對幼兒園存在的火災危險性,采取有效地防范措施,為幼兒創(chuàng )造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習環(huán)境、制造一把自救逃生的“金鑰匙”,讓幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)。 建立健全組織網(wǎng)絡(luò ),完善各項制度。
沒(méi)有規矩不成方圓,要想做好幼兒園的火災預防工作,首先要完善各項事故隱患檢查制度、用火用電管理制度、消防器材維修保養制度、易燃易爆危險物品管理制度。建立以園長(cháng)為組長(cháng),副園長(cháng)為副組長(cháng)、各班保育員為成員的消防安全組織網(wǎng)絡(luò )。
經(jīng)常性地到班組進(jìn)行事故隱患檢查,對查出的問(wèn)題,要嚴肅對待,及時(shí)處理,并做好詳細記錄。園長(cháng)作為第一負責人全面負責,制定措施,宣傳防火災知識。
各班責任到人,層層簽訂消防安全責任書(shū),教育全園教職員工嚴格遵守,明確崗位職責,增強責任心,指導幼兒進(jìn)行自救和安全疏散,并進(jìn)行防災演習,力求把火災減到最低點(diǎn)。 合理規劃災前的應急措施。
提高幼兒園的辦園水平,優(yōu)化育人環(huán)境,是每一個(gè)發(fā)展中的幼兒園所努力的方向。但是優(yōu)化育人環(huán)境,對幼兒園室內進(jìn)行裝修,一定要符合《室內裝修設計防火規范》的有關(guān)規定,采用不燃或難燃材料;杜絕使用老化電線(xiàn)、小馬拉大車(chē)的現象發(fā)生,以防電線(xiàn)絕緣性能下降,超負荷產(chǎn)生短路;易燃易爆的物品要有專(zhuān)人負責,并放在高處,幼兒夠不著(zhù)的地方;教學(xué)用塑料、紙制教具、幼兒圖書(shū)和各種玩具用完后要放到指定位置。
管理措施是否到位是排除火災隱患和火場(chǎng)脫險的必要條件。幼兒園要根據本園的實(shí)際情況制訂預防火災預案,采取有效措施排除火災隱患(一)加強火源、電源的管理。
幼兒園園內要派專(zhuān)人管理火源和電源,對留宿的幼兒,早上、中午、晚上要不少于三次檢查幼兒是否攜帶火種。同時(shí),教職工要保管好自己的火種防止讓幼兒拿到,幼兒園內部的廚房、雜品庫房、燒水間應當與幼兒園教室分開(kāi)設置,如果相鄰,應用耐火極限不低于1小時(shí)的非燃燒體分開(kāi)。
對幼兒園的電氣線(xiàn)路要由正式電工安裝與管理,每月都要對電氣線(xiàn)路進(jìn)行周密的檢查與維修。(二)熟悉環(huán)境,臨危不亂。
要求全體保教人員熟悉幼兒園的地形,確立安全的位置,熟識安全疏散的線(xiàn)路,做到了然于胸,有災情時(shí)可讓幼兒迅速地安全撤離;加強與上級防災領(lǐng)導小組的聯(lián)系;重要部位準備好滅火器材,各班組儲好水,以備隨時(shí)使用;達到人人會(huì )使用滅火器材,會(huì )撲救初起火災,會(huì )組織幼兒疏散逃生的要求。全體保教人員通過(guò)安全知識教育地學(xué)習,提高大家的應變能力。
靈活機動(dòng)地掌握災中的自救措施。(一)保持鎮靜,明辯方向。
突遇火災時(shí),教師首先要強令自己保持鎮靜,及時(shí)撥打119告急。千萬(wàn)不要驚慌,盲目的帶領(lǐng)幼兒跟從人流和亂沖亂、撞相互擁擠,撤離時(shí)要注意朝明亮處或空曠地方跑,要。
一、幼兒園火災常見(jiàn)隱患及火災預防(一)常見(jiàn)火災隱患l、房門(mén)不暢通(門(mén)背后常有堆積大量雜物)或只開(kāi)一個(gè)門(mén);2、使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過(guò)近;3、違反操作使用電子教具,造成瞬間負荷過(guò)大或電線(xiàn)短路;4、線(xiàn)路老化或超負荷工作;5、不按安全規定存放易燃物品;6、其他安全隱患。
(二)常見(jiàn)火災預防1、幼兒教室火災預防(1)學(xué)校要對教室電線(xiàn)進(jìn)行定期檢查,及時(shí)更換老化電線(xiàn),防止超載引起火災;(2)定期清理教室內堆放的雜物及其他易燃物品;(3)一旦發(fā)生火險火情,在場(chǎng)老師要迅速判斷起火原因,采取果斷措施,切斷火源,有效控制火勢蔓延擴大,等待救援;(4)立即撥打報警電話(huà)救助:(5)穩定幼兒情緒.組織幼兒迅速撤離,撤離過(guò)程中防止發(fā)生擁擠踩踏。2、幼兒寢室火災預防(1)定期進(jìn)行安全檢查,嚴格遵守用電制度,嚴禁私自亂接電線(xiàn)或擅自變動(dòng)電源設備,離開(kāi)宿舍要切斷所有電源;(2)嚴禁在樓內焚燒雜物;(3)不準攜帶易燃易爆和危險化學(xué)品進(jìn)人宿舍;(4)不準使用“熱得快”、電熱毯;(5)不準使用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃器具;(6)不準占用和堵塞疏散通道;(7)不得人為損壞滅火器具和消防設施;(8)一旦發(fā)現火險火情,管理工作人員要采取有效措施迅速切斷火源,使用自備滅火器具進(jìn)行滅火自救,防止火勢蔓延擴大:相關(guān)人員應立即組織幼兒有序撤離,防止發(fā)生擁擠踩踏;(9)立即撥打報警電話(huà)。
二、火場(chǎng)逃生基本常識一場(chǎng)火災降臨,在眾多的被火勢圍困的人員中,有的人葬身火海,而有的人卻能死里逃生,幸免于難。這固然與火勢大小、起火時(shí)間、起火地點(diǎn)、建筑物內報警、排煙、滅火設施等因素有關(guān),然而更重要的是要看被火圍困的人員在災難臨頭時(shí)有沒(méi)有避難逃生的本領(lǐng)。
(一)火場(chǎng)逃生的原則火場(chǎng)逃生的原則是:安全撤離,救助結合。(二)一般建筑火災逃生方法一般建筑是指非高層和地下建筑的場(chǎng)所,發(fā)生火災時(shí)的逃生方法。
1、利用疏散通道逃生每個(gè)建筑按規定設有室內樓梯、室外樓梯,有的還設有自動(dòng)扶梯、消防電梯等,發(fā)生火災后,尤其是在火災的初起階段,這些都是逃生的有效途徑,在下樓時(shí),應抓住扶手,以免被人群撞倒、踩傷。2、自制器材逃生建筑物發(fā)生火災后,可利用逃生的物品來(lái)源比較多,要學(xué)會(huì )隨機應用。
例如:將毛巾、口罩捂住口、鼻,可當成防煙工具;利用繩索、布匹、床單、地毯、窗簾的連接來(lái)開(kāi)辟逃生通道;利用各種勞動(dòng)保護用品,如安全帽、摩托車(chē)頭盔、工作服等作為遮擋物,以避免燒傷和被落物砸傷。3、利用建筑物現有設施逃生發(fā)生火災時(shí),如果上述二種方一法都無(wú)法逃生,可利用落水管、房屋內外的突出部分、門(mén)窗、建筑物上避雷線(xiàn)(網(wǎng))逃生.或轉移到安全區域。
利用這種方法時(shí),既要大膽又要細心,否則容易出現傷亡。4.尋找避難處所逃生在無(wú)路可逃的情況下,應積極尋一找避難處所。
如到陽(yáng)臺、樓層平頂等待救援,選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間,如衛生間等,關(guān)好門(mén)窗、堵塞間隙,房間如有水源,應立即將門(mén)、窗和各種可燃物澆濕,以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延速度。無(wú)論白大或夜晚,被困者都應大聲呼救或揮舞白色毛巾等,不斷發(fā)出各種呼救信號,以引起救援人員的注意,幫助自己脫離困境。
首先,我們必須明確孩子防火教育的內容,由于年齡和閱歷的限制,我們不能像給大人上課那樣,教他們所有的防火知識,我們必須根據日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯誤,有選擇的教會(huì )他們一些實(shí)用的知識。
一、告訴孩子不要玩火,不要玩弄電器設備,否則會(huì )讓自己受到傷害。
二、教會(huì )孩子認識一些消防標志,讓他們認識到什么是安全出口,什么是疏散的方向,哪些地方哪些東西不能玩,哪些東西是危險品等等。
三、教會(huì )孩子如何彎腰匍匐前進(jìn),如何保護自己。
四、教會(huì )孩子怎樣撥打“119”火警電話(huà),怎樣報火警。
五、告訴孩子火災發(fā)生時(shí),哪些地方不能呆,身上著(zhù)火了怎么辦。
六、告訴孩子在無(wú)法逃生時(shí)應該呆在什么地方,如何讓消防隊員及時(shí)找到他們等等。我們還可以根據孩子的年齡層次,適當的教會(huì )他們更多的消防知識。
其次,家長(cháng)必須身體力行,從自身做起,做孩子的榜樣。家長(cháng)是孩子第一任啟蒙老師,也是最重要的一任,在孩子眼里,父母是自己心中的偶像,是崇拜的英雄,家長(cháng)的一言一行都會(huì )在潛移默化中影響著(zhù)孩子。因面平時(shí)家長(cháng)就要注意養成良好的生活習慣,做孩子學(xué)習的表率,不要把報紙、雜志之類(lèi)的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁;不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理;吸煙的家長(cháng)不要臥床吸煙,剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里;不要在一個(gè)插座上使用多個(gè)電器設備;在使用完液化氣或煤氣灶后,要及時(shí)關(guān)掉閥門(mén);在公共場(chǎng)所不要損壞消防設施和器材等。另外家長(cháng)朋友們還要注意不要帶孩子舞廳、卡拉OK等公共娛樂(lè )場(chǎng)所,更不要單獨把孩子丟在家中。
最后,就是要掌握一些正確施教方法和技巧,比如做游戲、講故事、實(shí)地參觀(guān)、積極調動(dòng)法,啟發(fā)和教育孩子掌握和記住一些防火知識。
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