消防安全知識(shí)一懂三會(huì)四能力(消防一懂三會(huì)四個(gè)能力是什么)
1.消防一懂三會(huì)四個(gè)能力是什么
原發(fā)布者：chengzhekf
消防三懂三會(huì)四個(gè)能力：三懂：一懂消防基本常識(shí)；二懂消防器材使用方法；三懂逃生自救技能。三會(huì)：一會(huì)檢查火災(zāi)隱患；二會(huì)撲救初期火災(zāi)；三會(huì)逃生疏散。四個(gè)能力：一，檢查消除火災(zāi)隱患的能力；二，組織撲救初起火災(zāi)的能力；三，組織人員疏散逃生的能力；四，消防宣傳教育培訓(xùn)的能力。消防“三提示”1、提示火災(zāi)危險(xiǎn)性2、提示逃生路線、安全出口位置，逃生、自救方法3、提示場(chǎng)所內(nèi)簡(jiǎn)易防護(hù)面罩、手電筒等設(shè)施器材的位置和使用方法消防“四懂四會(huì)”1、懂火災(zāi)危害性；2、懂預(yù)防措施；3、懂撲救方法；4、懂逃生方法1、會(huì)報(bào)警；2、會(huì)使用消防器材；3、會(huì)處理險(xiǎn)肇事故；4、會(huì)選擇逃生路線三個(gè)“為什么”？（一）火災(zāi)為什么會(huì)發(fā)生？（二）火災(zāi)為什么會(huì)失控？（三）火災(zāi)為什么可防可控可滅？火災(zāi)為什么會(huì)發(fā)生？1、單位及群眾的消防安全意識(shí)淡薄，對(duì)消防工作不重視，未納入單位的相關(guān)議事日程；2、員工的消防素養(yǎng)差，對(duì)基本的消防技能不了解，不掌握；3、建筑消防設(shè)施處于癱瘓狀態(tài)，不能發(fā)揮應(yīng)有的效用；4、建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)火管理不到位，未實(shí)施監(jiān)護(hù)和管理；5、重點(diǎn)工種、重點(diǎn)崗位的人員業(yè)務(wù)不熟悉，操作流程不熟悉。火災(zāi)為什么會(huì)失控？一是沒(méi)能防得住，由于單位內(nèi)部的消防管理混亂、人員崗位責(zé)任制不落實(shí)，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除不安全隱患，沒(méi)有能夠有效防止火災(zāi)的發(fā)生，主要表現(xiàn)在火源管理制度未落實(shí)，未對(duì)單位存在的電氣線路、廚房燃?xì)饧坝土稀⑽鼰煹然鹪闯雠_(tái)制度性規(guī)定進(jìn)行管控。二是沒(méi)能控得了，由于
2.消防三懂三會(huì)四個(gè)能力
四懂：
一、懂本崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性。
二、懂預(yù)防火災(zāi)的措施。
三、懂滅火方法。
四、懂逃生方法。
四會(huì)：
一、會(huì)報(bào)警。
二、會(huì)使用消防器材。
三、會(huì)撲救初期火災(zāi)。
四、會(huì)組織人員疏散逃生。
防火墻“四個(gè)能力”
1、提高檢查消除火災(zāi)隱患能力。
2、提高組織人員撲救初起火災(zāi)能力。
3、提高組織人員疏散逃生能力。
4、提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力。
3.什么是消防安全 “一懂三會(huì)四能力”“三知四會(huì)一聯(lián)通
消防一暢三會(huì)四個(gè)能力 一暢 即社會(huì)各單位必須暢通消防安全疏散通道和安全出口 三會(huì) 即社會(huì)各單位從業(yè)人員：會(huì)撲救初期火災(zāi)、會(huì)自救逃生、會(huì)報(bào)警 （報(bào)警電話：110） 消防四個(gè)能力 1、提高檢查消除火災(zāi)隱患的能力2、提高組織撲救初起火災(zāi)的能力3、提高組織人員疏散逃生的能力 4、提高消防宣傳教育培訓(xùn)的能力 “三近”距起火點(diǎn)近的員工負(fù)責(zé)利用滅火器和室內(nèi)消火栓滅火距電話或火災(zāi)報(bào)警點(diǎn)近的員工負(fù)責(zé)報(bào)警距安全通道或出口近的員工負(fù)責(zé)引導(dǎo)人員疏散“四熟悉”：熟悉本單位疏散逃生路線熟悉引導(dǎo)人員疏散程序熟悉遇難逃生設(shè)施使用方法D類(lèi)滅火器熟悉火場(chǎng)逃生基本知識(shí)。
4.關(guān)于消防的“三知三會(huì)、四個(gè)能力”的內(nèi)容是什么
是三懂三會(huì)和四個(gè)能力。
三懂三會(huì)：懂基本消防常識(shí)、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能，會(huì)查改火災(zāi)隱患、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織人員疏散 四個(gè)能力：1.提高檢查消除火災(zāi)隱患能力，切實(shí)做到“消防安全自查、火災(zāi)隱患自除”。要確定消防安全管理人，具體負(fù)責(zé)本單位的消防安全管理；定期開(kāi)展防火檢查巡查，落實(shí)員工崗位消防責(zé)任；對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患要立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案，明確整改措施，落實(shí)整改資金，限時(shí)消除。
2.提高組織撲救初起火災(zāi)能力，切實(shí)做到“火情發(fā)現(xiàn)早、小火滅得了”。依法應(yīng)當(dāng)建立專(zhuān)職消防隊(duì)的企事業(yè)單位要建立專(zhuān)職消防隊(duì)，其他單位要建立志愿、“保消合一”等多種形式的消防隊(duì)。
要結(jié)合單位實(shí)際，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并定期組織演練，確保一旦發(fā)生火情，員工能按職責(zé)分工及時(shí)到位、有效處置。消防控制室值班操作人員要持消防行業(yè)特有工種職業(yè)資格證書(shū)上崗，熟悉消防設(shè)備，并熟練掌握火警處置及啟動(dòng)消防設(shè)施設(shè)備的程序和方法。
3.提高組織人員疏散逃生能力，切實(shí)做到“能火場(chǎng)逃生自救、會(huì)引導(dǎo)人員疏散”。員工普遍掌握火場(chǎng)逃生自救基本技能，熟悉逃生路線和引導(dǎo)人員疏散程序。
單位要明確疏散引導(dǎo)人員，確保一旦發(fā)生火災(zāi)，能夠及時(shí)組織在場(chǎng)人員安全疏散。4.提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力，切實(shí)做到“消防設(shè)施標(biāo)識(shí)化、消防常識(shí)普及化”。
消防設(shè)施器材要設(shè)置規(guī)范、醒目的標(biāo)識(shí)，用文字或圖例標(biāo)明操作使用方法；重點(diǎn)部位、重要場(chǎng)所和疏散通道、安全出口要設(shè)置“提示”和“禁止”類(lèi)消防標(biāo)語(yǔ)。要落實(shí)消防教育培訓(xùn)制度，從2010年5月份開(kāi)始，對(duì)商場(chǎng)市場(chǎng)、賓館飯店、公共娛樂(lè)場(chǎng)所、工礦企業(yè)等單位消防安全管理人以及公安派出所專(zhuān)兼職消防民警，分級(jí)、分類(lèi)進(jìn)行“四個(gè)能力”專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，全面培育“四個(gè)能力”建設(shè)“明白人”。
擴(kuò)展資料：家庭消防防火知識(shí)1、油鍋起火 日常食用油在鍋內(nèi)被加熱到450℃左右時(shí)，就會(huì)發(fā)生自燃。如果不懂消防常識(shí)，或采取了錯(cuò)誤的滅火方式，就會(huì)導(dǎo)致火焰外濺，造成不應(yīng)有的損失。
據(jù)消防部門(mén)介紹，首先應(yīng)迅速關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)。然后巧用身邊工具滅火。
油鍋起火，如果初起火勢(shì)不大，可以用濕毛巾、濕抹布等直接覆蓋在油鍋上將火苗蓋住，這樣就能把火“悶死”。當(dāng)鍋里的食油因溫度過(guò)高著火時(shí)，關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)后迅速蓋上鍋蓋，使火熄滅。
如果沒(méi)有鍋蓋，手邊其他東西如洗菜盆等只要能起覆蓋作用的都行。家用干粉滅火器適用于油鍋、煤油爐、油燈和蠟燭等引起的初起火災(zāi)。
滅火后應(yīng)將油鍋移離加熱爐灶，防止復(fù)燃。在用干粉滅火器撲救油鍋火災(zāi)時(shí)，還應(yīng)注意噴出的干粉應(yīng)對(duì)著鍋壁噴射，不能直接沖擊油面，防止將油沖出油鍋，造成火勢(shì)二次蔓延。
2、遠(yuǎn)離電氣線路火災(zāi) 隨著家庭用電的大量增加，電氣線路火災(zāi)隱患和火災(zāi)事故也在不斷上升。電器火災(zāi)的預(yù)防措施主要注意以下幾點(diǎn)：合理安裝配電盤(pán)、正確使用電源線、合理布置電線和正確使用家用電器。
據(jù)了解，有很多未經(jīng)改造的老房子、老小區(qū)，其室內(nèi)安裝的電線都暴露在墻體外面，容易引起電線短路。為避免電線短路而引發(fā)火災(zāi)，建議廣大居民對(duì)安裝在墻體外面的電線要加強(qiáng)安全保護(hù)措施；對(duì)老化的、破損的和承受用電負(fù)荷不夠的電線，要及時(shí)更換；特別是存放易燃、易爆物品的住宅、倉(cāng)庫(kù)，更要對(duì)安裝在室內(nèi)的電線采取安全保護(hù)措施，盡量不要將電線安裝在墻體外面。
3、燃?xì)饣馂?zāi) 液化石油氣、天然氣等可燃?xì)怏w一旦發(fā)生氣瓶部件老化、搬運(yùn)過(guò)程碰撞破裂等情況，很可能發(fā)生泄漏，使用燃?xì)獠划?dāng)有可能釀成火災(zāi)爆炸事故。據(jù)介紹，撲滅燃?xì)饣馂?zāi)的具體操作方法：由于設(shè)備不嚴(yán)密而輕微泄漏引起的著火，可用濕布、濕麻袋等堵住著火處滅火。
火熄滅后，再按有關(guān)規(guī)定補(bǔ)好漏處；直徑小于100毫米的管道著火時(shí)，可直接關(guān)閉閥門(mén)，切斷燃?xì)鉁缁稹Ｖ睆酱笥?00毫米的管道著火時(shí)，切記不能突然把燃?xì)忾l閥關(guān)死，以防回火爆炸；燃?xì)庠O(shè)備燒紅時(shí)，不能用水驟然冷卻，以防管道和設(shè)備急劇收縮造成變形和斷裂；燃?xì)庠O(shè)備附近著火，使燃?xì)庠O(shè)備溫度升高，在未引起燃?xì)庵鸷驮O(shè)備燒壞時(shí)，可正常供氣生產(chǎn)，但必須采取措施將火源隔開(kāi)并及時(shí)熄滅。
當(dāng)燃?xì)庠O(shè)備溫度不高時(shí)，可用水冷卻設(shè)備；滅火后，要切斷燃?xì)鈦?lái)源，吹凈殘余燃?xì)猓榍迨鹿试颍鹿孰[患。參考資料來(lái)源：搜狗百科—消防防火墻。
5.消防的一懂三會(huì)四個(gè)能力是什么
消防三懂三會(huì)四個(gè)能力：三懂：一懂消防基本常識(shí)；二懂消防器材使用方法；三懂逃生自救技能。
三會(huì)：一會(huì)檢查火災(zāi)隱患；二會(huì)撲救初期火災(zāi)；三會(huì)逃生疏散。 四個(gè)能力：一，提高檢查消除火災(zāi)隱患的能力；二，提高組織撲救初起火災(zāi)的能力；三，提高組織人員疏散逃生的能力；四，提高消防宣傳教育培訓(xùn)的能力。
“消防”即預(yù)防和解決（撲滅）火災(zāi)的意思。 Fire control;Fire fighting;Fire protection滅火與防火，或滅火和防火。
亦指滅火、防火人員。郭孝成《浙江光復(fù)記》：“衛(wèi)隊(duì)及巡警消防，見(jiàn)勢(shì)已烈，均袖綴白布，以表輸誠(chéng)。”
如：必須抓好消防工作。例如：消防車(chē)、消防技術(shù)。
中國(guó)已有兩千多年的消防歷史，“消防”一詞是二十世紀(jì)從日本引進(jìn)的，是一個(gè)外來(lái)語(yǔ)。但“消防”的根在中國(guó)。
日本的文字是從中國(guó)的漢字演變而來(lái)，漢字早在西晉太康五年（284年）就開(kāi)始傳入日本。“消防”一詞不僅字形與漢字完全相同，字義也無(wú)差別。
現(xiàn)代意義的消防可以更深層的理解為消除危險(xiǎn)和防止災(zāi)難。
6.消防安全中的“一懂三會(huì)”內(nèi)容是什么
一懂：懂得本場(chǎng)所用火、用電、用油、用氣火災(zāi)危險(xiǎn)性；
三會(huì)：會(huì)報(bào)警，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后會(huì)迅速撥打119電話報(bào)警；會(huì)滅火，發(fā)生火災(zāi)后會(huì)使用滅火器、消防栓等撲救初期火災(zāi)；會(huì)逃生，懂得逃生技巧，發(fā)生火災(zāi)后迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃生時(shí)要直奔通道，不要進(jìn)入電梯，防止被困在電梯內(nèi)；當(dāng)沒(méi)有辦法逃生時(shí)，要及時(shí)向外呼喊求救，以便迅速的逃離困境。
擴(kuò)展資料
消防安全“三提示”內(nèi)容主要提醒群眾日常中注意防火知識(shí)，了解場(chǎng)所消防設(shè)施、消防安全注意事項(xiàng)、逃生路線、安全出口及逃生自救常識(shí)進(jìn)行提示，通過(guò)提示增強(qiáng)廣大群眾的消防安全意識(shí)。
通過(guò)“三提示” 消防宣傳掛圖和“一懂三會(huì)”知識(shí)卡片，為轄區(qū)營(yíng)造了濃厚的消防大宣傳氛圍，還要使廣大群眾在無(wú)形中受到消防安全教育、學(xué)到消防安全知識(shí)，真正起到提高群眾消防意識(shí)。
要落實(shí)中央綜治成員單位消防宣傳通氣會(huì)制度及相應(yīng)規(guī)范性文件，督促各級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)、團(tuán)體、單位落實(shí)消防宣傳教育責(zé)任，建立健全消防宣傳教育常態(tài)化工作機(jī)制，不斷創(chuàng)新方式方法。
豐富內(nèi)容，加大投入，充分利用社會(huì)資源開(kāi)展消防宣傳，全面提高公民消防安全意識(shí)。要堅(jiān)持“貼近群眾、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則，著力抓好大眾化消防宣傳教育。
