幼兒園水和電安全知識(shí)(幼兒園教案《珍惜水和電》)
1.幼兒園教案《珍惜水和電》
設(shè)計(jì)思路
本課設(shè)計(jì)突出活動(dòng)性、體驗(yàn)性的特點(diǎn)，旨在通過探討交流、場(chǎng)景模擬、行為辨析、制定協(xié)議等方法，讓學(xué)生感受水電等資源極其匱乏的同時(shí)，知道水和電在生產(chǎn)、生活中的重要作用，明確節(jié)約的方法，養(yǎng)成處處節(jié)約的良好習(xí)慣，幫助學(xué)生建立對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)整個(gè)人類的愛心和責(zé)任感。
教學(xué)目標(biāo)
情感與態(tài)度：?jiǎn)酒饘W(xué)生節(jié)水、節(jié)電的意識(shí)，珍惜水資源，保護(hù)水資源，激發(fā)愛惜水電的情感。
行為與習(xí)慣：培養(yǎng)自覺節(jié)約水電的意識(shí)，自覺實(shí)踐節(jié)約水電的良好行為方法，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣，逐步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
知識(shí)與技能：了解我們周圍水、電資源的現(xiàn)狀，了解水電在生產(chǎn)、生活各個(gè)方面的用途，了解水電與人類的密切關(guān)系，知道水電是寶貴的資源，學(xué)習(xí)節(jié)約用水電的方法。
過程與方法：調(diào)查研究、互動(dòng)交流，研討辨析，認(rèn)識(shí)水電的寶貴，形成節(jié)約的意識(shí)和正確的價(jià)值觀，學(xué)習(xí)科學(xué)的節(jié)約方法。
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生了解水電是寶貴的資源，學(xué)習(xí)節(jié)約水電的方法。
教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生明確節(jié)約水電的重要意義，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：制作“家庭用水用電”調(diào)查表，布置調(diào)查任務(wù)，準(zhǔn)備節(jié)約公約的樣本，制作教學(xué)課件等。
學(xué)生準(zhǔn)備：課前了解水電的用途，調(diào)查家庭、個(gè)人每天的用水量，做刷牙用水量實(shí)驗(yàn)（刷牙時(shí)水龍頭關(guān)與不關(guān)、流量大小，與用水量的多少比例。），填寫調(diào)查表。查詢或?qū)嵉乜疾烊彼闆r，并以文字或圖片等形式記錄整理。
課時(shí)安排
2課時(shí)。
第一課時(shí)完成教材P21-P24頁內(nèi)容，話題為“寶貴的水”、“水有什么用”、“停水那天……”。
第二課時(shí)完成教材P25-P29頁內(nèi)容，話題為“愛惜每一滴水”、“節(jié)約每一度電”。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
活動(dòng)一認(rèn)識(shí)水狀，探究秘密
1.師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師這兒有一個(gè)謎語，看誰能猜得出：“一物不稀奇，人人不能離。鋼刀切不斷，鐵鉤鉤不起。”
2.師：你們是怎么猜出來的？是呀！水在我們生活中人人都離不了。今天這節(jié)課我們就來說說“寶貴的水”?！孱}“水”。
3.你在哪些地方見到過水？（教師相機(jī)演示課件：水的畫面）
4.小結(jié)：除了剛才大家說到的這些液態(tài)的水以外，還有固態(tài)的水（如冰），氣態(tài)的水（如水蒸氣），這些水構(gòu)成了大自然中豐富的水資源。
【設(shè)計(jì)意圖：通過猜謎激發(fā)興趣，引發(fā)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，了解身邊的水資源狀況，為下一步的對(duì)比埋下伏筆?！?/p>
活動(dòng)二比較演示，體會(huì)寶貴
1.師：地球上的水資源很豐富，表面70.8%的面積為水所覆蓋，但是是不是所有的水都可以直接使用呢？
2.（演示課件：出示“地球上的咸水約占97%，淡水約占3%，而可利用的淡水約占0.5%。”）教師實(shí)物演示：如果把一盆水比作地球上的水資源，那么淡水資源就只相當(dāng)于這一碗水，而可利用淡水資源僅僅只有一勺水。
3.師：我們可以利用的水多嗎？說說你的想法。
4.師：你知道如果缺少可利用的淡水會(huì)帶來什么嚴(yán)重的后果嗎？
5.（演示課件：播放缺水錄像、圖片）師：你看到什么，聽到這些？想說什么？
6.小結(jié)：地球上的水看似很多，實(shí)際上可用的實(shí)在太少，沒有水動(dòng)物、植物不能生存，人類的生產(chǎn)生活活動(dòng)不能進(jìn)行，后果非常嚴(yán)重。
【設(shè)計(jì)意圖：通過表格，實(shí)物演示、觀看錄像、實(shí)地考察等直觀形象的方式引導(dǎo)學(xué)生通過懸殊明顯的比較感知水資源的寶貴、匱乏?！?/p>
活動(dòng)三實(shí)踐探究，了解用途
1.師：課下我們從不同角度調(diào)查了水的用途，總結(jié)一下你們的調(diào)查情況。
2.學(xué)生分組談?wù)?、交流，教師巡視?/p>
3.每組派一名代表進(jìn)行全班交流。（從生活、工業(yè)、休閑娛樂、植物、城市建設(shè)、其他這幾方面用圖片、手抄報(bào)、文字等方式交流。）
4.聽了同學(xué)們的介紹，此時(shí)此刻，你最想說的是什么？
5.小結(jié)：^***65%是水，從在媽媽肚子里孕育起我們就生活在水中。我們的生產(chǎn)、生活時(shí)時(shí)處處都需要水，離不開水。
【設(shè)計(jì)意圖：通過分組匯報(bào)，體會(huì)水在生活、生產(chǎn)中的重要作用?！?/p>
2.關(guān)于幼兒防電,水安全教育心得體會(huì)家里的觀后感
在這次培訓(xùn)活動(dòng)中邀請(qǐng)了4名骨干教師講解，她們分別從防水、防火、防電、防溺水、防踩踏、防暴力、交通安全、防食物中毒等方面逐一舉例進(jìn)行了講解。
通過這次培訓(xùn)，我受益頗多。 張園長(zhǎng)講“強(qiáng)化安全意識(shí)，預(yù)防為主，防患未然?！?/p>
她還講了幼兒園一日活動(dòng)中的安全細(xì)則，其中有進(jìn)出活動(dòng)室教師要隨手關(guān)門；不要將桌子、椅子、床放在靠窗口的地方；注意保護(hù)幼兒，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)；要防止陌生人接走幼兒等等。 在幼兒園工作中，呂園長(zhǎng)總是跟我們強(qiáng)調(diào)，要把幼兒的安全放在首位。
我們都知道幼兒的安全是最重要的，可是怎樣保護(hù)幼兒的安全呢？通過今天的學(xué)習(xí)，我知道要想保護(hù)幼兒的安全，首先要教給幼兒有關(guān)安全的知識(shí)，為幼兒形成安全意識(shí)，其次需要老師和家長(zhǎng)的大力配合， 保障幼兒的安全。 結(jié)合我們幼兒園的工作經(jīng)驗(yàn)我把本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí) 用于下列幾個(gè)方面： 一、每天都有固定的時(shí)間學(xué)習(xí)《不懂安全的大灰狼》這本故事書，通過故事讓幼兒學(xué)習(xí)安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
二、教師和家長(zhǎng)每天都要對(duì)幼兒的書包進(jìn)行檢查，杜絕幼兒將危險(xiǎn)物品帶入幼兒園。 三、在幼兒一日活動(dòng)中，仔細(xì)關(guān)注每一名幼兒，注意觀察幼兒的表情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行解決，保障每一名幼兒的人身安全。
四、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，要教育幼兒有序排隊(duì)，做到不推、不搶、不跑、不擠，懂得謙讓，防止幼兒的人身受到傷害。 五、幼兒離園時(shí)，要保證幼兒的安全，親手將幼兒交到家長(zhǎng)的手中，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人來接幼兒，一定要征得幼兒家長(zhǎng)的同意才能放幼兒離園。
總之，幼兒園的工作是瑣碎的，需要每一名幼兒教師有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，及時(shí)的解決問題，保證幼兒的安全。一定牢記這一句話“把安全工作，放在心坎上！捏在手心里！記在腦子里！落在行動(dòng)上。
3.幼兒園防觸電安全教育小常識(shí)
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幼兒園防觸電安全教育小常識(shí)
【幼兒園防觸電安全教育常識(shí)】
1、告訴幼兒電有許多用處，但電也很危險(xiǎn)，人若觸電后會(huì)受傷或被電死，因此小孩子不能玩電器。
2、墻上的插座里有電，教育幼兒不能用手指或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部，不然會(huì)觸電。
3、教導(dǎo)孩子不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4、幼兒在室外活動(dòng)時(shí)，要教育幼兒不要爬電線桿，不要在高壓線下游戲，不能用手拉電線桿，以防觸電。
5、教育孩子讓孩子認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。
6、教導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。
7、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
8、提醒孩子不要玩燈頭、電線插頭、電器等雷雨時(shí)不要讓孩子呆在樹下、電線桿旁或高層墻梧下避雨，以免雷擊觸電。
【幼兒園觸電急救方法】
1、切斷：迅速關(guān)閉開關(guān)，切斷電源?；蛴酶稍锝^緣的木條、棍、桿等順手工具，挑開觸電者身上的電線。
2、檢查：迅速安全檢查觸電者的呼吸、心跳情況，就地?fù)尵?，及時(shí)進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟推拿按摩。同時(shí)呼叫
4.用水用電的安全常識(shí)
1、正確放置電器，避免超時(shí)間使用
電器應(yīng)放置在無陽光直射或陰暗的地方，保持通風(fēng)良好，電器使用一段時(shí)間，要讓其適當(dāng)休息，盡量避免長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)使用，電器周圍禁止放置易燃物品。
2、電器嚴(yán)禁“帶病”使用
當(dāng)電器出現(xiàn)異常情況時(shí)應(yīng)立即停用，例如異味、冒煙、震動(dòng)、噪音增大、溫度升高應(yīng)立即切斷電源，并請(qǐng)專業(yè)人員檢修，不要自行拆開電器，以防損換電器內(nèi)部元件。
3、不用濕手、濕布接觸帶電的燈頭、開關(guān)和插座
使用電熨斗、電吹風(fēng)等電器時(shí)，人不要離開。不私自或請(qǐng)無資質(zhì)的裝修隊(duì)及人員鋪電線和接裝用電設(shè)備。
4、冰箱應(yīng)避免緊貼墻放置
墻面在潮濕天氣里，受潮程度很大，并通過冰箱的小孔影響到里面的部件，從而導(dǎo)致冰箱內(nèi)部受潮，因此擺放冰箱的位置要注意，冰箱與墻壁要保持一定距離，并且優(yōu)先選擇通好位置。
5、不要將曬衣桿擱在電線上
在戶外晾曬衣物時(shí)，不要將曬衣桿擱在電線或變壓器支架上，更不能將衣物直接掛到電線或變壓器支架上；不要擅自攀登桿塔或在桿塔上架設(shè)電力線、通信線、廣播線，安裝廣播喇叭。
6、不要在電力設(shè)施保護(hù)區(qū)內(nèi)興建建筑物
架空電力線路存在發(fā)生線路放電或斷線事故的可能，一旦發(fā)生事故，線路下方和附近的居民會(huì)有觸電危險(xiǎn)。而且建造過程中的吊車、挖機(jī)、泵車等施工機(jī)具易造成碰線傷人事故。
參考資料來源：人民網(wǎng)-冬季安全用電小常識(shí)
參考資料來源：人民網(wǎng)-用電安全常識(shí)不注意，有時(shí)可能會(huì)丟命！
5.幼兒園安全教育 怎樣和喝水
誤區(qū)一水喝得越多越好。幼兒生長(zhǎng)代謝旺盛，對(duì)水的需求量比成人多。但是幼兒的水代謝器官功能還未完善，調(diào)節(jié)和代謝功能差，容易出現(xiàn)水代謝障礙，若讓孩子喝水過多則會(huì)影響健康。若孩子一次或多次飲用過多的水，而腎臟對(duì)過多的水分又未能及時(shí)排出，便會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)外滲透壓降低，可能會(huì)出現(xiàn)頭昏腦漲，甚至意識(shí)障礙等“水中毒”現(xiàn)象。還有，幼兒排尿的調(diào)節(jié)功能還很不穩(wěn)定，若喝水太多，可致排尿“開關(guān)”失靈，導(dǎo)致尿頻或遺尿，還可能出現(xiàn)神經(jīng)性排尿困難。所以，家長(zhǎng)對(duì)孩子每日的飲水量應(yīng)有所控制，每次不超過200毫升，幫助孩子的機(jī)體充滿水分。
誤區(qū)二口渴時(shí)才想起喝水。一般情況下，幼兒在口渴的時(shí)候會(huì)一次性大量進(jìn)水，殊不知這樣會(huì)淡化胃酸，減少胃液，不利于食物的消化和殺菌。還有在口渴的時(shí)候，孩子會(huì)大口吞咽，喝水太快、太急，會(huì)無形中把很多空氣一起吞咽下去，容易引起打嗝或是腹脹，因此，家長(zhǎng)要讓孩子多次飲水，不要等口渴時(shí)才讓孩子喝水。
誤區(qū)三餐后立刻飲水。幼兒在餐后，會(huì)感覺到口渴，因此會(huì)馬上飲水，但是我們知道進(jìn)餐5―10分鐘后，胃酸就開始大量分泌，幫助消化食物，飯后在已充滿食物的胃里涌入大量水分，就會(huì)沖淡胃酸濃度，反而易造成消化不良、積食等。最好的辦法，是讓孩子在飯后少喝幾口水，一是幫助清除口腔食物殘?jiān)?，二是幫助胃?nèi)食物均勻地接受胃酸消化，如果孩子特別渴的話，可以在飯后半小時(shí)再飲一定量的水，這樣有利于孩子身體健康。
6.幼兒園安全教育有哪些 幼兒安全教育知識(shí)內(nèi)容
幼兒園安全教育的內(nèi)容主要包括：
1、交通安全教育： 學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)，并熟悉相關(guān)標(biāo)識(shí)，教育小朋友們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
2、消防安全教育：學(xué)會(huì)打求救電話，例如遇到火災(zāi)的時(shí)候撥打119火警電話、110匪警電話、120醫(yī)療急救電話。
3、食品衛(wèi)生安全： 有的小孩有什么都往嘴里放的習(xí)慣，要教育孩子養(yǎng)成不隨便將東西放在口中的習(xí)慣，不撿地上東西吃，不亂吃藥。
4、防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學(xué)習(xí)觸電、起火、落水時(shí)自救的簡(jiǎn)單技能。
5、幼兒園活動(dòng)安全：遵守運(yùn)動(dòng)和游戲規(guī)則，遵循安全規(guī)則，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不相互推拉等。
擴(kuò)展資料
幼兒園安全教育存在兩個(gè)主要問題
1、重保護(hù)，輕教育
家長(zhǎng)和教師偏重對(duì)兒童采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動(dòng)就可減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，剝奪了孩子通過實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)。雖然教師和家長(zhǎng)在竭盡全力地呵護(hù)幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到：成人對(duì)孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時(shí)，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識(shí)，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、重安全知識(shí)的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練
日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對(duì)幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓(xùn)練。這種教育方式屬于灌輸式的被動(dòng)教育，幼兒常常是‘左耳進(jìn)，右耳出’，其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實(shí)踐、練習(xí)和鞏固，他們是不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生相應(yīng)的安全行為的。按皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童的行為不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生，也不能由教師或父母?jìng)魇诙@得，只能是通過兒童的主動(dòng)建構(gòu)而內(nèi)化到他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育常識(shí)
7.如何對(duì)幼兒實(shí)施安全用電教育
觸電是日常生活中比較常見的意外傷害事故，有數(shù)據(jù)顯示：少年兒童因觸電而死亡的人數(shù)占兒童意外死亡人數(shù)的1O.6%。
最近，在網(wǎng)上報(bào)道了一位身殘志堅(jiān)被稱為“中國(guó)斷臂達(dá)人”的劉偉，就是因小時(shí)候在自家門口的變壓器旁玩耍，因不懂高壓電的危險(xiǎn)去用手觸摸而導(dǎo)致電擊燒糊胳膊，不得不截肢，小小年紀(jì)便失去了雙臂，還差點(diǎn)丟掉性命。近幾年，電視、報(bào)紙、刊物等還不斷報(bào)道因孩子缺乏安全用電知識(shí)而導(dǎo)致的其他傷亡事件，其教訓(xùn)是沉重、慘痛的。
對(duì)幼兒進(jìn)行安全用電知識(shí)教育，必須根據(jù)幼兒的身心發(fā)展水平和特點(diǎn)來進(jìn)行。在教育方法上教師可采取示范與講解相結(jié)合以及游戲的方法，注意正面引導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，把對(duì)幼兒安全用電知識(shí)教育落到實(shí)處。
在多年的工作實(shí)踐中，我認(rèn)為可采用如下方法和途徑：一、讓幼兒全面掌握安全用電的有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全用電教育，首先必須讓孩子掌握有關(guān)電的相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容：如：電是什么，電的種類，雷電是什么，靜電是什么，電的應(yīng)用，電的危害，如何做到安全用電等等。教師可用通俗易懂的語言告訴孩子：電是一種自然現(xiàn)象，干燥的物品相互摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，下雨打雷時(shí)會(huì)產(chǎn)生雷電。
電有兩種：一種叫做正電，一種叫做負(fù)電。電的應(yīng)用十分廣泛，它可以用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、日常生活，更應(yīng)用于科研、軍事、航天、航海等高科技領(lǐng)域，教師應(yīng)特別介紹各種家用電器及應(yīng)用，告訴孩子電與人們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。
電雖然對(duì)人們的生活非常重要，但應(yīng)用不當(dāng)會(huì)造成傷害，教師應(yīng)通過多種方法和途徑讓孩子掌握一些安全用電知識(shí)：1.學(xué)會(huì)看安全用電標(biāo)志。紅色：用來表示禁止、停止的信息；遇到紅色標(biāo)志，應(yīng)該嚴(yán)禁觸摸。
黃色：用來警示，如“當(dāng)心觸電”“注意安全”等等。2.了解電流通過人體人會(huì)死亡，凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬不要用這些工具直接與電源接觸。
如：不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、試探電源插座內(nèi)部。3.通常水也是導(dǎo)電的。
電器用品要注意不要沾上水，所以不要用濕手觸摸電器。如：電視開著時(shí)，不用濕毛巾擦拭，防止水進(jìn)入機(jī)殼內(nèi)造成短路，機(jī)毀人傷。
不能用濕手接觸插頭，這樣容易觸電。4.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)掉電源（可呼喊大人），不要用手直接去救人，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
木頭、橡膠、塑料等物體不導(dǎo)電，叫絕緣體。這些工具可直接接觸電源，不會(huì)引起觸電，遇到有人觸電，可用干燥的木棍、竹竿等將接觸者與帶電的電器分開。
5.認(rèn)識(shí)、了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)掉總電源。6.電器使用完后，應(yīng)立即拔掉電源插頭。
拔掉電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電。7.不要隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。
哪怕安裝電燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)掉電源并在父母的指導(dǎo)下進(jìn)行。8.見到脫落的電線時(shí)，千萬要躲遠(yuǎn)，對(duì)于裸露的線頭更不能用手碰。
9.電閘盒旁，危險(xiǎn)重重。不要在電閘附近玩耍，不可隨意動(dòng)電閘，以免發(fā)生短路、漏電等危險(xiǎn)。
更不要在變壓器、高壓線等附近玩耍，更不要接觸這些東西。1O.雨天防雷電。
遇到下雨打雷打閃，要關(guān)掉電視、音響，拔掉電源插頭，并盡量不外出，以防雷擊。二、通過多種方法和途徑完成教育目標(biāo)1.通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)加深幼兒的印象環(huán)境對(duì)孩子的影響是潛移默化的。
幼兒園通過開設(shè)宣傳欄，登載一些用電安全知識(shí)或漫畫，懸掛安全用電標(biāo)語，向家長(zhǎng)和孩子做宣傳；更重要的是在各種電器、電源、電線、插座、開關(guān)、電閘的旁邊貼上統(tǒng)一的安全用電標(biāo)志，時(shí)刻提醒孩子注意用電安全。2.通過教學(xué)活動(dòng)完成教育目標(biāo)教師可將一些安全用電知識(shí)設(shè)計(jì)成專門的教學(xué)活動(dòng)，配上生動(dòng)的教具、圖片或課件，對(duì)孩子進(jìn)行教育：如大班教學(xué)活動(dòng)“各種各樣的燈”，孩子通過認(rèn)識(shí)各種各樣的燈，知道安全用電常識(shí)；中班教學(xué)活動(dòng)“如何防雷電”，通過教師生動(dòng)地講述，孩子懂得了如何防雷電知識(shí)：不可以跑到大樹下躲雷雨閃電；不可以躲在電線桿下；不可以躲在其他地勢(shì)高的地方；不可以躲在潮濕的地方。
教師可選擇一些成品故事，也可將安全用電知識(shí)融入自編故事中，讓孩子既體會(huì)到有趣的故事情節(jié)，又能接受一些安全用電知識(shí)。3.通過游戲活動(dòng)完成教育目標(biāo)游戲是小朋友最喜愛的學(xué)習(xí)形式，教師通過有計(jì)劃的教育目標(biāo)和形式，將一些安全用電知識(shí)融入游戲中，讓孩子們既體會(huì)到游戲的快樂，同時(shí)又得到相應(yīng)的教育。
例如角色游戲“家用電器真好玩”，讓小朋友扮演電器商店的“售貨員”向“顧客”介紹電視、冰箱、電腦、空調(diào)、電吹風(fēng)、電熨斗等的功能、用法、注意事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)安全用電注意事項(xiàng)。再如情境游戲“快來救救觸電的小熊吧！”，小朋友扮演不同的小動(dòng)物，用干燥的竹竿、木棍等挑開使小熊觸電的“電線”，并撥打“120”急救電話搶救“傷者”。
另外，教師還可給孩子提供一些衛(wèi)生、安全的游戲材料，如干電池、燈泡、鐵絲等，讓幼兒操作體驗(yàn)：燈泡為什么亮了？用干燥的塑料片、梳子、碎紙片等，讓孩子們實(shí)驗(yàn)“摩擦起電”的有趣現(xiàn)象等等。此外，還可以通過安全用電動(dòng)畫、漫畫及有關(guān)視頻資料、多媒體課件等豐富幼。
8.明天要去給幼兒園小朋友講“安全用電知識(shí)”,有沒有人可以給我提供
情景演習(xí)：突然在黃可芳家里一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦味道
與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電
1、尋找出冒煙苗頭（原來黃可芳貪玩用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源把衣服燒焦了）
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請(qǐng)幼兒各抒已見這時(shí)候要運(yùn)用靈巧引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒想像力和對(duì)事情判斷力
3、老師小結(jié)該如何安全用電：
(1)、不玩弄電器插頭需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶?/p>
(2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)
(3)、在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上旋鈕及各種鍵有家電只有大人才能操作不能隨便亂動(dòng)
(4)、注意節(jié)約用電要隨手關(guān)燈沒人時(shí)不開燈電視看完要及時(shí)關(guān)掉
9.幼兒園安全知識(shí)有哪些
一、幼兒園工作人員應(yīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，杜絕不安全事故發(fā)生。
二、幼兒園所有的設(shè)備和組織兒童一切活動(dòng)都要從保護(hù)兒童的身心健康和生命安全出發(fā)，對(duì)全園環(huán)境、設(shè)備、場(chǎng)地、大型玩具、房舍以及水電暖設(shè)備要及時(shí)檢查維修，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及早采取預(yù)防措施。三、防止摔傷事故。
組織集體活動(dòng)要有領(lǐng)導(dǎo)，有計(jì)劃（尤其戶外活動(dòng)）保證全體兒童不離開自己的視線，（不讓個(gè)別兒童離開集體，替大人做事，不把個(gè)別兒童單獨(dú)留在室內(nèi)，以防意外）組織活動(dòng)前要進(jìn)行安全檢查。如體育活動(dòng)要檢查場(chǎng)地，外出散步、參觀要觀察周圍環(huán)境，組織室內(nèi)活動(dòng)要注意家具的放置等，禁止在室內(nèi)組織跑、跳等較為激烈的體育活動(dòng)，教育兒童不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑和大聲喧嘩。
四、防止異物入口，在兒童入園或日?；顒?dòng)中，午睡前要檢查身上有無危險(xiǎn)品，如：火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等。兒童藥物要按時(shí)服。
服藥前要仔細(xì)查對(duì)姓名、劑量、用法，并親自督促服下。服藥情況要有記錄，內(nèi)服藥與外用藥嚴(yán)格分放，有毒藥品要指定專人發(fā)放、使用。
五、防止?fàn)C傷。嚴(yán)禁讓幼兒到不安全的地方，并嚴(yán)禁兒童拿開水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適當(dāng)位置，夏天，廚房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯。
有組織地給兒童喝溫度適宜的開水。六、防止兒童丟失，交接班組織兒童活動(dòng)，均要隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，兒童來園、離園時(shí)，要與家長(zhǎng)交代情況。
七、防止食物中毒，嚴(yán)格遵守采買、驗(yàn)收制度，不吃不潔和腐爛的食品，外出時(shí)，嚴(yán)禁兒童摘吃野果。八、防止觸電，室內(nèi)、外電流開關(guān)要設(shè)量在幼兒接觸不到的地方，禁止兒童自行開關(guān)電燈、電視機(jī)、收錄機(jī)、消毒柜等電器。
九、晚班人員在下班前須仔細(xì)檢查門、窗、水、電是否關(guān)好，以防意外。
