家長請家教要(家長給孩子請家教應該注意哪些!)
1.家長給孩子請家教應該注意哪些!
(1)請家教一定要征求孩子個人意愿
如果家長不顧孩子的實際水平和自身的潛能，硬性安排家教輔導，而且期望值過高，很可能會由于孩子升學考試心理壓力過大而達不到預想的效果。
(2)一定要請有經(jīng)驗、有時間的家教
最好是教過同年級且有明顯提高學生學習成績的家教，他們對所輔導科目的教材、大綱和考試要求掌握得比較準確，能起到事半功倍的作用。
(3)家教輔導內容一定要與學校進度同步
家庭應有針對性地對孩子進行點撥和提高。備考資料和練習題以本地區(qū)編寫的為主，不要隨意擴展知識內容和加大難度。
(4)家教輔導的學科不能過多
應根據(jù)孩子的學習情況和個人要求，重點選擇一科最多兩科進行家教輔導。千萬不能所有考科全面開花，不給孩子一點休整時間。否則，個別的學生會出現(xiàn)“外邊請家教，課上睡大覺”的現(xiàn)象。
2.家長給孩子請家教應該注意哪些!
(1)請家教一定要征求孩子個人意愿 如果家長不顧孩子的實際水平和自身的潛能，硬性安排家教輔導，而且期望值過高，很可能會由于孩子升學考試心理壓力過大而達不到預想的效果。
（2）一定要請有經(jīng)驗、有時間的家教 最好是教過同年級且有明顯提高學生學習成績的家教，他們對所輔導科目的教材、大綱和考試要求掌握得比較準確，能起到事半功倍的作用。 （3）家教輔導內容一定要與學校進度同步 家庭應有針對性地對孩子進行點撥和提高。
備考資料和練習題以本地區(qū)編寫的為主，不要隨意擴展知識內容和加大難度。 （4）家教輔導的學科不能過多 應根據(jù)孩子的學習情況和個人要求，重點選擇一科最多兩科進行家教輔導。
千萬不能所有考科全面開花，不給孩子一點休整時間。否則，個別的學生會出現(xiàn)“外邊請家教，課上睡大覺”的現(xiàn)象。
3.請家教時應該注意哪些事項?
請家教應該注意什么 1、請家教一定要征求孩子個人意愿。
如果家長不顧孩子的實際水平和自身的潛能 ，硬性安排家教輔導，而且期望值過高，很可能會由于孩子升學考試心理壓力過大而達不到預想的效果。 2、請家教時一定要請有經(jīng)驗、有時間的家教老師。
最好是教過同年級且有明顯提高學生學習成績的家教老師，對所輔導科目的教材 、大綱和考試要求掌握得比較準確，能起到事半功倍的作用。 3、家教輔導的知識內容一定要與學校安排的學習和復習同步，有針對性地進行點撥和提高。
備考資料和練習題以本地區(qū)編寫的為主，不要隨意擴展知識內容和加大難度。 4、家教的學科不能過多。
應根據(jù)孩子的學習情況和個人要求，重點選擇二科最多三科進行家教輔導。千萬不能所有考科全面開花，不給孩子一點休整時間。
否則，個別的學生會出現(xiàn)“外邊請家教，課上睡大覺”的現(xiàn)象。 5、請家教孩子才是中心。
最好能在請家教之前跟孩子談一談，看孩子是怎么想的，對孩子來說，愿意接受的才是最適合的。 6、家長不要一看孩子成績下降就急于為孩子安排家教，如果與孩子溝通得當，拿出解決方案，遠比依賴家教好得多，畢竟培養(yǎng)孩子獨立思考的能力才是提高成績的出路。
7、不要給孩子增加太多負擔。家教的作用主要是傳授解題思路和破解難題，不應當擠占過多時間。
目前孩子的課業(yè)負擔一般都已經(jīng)比較重，如果輔導次數(shù)太多、時間太長，使孩子每天都處于疲勞狀態(tài)，那結果就會適得其反。 8、請了家教后，不要讓孩子過分依賴家教。
請家教，目的應當是幫助孩子正確了解學習的目的，掌握自學的方法，樹立學習信心。如果家教只是把孩子做作業(yè)時不會的問題的答案告訴孩子，那等于是請了一個幫孩子做作業(yè)的人。
像這樣的家教對孩子只是有害，而無一益處。 9、和家教一起制定一個輔導孩子的綜合計劃會令彼此合作更為愉快，家長有時間應當與孩子、家教老師多溝通，如有不當應當及時討論更正。
10、不要把孩子完全推給家教。家教的確可以幫助孩子提高學習能力、掌握好的學習方法，但孩子的成長，最需要的還來自父母的關懷和愛護。
11、尊重家教的勞動。如今，很多做家教的都是尚未涉世的大學生，他們實際上也只是個大孩子而已。
有的家長認為家教不過是給自己“打工”，就可以以“雇主”的身分對家教任意施號發(fā)令，這樣是不對的，會潛移默化地影響學生，讓孩子產(chǎn)生高人一等、肆意妄為的心理，其學習效果可想而知。
4.做家教需要注意什么呢?
誠信守時很重要，第一次到學生家試教或面談時更是如此。穿著整潔端莊，面帶微笑，自信從容。
首先向家長了解學生的情況，并和學生進行溝通，然后談自己提升學生成績的設想。態(tài)度要誠懇，善于傾聽，但不要敷衍家長；要自信，但切勿夸夸其談。針對學員實際情況，提出切實的解決方案，讓家長相信它是富有成效的。面談或試教后，和家長約定下次輔導的時間和每周輔導次數(shù)。
激發(fā)學生學習興趣，在家教的過程中，除了教授課本的知識外，可以適當?shù)亟o他們說一些他們感興趣的話題。。。讓學生認可你，配合你教學。。還有就是，要細心哈
5.家教的8大注意事項是什么?
家庭教育的8大注意事項 稱職的父母并不是天生的，在孩子慢慢長大的過程中，父母要處處做個有心人。
1、你是孩子的“克隆”對象 家庭教育的特點是潛移默化，言傳身教。由于孩子的可塑性大，模仿性強，父母的一言一行、一舉一動都在以身示范，無時無刻不在潛移默化地對孩子施加影響。
對于0—3歲的嬰幼兒而言，這種影響尤為重要。因為人的個性和主要優(yōu)缺點大多是在這一時期奠定基礎的。
這一時期的孩子接觸最多的就是父母。因此，孩子在家庭中所學到的一切，包括說話的語調、動作、走路姿態(tài)、性格和品德等都會打上父母的烙印。
所以有人說，孩于是父母的鏡子。如果父母下班回家后只顧吃喝玩樂，生活自由散浸，甚至行為不軌，無疑會給孩子造成負面影響。
當媽媽注意培養(yǎng)孩子的責任感、忠誠、正直等良好品質時，孩子就建立了一套價值體系，這是他的無價之寶。其實，最好的道德標準是媽媽自己的行為。
如果媽媽自己待人不真誠，無視別人的權利，愛記仇等，她的孩子也不會有良好表現(xiàn)…… 2、別老是“人家孩子怎么、怎么的” 父母要教育好孩子，首先就要了解孩子的年齡特征和個性特征。年齡特征是指一定年齡階段的生理與心理發(fā)展水平及特點。
如孩子在幼兒期特別喜愛游戲和故事，父母采用做游戲和講故事的方法來教育孩子，便能取得事半功倍的成效。倘若一個勁地講大道理，效果肯定不好。
個性特征是指每個孩子各自具有的性格特點，如有的孩子性格外向，活潑好動；有的則性格內向，偏于腸腆、安靜。因此，不能采用千篇一律的教育方法。
父母學一點兒童心理學知識非常重要，應該經(jīng)常注意觀察和研究自己孩子的個性特征，并站在孩子的角度去觀察其所思、所為及其心理需要。在家教過程中，父母千萬不要用”人家孩子怎么的“來衡量自己的孩子，因為每個孩子都有自己的個性特點。
如果是認知型的孩子，那就比較適合美式教育法，平常要以朋友的方式來對待。與孩子溝通時一定要以理服人，莫讓孩子感覺你在以大欺小，這樣孩子會比較容易接受。
你對孩子有某些想法或要求時，可以以征求的語氣說出來…… 3、孩子一樣有自尊心 有些父母從未意識到孩子也是有自尊心的，一味求全責備或輕視孩子的點滴進步，在不經(jīng)意中就傷害了孩子。自尊心是影響孩子健康成長的重要心理因素，尊重孩子不僅能促進其自信心、自尊心的發(fā)展，而且能促進其創(chuàng)新精神與自我行為控制。
自尊心受到損害的孩子，在發(fā)展中必然會產(chǎn)生心理障礙，如自卑感和對抗心理等。因此，父母必須時刻注意尊重孩子，保護并培養(yǎng)其自尊心。
在生活中，注重孩子的點滴進步，及時肯定和鼓勵。對于孩子不及他人之處，不責備，不諷刺，可用其他長處來激勵孩子。
父母是孩子人生道路上的第一任老師，是孩子在這個世界上最值得信賴的人，熱愛孩子是父母的天職，但怎樣去愛，如何去教育卻大有講究。任何情況下，家長都不應該用諷刺、挖苦的語言和方式去傷害孩子…… 4、從小教起，從小改了 0—3歲是孩子身心發(fā)展最迅速和最基礎的時期，此時可塑性大，培養(yǎng)良好的品德及性格最易取得成效。
同樣，若是在嬰幼兒時期形成了某種不良行為習慣，糾正也最容易。但是，如果錯過了幼年時期再進行教育，難度就大得多。
當前，有些中小學生行為品德上出現(xiàn)的許多問題，都是由于幼兒期缺乏良好教育或教育不當所致。 人的性格形成與教育、生活環(huán)境、家庭氣氛和社會實踐有著密切的關系。
一般孩子的性格在學齡前已初步形成，但不穩(wěn)定，隨著年齡增長而趨于成熟，并有很大“可塑”性。所以要培養(yǎng)孩子良好的性格，應該從小抓起…… 5、別總盯著孩子的缺點 父母對孩子進行教育時，對于其表現(xiàn)出的良好行為給予肯定和表揚，會使孩子感到高興，以后自然愿意再重復這種良好行為，這種做法稱之為正強化。
有些父母的眼睛總是盯住孩子的缺點，并翻來覆去地講這些缺點，這就稱之為負強化。負強化不僅改變不了孩子的不良行為習慣，反而易于強化這種習慣。
如有些孩子有偏食的毛病，父母甚為著急，希望孩子改掉，逢人便說：“這孩子只吃魚、肉、蛋，蔬菜不沾邊……這可怎么辦呢？”其實，當著孩子的面數(shù)落缺點，更會加劇他的缺點。孩子出現(xiàn)越管越糟的現(xiàn)象，往往是父母慣用負強化所致。
有些人會認為沒有比較就不會有進步，事實上確有些極端的父母是蓄意把自家孩子跟別的孩子比較，以為可以激勵孩子。其實這是錯誤的。
無疑人生是有比較才有競爭，但若一個人的競爭對象是自己四周的人，在班級內要打敗其它同學，在同事當中要踩低所有人，那么這個人的一生會很痛苦，去到那兒都會是四面楚歌…… 6、決不為孩子護短 每個孩子都有優(yōu)缺點，但有不少父母只愛聽表揚和贊頌之辭。如果有人批評自己的孩子，往往很不高興。
當自己發(fā)現(xiàn)了孩子的缺點，也是大事化小，小事化了，為孩子隱瞞。有的父母還想方設法為孩子開脫、辯解，甚至指責別人。
其實，這不是愛護孩子的正確做法。一則由于父母護短，孩子會有恃無恐，變本加厲。
二則別人不再反映情況，不利于父母全面了解孩子。但是孩子的缺點是客觀存在的，總會表現(xiàn)出來。
孩子的短處往往是越護越。
6.做家教要注意哪些問題
做家教要注意哪些問題？
儀容儀表
1. 無論在家或在外，均應保持整潔，干凈，清爽的個人形象.要做到四勤；“勤洗手，勤剪指甲， 勤沖涼，勤換洗衣服”，如留長發(fā)，工作時必須束好。
2.所有服務人員均不得梳理各種前衛(wèi)怪異發(fā)型，不得留長指甲，不得涂抹指甲油.盡量不化妝，，如化妝不得濃妝艷抹并避免使用氣味濃烈的化妝品，宜淡妝，保持清新，雅致，工作時不得戴手飾。
3.睡衣僅在自已的臥室中穿，不得穿睡衣及比較外露的衣服在客廳中走動，工作或外出.不得在客廳中梳頭發(fā)。
4；無論在公司或在雇主家中，都要舉止大方，坐立行姿勢要端正，不準將腳放在桌椅上，不準翹二郎腿，或上下左右搖晃，或其它怪樣子。
禮節(jié)禮貌
1.家中來客時，要自然大方，熱情有理，主動同客人打招呼并為客人讓座，倒水，量以七分滿為宜。
2.與客人說話時要有分寸，保持一定的距離，不給客人臉色看或其他不禮貌的行為.也不得大聲說笑及拉關系，不詢問有關客人的經(jīng)歷，收入，年齡等，雇主與客人談話時，不要在旁邊偷聽，或中途插話。
3.與雇主家庭成員及客人在家中或外出同臺就餐時，不得首先品嘗.不搶占主賓，主人位，應謙讓他人先入座.如有小孩子，應主動帶好小孩子。
4.與雇主家人或客人一起看電視時，不得搶占有利座位，更不能長時間觀看。
5.客人離去時，要主動為客人開門歡送。
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請家教應注意哪些問題？
畢業(yè)考試臨近，許多家長開始急著請家教，但是不管你的孩子學習成績如何，請家教時一定要注意以下幾點：
請家教一定要征求孩子個人意愿。如果家長不顧孩子的實際水平和自身的潛能，硬性安排家教輔導，而且期望值過高，很可能會由于孩子升學考試心理壓力過大而達不到預想的效果。
請家教時一定要請有經(jīng)驗的老師。最好是教畢業(yè)班的教師，他們對考科的教材、大綱和考試要求掌握得比較準確，能起到事半功倍的作用。
家教輔導的知識內容一定要與學校安排的學習和復習同步，有針對性地進行點撥和提高。備考資料和練習題以本區(qū)縣編寫的為主，不要隨意擴展知識內容和加大難度。
家教的學科不能過多。應根據(jù)孩子的學習情況和個人要求，重點選擇一科最多兩科進行家教輔導。千萬不能所有考科全面開花，不給孩子一點休整時間。否則，個別的學生會出現(xiàn)“外邊請家教，課上睡大覺”的現(xiàn)象。
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做家教時要注意自己的身份，把自己當成真正的老師，對于一些年齡小的學生要嚴厲一些；要注意適當?shù)姆椒?，細致耐心，因材施教，不應該只是解答疑問和難題，還要善于挖掘學生的潛力。另外在做家教工作時要準時赴約，不得無故推脫，充分利用時間，發(fā)揮自己的特長，使家長學生信服于你；注意儀表整潔，以免給家長不好的印象；遇到問題（如與家長發(fā)生爭執(zhí)等）時要保持自身修養(yǎng)，心平氣和地解決，不應與家長發(fā)生爭吵甚至出言不遜。
7.家長在請家教時需要注意哪些方面
1）請家教一定要征求孩子個人意愿； 如果家長不顧孩子的實際水平和自身的潛能；硬性安排家教輔導，而且期望值過高，很可能會由于孩子升學考試心理壓力過大而達不到預想的效果。
（2）一定要請有經(jīng)驗、有時間的家教； 最好是教過同年級且有明顯提高學生學習成績的家教。他們對所輔導科目的教材、大綱和考試要求掌握得比較準確，能起到事半功倍的作用。
（3）家教輔導內容一定要與學校進度同步 家庭應有針對性地對孩子進行點撥和提高。備考資料和練習題以本地區(qū)編寫的為主，不要隨意擴展知識內容和加大難度。
（4）家教輔導的學科不能過多 應根據(jù)孩子的學習情況和個人要求，重點選擇一科最多兩科進行家教輔導。千萬不能所有考科全面開花，不給孩子一點休整時間。
否則，個別的學生會出現(xiàn)“外邊請家教，課上睡大覺”的現(xiàn)象。
8.做家教要注意哪些問題
做家教要注意哪些問題？ 儀容儀表 1. 無論在家或在外，均應保持整潔，干凈，清爽的個人形象.要做到四勤；“勤洗手，勤剪指甲， 勤沖涼，勤換洗衣服”，如留長發(fā)，工作時必須束好。
2.所有服務人員均不得梳理各種前衛(wèi)怪異發(fā)型，不得留長指甲，不得涂抹指甲油.盡量不化妝，，如化妝不得濃妝艷抹并避免使用氣味濃烈的化妝品，宜淡妝，保持清新，雅致，工作時不得戴手飾。 3.睡衣僅在自已的臥室中穿，不得穿睡衣及比較外露的衣服在客廳中走動，工作或外出.不得在客廳中梳頭發(fā)。
4；無論在公司或在雇主家中，都要舉止大方，坐立行姿勢要端正，不準將腳放在桌椅上，不準翹二郎腿，或上下左右搖晃，或其它怪樣子。 禮節(jié)禮貌 1.家中來客時，要自然大方，熱情有理，主動同客人打招呼并為客人讓座，倒水，量以七分滿為宜。
2.與客人說話時要有分寸，保持一定的距離，不給客人臉色看或其他不禮貌的行為.也不得大聲說笑及拉關系，不詢問有關客人的經(jīng)歷，收入，年齡等，雇主與客人談話時，不要在旁邊偷聽，或中途插話。 3.與雇主家庭成員及客人在家中或外出同臺就餐時，不得首先品嘗.不搶占主賓，主人位，應謙讓他人先入座.如有小孩子，應主動帶好小孩子。
4.與雇主家人或客人一起看電視時，不得搶占有利座位，更不能長時間觀看。 5.客人離去時，要主動為客人開門歡送。
==================== 請家教應注意哪些問題？ 畢業(yè)考試臨近，許多家長開始急著請家教，但是不管你的孩子學習成績如何，請家教時一定要注意以下幾點： 請家教一定要征求孩子個人意愿。如果家長不顧孩子的實際水平和自身的潛能，硬性安排家教輔導，而且期望值過高，很可能會由于孩子升學考試心理壓力過大而達不到預想的效果。
請家教時一定要請有經(jīng)驗的老師。最好是教畢業(yè)班的教師，他們對考科的教材、大綱和考試要求掌握得比較準確，能起到事半功倍的作用。
家教輔導的知識內容一定要與學校安排的學習和復習同步，有針對性地進行點撥和提高。備考資料和練習題以本區(qū)縣編寫的為主，不要隨意擴展知識內容和加大難度。
家教的學科不能過多。應根據(jù)孩子的學習情況和個人要求，重點選擇一科最多兩科進行家教輔導。
千萬不能所有考科全面開花，不給孩子一點休整時間。否則，個別的學生會出現(xiàn)“外邊請家教，課上睡大覺”的現(xiàn)象。
=============== 做家教時要注意自己的身份，把自己當成真正的老師，對于一些年齡小的學生要嚴厲一些；要注意適當?shù)姆椒?，細致耐心，因材施教，不應該只是解答疑問和難題，還要善于挖掘學生的潛力。另外在做家教工作時要準時赴約，不得無故推脫，充分利用時間，發(fā)揮自己的特長，使家長學生信服于你；注意儀表整潔，以免給家長不好的印象；遇到問題（如與家長發(fā)生爭執(zhí)等）時要保持自身修養(yǎng)，心平氣和地解決，不應與家長發(fā)生爭吵甚至出言不遜。
9.給孩子請家教有什么注意的事項
1、請家教的關鍵在于是否找到了合適的老師。
高價格的老師，有名氣的老師，在校老師或是班級老師不一定適合孩子。 2、老師的教學水平有相差，但是不要忽略教學態(tài)度。
如果該老師拿出120%的熱情來輔導自己的學生，那么相信該學生的學習成績是“基本上”要提高的，因為這是符合事物發(fā)展規(guī)律的。 3、各科補課時間不可安排太緊湊，不可一次補太多，應給孩子留一些休息時間，面對面授課，孩子注意力不得不高度集中，這樣很累的。
4、男老師好還是女老師好？不一定。男老師和女老師究竟孰好孰壞是沒有定論的。
根據(jù)我們的經(jīng)驗，女老師相對比較耐心和細致，文科也相對男老師要好些，但男老師思路較活躍，學習方法較為科學，相對女老師來說男老師的理科要好些。 當然，有時候也要根據(jù)學生的性別來確定是使用男老師還是女老師。
5、老師能否和家長良好相處也是一個需要考量的因素。請家教老師是一個長期的過程，不是一兩天的事情，如果雙方溝通無礙，沒有矛盾，相處起來起了融洽，這樣才能建立信任和配合的基礎。
10.做家教應該注意哪些問題
節(jié)假日的時候，很多家長因為給孩子報不上名而擔心著急，有很多家長也會去找家教，讓老師上門教孩子。
很多在校大學生也趁著放假的時間出去做家教，一來可以掙點生活費，二來還可以增加自己的社會經(jīng)驗。不過，不是每個人都能當家教的，做家教首先你要有真才實學，這樣人家才可能雇用你。
如果你要去做家教，有很多地方要注意，下面是做家教要注意的幾個事項，希望能給你帶來幫助。 做家教要注意的問題： 1、要善于推銷自己。
作為大學生，離走入社會參加工作已經(jīng)很近了，所以應該懂得如何去展現(xiàn)自己推銷自己，當然，這應該建立在誠實的基礎之上！最好在初次試講時就能打動家長和學員，把自己的優(yōu)勢、性格魅力、專業(yè)素質全面地展現(xiàn)出來，也許就是你的某一個小特長就能打動家長，做成這份家教！即使試講不成功這也是一次難得的展現(xiàn)機會，起碼知道自己應該在什么地方改進吧！當然我們不必用這種得失觀來看待所有的問題就是了！ 2、第一次上門不能遲到，最好也別早到。早到容易讓家長被動，如果太早到，可在附近轉轉；晚到則失信，也會讓家長著急。
3、要注意禮節(jié)，尤其是穿著細節(jié)，著裝應該整潔大方，比如女生第一次上課穿超短裙就不合適。平時的言談要不卑不亢，不要談及家長的工作收入、家里財產(chǎn)來源等敏感的話題。
4、對于家長請吃飯、吃水果之類的，應該婉言謝絕。上課時最好自己帶一個杯子，水也自帶更好。
如果你愛吸煙，要強忍著，家長問你應該說不會。 5、應該善于用自己的性格能力、技能資歷、經(jīng)驗教訓等啟發(fā)、感染、引導學員。
學員是比較需要鼓勵、肯定和贊揚的，如果你性格開朗，言語詼諧，那上課就可能比較有感染力了，學員也比較歡迎這樣的教員；如果你在某一方面技能比較強，比如講一口標準、流利的英語、高考數(shù)理化分數(shù)很高，那你肯定受歡迎，但是歡迎是一方面，能否講好又是另一回事，這就要求我們學會啟發(fā)學會引導學員、設身為其著想、使其綜合能力獲得本質提高，這樣才能把家教持續(xù)下去！ 大學校園里的生活是豐富多彩的，但是校園外面的世界同樣是很精彩的！大學生應該學會去適應這個社會、征服甚至主宰這個社會，因此我們應該在各個方面錘煉自己，家教就是一個很好的形式，愿我們能夠在家教的舞臺上不斷成長！ 相信您在做家教的過程中，收獲的不只是財富，還會有很多很多你在校園里學不到的東西。
