朗誦考級(jí)(朗誦考級(jí)流程是什么?)
1.朗誦考級(jí)流程是什么?
一、考級(jí)科目及級(jí)別朗誦：幼兒級(jí)抄（1-2級(jí)）、初級(jí)（3-5級(jí)）、中級(jí)（6-8級(jí)）、高級(jí)（9-10級(jí)）、表演級(jí)（11級(jí)），共11級(jí)。
二、朗誦考級(jí)教材一律使用中國(guó)歌劇舞劇院考級(jí)委員會(huì) 貴州黔西南考區(qū)朗誦考級(jí)辦公室發(fā)放的藝術(shù)襲水平考級(jí)朗誦教材及考試手冊(cè)。 三、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)平等共分為：優(yōu)秀、良好、通過(guò)、基本通過(guò)、不通過(guò)。
獲得通過(guò)者，可獲得證書(shū)，不通過(guò)不予證書(shū)。四、考級(jí)證書(shū)：考級(jí)證書(shū)統(tǒng)一由全國(guó)社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)中心監(jiān)制，由中國(guó)歌劇舞劇院考級(jí)委員會(huì)頒發(fā)。
五、2113報(bào)名要求及手續(xù)1、兒童、青少年、成人均可參加考級(jí)2、報(bào)考者須帶三張同底二寸近期免冠證件照5261（彩色、黑白均可）及身份證或戶(hù)口復(fù)印件。3、認(rèn)真填寫(xiě)報(bào)名表，字跡工整、清晰、內(nèi)容準(zhǔn)確。
報(bào)名后不得改級(jí)，不予退款。因報(bào)名表填寫(xiě)錯(cuò)誤所造成的后果考生自負(fù)。
4、考生應(yīng)妥善保管準(zhǔn)考證，憑準(zhǔn)考證在所屬4102考點(diǎn)參加考試并領(lǐng)取證書(shū)，如有遺失責(zé)任自負(fù)。5、報(bào)考四級(jí)以上者（含四級(jí)）須提供前一級(jí)國(guó)家考級(jí)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的證書(shū)復(fù)印件，無(wú)證者視1653為跳級(jí)，按跳級(jí)的有關(guān)規(guī)定辦理報(bào)名手續(xù)。
原則上不提倡跳級(jí)。
2.誰(shuí)知道朗誦考級(jí)四級(jí),有什么要求
朗誦考級(jí)·各級(jí)別定級(jí)要求與考試篇目初級(jí)·第四級(jí)朗誦定級(jí)要求：基本掌握輕聲和“一”、“不”音變規(guī)律，無(wú)尖音；語(yǔ)言表達(dá)符合作品要求，并能初步做到表情達(dá)意。
考評(píng)要點(diǎn)：1、基本掌握輕聲。2、“一”、“不”的音變。
3、兒化正確。4、克服尖音。
5、恰當(dāng)表現(xiàn)作品中的人物。朗誦選項(xiàng)及篇目：（各選項(xiàng)只考核一篇）繞口令1. 屋子里有箱子2. 不怕不會(huì)3. 一心一意4. 大貓小貓兒5. 編花籃兒6. 尋酒和取鞋兒童詩(shī)歌1. 雪花（望安）2. 小小的船（葉圣陶）3. 小犀牛（肖君）4. 起得早（肖君）.5. 春雨（劉饒民.）6. 山和孩子的對(duì)話(huà)（尹世霖）7. 小弟和小貓（柯巖）8. 春風(fēng)（作者不詳）絕句和古詩(shī)1. 望廬山瀑布（李白）2. 小池（楊萬(wàn)里）3. 江南（漢樂(lè)府）4. 游子吟（孟郊）5. 游園不值（葉紹翁）6. 村居（高鼎）。
3.朗誦最需要注意是什么
朗誦需要注意以下幾點(diǎn)：
1、要使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)朗誦，避免方音和誤讀。
2、要選擇適合自己朗誦的作品，別人朗誦效果好的作品或者文學(xué)名篇不一定就適合自己朗誦。
3、要有真情實(shí)感的自然表達(dá)，避免拿腔作調(diào)，最適合自己的作品是能夠引起自己和聽(tīng)眾情感共鳴的作品。
4、朗誦不是扯著嗓門(mén)高喊，朗誦不同內(nèi)容的作品， 一定要先吃透作品的主題、內(nèi)容、風(fēng)格，用自己的理解去自然地順暢地朗讀出來(lái)。
5、針對(duì)不同內(nèi)容的作品，要仔細(xì)揣摩他們?cè)谡Z(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、重音等細(xì)節(jié)的處理技巧。
6、肢體語(yǔ)言的添加，一定要讓情緒帶動(dòng)肢體，就是說(shuō)，當(dāng)你的情緒鋪墊充分之后，當(dāng)你的肢體有了一種想動(dòng)的沖動(dòng)之后，再動(dòng)，而不是用動(dòng)作表達(dá)某種情緒。
參考資料：朗誦技巧-百度百科
4.參加詩(shī)歌朗誦時(shí)有哪些注意事項(xiàng)
詩(shī)歌朗誦注意事項(xiàng)
上下臺(tái)（道具音樂(lè)之準(zhǔn)備與收拾）
手勢(shì)（自然，靈活，俐落，乾脆，大方）
肢體（身體的擺動(dòng)與走位）
表情（豐富，喜怒哀樂(lè)之表達(dá)）
聲音（大聲，嘹亮，立體有變化，不需太高以致破嗓）
咬字（清晰，注音符號(hào)四聲要區(qū)分，尤其是第三聲）
語(yǔ)調(diào)（配合內(nèi)容高低起伏，形成對(duì)比，可適時(shí)停頓，拉長(zhǎng)，造成戲劇效果）
襯底音樂(lè)（配合詩(shī)的內(nèi)容與氣氛，可以自備樂(lè)器伴奏，如鈴鼓，小提琴，三角鐵等，或準(zhǔn)備錄音帶與CD，請(qǐng)事前提供與告知，音量不可蓋過(guò)朗誦）
服裝（配合詩(shī)稿內(nèi)容，可攜帶便服更換）
10詩(shī)稿內(nèi)容（可準(zhǔn)備相關(guān)的布景，道具，如書(shū)，椅子，看板，布條，盆栽，花束等，但以不影響環(huán)境衛(wèi)生清潔為原則）
11題材（具有時(shí)代性，配合年紀(jì)與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，生活化，具些許的戲劇效果更佳，可自己撰寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)稿或挑選他人作品）
12詩(shī)稿以背誦為佳，這樣才能運(yùn)用手部動(dòng)作輔助演出
13詩(shī)歌朗誦類(lèi)似獨(dú)角戲的個(gè)人演出，要能掌握舞臺(tái)劇的特色
